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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-25 01:38:48 好文 我要投稿

我的老師作文(經(jīng)典)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文(經(jīng)典)

我的老師作文1

  我的老師叫——鄭巖。她人很善良,有著一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑亮麗的長發(fā),還有兩條又細(xì)又長的大白腿,人別說有多美了。

  她總是扎著個(gè)馬尾辮,背著個(gè)雙肩包,穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么,依然是校園里一朵最艷麗的`花。

  她對學(xué)生很和藹,但唯獨(dú)對我,是最嚴(yán)厲的。

  那天,我們要去上體育課,老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課,就沒好好寫,老師看到了,把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣,明明不止我一個(gè)不好好寫的,可她偏偏留下了我,我留下了委屈的眼淚。

  老師看到了,語重心長的跟我說:‘’你知道我為什么只留你么?‘’我搖了搖頭!抑粫(huì)對學(xué)習(xí)好的人嚴(yán)厲,而那個(gè)人就是你。‘’我脆弱的心靈抗不下這一擊,不爭氣的眼淚又流了出來。

  我永遠(yuǎn)記住了這件事,它深深地印在了我的心里。

  是她,改變了我,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不怎么好,但是,她教會(huì)了我,做事情一定要做到最好。

  我的老師,謝謝您。

  我愛你。

我的老師作文2

  我最敬愛的老師就是是我們的班主任兼語文老師——郝老師。

  我的郝老師披著一頭烏黑的長發(fā),時(shí)常改變發(fā)型,有時(shí)披在肩上,有時(shí)弄個(gè)“小丸子”頂在頭上,有時(shí)再梳個(gè)馬尾辮。老師的眼睛小小的,經(jīng)常帶著眼鏡眼鏡,摘下眼鏡保證你認(rèn)不出她。郝老師的`耳朵大大的,看起來十分有福氣呢。

  郝老師的性格多變,聽我給你一一描述吧!

  愛美

  我的郝老師十分愛美,她天天穿個(gè)高跟鞋。因?yàn)檫@高跟鞋,不知道腳崴了多少次,崴一次就喊:疼得不得了,下次不穿了。但第二天她又“美”性不改,又穿上了那雙高跟鞋。當(dāng)然,為了美,為了穿高跟鞋,這學(xué)期都不跟著我們跑操了,她真是令人頭疼呀!

  記性差

  我的郝老師呀,記性差的不得了,跟魚的三秒記憶比起來,那可比魚差遠(yuǎn)了。剛說出口的話眨個(gè)眼就忘了。上課時(shí)老是問同學(xué)們“我說到哪兒了”,“我剛才說啥了”,同學(xué)們經(jīng)常笑她“老年癡呆了”。

  好笑

  老師是個(gè)搞笑大王。有一次去圖書室搬書,王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說:“你個(gè)子這么小,弱不經(jīng)風(fēng)的,別搬不了書,再讓書把你搬走了,我可就損傷一員大將了。”王姝然聽了也忍不住笑了。

  我的郝老師真是個(gè)三全齊美的老師。

我的老師作文3

  在學(xué)校教了我五年的語文老師就是周老師。周老師個(gè)子矮矮的,頭發(fā)短短,眼睛大大的,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候周老師的眼中會(huì)露出嚴(yán)厲的'目光,而當(dāng)我們把問題回答的很完美的時(shí)候周老師總會(huì)露出喜悅的目光,我們大家都說周老師的眼睛會(huì)說話。

  周老師非常珍惜時(shí)間時(shí)間。在我們教室里就掛著一個(gè)鐘,周老師教導(dǎo)我們要珍惜每一分鐘,她還常常教育我們:時(shí)間像流水,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間。周老師在給我們布置作業(yè)時(shí)會(huì)給我們規(guī)定一個(gè)時(shí)間要我們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),不讓我們浪費(fèi)一分一秒。

  周老師不僅珍惜時(shí)間,還在我們遇到困難時(shí)教我們怎樣面對困難,以身作則。在開學(xué)報(bào)到前一天,周老師要我們幾個(gè)班干部去教室打掃衛(wèi)生。我不知道該怎樣干活,周老師走過來,站在桌上把抹布拿在手里親自教我們把邊邊角角都擦了一遍,最后又用抹布把玻璃擦了一遍,我明白之后就開始認(rèn)真的干了起來最后把教室打掃的干干凈凈。

  周老師還特別注意我們朗讀的練習(xí)。每次上課前,周老師總要先有感情地朗讀課文,然后讓同學(xué)再讀一遍。學(xué)完課文后又會(huì)讓同學(xué)扮演每一個(gè)角色,有聲有色的朗讀課文。

  周老師是個(gè)以身作則的老師也是個(gè)敬業(yè)的老師,我非常喜歡周老師。

我的老師作文4

  在我們學(xué)校我最喜歡的是語文老師,因?yàn)樗刻於济鎺θ。我們的鐘老師很高也很瘦。她?jīng)常穿著連衣裙。一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,鼻梁高高的.,嘴巴有點(diǎn)大。她30歲左右。無論在哪兒見到她,她都會(huì)面帶笑容,是我見過最溫和的老師。

  鐘老師很溫和。有一次老師給我們將怎樣把直接引述變成間接轉(zhuǎn)述,她給我們講了很久,其他同學(xué)都會(huì)了,我還是沒有會(huì)。老師把我叫了起來,我很害怕,害怕老師會(huì)批評我。老師走到了我身邊,問:“鑫濤,你聽懂了嗎?”,我吞吞吐吐地說:“老師,我不會(huì)!碑(dāng)時(shí)我特別害怕,也很緊張。臉紅紅的。老師走了過來,我心想這下慘了?衫蠋煵]有生氣,而是給我細(xì)心的講了起來。過了一會(huì)兒,我終于會(huì)了。

  還有一次我們考試了,我們考的都不太好。鐘老師來到教室,她并沒有生氣,而是面帶微笑地站在講臺(tái)上說:“這次考試大家考的都不好,但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)講一遍,不要灰心,大家用心聽,下次再接再厲!闭f完老師就把題給一個(gè)一個(gè)的講了一遍,我們都會(huì)了,也記住了,我們很開心。

  在我們的心中,鐘老師是那么溫和,我打心眼佩服她。

我的老師作文5

  她個(gè)子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。

  她,是學(xué)困生心目中的“惡魔”,是好學(xué)生心中那個(gè)最最嚴(yán)格的人,如果你要問我她是誰,我會(huì)立刻告訴你,她就是我最好的老師。

  上課時(shí),她是一個(gè)嚴(yán)厲的.老師。只要你在學(xué)習(xí)上出些問題,你就將受到她的“特別培訓(xùn)”,也就是找出同類型的題,讓你做,只有你全部做對才可以被“放行”。

  下課時(shí),她是我們最好的玩伴,和同學(xué)們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個(gè)綽號(hào)“秋老虎”,她聽到后不僅沒罵我們,反而還說我們形容得非常好。

  記得有一次,我上課時(shí)突然頭痛了起來,卻又不敢給老師說,只好偷偷地敲打幾下。但我的導(dǎo)常還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,她問道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說完便用手撫摸著我的額頭,又焦急地說:“哎呀!這么燙,你怎么不早說呀,給,趕快把這杯水喝了!闭f罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

  她就是我的老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。

我的老師作文6

  我很幸運(yùn),從一年級到三年級教我們語文的一直是經(jīng)驗(yàn)豐富的白老師,我可喜歡上她的課了。

  白老師今年三十幾歲,身子不高不矮,白皙的臉上長著一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。她的頭發(fā)帶著一點(diǎn)棕色,經(jīng)常扎成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣,顯得時(shí)尚、大方、端莊,好看極了。

  白老師在生活中很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次,上早操的時(shí)候,我跑步摔了一跤,白老師看到后迅速從辦公室跑下來。來到操場上蹲下身給我小心地揉著,關(guān)切地問:“疼不疼?”最后扶我去了醫(yī)務(wù)室,給我貼了創(chuàng)可貼。等我沒事了她才離開。

  白老師不僅關(guān)心我們,工作起來還特別兢兢業(yè)業(yè)。有一天下午放學(xué)后,我們在學(xué)校排練節(jié)目,其他老師都下班了,白老師的`辦公室燈還亮著。我走過去一看,原來白老師還在一絲不茍地給我們批改作業(yè)。老師真辛苦!

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼。白老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們怎么做人;白老師,您就像辛勞的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;白老師,您就像一位朋友與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時(shí)光;白老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己照亮他人。我愛您,白老師!

我的老師作文7

  雖然你只教了我短短的一年多,不過你是我見過最好的老師,在你的課上我一向是最自由的。雖然你都沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵我,但我知道!

  在初中的第一階段初一,是你陪我走到了最后,你是我的班主任,在這一年多中您教了我很多做人的道理,在我的記憶中您是多么的和藹可親從來不對我們發(fā)"貓"。

  在過去的一年與以后的幾年,我一直待在國外,而您就是初中部最好的老師,是如此的優(yōu)秀。我相信你的學(xué)生也一定相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀,都會(huì)考出好成績,或許就我一個(gè)是例外的吧!因?yàn)槲矣⒄Z的基礎(chǔ)不好,以至于到了初中也不是很好,可以說是差,可是你卻從沒放棄過我。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你曾經(jīng)是我的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的`。

  其實(shí)國外是很好的,只要我們肯讀,我們還是可以考出很好的成績的,加油吧!

  為了我們的將來我們一起努力吧!

我的老師作文8

  我已經(jīng)四年級了,這四年里一直陪伴著我的老師,就是萬老師。萬老師既是我的班主任,也是我的語文老師。她平日里長發(fā)披肩,顯得悠閑自在,常見她捧著一本書,很有些文學(xué)愛好者的味道。在學(xué)校,她不但教我們知識(shí),還教我們怎樣做人。

  有一次在閱讀課上,全班都在靜靜地看書,只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發(fā)現(xiàn)了,她用嚴(yán)厲的目光看了我一眼,意思是不要說話,反應(yīng)過來的我給旁邊同學(xué)說:‘不要講話了’。就轉(zhuǎn)身面對黑板方向,乖乖地看書。

  從此我只要在閱讀課上,都不會(huì)和旁邊的人講話,同學(xué)找我聊天,我也只是搖一搖頭。因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫且淮螄?yán)厲的目光,所以就不在和旁邊的人說話了。

  萬老師也非常關(guān)心同學(xué)們的寫字姿勢,一旦發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。記得一次在習(xí)字課上,我正在聚精會(huì)神地寫字帖,萬老師發(fā)現(xiàn)我寫字姿勢不對,便上前拍了一下我的肩膀,輕聲說道:“注意寫字姿勢三個(gè)一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調(diào)整了自己的姿勢。

  今后,我每次在寫字課上,只要姿勢不對,就會(huì)感覺肩上有一只溫暖的'手拍著我的肩膀,這種感覺時(shí)時(shí)提醒我用正規(guī)的姿勢寫字。

  我非常感謝萬老師,在小學(xué)時(shí)光里耐心細(xì)致地陪伴我們成長。

我的老師作文9

  五年級是小學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)然,這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來說是至關(guān)重要的。而我就遇見這樣一位好老師,她的名字叫做王軍紅。

  五年級以前,我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后,是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章,教我哪一點(diǎn)應(yīng)該重讀,哪一點(diǎn)應(yīng)該輕讀,哪一點(diǎn)讀得要緩,哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過去之后,我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的時(shí)候,總是吞吞吐吐,字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來的,惹得同學(xué)門哈哈大笑。而現(xiàn)在,讀書流利極了,還不時(shí)傳來同學(xué)們的夸贊聲。我聽了心里美滋滋的,但我不會(huì)忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去,也把我的寫作能力提高了上去。

  剛開始寫作的時(shí)候,我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵(lì)不斷的激勵(lì)著我,令我不氣餒。也是您用您那親切的.話語不斷的給我指導(dǎo),令我的作文更是如虎添翼。

  老師,我沒有什么來回報(bào)您,回報(bào)您對我們的付出。我想對您說:“謝謝您,是您賜予我們知識(shí);謝謝您,是您把我們培育成才;謝謝您,是您嘔心瀝血的教導(dǎo)我們。謝謝所有的老師們,謝謝你們!

我的老師作文10

  曹老師是教我數(shù)學(xué)的老師。

  她臉圓圓的,帶著一副黑框的圓眼鏡,頭上扎著一個(gè)馬尾。她嘴角經(jīng)常向上揚(yáng)起,讓人看的`很親切。有時(shí)候又很嚴(yán)厲,就像有火眼金睛一樣,能把我們做的一舉一動(dòng)看的一清二楚。所以我們在上數(shù)學(xué)課時(shí)總是全神貫注的聽。

  老師也會(huì)在課堂做一些和我們相同的動(dòng)作。有一次我們要上課了,老師指著黑板上的“0”問我們是什么。有個(gè)同學(xué)說:“蛋!”大家一聽都笑了起來,老師也哈哈大笑。有的同學(xué)邊拍桌子邊笑,還有的同學(xué)發(fā)出了鵝一樣的笑聲。教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋,久久不能停歇。

  因?yàn)椴芾蠋熃?jīng)常鼓勵(lì)我,所以我很努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅經(jīng)常考高分,而且我還被評為學(xué)習(xí)委員。這都?xì)w功于老師嘔心瀝血的教導(dǎo),所以我要好好感謝老師。

我的老師作文11

  我的語文——朱老師她是一個(gè)非常有風(fēng)趣幽默的人,當(dāng)們我們班的記不住字的時(shí)候,她總是給我們編一個(gè)小,來加深我們對知識(shí)的印象。

  有一次,老師讓我和她一起批改同學(xué)們的本,其中有一個(gè)詞是調(diào)遣,可是班上的許多的同學(xué)把遣寫成。只見朱老師眉頭緊鎖,連連搖頭。我心想:這么的詞有些同學(xué)都不會(huì),朱老師應(yīng)該要發(fā)火了吧!不料,走進(jìn)教室后,老師嘿嘿的笑著,把往上挪了挪說:呀!我在里做了個(gè)夢,我見遣來向我告狀,說我們班里的`同學(xué)不像話,把它里的點(diǎn)偷走了,讓它變成了,哎呀呀!哭得可了!老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來:你們這群小偷,誰再把遣身體里的筆畫偷走,把它變成,我就把遣請出來,你們當(dāng)面它道歉!

  朱老師說罷,故意板起臉比畫著,像要把我們故意釣起來的樣子,還得意地哼起歌來,逗大捧腹大笑。

  從此以后,我們也真正記住了遣的正確寫法。

  這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師,正因?yàn)橛辛怂,我們才能在知識(shí)的洋里自由遨游,有這樣一位老師真是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)呀!

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