讓愛永駐作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讓愛永駐作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓愛永駐作文1

　　愛是什么呢？是對父母的一種孝敬，叫愛；是給矜寡孤獨廢疾者關(guān)心和幫助，這也叫愛……愛是源源不斷的情和對他人的關(guān)心。

　　“救命啊，不要這樣對我！”“滾，這里不歡迎你！”二聲刺耳的叫聲把我從想象中拉回到了現(xiàn)實，我定睛一看，原來是雙腿盡失，只剩下兩只胳膊的殘疾孩子，我心里不由感嘆，多么可憐的孩子��！

　　是啊，現(xiàn)在這種孩子很多很多，他們因某些原因而不能行走，聽到，看到……生活都需要讓人照顧，不能自理，而對這種孩子，我們不是應(yīng)該給予愛和關(guān)心嗎？不應(yīng)該諷刺他們，虐待他們啊！這樣的孩子，孤獨，寂寞。仿佛他們的'世界里只有他們一個人，在黑暗，冰冷的窄小的地方坐著。

　　一天，我和奶奶看電視，無意間看到一個大型綜藝頻道，里面剛好在播放一個微電影，畫面和音樂的配合，是我的心靈波動很大：一個小男孩去教室里拿了一支粉筆，完全不顧老師的叫嚷，在福利院的空地上畫了一個媽媽，靜靜脫下鞋子，抱緊雙臂，眼睛微閉的躺進了“媽媽”的懷抱，臉上浮現(xiàn)開心的笑容，而眼里正在不斷地流著一串串清澈的淚水。播完后，我已經(jīng)被這個小男孩所打動，潸然淚下。過了一會，一個小女孩拿著話筒，流著眼淚，激動地說：“我們也是人，只是身體上有殘缺，不足，請你們不要虐待我們好嗎？我們也是人，我們也會感到痛，請不要瞧不起我們，好嗎？”自從看了這段視頻后，我心里便萌生了一個念頭，長大后當一名志愿者無償帶這些孩子走出自己的世界，讓他們看到，世界的角落，有一處會是溫暖的，看到他們笑，再苦再累也就值了！

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！泵總�人都獻出一點自己的愛，那一千個人就是一千份愛，讓愛匯成一條河，讓我們幫助那些矜寡孤獨廢疾者者吧，讓愛永駐！

讓愛永駐作文2

　　愛就像一道溫暖的陽光，輕輕地灑在身上，照亮了成長的道路，滋潤著路邊的花草樹木、飛禽走獸，使這條路不再是枯燥乏味，而是變得鳥語花香、生機勃勃。

　　愛就在我們身邊，閉上眼睛，用心去感受那一份最真摯最純潔沒有任何污穢的愛。

　　卡勒德·胡賽尼曾經(jīng)說過：“時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節(jié)�！笔聦嵰泊_定如此，那件事過去許久，記得的唯有那份真摯的'愛。

　　那日早晨，媽媽跟我說：“放學我來接你，但如果臨時有事就不來了�！鞭D(zhuǎn)眼到了放學，不料下起了傾盆大雨，嘩啦啦的雨聲伴隨幾聲轟隆隆的雷聲闖入我的耳朵，烏云密布，陰沉沉的天空，使周圍的空氣變得異常燥熱�！跋逻@么大雨，媽媽應(yīng)該不回來了�！蔽冶Ьo書包，舉著雨傘朝家里走去。

　　回到家里，剛發(fā)下東西便又打雷了，不僅慶幸走得快�！皨�，我回來啦！”家里一片寂靜，回應(yīng)我的只有在電視機旁發(fā)著“滴答滴答”聲音的鬧鐘，頓時覺得不妙，朝著媽媽房間走去，腳步逐漸變得沉重，心也“怦怦”地跳動起來。

　　“叮咚，叮咚”就在這是門鈴響了，我連忙去開門，是媽媽！只見她手里拿著一碗還冒著熱氣的面，頭發(fā)濕噠噠的，雨水順著她的衣服滑倒地上，心里不禁感到酸酸的。“媽，你去接我了？”“是呀，你怎么比我還早回來了呢”“我……”我說不出話，仿佛一開口就會打開淚水的開關(guān)。“行了，我買了面，快趁熱吃了吧。”我接過面，微熱的熱量經(jīng)過手指直達心頭，慚愧、心疼、幸福、開心的心情交織在一起，就在這個時候，愛的種子變在心中發(fā)芽。

　　愛是寒冬中一縷陽光，愛是沙漠中的一口甘泉，愛是黑暗中的一座燈塔。愛是生命中的顏料，使它讓生命變得五彩繽紛豐富多彩。愛無所不有，愛其實近在咫尺，愛其實真的很簡單，簡單的你無法發(fā)現(xiàn)。讓我們種下愛的種子，讓愛永駐心中。

讓愛永駐作文3

　　清晨的第一縷陽光，清晨的第一聲呼喚。清晨的陽光撒向了愛，讓愛永駐心間！

　　愛本身就越過了一種境遇，超過了一種記憶。無私偉大的愛，能透過心，把這份愛永存下來。清晨太陽升起，第一縷陽光放射到了我的房間我還沉浸在夢境里無法自拔，“無情”的媽媽硬生生的將我叫起來，“快點兒起床啦，再不起床都趕不上啦，你就等著遲到吧”然而，對我來說并沒有什么用我依舊沉浸在自己的夢里。沒辦法，我終究還是拗不過執(zhí)意的媽媽。

　　在車上，媽媽可是把我一頓數(shù)落�！皫�點啦，坐車半小時，再走一會兒就遲啦”而我還因媽媽，周末大早上把我硬生生地叫起而生氣。長途跋涉的辛苦已經(jīng)暫停了一段時間，媽媽拿著手機四處詢問地方，不經(jīng)歷風雨怎么能見得彩虹，終于到了老師家。家長們都已經(jīng)坐好了，然后我和媽媽在那么多人面前背學琴老師數(shù)落，“你們咋回事，孩子沒有時間觀念，你這當大人的也沒有了嗎？”一向自強的媽媽，聲音微微顫抖著說“對不起啊，老師”我和媽媽坐下，我把頭抬了起來看了看媽媽的臉，我在想媽媽，此時此刻是什么樣的心情，她是如何對著那么多家長道出一聲對不起的。為了我，他放下了多年的自強！愛若隱若現(xiàn)，心中多了一份感激，和一份內(nèi)疚。

　　課上，老師讓每位家長看了看學琴的四部曲。媽媽都認真的記了下來，他并沒有在意，我在車上和他紅臉。而是輕聲的和我說，回去好好練琴啊，我看著你呢！他也并沒有因為老師的數(shù)落而再次數(shù)落我，心中的內(nèi)疚和感激又多了一份。第二天清晨的第一縷陽光依舊如常的.照進了我的房間，媽媽換我起床練琴的聲音縈繞耳畔！這次我并沒有和往日一樣，久久不起。他都付出太多了，他的愛太深了。是該我回報的時候了，我認真的練琴，他的笑容在陽光下徘徊。

　　他的愛超越了自己，超越了萬物。此等愛怎能不讓我永駐心間？

讓愛永駐作文4

　　當山泉失去了雨露的滋潤，幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞臺；當花兒失去了陽光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭奇斗艷的天堂；當雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍的天空便不再是它自由翱翔的地方。

　　若自然界沒有了愛，泉不會唱，花不會開，鳥不會飛，一切令人感動的，令人欣喜的，令人驚異的都不會存在。

　　而人世間沒有了愛，冷漠會讓生活無助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛卻會使每一個渺小的力量匯成江海。

　　愛，猶如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。愛，有時隨處可見，夫妻之愛，親子之愛，朋友之愛，這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！

　　愛，有時是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛，有時是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。

　　有人說，在這個世界上，其實每個人都是殘疾人，因為每個人都必須接受現(xiàn)實與理想之間的距離，都有無法實現(xiàn)的愿望，所以每個人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛別人，也需要別人的關(guān)愛。獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時看到一絲星光，長路漫漫有時走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛的儲蓄。把愛別人當成自己的快樂。如果每個人都把愛當作維系與他人關(guān)系的'橋梁，那么世界便會少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。

　　愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。沒有人能夠測試愛心中的海有多深，沒人能丈量愛腳下的路有多長！

　　唯有親身經(jīng)歷，成為愛心故事中的主角，明晰著愛的足跡，愛的真諦才會永駐，真情才會永存。

讓愛永駐作文5

　　深秋，樹葉一片一片地凋寒，伴著微風跳著生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿秀的樹枝留下一地斑駁交錯的影子。

　　我伸手撿起了掉落在我身邊的落葉，挑了一片比較完整的，夾進書里。天真的妹妹睜著那雙水靈靈的大眼睛，甜甜地問我：“姐姐，你為什么要把葉子夾進書里�。俊彪m然覺得妹妹的天真挺可愛的，但是我還是不想與她說話，覺得太幼稚。妹妹不懂得察顏觀色，便繼續(xù)追問，我不耐煩地跑回了房間，“嘭”的一聲把門關(guān)上

　　到了中午，我從書房里出來。媽媽喊我出來吃飯。妹妹看著我兩眼閃著光，像一只吃人的老虎看見了期盼已久的食物，急急地朝我奔來。很不幸，等她撲來時，我已經(jīng)閃到桌子后，她便撲到了書包上面。突然，“啪”的一聲，好像有什么東西斷了。我心里一緊，飛快地翻看書包，看到了早上辛辛苦苦做的手工毀于一旦。妹妹似乎感覺到了錯事，悶著頭在一邊不說話了。此時我的內(nèi)心翻滾著，肚子里像灌了幾瓶辣椒，臉色十分難看。

　　我們各自沉默了一會兒，我嘆了嘆氣，感嘆著好妹的年少無知，內(nèi)心翻滾著的浪潮漸漸退去，不怎么生氣了。可是妹妹因愧疚而不跟我玩了。

　　傍晚，朦朧的月色灑在了小院里，我坐在家門口的臺階上看書。伴著微微的月光，正打算翻頁時，一片葉子突然從書中滑落。我輕輕拾起，心里一怔。那是一片枯葉，很完整，清晰地紋路正微微泛黃，翻到葉子背面竟寫著一行字。雖然不太整齊，但看得出字里行間一筆

　　一畫的認真：“姐姐，對不起。”

　　看到這片葉子，我頓時感覺莫名的酸澀。回想今天對妹妹的態(tài)度，又不停地摩挲著手里的樹葉，感到一陣羞澀與愧疚。她是我妹妹啊，有著不可分割的血緣關(guān)系的妹妹！看著手里的'落葉，我感受到妹妹對我深深的愛。作為姐姐，我更應(yīng)當給予她更多的關(guān)愛。

　　我被這突如其來的關(guān)愛感動，樹葉在我的手里升溫，我沉默良久。

　　妹妹，謝謝你！

　　我相信，多年以后我仍會記住這片落葉，因為她代表著一個天真的小妹妹對姐姐那深深的愛。

讓愛永駐作文6

　　愛是那樣的抽象，同時又是那樣的具體。當你幫母親卸下沉重的背包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲情切的問侯時，你的心底就已有了愛。

　　讓友情在心底永駐。試問友情是什么？是鐘子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思與恩格斯之間幾十年的風雨同舟？還是……也許它是F4一首溫暖的《第一時間》，是朋友見面一聲久違的問候，是急難中朋友的一只手。但是無論友情多偉大或者多普通，它仍然是重要的。

　　讓友情在心底永駐。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？或者，也許她只是滿文軍的'那首懂你，陳紅的那首《常回家看看》，是旅途外那個思念的電話，是母親節(jié)那天一束美麗的康乃馨，是一句關(guān)切的叮囑，或許是大雨中撐起的一方晴空吧。但無論親情是濃是淡，它每時每刻伴隨著你，把你我的生活裝點的絢麗多姿，親情同樣永駐心底。

　　讓愛情在心底永駐。請問愛情是什么？是楊過與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯和千古傳唱的《梁�！�？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，是患難中的一句深情安慰，或許只是一次真誠的牽手吧，但不管流行歌曲把愛情唱的多么美，不管多么令人神往，還是讓如今的我們將它永駐心底。

　　友情，親情，愛情三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪，沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣，讓我們珍惜身邊的愛。

　　愛是一點雨，滋潤焦躁的心靈，愛是一陣風，吹走不平與煩惱。愛是一片光，照亮黑暗的征途。讓愛永駐心底，心中的玫瑰才不會凋謝。

讓愛永駐作文7

　　愛，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會伴隨我們從生到死，那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。

　　愛，雖有簡短的一個字，卻能散發(fā)出無限的潛能與魅力。愛，可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂，除非你的愛不是真愛。

　　師恩是介于嚴厲與慈性之間的愛，是老師教會我們做人要有尊嚴，是老師教會我們要用知識武裝頭腦，是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累，都會趁沒有課時給我們批改作業(yè)。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業(yè)余時間不厭其煩地接家長的電話，給同學們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息�？墒�，他們并沒有這樣做。在家里不得安寧，還要去學校聲嘶力竭地講好每一堂課。

　　友情、同學情是一種純真的愛，我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候，有人聽我訴苦，替我解圍；我煩惱的時候，有人逗我開心；我無助的時候，有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維系珍惜的，不是用來出賣的。并不是每個朋友都值得珍惜，你的善良要配得上別人的.真誠。如果遇到真心朋友，請不要放手，他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。

　　有一種默默無聞的愛是親情，在這個世界上，沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什么驚天動地的舉動，卻會讓你有安全感并學會獨立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛著你的體現(xiàn)。你在自然而然地享受著這一切時，有沒有注意到他們的白發(fā)在一根根增添，臉上的皺紋也越來越多越來越深！

　　有了愛的存在和包圍，我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長的小樹，是涓涓流淌的小溪。

　　每一個有良知的人都會銘記著每一份對自己的愛，這是做人最起碼的素養(yǎng)，不是嗎？

讓愛永駐作文8

　　寒風撲面，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑，握緊手中的保溫杯。那蘊著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔，裹著愛意，鉆入心間。

　　拖著疲倦的身子，我暈暈沉沉地來到操場。驕陽似羞澀的姑娘，躲在山的身后，矜持地探出頭，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風不合事意，讓我腹中的絞痛更甚。

　　我站在人群中，瞄著老師，想我個機會請假。正好，一個同學別扭地向前，低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來，秀氣的眉緊緊擰起，抿著唇，犀利的目光鎖在那位同學生身上，我便被嚇得不輕，老老實實地去跑步。

　　跑完三圈后，腹中的痛似炸彈般猛他炸開，震得我四肢顫顫。我彎腰，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈，似有人持著針，頑劣地在上面插出無數(shù)個小洞。

　　同學圍過來，關(guān)切地噓寒問暖。這時老師便走了過來，有些焦急地注視我，輕柔地出聲，詢問我的情況，我扯出笑，裝作無事。

　　每走一步，細胞便嗡嗡叫囂。跑步后，汗止不住地流，可心卻被拐進冰中，冒著寒氣，冰得發(fā)僵。我強撐著，維持著秩序，便看到老師拿著杯子，向外急急走去。

　　那不是我的杯子嗎？我有些驚訝，便偷偷跟了出去。老師走得及，快下一秒便可能飛奔起來，她沖進辦公室，拉開抽屜，不耐煩地翻找著某個物品。

　　她抿緊紅唇，似下一刻便要訴出心中的`焦急。秀發(fā)煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的鏡框，兜不住溢出的擔憂。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去，幾顆豆大的水珠，滾翻著熱氣，向她纖細的手襲去，興奮地溢開。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口，匆匆撕開那物地包裝。

　　我慌張地奔入教室，不一會老師便進了教室，朝我溫和地笑，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅，格外顯眼，我不忍看。我在老師走后，耐不住口渴，急急打開水杯，往嘴里送，卻被燙個正著。我俯身聞聞，是紅糖水！

　　霎時，那磨人的風寒消逝得無影，有無數(shù)熱流，帶著些許甜意，浸入心間。那熱流啊，伴著老師關(guān)切的愛，驅(qū)著嚴寒。

讓愛永駐作文9

　　生活，在我的眼前依舊那么昏暗，回憶就如同那常常的陰霾，遮住了那燦爛的陽光，讓我迷失了方向，我不知該何去何從?

　　在新的教室里，我伏在陌生的課桌上，手中的圓珠筆在課桌上有節(jié)奏的打著寂寞的節(jié)拍，一下又一下。那寂寞的`聲音在這十分安靜的教室里，是那么尷尬，而且顯得有些刺耳……雖然現(xiàn)在是課間休息時間，卻沒有了已往的喧鬧，仿佛聽到寂靜的走廊在苦苦衰求著?然而，沒人理會，留給它的，依然是一片寂靜……

　　我無聊地抬起頭，向窗外望去。窗外的天空雖然并不耀眼，但充滿了大片大片的云朵，好像那成群的小綿羊趕著去遠處吃草，“陽光”走后，剩下了一片空曠的藍天。天藍得像水，快要流下來的感覺。突然我覺得心情舒暢了許多。即便沒有陽光的照耀，天空也依舊絢麗，它原有的面貌永遠不會改變，改變的只是身旁的陽光，也許今天太陽沒有出來，但過幾天太陽就一定會爬上幾內(nèi)亞，灑下明媚的陽光……，所以，我不應(yīng)苦苦追憶過去，要堅信，新的友誼總會降臨，等待著我去珍惜……。一陣微風撫過，它輕輕地伏在我的耳邊告訴我：即便消失了，但曾經(jīng)擁有過。更多等待我銘記的美好讓我選擇將過去珍藏。其實，若是懂得珍惜，擁有的碎片也是完整的。

　　從那以后，天空變藍了，草變綠了，我不再悲傷了。陽光依舊喧鬧著空越著每個角落，只是變得更加明媚、耀眼，它將回憶摻雜了絲絲溫暖駐入我的心底……

　　青春是場絕美的夢，一樣的年齡，一樣的心情，一樣的渴盼，只是不一樣的我們，在不一樣的路上，尋找屬于自己的天空。

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