39厘米的距離作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的39厘米的距離作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　他，一個(gè)身高為189的陽(yáng)光男孩，是學(xué)�；@球部的前鋒，也是我們年級(jí)的紅人；我，一個(gè)身高為150的小女生，活潑好動(dòng)，但平凡普通。奇妙的是，我和他相遇了。

　　新春已過(guò)，寒冷的冬風(fēng)似乎還不愿離去，轉(zhuǎn)眼間寒假結(jié)束了。那是高一的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校都進(jìn)行了文理分科，初進(jìn)新的班級(jí)，見(jiàn)到的是一張張陌生的面孔，懵懂害羞的我只是呆呆地坐在座位上拼命地?fù)]動(dòng)手中的鉛筆在紙上亂畫(huà)。當(dāng)我無(wú)聊抬起頭來(lái)的那一瞬間，一個(gè)高大的男生映入我的眼簾，白皙的皮膚，堅(jiān)實(shí)的肌肉，額頭上還殘留著汗水，我的目光一直追隨著他，直到他走到我后面的座位坐下，我才急忙地收回我的目光，身體變得更加僵硬了，不知為何，心中充滿了緊張感。

　　兩周過(guò)去了，我和他還是沒(méi)有過(guò)交流，大家都正常地過(guò)著自己的生活，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，每天說(shuō)說(shuō)笑笑；他還是一貫地放學(xué)后去培訓(xùn)籃球，在班里一如既往的冷漠。我起初對(duì)他是沒(méi)什么好感的，想著肯定也不會(huì)和他有什么交集�？墒�，冥冥中有注定吧，就因?yàn)榘l(fā)生了一件事，我和他之間原有的局面打破了。

　　期中考試的時(shí)候，我和他是安排在同一個(gè)教室，不知是倒霉呢還是注定的，我們班在那里考試的人只有我們兩個(gè)，而且在那個(gè)班他是一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有。在最后一門(mén)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)考的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶數(shù)學(xué)工具了，他環(huán)顧四周，最后把目光落在我的身上，可是由于我們之間不熟，他在那里即糾結(jié)又煩躁，我看到他那為難的樣子，我大概就猜到是什么事情了，可是我也不敢主動(dòng)出聲，萬(wàn)一誤會(huì)了怎么辦。他尷尬地走過(guò)來(lái)在我身旁停下了，正當(dāng)他做好心理準(zhǔn)備開(kāi)口的時(shí)候，我卻不自主地問(wèn)了一句：“沒(méi)帶工具嗎？”他愣了愣，撓撓頭澀澀地說(shuō)：“是呀，你怎么知道�！薄拔抑荒馨堰@兩把尺子給你了，其他的我沒(méi)多余的了。”“哦，好，足夠了，謝謝�！蔽倚α诵Γ瑳](méi)說(shuō)什么。待到考試結(jié)束后，我在回去的路上被人撞了一下，手上的書(shū)全都散落在地上，來(lái)來(lái)往往都是急匆匆的人，沒(méi)有人肯停下腳步幫我撿一撿。這時(shí)候一雙比我大三倍的手出現(xiàn)在我眼前，“怎么這么不小心，喏，把書(shū)拿好了，哦，對(duì)了，尺子還給你，謝謝了�！蔽艺痼@了，口中緩緩?fù)鲁鲋x謝兩字，“怎么了，呆呆的樣子？”“沒(méi)……沒(méi)什么�！�

　　這次過(guò)后，我和他變得無(wú)話不談。是的，身高相差39厘米的我們相遇了。

　　我們?cè)�在雨中漫步。那滂沱大雨并沒(méi)有打散我們散步的念頭，在小小的雨傘下，他用那微顫的手輕輕地搭在我的肩膀上，說(shuō)：“靠近一點(diǎn)，不然你會(huì)淋濕的�！彼�雖然這么說(shuō)，可是拿著雨傘的手還是盡可能地把雨傘傾向我這邊，我害羞地低下頭，身體卻很自覺(jué)地往他那邊靠了靠。走了一大段路，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)才發(fā)現(xiàn)他差不多半邊的衣服都打濕了，“你……你都濕透了，干嘛不遮下你自己�！边呎f(shuō)邊拿紙巾出來(lái)幫他擦一擦，“因?yàn)椴幌肓軡衲恪！彼�真摯地�?duì)我說(shuō)，我驚愕地抬起頭來(lái)，兩人的眼神撞在一起，那一秒，世界都停止了。

　　39厘米的距離，阻礙不了我們的心，愛(ài)，油然而生。

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