奇怪的老頭兒作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的奇怪的老頭兒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　時近八點，我像以往一樣坐公交去補課。這個時段的公交，在周末是最空閑的。高中生還沒放假，放假的初中和小學(xué)生，以及家長，可能多數(shù)還在睡懶覺或準備早餐。只偶爾有一兩個像我一樣要去補課的同學(xué)，或者忙著進城買菜的勤快阿姨，要這么一大早來趕公交。

　　所以，我上公交一望，車內(nèi)僅僅三個人。他們各自玩著手機，不說一句話。車內(nèi)的小電視也沒開，或許為節(jié)約電，或許已經(jīng)壞掉。除了發(fā)動機“轟轟轟”的聲音，窗外陰沉沉的天空映得車內(nèi)一片死寂。

　　車一直開了很久，都沒有人上。司機有些急了，努力地在路邊搜索。幾站之后，終于上了一個人。這對死氣沉沉的公交車來說，是個新鮮事兒。我興奮地抬頭一看，上來的是一個年近六十的老頭兒。他一上來就站在車門邊，我以為沒有空位置，就趕緊站起來讓座。可站起來一看，車內(nèi)好多位置都空著的呀！看來他不坐，并不是缺少位置。于是我又坐下了。

　　公交車一直前進著�？斓角懊嬲九茣r，終于有人說話了�！板\繡家園有沒有人下？”聽聲音，并不是司機問的，而是那個老頭在說。他的嗓音有些蒼老，但十分洪亮。我起初以為自己聽錯了，猜想他要在錦繡家園下車。車里其他人也還沒有反應(yīng)過來，所以沒有人回答。于是他又問了一遍：“錦繡家園有沒有人下？”這一次，大家終于聽清楚了，于是幾個人異口同聲，趕緊回答“沒有”。

　　我很詫異。要知道，這種負責(zé)售票、報站和開關(guān)門的人，自從公交實行自動投幣后，早就沒有了。而且以前有，通常也是中年婦女，怎么會是這么大年紀的一個老頭兒呢？我把目光投向司機，希望從他那里找到答案。可司機和我一樣，也十分不解地歪著脖子看那個老頭兒。老頭兒倒是旁若無人，自個兒高興地哼著小曲，穩(wěn)穩(wěn)地站在車門邊。每一次快到某個站時，他就用十分溫和但非常洪亮的聲音，問有沒有要下車的，若有，他就提醒司機停車。

　　我一直沒有想明白，直到車內(nèi)一乘客起身沒站穩(wěn)，差點撞到車內(nèi)的小電視機，我才猜想出，這位老爺爺可能是看見車內(nèi)的小電視壞了，怕有人到站忘了下車，就當一回臨時“報站員”。以前都是小電視播放廣告、歌曲，快到站了才突然停下來自動報站。聽說報站可以插廣告，要插廣告當然要收很高的廣告費。高科技自動化的東西很好，但有時也出亂子，比如沒到站就報，或者過了站才報，甚至顛倒順序，張冠李戴地亂報……我覺得小電視比起這個老大爺，遜色多了。

　　窗外的天空明亮起來，陰云漸漸散去。一縷朝陽投進車內(nèi)，恰好照在那個怪老頭兒的臉上。那張臉顯得很蒼老，但此時他的微笑和那縷陽光，一樣燦爛。

　　看著這美好的一瞬，我開心地笑了。

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