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我是什么樣作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我是什么樣作文，希望對大家有所幫助。
童年，幼兒園。
“瀅瀅，你怎么了？”校長輕輕走過來，問道。我這才意識到：我在罰站！
二樓里，炙熱的陽光從窗外射進來，小朋友們都在睡覺，宿舍里傳來安詳?shù)暮粑�。我呢，正接受著屋外陽光的折磨——熱��！汗水滴下來，后背濕了�?/p>
“我好熱。”我不耐煩的說。
“你不去睡覺，在這里干什么啊？”校長用溫柔的聲音又問。
“沒什么……我被罰站了……宿舍里有個人……她講話，我叫她不準說，大家要睡覺，結(jié)果老師把我拉出來，還說連下午都不準上課�！蔽乙荒槦o所謂的說，這是常是，雖然是女孩子，可我從四歲進幼兒園起就沒哭過，還特別調(diào)皮。
“孩子，你不該受這樣的待遇，我，我跟你老師說了很多遍了，她還是沒改�！彼坪跻荒樓敢獾恼f。
“真的沒有，我不怕……校長阿姨你也別怕，我乖乖的！”我笑了一笑對校長說。校長怔了一下，她似乎沒想到我會說這樣的話。一滴眼淚掉到我肩膀上，她哭了，抿著嘴。忽然，她抱住了我：“孩子，你才是最可愛的……最天真的……現(xiàn)在的孩子都怎么了，給家人教成了學(xué)習機器，有一點兒素質(zhì)都沒有，你才是孩子啊……”說罷，她擦擦眼淚，把我抱進有空調(diào)的宿舍，我緊緊依偎在她身上。她進了宿舍后對老師說：“每個都是孩子，那么你也要一樣的對待，好嗎！”說完走了。
——尖銳的環(huán)境，復(fù)雜的人事，在人與人之間摩肩擦踵之際，總會歷歷地留下傷口，流血不止。我總是縮在墻角冷漠的看著一個又一個人被傷口撕裂，倒下，看著很久，很久，盡管我也依舊痛徹心扉。
童年，一年級。課室里。
“看見沒，李潔瀅來了，來了！”幾個同學(xué)在課室里說。我不敢理他們，怕會遭來一頓打。我低頭繼續(xù)默默的走進課室。果然不出所料，一個披著卷發(fā)的女生走來（以下稱卷發(fā)）。
“喂，誰準你經(jīng)過我的位置的！說的就是你，神經(jīng)��！”卷發(fā)走過來，“家里那么窮，還來上一�。空媸堑�。”她高傲的仰起頭，站在我面前。我不理她，繼續(xù)往前走。“喂，傻瓜，你給我過來！”她怒氣沖沖的說。我轉(zhuǎn)過頭，她瞟了我一眼：“哈哈哈，紅眼��！紅眼病！別看她，她會傳染我的！”她笑著突然走開了。我疑惑地摸摸眼角，沒有不舒服�。�
其他同學(xué)也過來瞧了瞧，突然一陣爆笑，“哦哦，李潔瀅得紅眼病了，別靠近她！”每個同學(xué)都跑到教室的另一頭，領(lǐng)頭的正是校長的寶貝侄女兒——卷發(fā)。同學(xué)們都大笑著，議論著，各種聲音不斷鉆進我耳朵。我害怕的后退，我那時候還不知道紅眼病是什么概念，以為眼睛會瞎，以為會死掉……我快崩潰了，慢慢從墻角滑落下來�！翱炜纯炜�，她哭了誒！”“是啊，真笨，這都能被騙！”聽到這幾句，我猛然意識到他們在騙我。沒有大哭大鬧，也沒有喊冤，我擦擦眼淚，在同學(xué)們的嬉笑聲中走回座位上，坐了下來�！岸ｂ忊�！”上課鈴響了，戴著眼鏡的老師走進課室，說了聲上課。她忽然看見了我眼角淚的痕跡，“李潔瀅，你給我站起來！”班主任厲聲叫道，我站了起來�！澳悴恢涝谶@里是不許哭的嗎，要哭到外面哭去！”我正想跟她解釋，“還不快點，不然我打到你再哭一場！哭個痛快！”她說著就要把我往課室外拉，我快步自己走出課室，老師滿意的繼續(xù)上課。我在外邊一邊流淚，一邊想聽多一點兒，不知為什么，心里突然好恨世界。
當你被全世界遺棄的時候，你就只能遺棄全世界。
現(xiàn)在，五年級。新學(xué)校課室里。
“嗨，李潔瀅！”幾個女同學(xué)走過來。“嗨！”我回了她們最燦爛，也最標準的笑容�！坝惺裁词聠幔俊蔽依^續(xù)保持著這個笑容�！斑@個……”女同學(xué)們都漲紅了臉，“我先說……我要參加舞蹈小組，可是沒過關(guān)……你能不能幫我跟大隊輔導(dǎo)老師說一下，她是負責這個項目的，你跟他說他一定會通融的……”“還有我！我成績不好，你能不能幫我在學(xué)校公布期末的成績時，把分數(shù)改一下？”“嗯，李潔瀅我能不能……”“李潔瀅……”我不耐煩了，輕輕再笑了一下，“對不起，我不能。自己好好努力吧，拜！”說完去老師那領(lǐng)獎狀了。
李潔瀅，女，20xx年入學(xué)，一年級無故轉(zhuǎn)學(xué)，五年級當上大隊委。
額，真是搞不懂這世界了……心一次又一次的破碎，生命在破碎中繼續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往，直前。
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