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與眾不同的她作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的與眾不同的她作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“你叫什么名字�。俊蔽覇�(wèn)道。“張新雨�！彼穆曇粼谶@嘈雜的教室里顯得更加微小�！吧�？我沒(méi)聽(tīng)清。”我不好意思地又問(wèn)了一遍�！澳悄愕纳帐菐自聨滋�(hào)��？”為了把她介紹的更加詳細(xì)，我又問(wèn)了一遍�！�8月�！薄把�，跟我同月。”我在尷尬地找尋共同話題。這是我倆第一次見(jiàn)面，在附中互相介紹的時(shí)候。
在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我總是很好奇地問(wèn)她：“要怎么分別你和新月啊？”新雨捂著嘴笑了笑說(shuō)：“時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)分辨出來(lái)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)真的很苦惱。她倆實(shí)在太像了！于是我開(kāi)始慢慢總結(jié)新雨身上的特點(diǎn)。認(rèn)出一個(gè)另一個(gè)也就好認(rèn)了嘛！新雨的臉型比較線條分明，眼睛稍細(xì)長(zhǎng)，總感覺(jué)帶著寒光，帶著黑色方框眼鏡，背影給人感覺(jué)更加爽朗。
如果說(shuō)施云瀚的語(yǔ)速很快，那我覺(jué)得新雨絕對(duì)可以與她媲美�！皠倓偰堑牢锢眍}到底什么意思？什么質(zhì)量，啥意思？”我苦惱地自言自語(yǔ)道�！鞍Γ銊倓偰穷}沒(méi)聽(tīng)懂啊，其實(shí)很簡(jiǎn)單。”她一邊說(shuō)一邊比劃著，試圖讓我明白她的意思，但她整個(gè)講下來(lái)絕對(duì)沒(méi)超過(guò)1分鐘！“明白了嗎？”她懷著期待的眼光看著我�！吧叮磕阍僬f(shuō)一遍，有點(diǎn)快。”她用手托了一下額頭以示無(wú)奈。“好。吧我再講一遍�！彼怕Z(yǔ)速又重新對(duì)我說(shuō)。“明白嗎？”她這次還是越講越快，但我勉強(qiáng)聽(tīng)懂了些，嘴張成了“O”型�！霸瓉�(lái)是這樣，明白了，謝謝！”“看吧，我就說(shuō)比較簡(jiǎn)單嘛！”她兩手一拍，指著我，接著又滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)就是”
我認(rèn)為她的愛(ài)好也很特別。有一天，我在她的桌子上看到一大袋子?xùn)|西�！斑@是什么啊？”我懷著好奇心從里面拿出來(lái)一個(gè)�！澳z帶嗎？”“嗯，也不全算是。”她一邊回答我一邊繼續(xù)埋頭做她的東西�！斑@么多膠帶，不過(guò)挺好看的哈！”我又拿出了幾個(gè)我認(rèn)為花紋好看的�！澳阏鎱柡Γ玫媚菐讉�(gè)都是最貴的。”她盯著我手里的膠帶說(shuō)道�！岸嗌馘X(qián)啊？”我無(wú)意地問(wèn)了一句�！澳莻�(gè)是50�！薄�50？”我震驚了，吸了一口涼氣�！澳悄阗I(mǎi)這么多總共用了多少？”“一共500多吧�！彼故窃频L(fēng)輕地繼續(xù)做她的東西。媽耶！我心里感嘆道�！澳阍诟墒裁窗�？”我又低下頭、彎下腰看她在干什么。“刻手帳�！彼贿呍囀忠贿吙讨粋�(gè)手拿著膠帶往上粘，另一只手拿著刻刀刻出她想要的樣子，刻完再用另一只手把多余的膠帶撕下來(lái)，一套動(dòng)作干凈利索�！巴�，挺好干的哎�！蔽以僖淮伟l(fā)出感嘆�！熬兔刻焱砩匣厝�，有時(shí)間就弄弄，覺(jué)得挺好玩的�！彼卮鸬臅r(shí)候一直在偷笑。真羨慕她，手真巧。
我漸漸地為她貼上了說(shuō)話快、做手帳這些辨別標(biāo)簽。但她就是她。如果現(xiàn)在再有人問(wèn)我怎么分辨新雨和新月，我一定會(huì)滔滔不絕地為他上一課！她在我心中，也從一個(gè)溫柔斯文的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)古怪精靈的女孩。她，的確與眾不同。
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