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與眾不同的她作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的與眾不同的她作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“你叫什么名字。俊蔽覇(wèn)道。“張新雨!彼穆曇粼谶@嘈雜的教室里顯得更加微小!吧?我沒(méi)聽(tīng)清。”我不好意思地又問(wèn)了一遍!澳悄愕纳帐菐自聨滋(hào)?”為了把她介紹的更加詳細(xì),我又問(wèn)了一遍!8月!薄把,跟我同月。”我在尷尬地找尋共同話題。這是我倆第一次見(jiàn)面,在附中互相介紹的時(shí)候。
在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我總是很好奇地問(wèn)她:“要怎么分別你和新月啊?”新雨捂著嘴笑了笑說(shuō):“時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)分辨出來(lái)了!蔽耶(dāng)時(shí)真的很苦惱。她倆實(shí)在太像了!于是我開(kāi)始慢慢總結(jié)新雨身上的特點(diǎn)。認(rèn)出一個(gè)另一個(gè)也就好認(rèn)了嘛!新雨的臉型比較線條分明,眼睛稍細(xì)長(zhǎng),總感覺(jué)帶著寒光,帶著黑色方框眼鏡,背影給人感覺(jué)更加爽朗。
如果說(shuō)施云瀚的語(yǔ)速很快,那我覺(jué)得新雨絕對(duì)可以與她媲美!皠倓偰堑牢锢眍}到底什么意思?什么質(zhì)量,啥意思?”我苦惱地自言自語(yǔ)道!鞍Γ銊倓偰穷}沒(méi)聽(tīng)懂啊,其實(shí)很簡(jiǎn)單。”她一邊說(shuō)一邊比劃著,試圖讓我明白她的意思,但她整個(gè)講下來(lái)絕對(duì)沒(méi)超過(guò)1分鐘!“明白了嗎?”她懷著期待的眼光看著我!吧叮磕阍僬f(shuō)一遍,有點(diǎn)快。”她用手托了一下額頭以示無(wú)奈。“好。吧我再講一遍!彼怕Z(yǔ)速又重新對(duì)我說(shuō)。“明白嗎?”她這次還是越講越快,但我勉強(qiáng)聽(tīng)懂了些,嘴張成了“O”型!霸瓉(lái)是這樣,明白了,謝謝!”“看吧,我就說(shuō)比較簡(jiǎn)單嘛!”她兩手一拍,指著我,接著又滔滔不絕地對(duì)我說(shuō):“其實(shí)就是”
我認(rèn)為她的愛(ài)好也很特別。有一天,我在她的桌子上看到一大袋子?xùn)|西!斑@是什么啊?”我懷著好奇心從里面拿出來(lái)一個(gè)!澳z帶嗎?”“嗯,也不全算是。”她一邊回答我一邊繼續(xù)埋頭做她的東西!斑@么多膠帶,不過(guò)挺好看的哈!”我又拿出了幾個(gè)我認(rèn)為花紋好看的!澳阏鎱柡Γ玫媚菐讉(gè)都是最貴的。”她盯著我手里的膠帶說(shuō)道!岸嗌馘X(qián)啊?”我無(wú)意地問(wèn)了一句!澳莻(gè)是50!薄50?”我震驚了,吸了一口涼氣!澳悄阗I(mǎi)這么多總共用了多少?”“一共500多吧!彼故窃频L(fēng)輕地繼續(xù)做她的東西。媽耶!我心里感嘆道!澳阍诟墒裁窗?”我又低下頭、彎下腰看她在干什么。“刻手帳!彼贿呍囀忠贿吙讨粋(gè)手拿著膠帶往上粘,另一只手拿著刻刀刻出她想要的樣子,刻完再用另一只手把多余的膠帶撕下來(lái),一套動(dòng)作干凈利索!巴,挺好干的哎!蔽以僖淮伟l(fā)出感嘆!熬兔刻焱砩匣厝,有時(shí)間就弄弄,覺(jué)得挺好玩的!彼卮鸬臅r(shí)候一直在偷笑。真羨慕她,手真巧。
我漸漸地為她貼上了說(shuō)話快、做手帳這些辨別標(biāo)簽。但她就是她。如果現(xiàn)在再有人問(wèn)我怎么分辨新雨和新月,我一定會(huì)滔滔不絕地為他上一課!她在我心中,也從一個(gè)溫柔斯文的女孩轉(zhuǎn)變成一個(gè)古怪精靈的女孩。她,的確與眾不同。
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