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關(guān)于他的作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于他的作文，希望對大家有所幫助。
他的作文 1
他，陪伴了我六年。離別以后，他是否還記得有一個同桌的我。
他對于女生來說是一個很害羞的男生，但對于男生來說，他是一個男子漢。可能是異性的原因吧！每次打飯排隊的時候，因為我的兩個閨蜜坐在前排，所以，他就被女生“夾擊”了。前面說過，他對異性很害羞，每次打飯時他都跟我排在后邊的一位男同學(xué)說閑話。剛開始，他坐在我旁邊很少與我說話，后來，他便慢慢熟悉了我，開始與我交談。
其實，我跟他不一樣，我是一個重感情的人，我很好強。班上的人都叫我“女漢子”不光是我揍人很厲害，罵人也很厲害，死人都可以說“活”。
往事樁樁件件，使我難忘的還是那件事：那是一次考試，教室里安安靜靜，一絲聲音也沒有。這次考試是考語文，語文老師很厲害，要是被語文老師發(fā)現(xiàn)你在照抄的話，那你就死定了！連我都不能幸免。語文我最在行了，不一會，我快做完了。他（我的同桌）一直盯著我看，在我低頭寫字的時候，我偷偷的撇了他一眼，他還在看我！他猶豫了一會，最后，他塞給了我一張小紙條。我打開看了看，哦~~~原來是他有一題不會做呀！我把答案寫在紙條上面，遞給了他。他剛準(zhǔn)備打開，語文老師站在旁邊，看見了我們的所作所為，我們看見了語文老師不由得嚇了一跳。語文老師大發(fā)雷霆：“好��！居然在我的.眼皮地子下照抄！你們倆，放學(xué)到我的辦公室來！”
放學(xué)了，我和他背著書包戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到語文老師的辦公室。語文老師一見到我們就說個不停：“呵！長本事了哈！……”語文老師說完了，我們走出辦公室走在回家的路上。在夕陽下，對視，傻笑……
同桌的你我不會忘記。
他的作文 2
當(dāng)他走后，我一次又一次的呼喚他的名字，但他已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
就是在六年級的一天，全班都在為我們拔河比賽的勝利而興奮的時候，他卻默默的走了，離開了大家，離開的了學(xué)校，回到他的老家去了，當(dāng)我們知道了這條信息時，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，每個人的臉上都是一幅驚訝的神情，而我的心頭一震，仿佛心中被一塊堅硬無比的`石頭擊中，這不是真的！我腦中這個念頭。
可是他的座位上是空的，書本已經(jīng)全沒了，這一點證明了他已不在了，眼淚不由自主的落下，猶如噴泉般涌了出來，這時老師仍繼續(xù)上課，而我早已是以淚洗面，我哪里還聽得下去，不顧老師和旁人的注視，我獨自陷入了萬丈懸崖，心中不斷的在呼喚他的名字。
他是我一位最好的朋友，無論何時何地都在一起，從沒有出現(xiàn)過爭執(zhí)，成績不太好的他長著一副瓜子臉，不怎么又神的眼睛顯示出他有點呆呆的樣子，比我略高，盡管長相不出眾，但他卻是個高尚的人。
他很善良，無論自己有沒有能力，他都非常樂于助人，看見別人沒有東西吃，他自己把不怎么多的零食都分給大家，平日里總有人喜歡開他的玩笑，甚至欺負(fù)他，他也不當(dāng)回事，看到惱羞成怒的我，他也只是對我說：“算了吧！不用在乎那些無聊的人�！�
他很誠實，盡管他成績很差，他的人品也是最好的，沒有完成作業(yè)，他主動向老師認(rèn)錯，甘愿接受懲罰，他不會對任何人撒謊，更重要的是，如果他知道別人在撒謊，他會毫不猶豫是說出真相，不管別人的責(zé)罵，因為，他做是事情是正確的，至少他是那樣以為的。
我忘卻了時間，不知不覺中度過了晚自習(xí)，心仍然是那樣的痛，心中無數(shù)的疼痛壓得我喘不過氣來，在一片寂靜中，我睡著了。
睡夢中，我夢見他又與我重逢，我倆無比高興的拿著畢業(yè)書，上了同一個學(xué)校，在一片笑聲中，我一次又一次的呼喚著他的名字。
他的作文 3
藍(lán)天下，你和小鳥們快樂地歌唱，白云縈繞著青山；綠樹旁，我和蝴蝶圍繞著大樹轉(zhuǎn)，沒有煩惱沒有憂愁，自由自在；土地上他在放風(fēng)箏，風(fēng)箏追著人跑。你、我、他，嘻嘻哈哈，無優(yōu)無慮。你說，藍(lán)天是你的生命；我說，綠樹是我的伙伴；他說，土地是他的根。
你、我、他快樂地生活在一起，我們各自擁有自己的生命、伙伴、根。我們沒有煩惱。
有一天你造起了一座座現(xiàn)代化的工廠，工廠的濃煙高人云霄。你說，你要當(dāng)一名企業(yè)家；我看到茂密的森林，在森林的家鄉(xiāng)建起了鱗次櫛比的商場，我說，我要當(dāng)一名商家；他在土地上筑起了一幢幢高樓大廈，他說，他要當(dāng)一名設(shè)計師。
你體驗完了企業(yè)家的樂趣，我體驗完了商家的樂趣，他體驗完了設(shè)計師的樂趣。數(shù)年后，你的工廠濃煙滾滾，讓藍(lán)天那面可以照亮心靈的鏡子黯然失色；我的商場一擴(kuò)再擴(kuò)，人們忙著掙錢贏利，卻忘了植樹造林，綠樹全變成殘廢的伙伴，光禿禿地立在那里沒有活力，沒有生機(jī)；他的高樓里的`人們，把生活用水和垃圾全部丟到大地上，大地不再有肥沃的土地和健全的皮膚，它被傷得很深，終于有一天變成了荒無人煙的沙摸，變成了令人討厭的地方。
夢中，你、我、他相遇了。我們不再高興，只為自己的真實體驗而感到愧疚。我們回憶著過去的一切，回味著那份和諧。
你沉默了，我驚醒了，他明白了。你在藍(lán)天下沉思，我在綠樹下思考，他在土地上回憶。你知道藍(lán)天是生命的永駐，沒有藍(lán)天，哪有你、我、他；我知道綠樹是生命的源泉，沒有綠樹，哪有你、我、他；他知道土地是人類賴以生存的家園，沒有土地，哪有你、我、他。
讓我輕輕地告訴你：人類只有一個地球，不能為了自己的樂趣，拿地球當(dāng)做試驗品。為了你，為了我，為了他，讓我們攜手保護(hù)我們賴以生存的家園吧。
他的作文 4
他是個怪人。
不像其他老人一樣總愛遛遛彎，下下棋，或是侍弄些花草，日子過得輕松自在。他總是忙忙碌碌的，跑東跑西，跟居委會大媽似的攬下各種事。
誰家和誰家吵架了，他急急忙忙趕過去調(diào)解，一番話說得合情合理，讓雙方都不禁汗顏；新搬來的人家裝修，他幫著搬東西，爬上爬下累得大汗淋漓卻不提自己的辛苦；小區(qū)里的燈壞了，他自掏腰包買來燈泡裝上去，搬梯子時風(fēng)風(fēng)火火的.勁頭一點不輸年輕人……他似乎永遠(yuǎn)也閑不住，總是有許多事去做。雖然，年事已高，但身子骨還算硬朗。有他在仿佛能解決一切麻煩。
然而，這都是一段時間以前的事了。
那個雨夜，鄰居家的孩子走丟了。他得知后，匆匆披上外衣便出來找。雨下得很猛，砸在地上噼哩啪啦的響，風(fēng)來勢洶洶地刮起來，樹葉互相推搡，嘩嘩作響，他叫著孩子的名字跑在最前頭，不知在那具算不上強壯的軀體里，怎會蘊含著如此巨大的能量。他不知疲倦地奔跑，幾乎找遍了整個小區(qū)。終于，在潮濕陰暗的地下停車場里，他找到了縮成一團(tuán)的孩子。他笑了，如釋重復(fù)，雨珠順著他花白的頭發(fā)流進(jìn)眼里，他視野中的一切漸漸模糊，深深的無力感涌上來，他倒下了。
出院那天，醫(yī)生告誡他要靜養(yǎng)，不能再像從前那樣忙里忙外了，他點頭答應(yīng)著，內(nèi)心卻不以為然。他依舊熱心腸，在別人爭吵時急急忙忙趕去勸架，卻被對方氣極時的一掌推倒，踉蹌跌坐在地上，關(guān)切聲嗡嗡如群蜂。他避開眾人眼神倉促逃走，像打了敗仗的士兵，垂頭喪氣地回了家。
此后，便很少再見他“多管閑事”了，他開始坐在那棵蒼老的梧桐樹下抽煙，目光隨著輕飄飄的煙霧望向遠(yuǎn)處的天空，收回視線時他常輕嘆一聲。有時他也會看看身旁這棵與他同病相憐的梧桐樹，稀疏泛黃的的葉子在他眼底映出一種難以言說的哀傷。
聽人說他后來漸漸養(yǎng)起了花鳥，也和些老伙計一起遛遛彎，日子漸漸輕松自在。
如今他該算是幸運罷，只有他自己知曉。
他的作文 5
如果樂器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴(yán)的國王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點“文藝范”，就讓我學(xué)了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風(fēng)，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個由斑馬木做成的，摸起來舒服極了。他的形狀象一個帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側(cè)是兩個金屬片，上面有六個琴鈕。琴枕是白色的，據(jù)說還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個身子那么長了。琴箱的中間有個空心圓，圓的里面刻有幾個字——專心致志。
我雖然前幾天剛買“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒學(xué)吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網(wǎng)上看到了一張譜，就是用簡單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學(xué)了起來。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開始了。不對，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習(xí)的.時候不一樣，我立即察看問題所在。這時，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準(zhǔn)確率。我特別著急，但又不知怎么調(diào)過去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長演奏吉他。我相信我將會用音樂讓這個世界不再單調(diào)。
他的作文 6
暑假里的午后，爸媽都在上班，阿姨在廚房收拾，我窩在沙發(fā)上悠閑的看電視，突然聽見哇的一聲哭喊聲。我連忙往弟弟的房間跑去，因為他在午睡。肯定是弟弟醒了。
我急忙推開了房門，看見弟弟趴在地板上撕心裂肺的哭著，還滿嘴是血，我頓時心慌的不行。大喊阿姨，你快來呀，弟弟嘴里都是血。
阿姨跑來一看見弟弟痛哭不止，小手還悶著嘴巴，滿臉的眼淚鼻涕，小寶，快給阿姨看看，哪里痛痛，指給阿姨看。但是弟弟他一直閉著眼睛哭著，豆大的淚珠不停的滴下來，嘴巴一直悶著不給看。
小寶乖，給阿姨看看，阿姨幫小寶呼呼就不痛了，阿姨叫媽媽回來抱小寶好不好？阿姨一直哄著，我立馬打電話給媽媽。媽媽一聽說小寶從床上摔下來了就說馬上回來。小寶慢慢的把小手放下來，他委屈的撅著小嘴還是嗚嗚的哭著，眼里淚花不停的打著轉(zhuǎn)。
我們仔細(xì)的看他嘴巴的血從哪里來，原來是他牙齒磕到嘴唇了，把嘴唇給磕破了。我去吧藥箱找來，找出消毒棉簽給阿姨。阿姨給弟弟的嘴唇上輕輕的.擦拭，應(yīng)該試碰到傷口了，他又一次大哭了起來，連臉色都開始漸漸變白，滿頭的汗水和淚水，看的我們心疼，他開始搖頭，搖的像撥浪鼓似的。不肯好好的消毒。
這時媽媽回來了，一聲小寶，弟弟就一下子坐起身，跌跌撞撞地往媽媽懷里撲過去，委屈的邊哭邊喊著媽媽媽媽，媽媽抱起弟弟輕聲的哄著我們小寶是小男子漢，不怕痛痛的是不是？媽媽幫小寶嘴巴上的臟東西擦干凈，小寶就馬上不會痛痛了。弟弟的大眼睛閃著淚花，不停的抽泣著。媽媽不停的安撫著，弟弟開始慢慢地平靜下來了。
他的作文 7
他長得很高，有178厘米左右，鼻子很挺，他總是喜歡把雙手放在口袋里，顯得很高冷的樣子，再加上眼睛很小，遠(yuǎn)看，就像一個霸道總裁。
我和他是在一個商場上認(rèn)識的，我因為走的太急，一個不小心撞在了他的胸口，“對不起，對不起，我……我不是故意的�！彼麤]理我，依然走路帶風(fēng)，從我身邊走過。那時我心想：“切，裝什么清高，真沒禮貌�！焙髞砦也胖�，他和我是同一個學(xué)校的，還是一個學(xué)長。
在學(xué)校里面，他總是與眾不同，別人都是穿校服，他卻總喜歡穿著一件黑色襯衫，他比別人高很多，在人群中，一眼就可以看到他。
我總是覺得，他一定是個壞學(xué)生，不過，有一件事，讓我對他徹底改觀。
那天他和一群學(xué)長在打籃球，我從旁邊經(jīng)過，他的臉就像怪獸一樣，面無表情，他投球的動作，干凈利落，亦像一個不食人間煙火的`神仙。
當(dāng)時，有一個清潔阿姨在掃地，他一個投球，砸中了那一堆剛被清潔阿姨掃好的樹葉，他的同學(xué)目瞪口呆地站在那里，可沒過多久，就在哈哈大笑，他呢？依然面無表情，把球撿起。
我以為他要走了，便低喃了一句：“沒禮貌”。
可他走到那個阿姨面前，誠懇的鞠了一個躬，很大聲的說了一句：“對不起�！苯又鴱陌⒁淌稚夏眠^掃把，俯下腰，把地掃的干干凈凈。
后來，我就對他的印象發(fā)生了鋪天蓋地的變化，那個高冷、沒禮貌的形象，徹底不見了。
他后來畢業(yè)了，可是過了很久，我還是想起那個他，那個外冷內(nèi)熱的他，聽別人說，他叫啟喆。
他的作文 8
他，是一個平凡的知識分子
也是一位讓我深愛的中國好爸爸。他的個子較高，不胖不瘦，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來溫文爾雅。他有如一把傘，為我撐起一片晴空，讓我快快樂樂地成長。
他，是我勞動的模范
小時候的我，總喜歡在小區(qū)研究那些花花草草。于是，他在家開辟了一片植物園。春天時，他拉上我一起松土，種上各類蔬菜瓜果。周末，他帶我一起拔草、施肥、除蟲、修剪。日復(fù)一日，只要有空，就看到他在花園里勞動。不知不覺中，花園里姹紫嫣紅，瓜果累累，映著他的笑臉。他辛勤勞作，只為告訴我：只要付出勞動的汗水，就會有所收獲。
他，是我的活“百科”
自我記事起，他就像個超人，解答我提出的所有“為什么”。每當(dāng)我遇到比較深奧的問題，他這一本“百科全書”都會耐心、細(xì)致地一步一步帶我剖析問題，解決問題。他不但經(jīng)常給我講天文地理、國家大事，還給我講中國史、世界史。我特別喜歡聽他講故事，每次都可以把枯燥乏味的書，講得栩栩如生，常常打動我小小的'心靈，讓我看到一個更廣闊的世界。
他，是正能量的使者
他對我說過一些話，讓我句句記憶猶新：我希望你能好好讀書，是因為知識能讓你富有！你可以不優(yōu)秀，但你不能不善良！先學(xué)做人，再學(xué)本領(lǐng)！
他，就是我的爸爸
在我的世界里，他永遠(yuǎn)是那個最偉大的人，不管歲月怎么在他臉上刻上風(fēng)霜，他在我心目中的位置絕不會改變。曾經(jīng)的我任性，不懂事，任性，但他從不與我計較，是他，為我撐起了一片可以展開翅膀飛翔的藍(lán)天。我的成長，飽含著他不負(fù)韶華、最美的青春！
他的作文 9
他呢，外表真是十分“出眾”，頭發(fā)直豎直豎的，像魯迅先生的頭發(fā)。戴著一副眼鏡，面容十分清秀。兩個眼睛躲在里面，似乎很害怕外面的世界，像兩個大窟隆。上面的介紹可能沒讓你覺得“出眾”。別急，接著往下看。
每當(dāng)他站起來時，身體都會蜷縮起來，讓我不禁想起“軟體動物”甚至比“軟體動物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。于是老師經(jīng)常和他去“品鑒”一番。而我們也為他高超的書法藝術(shù)而嘆服。他的言語不是很多，離他遠(yuǎn)些的同學(xué)往往只聽到幾只聒噪的蒼蠅的'嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的便是他的表情了。有時裝作一個老太婆作年邁之狀；有時作一個蒼蒼的老者沉目思考狀；有時變成了豬八戒。真是十分有趣。
但如果你認(rèn)為他全向身上下都是搞笑，那你可是錯了。他也很勇敢，據(jù)說他曾經(jīng)不小心掉進(jìn)河里，他自己描述的十分夸張，說：“我當(dāng)時掉在河里，心驚肉跳的，但正好水特別深，我沒辦法，就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計，十分焦急，但他卻再也不開口了，大概是賣賣關(guān)子吧。
他平時言語不多，但卻像一些女生一樣很細(xì)膩。他家養(yǎng)了一條狗，叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來的靈感，但他說是看他媽打麻將起了這個名字。他經(jīng)常給他狗刷毛、喂食、星期天帶狗出去玩啊，這我可是親眼看見的：他家的車正好遇到了我家的車，透過窗戶，我正看著他抱著小狗呢！不過由于他比較內(nèi)向，所以班上知道的人不多。連我也是因為這件事，也才略曉一二。
有些人外表鮮明，與常人不同。所以他們的內(nèi)心往往就這樣被忽略了。而我同桌，就是這樣的人。
他的作文 10
有這么一個人，他關(guān)心著我，并以沉靜的力量影響著我，可我以冰冷的方式傷害著他。
孩提的時候，我總喜歡跟在他身后，他是高大的，當(dāng)他那溫暖的大手牽著我的小手，無論什么風(fēng)雨，我都不怕。進(jìn)入小學(xué)，他是睿智的，我不會的問題他總有辦法幫我解決。
可是，步入了青春期的我，卻在不久前和他發(fā)生了矛盾。那時，我想著離家出走，他只是淡淡地說了一句：“出去的時候多穿點衣服。”現(xiàn)在想來，我后悔的眼淚就忍不住流下來，他還是那么關(guān)心我，即使我深深地傷害了他。
現(xiàn)在，時間的緊張讓我們接觸更少，可是每次見面，都能感受到他對我的思念。他總想和我敞開心扉，談?wù)勆�，而我選擇逃避，將他拒之我的心門外，我對他冷言少語。他似乎有點失落，但一如既往地對我關(guān)心，無怨無悔地對我付出。就像龍應(yīng)臺在《目送》中說的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的`背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”好像我只留給了他一個背影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃避他，可他在我的身后默默給我力量。
他，就是一個平凡的父親，一個就我視為世界的人，為我努力地?fù)纹鹨黄{(lán)天，我卻一次次傷害了他的心。比較我和他，我付出的愛太少，太少……
時光匆匆，我一點點長大，他一點點老去，改變他的容顏，愿時光逝去地慢些，讓我對他的虧欠，對他的愛，能用我的一份遲到的愛彌補上。
讓我與他之間的愛，不會在比較中產(chǎn)生差距，讓我敞開心扉付出真心，不再有虧欠。
他的作文 11
我記憶的街道里，有許許多多的人：有的人只來了一次我的記憶街道，后來便不來了；有的人來了一次，過了幾年又走了；有的人一直都在我的街道里……我的外公，他就是一直都住在街道里的人。
外公的臉長長的，濃濃的眉毛，雙眼皮，鷹鉤鼻子。如果外公沒有中國人的黃色皮膚，別人還會認(rèn)為外公是一個外國人呢。
外公在我小的時候喜歡跟我講他那時候的故事�！拔乙郧笆且粋�當(dāng)兵的，當(dāng)時的戰(zhàn)斗機(jī)呀、偵察機(jī)呀我都修過。你的媽媽還坐過戰(zhàn)斗機(jī)呢！當(dāng)時部隊轉(zhuǎn)移的時候，因為沒有飛機(jī)，只有戰(zhàn)斗機(jī)和練習(xí)用的飛機(jī)，所以你媽媽和你的舅舅就坐了戰(zhàn)斗機(jī)�！�
“爺爺，爺爺，那你為什么要當(dāng)兵呀？”我當(dāng)時年幼，還不知爺爺?shù)目�，也不用像爺爺那樣修�?zhàn)斗機(jī)。
“當(dāng)時我們的家里太窮啦，我看到了一個單子，上面寫了‘當(dāng)兵光榮一生’，我和你的`奶奶一起想了想，決定我去當(dāng)兵，幸好我的身高高一些，不然可能當(dāng)不上嘍�！睜敔斦f這話的時候，眼睛亮亮的，對自己能夠當(dāng)上兵很是自豪。
小時候，我特別喜歡吃柿子餅。每一次家里吃柿子餅時，外公總會把他的那一份柿子餅讓我吃。我那時特別好奇，就問外公：“外公，外公，你怎么不吃呀？”我每問這種話時，外公都會回上一句：“外公不喜歡吃甜的，妞妞（我的小名）幫我吃了吧�！�
“外公不許反悔，誰反悔，誰是小狗！”當(dāng)時我真的認(rèn)為外公不吃甜，直到后來我才知道，外公只是舍不得吃，讓我吃罷了。
如今，外公已離開了人世，但關(guān)于外公的所有記憶一直烙印在我的腦海中，外公也將一直留在我的記憶街道里。外公，我想你了。
他的作文 12
他是家里的齊天大圣，不時來個“大鬧天宮”，讓人火冒三丈；他是家里的小魔王，不時讓人哭笑不得；他也是家里的開心果，不時讓大家捧腹大笑。他就是我的小表弟！
有一次，小表弟來我家玩，未經(jīng)我同意便溜進(jìn)我的房間“大鬧天宮”。我一進(jìn)去，嘴巴變成了”O(jiān)“字型，眼睛睜得跟銅鈴一樣大，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他像一只袋鼠一樣在我的床上又蹦又跳，嘴里還唱著：“我要飛得更高，飛得更高”那聲音如同獅吼般，我的'耳膜經(jīng)不起“強震”，雙手捂住耳朵，都覺得難受。我眉頭鎖成團(tuán)，臉漲得通紅，生氣地大喊：“小魔頭，快下來！”小表弟壓根就沒把我放在眼里，簡直把我的話的當(dāng)成耳邊風(fēng)，繼續(xù)沉浸在他自己的世界里。我雙手叉腰，腮幫子鼓得跟青蛙似的，跺著腳對小魔頭說：“你等著瞧！”然后準(zhǔn)備去搬救兵。等我把救兵搬回來，“小魔頭”正乖乖地拿著一本繪本津津有味的看著，老媽看到表弟這么乖，還教育我要向表弟學(xué)習(xí)，把我氣得無言以對，哭笑不得！
小表弟看到媽媽走后，得意地沖我使了個我鬼臉，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，又使起了壞招。他把紙巾盒里的紙巾全部抽了出來，撕成碎片往空中一拋，興奮的呼喊：“下雪嘍，下雪嘍！”這回他可沒那么幸運，被折回來的媽媽逮個正著，小表弟看到媽媽又突然出現(xiàn)，卻不驚不慌，而是跑到媽媽面前，抱著媽媽的腿，又是撒嬌又是賣萌，媽媽瞬間被小魔頭這副可愛的樣子給萌化了，對他的過錯也就不了了之了。
這就是我的小表弟，一個讓你歡喜，讓你憂，讓你愛，又讓你傷腦筋的小調(diào)皮！
他的作文 13
“遇上你是一個緣……”每當(dāng)我聽到這首歌的時候，我就會情不自禁的想起了他。
他是我的小學(xué)同學(xué)，更是我的知心朋友。在班級中，他樂于助人，積極參加勞動，還常常利用課余時間為學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)補課，所以大家都喜歡他。
我和他的友好關(guān)系，純粹是個偶然。
當(dāng)我們剛剛上一年級時，老師安排我和他做同桌，以為他樂于交往，所以我們成了好朋友，更因為我們上課積極回答問題，所以也贏得了老師的贊許。
更是因為那一次，我們有了深厚的友誼。
冬天慢慢降臨，一場大雪過后，河面上白茫茫一片，早上，同學(xué)們在學(xué)校里堆雪人、打雪仗。到了中午，雪都化了，只有河面上還有一層厚厚的冰。
放學(xué)后，許多高年級的'“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外，他先下去了，然后對我說：“快來玩��！”看著他高興的樣子，于是我便找了一個自以為安全的“可下之處”，便準(zhǔn)備下去。不知是天意還是我不走運，一只腳剛踩到冰上，只聽“咔”的一聲，一只腳陷了下去，鞋子全濕了。
心里更是不安了，不知回家怎么交差。唉，不知不覺中，眼睛竟有些濕潤了。這時他安慰我說：“沒關(guān)系，下午我陪你回家！”時間過得可真快啊，一眨眼一個下午過去了，心里還是擔(dān)心著。他主動陪我回家�；氐郊遥瑡寢尡汩_始教訓(xùn)我，這時他主動向媽媽說：“嬸嬸，都是我的錯！”沒想到這還真管用，媽媽只說了聲：“沒什么，我只是怕他出危險！”便又去忙了。從此，我們便成了最要好的朋友。
直到后來，我轉(zhuǎn)校了，我們才依依不舍地分開。直到去年我的生日時，他還來為我祝福。而今年，我的生日已經(jīng)過去了，可是他卻為何久久不至……
我的同學(xué)，我的朋友，你將永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
他的作文 14
他到底是誰呢？你們一定很好奇吧？想知道他到底是誰呢？他就是我們班上的劉杰。為什么我會說他失信呢？那是因為他常常失信。就在上周星期六的下午，我正準(zhǔn)備出去玩，碰見了劉杰，他說：“我的英語書不見了，借用一下你的英語書，我今天晚上要去補課。”我心想：既然是同班同學(xué)，那就借給你吧。
于是，我就答應(yīng)了，上樓拿英語書，立即下樓給了劉杰，我說：“我明天上午還要補英語，你好就把書還給我？”劉杰說：“我今天晚上補完課就還給！”我半信半疑，但只好借給了他。我玩了一下，就回家等劉杰還書。我看了看鐘已經(jīng)八點了，我心想：怎么還不來還書！哎！再等等！時間很快過去了，我又看了看鐘已經(jīng)九點過了，這時我想：怎么還不來還書！難道發(fā)生了什么意外？
難道他不來還書，那我的英語課怎么上？再等等！可能發(fā)生了什么事情。已經(jīng)十點過了我想：果然不出我所料，看來只好明天去要書了！我失望地回到床上睡覺，很快到了第二天我因借書這事已睡過頭了，醒來看了看鐘才知道已經(jīng)九點半了，我慌忙起床收好東西匆匆忙忙趕到劉杰家樓下。我心想該怎么說呢？該怎么給他家長說呢？得想怎么說，有了我立即按了門鈴，說：“婆婆，您們劉杰借了我一本英語書，說是昨天晚上還，結(jié)果沒有還，我是向您來拿書的”。然后劉杰的婆婆叫我上去找書，最終我終于拿到書了。
我高興的下了樓，心想：總算拿到了，太好了。的快點去補課了，要不就要遲到了。我飛速的`跑去補課了。對別人承諾的事情，就一定要做到，希望他以后別再失信了！大
他的作文 15
光陰似箭。小學(xué)六載，大小新聞天天有，但宛若過眼云煙，留下的只有難忘的一幕幕。六載寒窗，也換過不少同桌，而他……應(yīng)該是最深不可測的一個。記得他給我的第一感覺就是怪異：黝黑的皮膚、沙啞的嗓音以及一雙黯然無光的眼睛，還有……“NO！”我心中大叫，“天那！”這定又是一個難惹的`人。我的擔(dān)憂很快得到了驗證。當(dāng)天下午，發(fā)英語磁帶，老師讓一位同學(xué)上去拿磁帶，并替同桌也拿一盤。我正在抄家庭作業(yè)，他卻在那里無所事事。我請他替我拿一下，可誰知他卻在那里憤憤不平的說：“憑什么要我拿？你就不能拿？”“討厭！拿就拿！”我心里暗想：碰到個這么斤斤計較的同桌，真是煩死了！
我極不情愿的去拿磁帶，然后將他那盤狠狠地摔在桌上。天啊！我怎么攤上這么一個同桌，真是“三生有幸�！边@才第一天，我的苦日子還要有多久。以后的日子，平平淡淡，我們井水不犯河水。不過俗話說得好：遠(yuǎn)親不如近鄰。有一次，做英語練習(xí)。我有一題寫錯了，但沒有發(fā)現(xiàn)。不知他是有意還是無意，總之看見了。于是告訴我這題錯了，錯在哪里。須臾間，我第一次覺得他至少不是一無事處。所以，在以后的一段時間里，他在數(shù)學(xué)方面有難題，我都盡力幫助。長達(dá)一段時間的冷戰(zhàn)終于結(jié)束了。我們從外交關(guān)系，轉(zhuǎn)化為雙邊會談。不過，好景不長，“路線圖”再次出現(xiàn)問題，我們現(xiàn)入冷戰(zhàn)直到現(xiàn)在。白家四姐妹與李幫的對立，使得雙方皆為敵。雖然已經(jīng)和平解決，但以史為鑒，雙方還是井水不犯河水的好。再見了，同桌，特別的同桌，亦悲亦喜的同桌。
他的作文 16
他的眼睛，像被刀切開的長縫，瞇縫著，但卻能從中射出一道墨一樣的黑光。那是機(jī)智的光，更是堅毅的`光，他就是我的同學(xué)——小a。
他是如此博學(xué)多識。一次，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道“火車過橋”的問題。當(dāng)時，許多人都丈二和尚摸不著頭腦，焦急著，嘰嘰喳喳地和周圍的人討論著。只有他，緊盯著自己那寫得密密麻麻的草稿本，不停地演算著，還不時地抬起頭，看著那道算術(shù)，嘴里絮絮叨叨地分析著題目。
老師看我們都呆呆地坐著沒一點思路，就大聲說：“好了，我開始分析這道題目�！边@個時候，一個堅定地聲音傳來：“老師，我來分析這道題吧！”只見他緩緩地走到講臺前，拿起教鞭，指著題目，寫出算術(shù)式，一步一步地分析給我們聽。聽得我們目瞪口呆，老師也嘖嘖稱贊。
博學(xué)多識的他，還有一個難能可貴的品質(zhì)——堅持不懈。那次，老師發(fā)給我們一個奧數(shù)本，說要和我們一起解答。沒想到，老師也遇到了難題，半天解不出來。他的額頭上開始流汗，眼睛呢，死死地瞪著那道題，好像要把書都給撕了。
這時，小a又一次自告奮勇地走到老師旁邊，看了看那道題目，走回到自己的座位上，拿出草稿本，二話不說便開始驗算。他寫出了一道又一道的算式，但又劃去了一道又一道的算式。不知不覺就過了幾個小時，在這幾個小時中，他一直坐在那兒，時不時抬頭看向那道題目，時不時又低頭敏思苦想。終于，功夫不負(fù)有心人，他解答出了這道讓老師都敗下陣來的難題。他走到老師身邊，小聲地說：“老師，我會算！”接著，他就慢慢分析給老師聽，老師面露喜色，頻頻點頭。
這就是小a，那機(jī)智的目光，是他的博學(xué)多識；那堅毅的目光，是他的堅持不懈，多么令人敬佩！
他的作文 17
長大后，我不停地奔跑，曾試過在大海，在天空中尋找，但最后只是徒勞，后來才發(fā)現(xiàn)原來我早已弄丟了--那個他。
他當(dāng)初對壞小孩兒特別好。
他給壞小孩兒打電話的時候，壞小孩在電話那頭哭，他會無聲地陪伴著。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時，他會溫柔地說：“回來吧，我還養(yǎng)得起你。”壞小孩凍得瑟瑟發(fā)抖時，他會把自己的大衣脫下來，披在壞小孩身上，自己卻只穿著一件襯衣，顫微微地說：“別凍壞了�！彼逃龎男『⒉灰獊y花錢，轉(zhuǎn)身卻很大方地給很多零花錢。他讓壞小孩兒不要熬夜，但他總是那個陪壞小孩到深夜的人。他平時嘴上說不讓壞小孩兒吃太多的零食，但每次從外地回來時，會給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢，只為了讓那壞小孩兒幸福。
壞小孩兒每天都在亂用錢，而且壞小孩特別調(diào)皮。上小學(xué)差點兒沒被學(xué)校開除，要不是他，壞小孩兒早已經(jīng)不在學(xué)校了。即使壞小孩兒，但成績不錯，因此他對壞小孩兒特別重視，也對壞小孩兒特別有信心，總覺得這只是小孩一時的.貪玩，沒事的。
但那一次，他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。
記得那是壞小孩兒剛升入初中的時候，那小孩兒交了很多朋友，但那些朋友沒有一個好的。自從認(rèn)識了他們，壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習(xí)，成績也下降了很多，從班級的前20一直掉到了班級倒數(shù)。他知道后勸了壞小孩兒很多次，可是壞小孩兒不但不聽，還跟他吵架。他雖然很傷心，但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了，也就慢慢的放手了。
壞小孩兒就是我，而那個他是我那和藹可親的爸爸。
……
現(xiàn)在我慢慢地改掉了不少的壞毛病，我相信自己終會站起來。
但是爸爸，你還愿意做我的那個獨一無二的他嗎？
他的作文 18
他叫浩，是我們班的活寶，非常調(diào)皮搞笑。下面我來擔(dān)任解說，與大家說說他的“光榮事跡”吧。這件事要從那次的'科學(xué)課說起。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，大家嬉笑著跑進(jìn)教室回到各自的座位上，教室里不一會兒就安靜下來，可是科學(xué)老師還是沒有來。剛開始大家開始小聲地議論，后來聲音漸漸大了起來，教室里又亂成了一鍋粥。組長只得出來管紀(jì)律，但無濟(jì)于事。班干部開始商討對策，最后派了一個組長去找老師。
趁這會兒功夫，這位活寶抓住這個時機(jī)，他上躥下跳，甚至還走上講臺，竟模仿起老師的樣子來，只見他大搖大擺地站到講臺中央，故意清了清嗓子，一拍講臺，喝道：“上課，你們都給我站起來!”那聲音確實有幾分老師的味道。大家都被他惟妙惟肖的模仿逗樂了，整個教室充滿了笑聲，連一向嚴(yán)肅的班長也忍俊不禁。
忽然一位坐在窗邊的同學(xué)大喊一聲：“老師來了!”大家手忙腳亂地趕緊坐好，然而這位活寶兄在講臺上笑得前仰后合，根本沒有聽到，甚者還跑到走廊上大喊一聲：“老師在天上飛!”恨不得整個教學(xué)樓都能聽到他的聲音。他剛喊完，洋洋得意地返回教室。這時，一只大手一把抓住這活寶兄。
“你仔細(xì)找找老師在哪?”這熟悉的聲音是——老師!老師竟頗有幽默感地回了一句�？梢韵胂筮@位老兄當(dāng)時有多么驚恐與尷尬了。于是這場鬧劇草草收場，而活寶兄“獲得”了一份門衛(wèi)的工作，實在是偷雞不成蝕把米啊!
這就是他，一個幽默搞笑的同學(xué)，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，帶給我們許多歡樂。謝謝你——浩。
他的作文 19
在我們班上，有一個特別的同學(xué)，他的名字叫小李。小李在各個方面都表現(xiàn)得非常出色，但最讓我印象深刻的，還是他那篇令人贊嘆的作文。
那是一個陽光明媚的下午，語文老師布置了一篇關(guān)于“夢想”的作文題目。同學(xué)們紛紛低頭沉思，有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，似乎都在為這篇作文而苦惱。然而，小李卻顯得異常鎮(zhèn)定，他拿起筆，在作文本上飛快地寫了起來。
不一會兒，小李就交上了他的作文。當(dāng)老師拿到他的作文時，臉上露出了驚訝的表情。她仔細(xì)地閱讀著，時而點頭，時而微笑，仿佛被小李筆下的文字深深吸引。
當(dāng)老師在全班朗讀小李的作文時，我們都被他的文字所震撼。他以一種獨特的`視角，將“夢想”比作一艘航行在人生海洋中的船。他說，每個人心中都有一艘這樣的船，它載著我們的希望和憧憬，駛向未知的遠(yuǎn)方。然而，在航行的過程中，我們會遇到各種各樣的風(fēng)浪和挑戰(zhàn)，但只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠到達(dá)夢想的彼岸。
小李的作文不僅語言優(yōu)美，而且寓意深刻。他通過生動的比喻和形象的描寫，讓我們對“夢想”有了更加深刻的理解。我們仿佛看到了自己心中的那艘船，在波濤洶涌的大海中奮力前行。
聽完小李的作文，同學(xué)們紛紛投去了敬佩的目光。我也被他的才華所折服，心中暗自發(fā)誓，要向他學(xué)習(xí)，努力提高自己的寫作水平。
從那以后，小李成了我們班上的“作文小能手”。他的每一篇作文都備受老師和同學(xué)們的贊賞。而我，也在他的影響下，逐漸愛上了寫作。每當(dāng)我有靈感時，我都會拿起筆，將心中的想法和情感傾注在文字之中。
現(xiàn)在回想起來，小李的那篇作文不僅讓我對“夢想”有了更深刻的認(rèn)識，也讓我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作水平，像小李一樣，用文字去描繪一個更加美好的世界。
他的作文 20
在一個寧靜的午后，陽光透過窗戶灑在書桌上，斑駁的光影中，他靜靜地坐著，手中握著一支筆，思緒在筆尖跳躍。今天，他的任務(wù)是寫一篇作文，題目是“傾聽內(nèi)心的旋律”。
他閉上眼睛，深吸一口氣，仿佛要吸進(jìn)所有的寧靜與靈感。他開始回憶，回憶起那些曾經(jīng)觸動他心靈的瞬間。那些瞬間，如同夜空中最亮的星，指引著他前行。
他記得，小時候，每當(dāng)夜深人靜，他總會躺在床上，聽著窗外樹葉沙沙作響，心中涌起一股莫名的感動。那時的他，還不懂得什么是“傾聽內(nèi)心的旋律”，只是覺得，那聲音很美，很溫暖，讓他感到安心。
隨著年歲的增長，他開始嘗試去理解那些聲音背后的意義。他發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)他遇到困難或挫折時，心中總會響起一個堅定的聲音，告訴他不要放棄，要勇敢面對。那聲音，就像是他內(nèi)心的守護(hù)者，給予他力量與勇氣。
他也記得，有一次，他在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸，無論怎樣努力，成績都無法提升。那時的他，感到前所未有的迷茫與挫敗。然而，在一個寂靜的夜晚，他再次聽到了那個聲音，那聲音告訴他：“不要害怕失敗，失敗只是成功的墊腳石。只要你堅持不懈，總會找到突破的`方法�！�
從那以后，他學(xué)會了傾聽內(nèi)心的旋律。每當(dāng)遇到困惑或挑戰(zhàn)時，他都會靜下心來，傾聽內(nèi)心的聲音。那聲音，有時溫柔如春風(fēng)，有時堅定如磐石，但無論如何，都能給予他方向與力量。
他開始明白，每個人的心中都有一首屬于自己的旋律。這首旋律，或許不為人知，卻能在關(guān)鍵時刻，引領(lǐng)我們走出困境，找到屬于自己的道路。
此刻，他手中的筆在紙上飛快地劃過，每一個字都飽含深情與力量。他在作文中寫道：“傾聽內(nèi)心的旋律，是一種能力，更是一種智慧。它讓我們在喧囂的世界中，找到一片屬于自己的寧靜之地；讓我們在迷茫的時刻，找到前進(jìn)的方向。讓我們學(xué)會傾聽內(nèi)心的旋律，用心靈去感受生活的美好與真諦�！�
當(dāng)作文完成時，他滿意地笑了。他知道，這篇作文不僅是對題目的回應(yīng)，更是對自己成長歷程的一次深刻反思與總結(jié)。他相信，只要繼續(xù)傾聽內(nèi)心的旋律，他就能在未來的道路上，走得更加堅定與自信。
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