捏雞蛋作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的捏雞蛋作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捏雞蛋作文1
一個晴朗的早晨，綠巨人、蜘蛛俠、武狀元和大力水手都坐在草坪上，一邊喝酒一邊討論誰的力氣最大。他們都說自己的力氣是最大的，武狀元說：“我可以一只手舉起一只雄獅�！敝┲雮b不服氣了：“我能舉起一輛小車。“綠巨人淡淡地說：“我能一只手撐起一艘輪船�！彼麄冋l也不服誰。
諸葛亮見大家爭論不休，就說：“你們都說自己的力氣是最大的，這樣爭論也出不來一個結果�，F在我手上有一只雞蛋，你們誰如果能夠把它捏碎，那誰的力氣就是最大的�！�
“軍師，你是在開玩笑嘛?這么簡單�！本G巨人嗤之以鼻。“聽我說，你不能用兩只手捏”諸葛亮露出狡黠的.笑，“你可別小看它只是一個小小的雞蛋，它可是非常頑強的�！�
比賽開始了，武狀元說：“這有什么難的，看我的�！闭f著，拿起雞蛋，使勁地捏啊，捏啊，捏得滿臉通紅，額頭上都滲出了細密的汗珠，可是雞蛋還是紋絲不動，毫發(fā)未損。“武狀元，你早上是不是沒有吃飯啊?”蜘蛛俠嘲笑地說，武狀元憋紅了臉，說;“這雞蛋就像個鐵球，想要捏碎它可真不容易啊!”
這時蜘蛛俠和大力水手一起上來捏，他們捏呀，捏呀，可是雞蛋就像個石頭似的，安然無恙�！败妿�，你是不是對雞蛋動了什么手腳啊，為什么它跟我們平時的雞蛋不一樣，這么硬，要捏碎它真的太難的�！敝┲雮b對剛才自己夸下的�？诜浅２缓靡馑�，想要給自己找個臺階下。
最后輪到綠巨人上場了，他故作輕松，可是雞蛋真的太硬了，他又咬緊了牙根，臉都變形了，最后都跪倒在地上，連氣都喘不過來，“這一定不是一個普通的雞蛋，一定是被施了魔法�！�
諸葛亮拿來了一個碗，拿過雞蛋，輕輕松松地就把雞蛋給磕到了碗里，然后拿過一頂鍋，把蛋給煎熟了。
蜘蛛俠、大力水手和綠巨人看得目瞪口呆，“真的只是一個普通的雞蛋啊，那是為什么?”
諸葛亮細細地品嘗了雞蛋，笑著說：“其實秘訣在于，雞蛋是橢圓形的，它表面就有無數的拱形，所以無論你施加多大的力氣在上邊，它都能把你給化解了，這就是雞蛋捏不碎的秘密�！�
“原來如此啊!”大家恍然大悟。
捏雞蛋作文2
今天，鄭老師從包里拿出一個雞蛋，對我們說：“我們要玩一個捏雞蛋的游戲�！甭犃撕�，大家高興得一蹦三尺高。鄭老師講完了規(guī)則之后，游戲就開始了。
首先，是個子比較矮的石震宇同學“隆重登場”。他把雞蛋放在手心，嘴里喊著：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——雞蛋沒破！
然后，是大力士張楠同學上場。他把雞蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……張楠在和雞蛋大戰(zhàn)好幾個回合之后，用他那深情的、充滿磁力的聲音說：“我捏不破這個雞蛋�！�
鄭老師說：“男生力氣是大，可是也許粗心了，請一個女同學來試一試吧！”，響應鄭老師的號召，我們挑選了一個又細心，又大力的女同學——崔倩鈺同學來捏這一個“特種母雞”下的“金鋼蛋”。她運足了氣，甩了甩頭，發(fā)了一聲河東獅吼，大步流星地跨上講臺——“嗨喲！”十秒后，她臉上掛著一個“我怎么可能連一個雞蛋也捏不破？”的驚愕表情跌回了座位。
終于，鄭老師說：“如果小孩捏不破的話，不妨讓大人來試試看�！蔽倚睦锵耄骸昂�，哈哈！雞蛋的克星來了！看這雞蛋還猖不猖狂？”只見這位“雞蛋的克星”手里拿著雞蛋，脖子暴著青筋，頭上流下了豆大的汗珠，手在發(fā)抖，連吃奶的勁也拿出來了�？呻u蛋還和之前一樣巍然不動，以不變應萬變，連鄭老師也只好敗下陣來。
怎么回事？難道這真是一個用合金做的金鋼蛋不成？鄭老師似乎知道我的`心思,她用開玩笑的口氣說：“這是一個真蛋，如果消費者發(fā)現問題，本廠家一律包換�！甭犃死蠋熡哪脑捳Z，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原來，這里面也有科學道理呢！“雞蛋是圓的，當你捏的時候，力會分散到每一個點。有那么多個點來承受壓力，自然捏不破啦！”老師的解說讓大家恍然大悟。
這一次小游戲不但有趣，還讓我初步懂得了力學原理，受益真不小呀！
捏雞蛋作文3
今天，我們學了一篇課文《人類的老師》，文中講到雞蛋是“薄殼結構”，無論你怎樣用力也捏不碎。我決定自己做一次實驗來驗證一下。
晚飯后，我興沖沖地走進廚房，挑了個大雞蛋。爸爸見了生氣地問我：“怎么剛吃了晚飯就要吃雞蛋，難道你沒有吃飽嗎？”“才不是呢！我是在做‘薄殼結構’的實驗�！薄氨そY構？”爸爸聽了，眉頭立刻舒展了，看得出來他對這個實驗也很感興趣。
我一馬當先，握住雞蛋，使勁地捏�？晌疫B吃奶的力氣都使出來了，雞蛋依然躺在我的手心呼呼大睡。爸爸搶過雞蛋說：“你人小，沒力氣，看你老爸的'�！蔽倚南耄骸鞍职至獯螅苍S能捏得碎。”只見爸爸用手指捏緊雞蛋，猛一使勁�！芭尽钡囊宦暎u蛋碎了，蛋清蛋黃濺得滿地都是�！巴炅�，這下可好！”媽媽一邊埋怨，一邊費力地打掃。
爸爸得意地說：“看，雞蛋不是被我捏碎了嗎？所以書上的答案不一定是正確的，千萬不能人云亦云哪！”
難道真如爸爸所說嗎？我回憶著爸爸捏雞蛋的過程，猛然醒悟過來，說：“爸爸，你剛才是怎么捏的？如果你是用手指捏住雞蛋，雞蛋受力不均勻，當然會碎了。如果你把雞蛋全握在手上，我敢保證，無論你用多大力氣，也不能把它捏碎�！�
爸爸聽了將信將疑，又挑了一個雞蛋捏捏看。碰巧被媽媽看見了，媽媽連忙走過來說：“你就別再瞎折騰了，你還嫌給家里添的亂少嗎？”我說：“哎呀，媽，你就讓爸爸再捏一回吧！如果能他捏得碎，你就拿我是問。”媽媽這才不作聲。
爸爸先把雞蛋捏在右手手心，左手很輕松地放下。很顯然，他肯定沒把這小小的雞蛋放在眼里。爸爸咬著牙，猛一發(fā)力，這回，雞蛋卻紋絲不動。爸爸生氣了，只見他屏住呼吸，皺著眉頭，又把左手合上去，兩只手一起用力，臉憋得通紅，只到筋疲力盡為止，雞蛋仍完好無損。
“看來，我不能再跟我兒子唱反調了。‘薄殼結構’果然厲害！”爸爸感嘆道。
我聽了興奮不已，“薄殼結構”既輕便又省料，難怪許多著名建筑都是“薄殼結構”。自然界給人類的啟示真大呀！
捏雞蛋作文4
“加油，加油，用力捏!”聽，我們的作文課上傳來了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來，我們正在做一個實驗——用五指捏碎雞蛋。
劉老師要叫幾位同學上去捏一捏雞蛋。我們一聽，一只只小手“刷刷刷”地舉了起來，我也不甘落后，使勁地把手舉高，生怕老師沒有發(fā)現我。有些人還情不自禁地站起來。可是劉老師還是只請了陳思漩上去。只見她信心百倍地走上去，接過老師手心的雞蛋，放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下：“開始!”陳思漩便緊握雞蛋，使勁捏，似乎使出了吃奶的力氣。不料，等陳思漩的力氣都用完了，這個雞蛋還是毫發(fā)無損，我們大失所望。陳思漩像一個泄了氣的皮球似的。同學們見了，議論紛紛：有的同學嘲笑她：“女生的力氣太小了，讓我們男生來捏吧，一定能捏碎�！庇械耐瑢W一個勁地問劉老師：“這個雞蛋是生的還是熟的?”有的`同學坐在座位上百思不得其解，自言自語地說：“這個雞蛋不會是假的吧?”
接著，劉老師看黃子源舉手舉了很久了，就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場，信心滿滿地抓住雞蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，對付這個雞蛋。黃子源的手抖得厲害，就像一個喝酒的大漢，他的臉漲得通紅通紅的，像一只斗雞。同學們都好奇地瞪大眼睛，等著黃子源手中的雞蛋四分五裂�？墒�，雞蛋還是安然無恙。黃子源很不服氣，可惜，雞蛋的防御力太強了，怎么也按不碎。
后來，劉老師讓每個同學都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時候，我想：雞蛋這次必死無疑了�？上В乙彩窃趺匆材蟛凰殡u蛋。
實驗做完了，劉老師請來了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各個部位受力相同，就會相互抵消。用兩指捏，力就會集中在了兩點上，雞蛋就能夠被捏碎。”
謎團就這樣被解開了，看來，科學是無處不在啊。
捏雞蛋作文5
雞蛋真的捏不碎嗎？自從我學了《人類的“老師”》這篇課文后，這個疑問就深深地印在我的腦海里。
星期天，我就和爸爸媽媽做了這個實驗。我先去拿了個生雞蛋，放在桌子上，便對爸爸媽媽說：“今天我們做個實驗：雞蛋會捏碎嗎？”說完，我就第一個沖向前去，拿起雞蛋，使勁地捏，捏到我的手都酸了，可還是沒把雞蛋捏碎，我氣急敗壞，好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心，用手指猛地一捏，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了，蛋清蛋黃像淘氣的孩子，濺到了我的身上。我可嚇壞了，站在那里一動不動，爸爸媽媽看見了我這副模樣，都不禁哈哈大笑起來。過了一會兒，我這個“傻人”才回過神來。爸爸媽媽對我說：“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的，要不然，雞蛋不碎才怪呢！”我聽了，半信半疑。這時該是媽媽出場了，她拿起雞蛋，用手拼命地捏，可雞蛋就是不聽話，紋絲不動，一點兒變化都沒有�？蓩寢尣]有放棄，還是死命地捏，到最后，雞蛋還是不碎，媽媽認輸了！爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎，便驕傲起來，說：“唉！你的力氣也太小了吧！連薄薄的.雞蛋都捏不碎�！蔽液蛬寢尪疾环䴕猓惪谕暤卣f：“呵！如果你捏得碎，那我們就服了你啰！”爸爸聽了，不以為然地說：“等著瞧吧！”說完，爸爸信心十足地拿起雞蛋，使勁地捏，卻捏不碎，可我發(fā)現爸爸手上的青筋都鼓起來了，眼睛瞇成一條縫，手也抓得更緊了，還越來越往外伸，臉都漲得通紅。這時，爸爸為自己找了個臺階，笑著說：“這東西真結實��！”“呵呵，這下老爸要難堪啰！”我笑著說，嘿！還真被我猜中了�！卑职中箽獾刈谏嘲l(fā)上，一聲不吭，好像一頭沉默的老黃牛呀！他原來神氣的樣子哪兒去啦？
只不過，雞蛋為什么捏不碎呢？我百思不得其解。后來，我去網上查了資料才知道：原來薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個部分。因此，雞蛋捏不碎。建筑師根據這種“薄殼結構”特點還設計出許多既輕便又省料的建筑物。此時，我茅塞頓開。
捏雞蛋作文6
上課了，季老師把包的拉鏈拉開，從里面掏出一個圓滾滾的雞蛋，真是一石激起千層浪，教室里很快就布滿了像蚊子死的嗡嗡聲，同學們都在討論：季老師拿雞蛋干嗎呢？還有幾個同學禁不住笑出聲來。我也納悶地想道：“季老師莫非今天給我們煎雞蛋吃？”
接著，季老師脫掉外套，把外套放在講臺上，再挽起袖子，拿出雞蛋，放在手心里使出九牛二虎之力，使勁捏，但雞蛋就像一個打不死的小強，沒有碎掉。后來季老師改為邊走邊捏，但就算季老師咬緊牙關使勁捏，雞蛋還是向一個鋼鐵戰(zhàn)士一樣不屈不撓地咬牙堅持著，還是沒有碎掉，好像在嘲諷季老師：難道你就只有這點力氣嗎？我百思不得其解，想道：難道雞蛋有特異功能？
然后展開了最激烈的`比賽。季老師教四個大組每組派出一位力氣最大的代表上臺比賽，最先捏碎雞蛋的就是冠軍，教室里頓時炸開了鍋，同學們都在議論紛紛。很快，四個大組就派出了代表。分別是：徐菱遙、葉力瑋、李晟丞‘湯輒煜四位大力士。四位選手線上講臺領取了雞蛋，然后就面對著我們準備比賽。選手們個個摩拳摩掌，躍躍欲試，儼然一幅勝券在握的樣子。比賽一開始，同學們就開始給自己組的選手加油，掌聲一陣高過一陣，似乎能把教室的天花板掀翻。選手們都咬緊牙關，使出了吃奶的利器。徐菱遙眼睛大的像個銅鈴，李晟丞臉紅得像個大蘋果，湯輒煜踹著粗氣的嘴像個張著血盆大口的獅子，葉力瑋頭上冒著秘密的汗珠。就在這時，“啪”得一聲，李晟丞把雞蛋捏碎了，蛋黃和蛋清濺在了他手上，第二組頓時掌聲雷動。后來才知道，李晟丞是用大拇指和中指把雞蛋搓碎，我們紛紛抗議，但季老師說：“我剛才沒有宣布過這個規(guī)則，所以李晟丞還是冠軍�！逼渌贿x手聽了都后悔不已。這場比賽真是幾家歡喜幾家愁�。�
雞蛋為什么捏不碎呢？原來是因為它能夠把收到的壓力均勻的分散到蛋殼的各個部分。建筑是根據這種“薄殼結構”的特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂，北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用這種“薄殼結構”。
大自然真是無奇不有啊，只要我們去探索，就會發(fā)現許多寶貴的道理。
捏雞蛋作文7
今天，老師給我們玩了一個小游戲，“捏雞蛋”。游戲要求是:手拿一個生雞蛋，放在手心里，只能一只手捏，不能碰到堅硬的東西。聽完了游戲規(guī)則，我們開始動手了。
首先，我精心挑選了了一個圓溜溜、完好無損的雞蛋，然后把雞蛋放在手心里。我心想：這有什么難的，不就是隨便捏捏嘛!說時遲那時快，我立馬勁往一處，開始捏雞蛋。咦，怎么雞蛋像堅硬石頭紋絲不動的啊!我右手死死地握住雞蛋，屏住呼吸，咬緊牙關，面色凝重，眼睛也死死地盯著那個雞蛋，好似把全身的力氣都貫入五個手指中，可是看看雞蛋還是毫發(fā)無損。我想為什么呢?平時輕輕一磕就會破碎的雞蛋，怎么今天我使勁捏它，它卻沒事呢?是不是因為我力氣太小?要不換個大人試試?我去找媽媽，希望媽媽能幫我這個忙。
我把雞蛋遞給了媽媽，拉著媽媽的手，央求媽媽說，“媽媽，把這個雞蛋給捏碎了吧”。媽媽笑瞇瞇地接過了我遞過去的雞蛋，躍躍欲試。當媽媽氣喘料吁吁、漲紅了臉，使出了渾身解數捏雞蛋，可雞蛋還是沒有任何的變化。媽媽像斗敗的公雞，沒有了剛開始的那種自信了。哎呀，這是怎么了，我是小孩可能是力氣小，所以捏不碎，可為什么大人力氣大也不行呀?帶著疑問，我請教了老師。梅子老師告訴我們：雞蛋捏不碎的原因是：捏雞蛋時，手的杠桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因為雞蛋是拱形結構，拱形是最穩(wěn)定的結構。建筑師根據這個“拱形結構”設計了既省料又安全的建筑，人民大會堂和北京鳥巢都是按照這一結構建造的。
一個雞蛋一只手是捏不碎的?但你試過一只手捏二個雞蛋嗎?一捏你就會發(fā)現，不用費多大的勁就能將雞蛋捏碎，這是為什么呢?因為我們一只手捏兩個雞蛋時，手的.杠桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是兩個雞蛋，就是一手捏兩個核桃，也能將它們捏碎，這是同樣的道理。
這次實驗告訴我們：原來生活中那么多奇妙的現象都是有科學根據的呀，只要我們做個有心人，處處都會有收獲。
捏雞蛋作文8
同學們，你們一定知道雞蛋吧。雞蛋是由氣室、蛋殼、殼膜、蛋白、蛋黃、細帶、胚胎組成。別看它外表十分脆弱，但它實際十分堅硬。
一次偶然的機會，我看見網上傳播這樣的一條消息：一名大力士能徒手劈碎一塊磚頭;能舉起一塊大石頭。一個人讓他去捏一個雞蛋，這位大力士昂首大笑，他立即準備一個雞蛋，可使用所有的力氣都沒有捏碎那個雞蛋。這是為什么呢?我真是丈二和尚——摸不著頭腦。
有一個消息，讓我更加迷惑：我在觀看《原來如此》節(jié)目的時候，不僅讓我發(fā)出驚嘆!這是真的么?節(jié)目里的實驗者們用雞蛋擺成一層的玻璃地板，讓一頭非洲象踩到玻璃板上，所有的人都驚呆了，雞蛋竟然毫發(fā)無損。實驗者們又用電鉆把雞蛋鉆空，用注射器將蛋黃和蛋清全部抽出，按照這樣的`方法制作120個空雞蛋殼，又做起那個玻璃地板的實驗，結果有很大的差別，碎了許多雞蛋殼，這又是為什么?我半信半疑，決定實驗出真知。
我從冰箱拿出一個雞蛋，把它放在手上，用全身的力氣捏雞蛋，我的心怦怦的跳，過了許久，雞蛋竟然沒有碎裂，我決定雙手握住雞蛋，可以防止它破裂，我把雞蛋懸在碗中間，用全身力氣去捏，可它仍安然無恙，我疑惑不解，就去問媽媽，媽媽說：“因為雞蛋能把力量分散到雞蛋的各個部位，所以捏不破�！蔽矣謫枺耗菫槭裁丛粋�小縫隙，他會破裂。”媽媽笑了笑，說：“因為一旦有一點縫隙，力量就會分散的不均勻。”我查了查電腦，原來：雞蛋固然脆弱，可是也不會是我們想象的那樣。平常輕輕一碰就碎的原因是，承受在一處，力都集中了在一處，也就是砸下去的一處，所以那一處就難免有些破損�？墒�，手里捏就不同，雞蛋是近似圓形的橢圓形，放在手里捏，手自然而然就成了圓形。圓形它可以分力，也就是說所使下來的力通過這個圓形的性質分散到各個地方，那原本強大的力就成了微不足道的力了。
同學們，科學那么有趣，就想捏雞蛋一樣有趣，那么，就讓我們熱愛科學!追求科學!
捏雞蛋作文9
同學們看了我這篇作文的題目一定會說：“雞蛋怎么能捏呢？”誰都知道雞蛋薄薄的殼，稍一用力就破。雞蛋在我們的眼里是非常脆弱，事實是不是果真如此呢？這里面有些什么科學道理呢？我們一起去探索吧！
有一次，爸爸帶我去書店里買了一本叫《世界真奇妙》的書。我在書里讀到一個非常有趣的事，書里面提到：“一個大力士能輕易地打碎磚塊，有個人拿來一顆生雞蛋，讓他把生雞蛋捏破，可大力士使出九牛二虎之力，最終雞蛋完好無損�！蔽铱赐曛�，帶著一顆好奇心決定試驗一下。
為了避免雞蛋破碎蛋清四濺，我拿著一個盆子來到廚房捏雞蛋。我用一只手抓住雞蛋，我用兩只手指捏住蛋的兩端，我使出吃奶的'勁，緊盯著手里的雞蛋。這時，周圍顯得特別安靜，似乎一根針掉在地上都聽得見。我歪著頭從側面觀察到，雞蛋漸漸開始裂開了，只聽“咔吱”一聲，雞蛋碎了！我不敢相信自己的眼睛，難道書也會騙人？
我只好去問“百事通”爸爸。爸爸告訴我：“局部力量增大時，雞蛋很容易碎掉。剛才你用兩只手指捏住雞蛋的兩端，兩端受力大，所以雞蛋就碎掉了。”我頓時感到不可思議。爸爸接著說：“當雞蛋均勻受力時，它才可以承受巨大的重力�！�
爸爸帶著我來到廚房，說要給我親自演示一次，只見爸爸手里握著一顆雞蛋開始用力，這時，我的心“砰——砰——”直跳，手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛浮現在我的腦海里，然后等待雞蛋破裂的聲音。
但令我吃驚的是，很長時間過去了，雞蛋竟沒破。我瞪大了眼睛望著爸爸，爸爸好像看出了我的心思，笑了笑，然后耐心地對我說：因為，剛才我用的是兩只手指捏在雞蛋的兩側，讓它均勻受力，所以雞蛋沒有被我捏碎！”
這下我明白了，原來我們的認知還有那么多盲區(qū)，生活中還有那么多奇妙的事情。同學們，讓我們一起去探索，去發(fā)現生活中的點點滴滴吧！
捏雞蛋作文10
今天，在我們班的作文課上，熊老師為我們舉行了一場別開生面的捏雞蛋比賽。
“同學們，今天這節(jié)課老師請來了一位身披黃袍，挺著大肚子的微型先生。他可是我們人類的老師呀，待會兒它就要大顯身手，和我們比試比試，你們有沒有信心呢？”老師故弄玄虛地說。“下面，讓我們用熱烈的掌聲有請我們的微型先生閃亮登場！”說著，老師神神秘秘地從抽屜里取出了一個東西握在手中，此時，大家都像被一雙無形的`手捏著了脖子，一個個伸長了脖頸，只見一枚雞蛋出現在眼前，大家一個個都感到丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師看著大家一臉疑惑的表情，嗓音提高了八度說：“誰能和這枚雞蛋比試，把它捏碎？”大家一聽，都爭先恐后地要和它“握握手”，他們一個個上去，結果都以失敗告終，只好灰溜溜地下了臺。
輪到我了，我信心十足，蹲好馬步，右手掌張開，把雞蛋先生立在掌心，五指彎曲緊緊扣住。隨著同學們“一，二，三，加油！”的吶喊聲，我開始發(fā)力了，我咬緊牙關，緊鎖眉頭，繃緊臉，閉緊雙眼，臉都憋得通紅，手上青筋爆出，可都無濟于事，展開手掌，雞蛋先生仍舒舒服服地躺在我的手心，臉上露出驕傲的神情，似乎在譏笑我：“太舒服啦！小樣兒，別白費力氣了，還想把我捏碎，沒門！”聽他這么說，我本想放棄，可我忍不下這口氣，我重新鼓足勇氣，心想：區(qū)區(qū)一個小雞蛋，捏不碎我絕不善罷甘休。我再次握緊雞蛋，使出吃奶的勁兒，可怎么也捏不碎。雞蛋先生仍安然無恙、毫發(fā)未傷，好像譏諷我說：“哪來的小毛孩？真是自不量力！”我一聽，肺都要氣炸了，一股怒氣涌上心頭，頓時火冒三丈，眼冒金星，又一次用力，但仍是竹籃打水一場空，我只能抱著遺憾和失敗下了臺。
通過這次較量，我深深地懂得雞蛋原來是薄殼結構，它能把壓力均勻分布到蛋殼每一處。北京人民大會堂、北京火車站等一些知名建筑的房頂都是利用薄殼結構制造的，這樣既省材又堅固。雞蛋不愧是我們人類的老師呀！原來，科學就在你身邊，就等你去用一雙慧眼去發(fā)現。
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