大手拉小手作文[合集11篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的大手拉小手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大手拉小手作文1

　　這次我們要做一個(gè)帶頭作用，當(dāng)一回小老師，教會(huì)他們做廣播體操。這個(gè)任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個(gè)小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時(shí)候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對(duì)她們說：“你們要認(rèn)真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個(gè)個(gè)拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側(cè)的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動(dòng)立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個(gè)小老師還挺好當(dāng)?shù)腵，可接下來可不是想象中的那么容易了。

　　紀(jì)律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個(gè)小妹妹累得做不動(dòng)了，就開始東張西望起來�！傲⒄�！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動(dòng)作�！翱疵靼琢藛�？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點(diǎn)就是亂七八糟。這次，又要改變計(jì)劃了。我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對(duì)了沒有。最后，再把教的動(dòng)作連起來。這個(gè)方法不錯(cuò)，我的“學(xué)生們”都做對(duì)了。接下來，我就逐個(gè)糾正錯(cuò)誤，力求完美�？吹剿齻兌寄軌蛲暾�地做下來，我的心里有說不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。

　　在以后的時(shí)間里，我一定會(huì)和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們?cè)谶@個(gè)新的環(huán)境里、在我們這個(gè)溫暖的大集體中成長(zhǎng)得幸福、快樂。

大手拉小手作文2

　　“��！天呀！”發(fā)生什么事？原來是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細(xì)的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬?——香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎么會(huì)有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！

　　是呀，如果再按照這樣子去丟垃圾，最終中國(guó)就更名為“垃圾”國(guó)了，到了那時(shí)，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來不及了！說道這里，你會(huì)怎么想呢？是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾？還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園？在這兩者之間，我想你會(huì)選擇后者吧，誰會(huì)愿意自己的家變得骯臟不堪呢？誰又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢？

　　我又想了起一場(chǎng)街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”，只見一個(gè)身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護(hù)欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護(hù)欄，然后大步流星的走到對(duì)面的人行道。接著表演的是“投籃”，有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然后從他的嘴里“飛”出來了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自己的“杰作”，高興地走了。最后是“精彩”的“足球”，一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了�？赐炅诉@一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了，我一直問我自己：曾經(jīng)的文明之國(guó)到哪里去了？

　　“嗚嗚嗚……”是誰在哭，是我們中華兒女的祖國(guó)母親，多少年來，她哺育著我們，而我們給予她的'是什么？是成千上萬的垃圾？是不文明的舉止？

　　唉，誰能幫幫我們的祖國(guó)母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國(guó)母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。

大手拉小手作文3

　　孩提時(shí)候，總以為每個(gè)人的手都長(zhǎng)一個(gè)模樣。

　　在父母年輕的時(shí)候，他們同樣是精力旺盛的小伙子、小姑娘。直到生了孩子，便要擔(dān)負(fù)起家庭的重任。孩子一天天長(zhǎng)大，父母卻一天天衰老。那雙手是歲月的見證者，是滄桑的標(biāo)志。粗糙的手已經(jīng)磨出了好幾處老繭，顏色暗淡了，皺痕也多了好些。異常是冬天，寒冷干燥的天氣更使得手變得又干又裂，偶爾還會(huì)隱隱作痛。做飯、洗衣服、擦玻璃、掃地……幾乎所有的家務(wù)活都是父母包辦的，為了他們的孩子。最起碼，還是由父母辛辛苦苦拉扯長(zhǎng)大成人的。孩子可能會(huì)想：人老了真是件可怕的事啊。殊不知，一種人的憔悴是由于為另一種人操勞造成的.。

　　學(xué)生們享受著差不多十年的義務(wù)教育，但他們并不都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。課堂上，教師的手抓著粉筆“刷刷”地在黑板上寫個(gè)不停。那是一雙辛勤的手，用來查資料、備課，用來批改作業(yè)，用來輔導(dǎo)學(xué)生……然而學(xué)生們真正領(lǐng)情的并不多，他們要么認(rèn)為教師純粹是傳授知識(shí)的；要么覺得教師那樣做是理所當(dāng)然的，學(xué)不學(xué)是自我的事；還有的則干脆和教師“唱反調(diào)”。這世界上沒有什么事情是理所當(dāng)然的，倘若讓你有機(jī)會(huì)仔細(xì)瞧瞧教師的手，你便可能產(chǎn)生一種說不出的感覺。它整日忙綠在抓筆寫字中，其中帶著一種獨(dú)特的屬于教師的東西。教師也和學(xué)生們一樣，是一路走過來的。

　　跌倒了，朋友扶你一把；摔跤了，朋友拉你起來；悲痛了，朋友牽著你的手。因?yàn)榕笥�，我們能夠有安全感。一個(gè)人，要想成功，抑或成仁，最不可缺的便是朋友的幫忙、朋友的扶持。朋友的手可能和自我的長(zhǎng)得差不多，但它卻兼?zhèn)湔咭环N包容性，允許你在它面前孩子般地大哭、傾訴。然而它所能給予你的小小觸摸，卻常常能夠帶給你極大的觸動(dòng)和安慰。

　　就這樣，無數(shù)人的大手拉著我們的小手，一同走過了風(fēng)雨雷電、陽光雨露。所以我們應(yīng)當(dāng)做的，不僅僅是孝敬父母、尊敬教師、珍惜朋友，還要懂得一點(diǎn)——感恩。

大手拉小手作文4

　　今日午時(shí)翟教師進(jìn)班的時(shí)候，告訴我們一個(gè)消息。教師說，今日我們不唱歌，來舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng)，我們四年級(jí)的同學(xué)帶著一年級(jí)的新同學(xué)參觀我們美麗的學(xué)校。

　　我們來到教學(xué)樓前，排好隊(duì)，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，十分地可愛。我問到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希�！毙∶妹梦⑿χ�回答到。我像一名導(dǎo)游一樣，拉著小妹妹的手，從教學(xué)樓出發(fā)，先來到了學(xué)校的門崗，我指著榮譽(yù)墻說：“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上頭都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。”小妹妹問指著一個(gè)字問我：“哥哥，那個(gè)字念什么？”我說：“這個(gè)字念‘特’，是我們獲得的一個(gè)十分高的獎(jiǎng)項(xiàng)，特等獎(jiǎng)�！�

　　我又拉著她來到了中學(xué)部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你必須要好好學(xué)習(xí)，這樣就能夠來那里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來到籃球場(chǎng)，指著里面說：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場(chǎng)，我們能夠在那里踢足球，再有半個(gè)月，球場(chǎng)就鋪好了，我們就能夠在那里盡情地踢球了�！�

　　之后，我們又來到了公寓樓，我對(duì)小妹妹說：“這是公寓樓，是學(xué)生們住宿的地方，有些辦公室也在那里�！弊罱K，我們又來到了餐廳門口，對(duì)小妹妹說：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的`地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室，全校有活動(dòng)的話，就會(huì)在那里舉行�！�

　　今日，這次的小手拉大手活動(dòng)，我感覺我真的長(zhǎng)大了，也想起了我剛來到這所學(xué)校的情景，當(dāng)時(shí)作為一年級(jí)的新生，什么也不明白，什么都是陌生的，也十分期望能得到幫忙。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫忙的，我必須熱心幫忙他們！

大手拉小手作文5

　　他長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，圓溜溜的小臉蛋兒惹人喜愛，初次見到他就覺得他是個(gè)乖巧的孩子。

　　他是一零三班的文同學(xué)，在今天的參觀校園活動(dòng)上，我作為學(xué)姐的身份，大手拉小手帶領(lǐng)他參觀了安全體驗(yàn)教室、大隊(duì)部、書法教室和電腦教室。

　　首先，我們來到了安全教室，這里的墻壁填滿了許多安全知識(shí)，還有一些體驗(yàn)設(shè)備。“哇！可以打電話唉！”文同學(xué)看到了五只電話機(jī)就非常開心，一定要去試試。他拿起電話機(jī)，問我：“姐姐，我該怎么打電話呀？”我告訴他，說：“你看，著墻壁上貼著火警、急救、報(bào)警的電話，分別是119、120和110，所以，你就可以打這些電話�！闭f完，文同學(xué)便立即撥打了這些電話，他還告訴我說能聽到對(duì)方的聲音，非常神奇！接著，我又帶領(lǐng)他參觀并體驗(yàn)了其他設(shè)備，他跟我說這些都非常好玩，真想多玩會(huì)兒�？墒菚r(shí)間很寶貴，我們又要去參觀另一個(gè)地點(diǎn)——大隊(duì)部。( )

　　大隊(duì)部里有許多用驚喜卡換的獎(jiǎng)品，有和樂電視臺(tái)和一些榮譽(yù)獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。

　　接著，我們又來到了書法教室，書法教室里掛滿了書畫，里面還有茶藝社團(tuán)呢！令我和文同學(xué)印象最深刻的就是在石頭上寫字了！在石頭上寫字不是用毛筆蘸蘸墨汁寫，而是用毛筆蘸些水寫。寫完后，篆刻社團(tuán)的同學(xué)便會(huì)來刻你寫好的`字。文同學(xué)還在石頭上寫了自己的名字呢！

　　最后，我們參觀了電腦教室，我隨便找了一臺(tái)電腦，指著主機(jī)和電腦屏幕告訴文同學(xué)他們分別叫什么并簡(jiǎn)單地教他該怎樣操作電腦。

　　大手拉小手參觀校園的活動(dòng)結(jié)束了，在這次活動(dòng)中，拉深了我與一年級(jí)小朋友的親密關(guān)系，也讓我親身感受到了做為高年級(jí)學(xué)姐的責(zé)任重大，引領(lǐng)小朋友更好的了解我們的校園。

大手拉小手作文6

　　元月10日星期六的早上，天有點(diǎn)冷，我卻很興奮，早早的來到江海晚報(bào)社報(bào)到，這是我第一次參加活動(dòng)，里面的人可真多呀，大家都和我一樣懷著激動(dòng)、緊張的心情期待這次可樂大世界的參觀。由于是第一次不在爸爸媽媽的`陪同下出門，而且周圍的同學(xué)來自其它學(xué)校也不認(rèn)識(shí)，我還有些害怕呢。

　　8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，汽車飛速地向上�？煽诳蓸饭�司駛?cè)�。�?jīng)過了幾個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到熟悉的可樂標(biāo)志，我們到了。哇，可樂公司可真大呀！咦，這間房子是用來干什么的？可樂是怎么生產(chǎn)出來的？帶著這些疑問我們進(jìn)入了可樂公司。歡迎大廳里面擺著一副漂亮的畫，聽講解員說，這幅畫是為了慶�？蓸饭�司成立125周年所畫的。

　　繼續(xù)往里走，我們來到了生產(chǎn)可樂的車間，里面的機(jī)器正在工作。生產(chǎn)可樂可不容易，需要進(jìn)過10層生產(chǎn)線，4層凈化線。你們知道可樂瓶是怎么做出來的嗎？嘿嘿，是吹出來的。開始我也不信，后來機(jī)器把一種元素?cái)D壓成瓶子的形狀，然后把它吹大，就像吹氣球一樣，最后就成了可樂瓶。

　　接下來，我們來到了可口可樂博物館，這里面介紹了可口可樂的歷史。原來可口可樂始于1886年，至今已經(jīng)129周年了，是個(gè)“老爺爺”呢！在博物館里，我知道了許多可口可樂的知識(shí)，懂得了申美金橋廠成立于1988年。

　　最后，講解員給我們每人發(fā)了一瓶可樂。哇，這可是我最喜歡的飲料呢！我趕緊打開蓋子，“咕咚，咕咚”地喝了起來。

　　今天真是一個(gè)快樂的出行，在參觀中，我不覺和同伴們熟識(shí)起來，由開始的陌生，到問答環(huán)節(jié)時(shí)你爭(zhēng)我搶的游戲，再到分手時(shí)的惜別。今天我不僅了解了有關(guān)可口可樂的知識(shí)，還收獲了友誼。

大手拉小手作文7

　　“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南大班觀看結(jié)束，這是南海首次舉辦大規(guī)�！皠�(chuàng)文”活動(dòng)。還通過網(wǎng)絡(luò)直播，讓全區(qū)學(xué)生以及家長(zhǎng)共同感受“創(chuàng)文”給生活帶來的深刻影響。

　　我觀看完此次大班會(huì)后，最讓我感動(dòng)的是南海十大感動(dòng)人物之一——抱兒子上學(xué)的母親林雪英，林媽媽與兒子馬深銘一同來到了班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。林媽媽的一句：“抱兒子上學(xué)不需要任何理由，只因?yàn)槲沂且粋�(gè)媽媽”。她的事跡深深地感動(dòng)了我，讓我感受到作為一個(gè)母親的偉大，也讓我更懂得珍惜媽媽對(duì)我付出的愛。更讓我看到社會(huì)中還有許多這樣的弱勢(shì)群體需要得到我們的幫助，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。馬深銘深情的一曲《燭光里的媽媽》，更讓我感動(dòng)得想落淚。

　　班會(huì)上學(xué)生以及家長(zhǎng)和社區(qū)代表分為紅、黃、綠三個(gè)小組。每個(gè)小組都通過表演與“創(chuàng)文”有關(guān)的節(jié)目，來宣傳“創(chuàng)文”知識(shí)，講述“創(chuàng)文”的故事。有唱快板的、小品的、歌舞的等形式，讓我們?nèi)珔^(qū)師生和家長(zhǎng)共同了解“創(chuàng)文”知識(shí)，營(yíng)造了良好的“創(chuàng)文”社會(huì)氛圍�？赐臧鄷�(huì)后，讓我懂得了創(chuàng)文要從我做起，從身邊的小事做起。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能讓我們感受到創(chuàng)文精神的所在，爭(zhēng)做一個(gè)文明學(xué)生從我做起，我要自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范，遵守社會(huì)秩序，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。積極參與社會(huì)上的“創(chuàng)文”活動(dòng)，幫助弱勢(shì)社群，讓有需要的.人得到更多的幫助，讓社會(huì)更和諧地發(fā)展。

　　“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會(huì)讓我受益匪淺，讓我懂得了“創(chuàng)文”的重要性，作為一名學(xué)生我要為創(chuàng)文活動(dòng)作出更大的貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)從身邊的事情做起，動(dòng)員家人、同學(xué)、朋友，一起來為創(chuàng)文活動(dòng)添磚加瓦，努力加油！讓文明之風(fēng)吹遍南海的每個(gè)角落。

大手拉小手作文8

　　今天下午翟老師進(jìn)班的時(shí)候，告訴我們一個(gè)消息。老師說，今天我們不唱歌，來舉行一個(gè)大手拉小手的活動(dòng)，我們四年級(jí)的同學(xué)帶著一年級(jí)的新同學(xué)參觀我們美麗的校園。

　　我們來到教學(xué)樓前，排好隊(duì)，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉著她的手。這個(gè)小妹妹大大的眼睛，濃濃的眉毛，非常地可愛。我問到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告訴哥哥嗎？”“我叫董希�！毙∶妹梦⑿χ�回答到。我像一名導(dǎo)游一樣，拉著小妹妹的手，從教學(xué)樓出發(fā)，先來到了學(xué)校的門崗，我指著榮譽(yù)墻說：“這是我們學(xué)校的榮譽(yù)墻，上面都是我們學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)�！毙∶妹脝栔钢�一個(gè)字問我：“哥哥，那個(gè)字念什么？”我說：“這個(gè)字念‘特’，是我們獲得的一個(gè)非常高的獎(jiǎng)項(xiàng)，特等獎(jiǎng)�！�

　　我又拉著她來到了中學(xué)部的門口，我告訴小妹妹，這是初中部，你一定要好好學(xué)習(xí)，這樣就可以來這里上初中，這是我們馬村最好的初中。我又帶著小妹妹來到籃球場(chǎng)，指著里面說：“里面正在維修的是我們的跑道和足球場(chǎng)，我們可以在這里踢足球，再有半個(gè)月，球場(chǎng)就鋪好了，我們就可以在這里盡情地踢球了�！�

　　接著，我們又來到了公寓樓，我對(duì)小妹妹說：“這是公寓樓，是學(xué)生們住宿的`地方，有些辦公室也在這里�！弊詈�，我們又來到了餐廳門口，對(duì)小妹妹說：“這是餐廳，午托生和住校生吃飯的地方。餐廳的二樓是一個(gè)階梯教室，全校有活動(dòng)的話，就會(huì)在這里舉行�！�

　　今天，這次的小手拉大手活動(dòng)，我感覺我真的長(zhǎng)大了，也想起了我剛來到這所學(xué)校的情景，當(dāng)時(shí)作為一年級(jí)的新生，什么也不知道，什么都是陌生的，也非常希望能得到幫助。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要幫助的，我一定熱心幫助他們！

大手拉小手作文9

　　“��！天呀！”發(fā)生什么事？原先是一個(gè)小姑娘摔倒了。經(jīng)過仔細(xì)的“偵查”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔撬�———香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎樣�?huì)有香蕉皮呢？唉！別提了，還不是因?yàn)槟切┎粣圩o(hù)環(huán)境的人亂丟的垃圾呀！

　　是呀，如果再按照這樣貌去丟垃圾，最終中國(guó)就更名為“垃圾”國(guó)了，到了那時(shí)，大街小巷上全是垃圾，樹上“彩旗飄飄”，四周亂七八糟，還傳來一股股惡臭。天上飄著黑色的濃煙，小動(dòng)物都逃走了……你再后悔都來不及了！說道那里，你會(huì)怎樣想呢？是會(huì)繼續(xù)亂扔垃圾？還是愛護(hù)我們身邊美麗的家園？在這兩者之間，我想你會(huì)選擇后者吧，誰會(huì)愿意自我的`家變得骯臟不堪呢？誰又喜歡住在這么一個(gè)臟亂不堪的地方呢？

　　我又想了起一場(chǎng)街頭“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。首先上演的是“跨欄”，只見一個(gè)身穿黑色西服的男子，走到馬路中央的護(hù)欄旁，望了望四周，沒有交警，就縱身一躍跨過了護(hù)欄，然后大步流星的走到對(duì)面的人行道。之后表演的是“投籃”，有個(gè)衣著整潔的男子走向了樹坑，突然他的喉嚨一聲怪響，然后從他的嘴里“飛”出來了一個(gè)“不明飛行物”掉入了樹坑，那男子看著自我的“杰作”，高興地走了。最終是“精彩”的“足球”，一個(gè)小男孩不停的踢、踩一個(gè)空瓶子，直到累了，把“球”踢到馬路上，走了�？赐炅诉@一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”我震驚了，我一向問我自我：以往的禮貌之國(guó)到哪里去了？

　　“嗚嗚嗚……”是誰在哭，是我們中華兒女的祖國(guó)母親，多少年來，她哺育著我們，而我們給予她的是什么？是成千上萬的垃圾？是不禮貌的舉止？

　　唉，誰能幫幫我們的祖國(guó)母親，讓她不要再哭泣？讓我們用雙手，打造一片屬于我們的美麗家園，讓祖國(guó)母親露出她那慈祥的笑臉，不再哭泣。

大手拉小手作文10

　　教師使我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是黑暗中的一盞明燈，也是一個(gè)保護(hù)著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領(lǐng)航的活動(dòng)中教會(huì)了我們?nèi)绾畏砰_自我去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報(bào)把小報(bào)座的更好，如何在演講中發(fā)揮自我特長(zhǎng)……

　　有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動(dòng)，我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯(cuò)過了好幾次機(jī)會(huì)，這都被善于觀察的翁教師看在了眼里，立刻過來幫忙我們。翁教師先做起了示范讓我們看，好厲害！翁教師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問卷，一會(huì)工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，翁教師和我們說：“只要放寬自我和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬?cè)去陌生感，就必須會(huì)成功的！”翁教師讓我們?cè)谠囋嚳�，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績(jī)竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那！

　　還有一次，我們?nèi)グ俾?lián)調(diào)查當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)很有勇氣了敢和人交談，但許多人都是揮揮手走過，幾個(gè)小時(shí)下來只完成一兩張，把我們急的像熱鍋上的'螞蟻，毫無頭緒，急得滿頭大汗，翁教師看了幾次說：“你要讓別人有親切感就要禮貌待人，這樣才能做的更好，你應(yīng)當(dāng)先叫叔叔或者阿姨，然后介紹自我是來自哪里，之后在讓別人去做問卷，做好之后不要忘了說多謝，當(dāng)然別人沒有空也不需要打擾人家。不要為班級(jí)抹黑更不要為學(xué)校抹黑，加油吧！”我們得到了鼓勵(lì)和鞭策這讓我們更加有信心了，我們立刻重整士氣，各自出擊再次獲得了好成績(jī)。

　　還有一次，我們一向找不到和是得地方翁教師主動(dòng)幫忙我們找地方我們看了幾遍還是沒有什么好得地方，正當(dāng)我們都很沮喪時(shí)，教師靈機(jī)一動(dòng)，用了電腦，一會(huì)兒就有好幾個(gè)地圖上沒有得地方，就是異常挑剔的同學(xué)也能找出來一個(gè)認(rèn)為好的地點(diǎn)。

　　教師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵(lì)，給了我們信心，也給了我們好的方法。

大手拉小手作文11

　　七城會(huì)，一聽到這個(gè)名字相信大家應(yīng)該都會(huì)想到那代表著自己的城市來爭(zhēng)奪榮譽(yù)的那一個(gè)個(gè)引資颯爽，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，努力拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。

　　而要是我告訴你們這種盛大而莊嚴(yán)的場(chǎng)面竟然不出門，就能領(lǐng)悅，坐在自己家鄉(xiāng)的體育館里觀看著那激動(dòng)人心的比賽，這該是一件多、么值得我們家鄉(xiāng)人民自豪。開心和歡呼的場(chǎng)面�。�

　　我也不例外，為了迎接這般隆重的`盛會(huì)，我這心情�。≌媸呛湍羌�祥物潘潘一樣興高采烈，于是呢！我就和對(duì)哈哈泥有一技之長(zhǎng)的小姐姐學(xué)著捏了幾個(gè)可愛的小潘潘出來，來歡迎城運(yùn)會(huì)這個(gè)大有名氣的名人來到我們這著有英雄城之美喻的南昌。

　　我覺得要讓好不容易來到南昌的客人為我們留個(gè)好印象，首先咱們每個(gè)人都要做個(gè)講文明，懂禮貌，知交通，守規(guī)矩的四好公民，

　　在加上，在過不久，許多來自其他城市的運(yùn)動(dòng)員們就要來南昌這美麗城市。所以，在此我也想對(duì)各位司機(jī)朋友們說句話，我懇請(qǐng)廣大司機(jī)朋友們請(qǐng)不要開摩托車，因?yàn)檫@不僅對(duì)我們城市的環(huán)境有影響，對(duì)城市的美容一樣有影響，就好像一鍋白粥里面掉進(jìn)了一根頭發(fā)絲是一樣的道理。同樣還要請(qǐng)其他那些開私家車的朋友們呢，也將排量減少一點(diǎn)兒，為了我們自己的共同的環(huán)境，你們說，好嗎？

　　當(dāng)然，我們所有的小朋友們呢，也要在這七城會(huì)之前，給自己打好一個(gè)控制預(yù)防針，以免讓自己······小朋友們請(qǐng)不要亂丟垃圾 ，因?yàn)槔�圾他們也有自己的家，他們也不希望到處流浪，而其他呢，痰痰們，和花草樹木們他們長(zhǎng)時(shí)間的遭受痛苦，所以為了讓他們有好日子過，請(qǐng)同學(xué)們不要這樣了，好嗎?

　　為了能做個(gè)文明少年我們的學(xué)生們呢要跟家長(zhǎng)做一個(gè)良好的榜樣。

　　七城會(huì)入駐南昌，我們要當(dāng)好自己的東道主，讓所有的南昌市民一起共創(chuàng)文明城，一起歡迎城運(yùn)會(huì)，一起做好一個(gè)擁有著四好品質(zhì)的好市民吧

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