- 相關(guān)推薦
做個社會“忍”者作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的做個社會“忍”者作文,歡迎大家分享。
倡導(dǎo)社會公平,是弱勢群體的普遍訴求。面對社會中不公平現(xiàn)象,許多人都變得束手無策,像是久在溫室的花朵忽然被擱置在露天下的慌張,可面對這些不可避免的現(xiàn)象,我們光怨天尤人或自怨自艾都是徒勞無功的。
對于現(xiàn)在的高中生來說,適應(yīng)學(xué)校分層教育體制是一個難題。
因為心中回有理念與現(xiàn)實的沖擊,教育分配公平的幻夢就瞬間破碎了。
從國家角度來看,是有利于學(xué)生們在更好的環(huán)境中激發(fā)自己的潛能,但在很多學(xué)生甚至家長也會認(rèn)為,分層教育中師資力量,教學(xué)設(shè)施,學(xué)習(xí)環(huán)境的差別則是教育的不公。這種想法是基子自身的利益,但也有些放大環(huán)境的影響。畢竟學(xué)習(xí)的主題在于自身,外在因素的影響相比自身而言是小的。在培養(yǎng)拔尖人才上,分層教育是適應(yīng)國家發(fā)展的。其實無謂在大還是小的方面,抱怨的聲音是無法匿跡的。近日,有位同學(xué)就一臉愁苦,出于好奇詢問其原因,她說,是學(xué)校老師差別待遇,把一些復(fù)習(xí)資料給了自己喜歡的學(xué)生,而一直也很努力的她卻沒有得到。對于這個情況,是存在較為普遍的老師差別待遇,但是我認(rèn)為,學(xué)習(xí)重在心態(tài),也許說,努力沒有得到老師的認(rèn)可會有些許的失落,可是要明白的就是如果因為這種小的事情,小的渴望,放松了對學(xué)習(xí)的興趣,還影響了心情,甚至擾亂了生活秩序,是得不償失的,所以,在學(xué)校做個“忍著”是必須的,“忍”不是一味的忍讓、憋屈,而是一種寬容他人調(diào)整自己的方式。
再放眼看向更大的社會,在以后我們都將經(jīng)歷的職場生活中,領(lǐng)導(dǎo)對待每個人也不可能是完全公平的,有的人可能好無貢獻(xiàn)卻飛黃騰達(dá),有的人可能是匹無伯樂賞識的“千里馬”,但是這些也是可以自身改變的,勤懇的工作是基礎(chǔ),但抓住機會,努力創(chuàng)新也是需要能力的,姑姑就曾經(jīng)語重心長地說過:生存在這個社會,因為一些它本身存在無可改變的東西是不會有決定公平的,不管是從出生還是踏入校園,邁入職場,也許幸運時會受到一些眷顧,但不會降落在自己身上,無力去改變,我們就只有改變自己來適應(yīng)社會,做一個“忍”者!叭獭辈皇且晃兜亩惚、退讓,而是一種適應(yīng)社會,釋懷自己的方式。
做社會的額“忍者”是對自己的一種放過,對社會的寬容,也是我們立足于社會的方式,調(diào)整對社會不公的態(tài)度,則能使自己更好的發(fā)展。
【做個社會“忍”者作文】相關(guān)文章:
讓我做個長跑者作文07-26
關(guān)于忍的作文03-23
關(guān)于忍的作文07-18
向社會的補漏者致敬作文12-18
蒙漢情深何忍別作文03-29
做個誠實的人作文03-31
做個善良的人作文07-06
做個善良的人作文(精選)07-06
做個誠實的人作文07-07