有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文1
學(xué)問(wèn)，不止在課堂上，在我們的生活當(dāng)中，學(xué)問(wèn)也是無(wú)處不在，就像在語(yǔ)塵里，一個(gè)套筆帽的動(dòng)作中，也藏著許多學(xué)問(wèn)。
今天，我來(lái)到語(yǔ)塵，老師便要求我們套筆帽，這一個(gè)簡(jiǎn)單無(wú)趣的動(dòng)作，我們平時(shí)都在做，肯定簡(jiǎn)單透了，只不過(guò)還要求我們把雙手伸直，不能彎曲，兩只手要平平地向中間移動(dòng)，把筆帽套在筆上。這個(gè)動(dòng)作全班很快就完成了，沒(méi)有一個(gè)人扎到了手。
接下來(lái)，難度加大了，在上一個(gè)規(guī)則上，這一次要閉上一只眼，必須在三秒之內(nèi)把筆套套在筆上。這時(shí)，陳老師不懷好意地把我叫上講臺(tái)。全班一下子安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的心緊張地怦怦直跳，好像手腳都不聽(tīng)使喚了，老師把我蒙住了一只眼，過(guò)了三秒鐘，感覺(jué)已經(jīng)不知道筆尖是否對(duì)準(zhǔn)了筆帽。我猶豫一會(huì)，開(kāi)始移動(dòng)手。呀，好痛，原來(lái)是一不小心扎到我的手了，為什么會(huì)這樣，我都已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了呀？我感到很奇怪。其他同學(xué)因?yàn)槲冶辉�，都開(kāi)始提高了警惕，小心翼翼地套起了筆套。
接著，老師叫第二個(gè)同學(xué)上去，氣氛又一下子變得緊張起來(lái)，可這位同學(xué)一點(diǎn)都不慌不忙，慢慢地，慢慢地，筆套一下就套上了。同學(xué)們都吃驚地看著他，他像一位打了勝仗的將軍，趾高氣揚(yáng)地走下講臺(tái)，我不甘心地跑到他的身邊去請(qǐng)教�？伤麉s送給我一句話(huà)：天機(jī)不可泄露。真是氣人��！
老師把這其中的學(xué)問(wèn)告訴了我們：人是用兩只眼睛看物體，與物體形成了一個(gè)三角形，所以只用一只眼很難判斷距離物體的.位置。
這一個(gè)小小的試驗(yàn)告訴了我們，在生活中只要細(xì)心，學(xué)問(wèn)就無(wú)處不在，在我們的生活中也有一些學(xué)問(wèn)等著我們發(fā)現(xiàn)，讓我們細(xì)心地找出那些學(xué)問(wèn)吧！
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文2
在這個(gè)大城市中，許多人每天都在忙碌的做著自己的事情。從而潛移默化的將‘快’定為自己的生活追求。然而卻忽略了‘慢慢來(lái)’這一生活理念。
生活中充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，譬如膾炙人口的龜速賽跑的故事中，兔子急功近利的形象引人深思。讓無(wú)數(shù)讀者發(fā)覺(jué)到身邊錯(cuò)過(guò)的精彩，從而回頭重度曾經(jīng)的那些片段。很多人都會(huì)因結(jié)局而驚訝，都會(huì)贊美快如疾風(fēng)的兔子多么的厲害，從而忘記了真正的贏家烏龜先生身上那些讓人為之贊嘆的優(yōu)點(diǎn)。假如后來(lái)有人將其二位聚在一起，問(wèn)其二位路上的風(fēng)景如何？我想那位驕傲自大的兔子先生也許會(huì)啞口無(wú)言吧？所以慢也是一種享受。
生活中充滿(mǎn)快樂(lè)，提到過(guò)山車(chē)這些游樂(lè)設(shè)施，許多人的腦海中也許會(huì)浮現(xiàn)出轉(zhuǎn)瞬即逝的字眼吧？如果你還在為價(jià)錢(qián)而打抱不平的話(huà)那么我只能說(shuō)是你不懂得欣賞。當(dāng)臨近沖刺點(diǎn)的前一秒鐘，很多/人也許會(huì)害怕而閉上眼睛，因?yàn)樗麄冃闹杏幸粋�(gè)聲音在驅(qū)使他們害怕。曾經(jīng)有個(gè)記者寫(xiě)了篇文章。內(nèi)容中說(shuō)過(guò)山車(chē)雖快但總有自己的`價(jià)值，他說(shuō)整段游樂(lè)中只有制高點(diǎn)的前一秒，那才是真正的價(jià)值所在，。倘若你也在那時(shí)張開(kāi)雙眼，鼓起勇氣一覽風(fēng)景時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)拿谰熬褪菫橄乱幻胱龅淖詈娩亯|！張開(kāi)眼慢慢享受，將一秒化為十秒來(lái)觀賞，你就會(huì)懂得慢的好處，所以慢也是一種娛樂(lè)。
生活中充滿(mǎn)驚喜。當(dāng)你準(zhǔn)備旅行時(shí)，有些人會(huì)注重景點(diǎn)，而有些人就會(huì)慢慢享受途中的美景，兩邊的樹(shù)刷刷駛?cè)ィ芜^(guò)眼景。此時(shí)不如減慢速度，好好觀賞樹(shù)木之間所開(kāi)的小花，那些夾雜在綠化帶中的花兒也會(huì)讓你賞心悅目。所以慢也是一種幸福。
慢也是一種學(xué)問(wèn)，它能讓人在最枯燥時(shí)解脫出來(lái)。慢慢地，你也就了悟了其中的真諦，你也就成為了生活中的藝術(shù)家！
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文3
生活中處處有學(xué)問(wèn)，這可不是開(kāi)玩笑，這不，最近的幾件事都教會(huì)了我一個(gè)學(xué)問(wèn)。
因?yàn)槲业捏w重又開(kāi)始不受控制地直線飆升，媽媽只好與我一同開(kāi)始新的鍛煉：深蹲，每天100個(gè)，可真的是要了我的命了，可惜蒼天還是負(fù)了有心人，這樣蹲了幾天后，我突然發(fā)現(xiàn)我站立不穩(wěn)了。按媽媽的話(huà)說(shuō)，要么就是沒(méi)蹲到底，要么就是蹲到底以后往后一仰，為了不倒下去，雙手撐地，簡(jiǎn)直要開(kāi)始跳街舞了！正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，我突然眼前一亮：我想起了老師說(shuō)過(guò)三角形有穩(wěn)定性，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲也阶舆~的太小、角度也沒(méi)到位呢？我來(lái)試試把步子邁大點(diǎn)，同時(shí)把兩腳間的角度變?yōu)?0度。果然，我馬上蹲得又快又穩(wěn)，絲毫不顫抖。
媽媽本在一旁獨(dú)自得意，以為自己的速度無(wú)人能及，可在看到我那能讓人看得眼花繚亂的速度，嘴巴張成了O型。之前，我在站不太穩(wěn)的.情況下，都能和媽媽蹲得一樣快，不知不覺(jué)中力量已經(jīng)大幅提升，現(xiàn)在糾正了姿勢(shì)，規(guī)范了動(dòng)作，那自然又快又輕松了。
我又想起了前一段時(shí)間，我和哥哥舉行賽車(chē)直線比賽時(shí)的情形。哥哥一直讓自己的賽車(chē)直線沖刺，可媽媽總是讓我的賽車(chē)練爬坡。我疑惑不解，比賽要比直路，你讓我練爬坡是什么意思？你不會(huì)是哥哥派來(lái)的間諜吧？話(huà)雖如此，我還是照媽媽說(shuō)的做了。到賽車(chē)比賽時(shí)，我以為我死定了，可奇跡卻發(fā)生了，我的車(chē)竟然領(lǐng)先哥哥有30多米！現(xiàn)在回頭想想，便能明白當(dāng)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、高難度訓(xùn)練，比賽時(shí)便輕松的道理了。
看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)。這類(lèi)似由“取乎上，得乎中；取乎中，得乎下”的學(xué)問(wèn)也能給予我們幫助，只要我們懂得先苦后甜的道理，總是能笑到最后的。
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星期六，媽媽帶我回老家看望舅姥爺。到了郊外，一陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)，道路兩旁花紅柳綠，漂亮極了！
在舅姥爺家附近，我看見(jiàn)一片片地里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的小苗。媽媽問(wèn)我：“你認(rèn)識(shí)這是什么嗎？”我隨口就說(shuō)：“是大蔥吧�！眿寢尮笮�，說(shuō)：“傻孩子，這是麥苗�。 蔽艺f(shuō)：“麥苗？就是我們吃的大米吧�！眿寢屨f(shuō)：“不是，麥粒磨出來(lái)是面粉，水稻成熟后才是我們吃的大米呢！”噢，我不好意思地?fù)蠐项^，蹲下來(lái)仔細(xì)地看著這些小麥苗：它們長(zhǎng)著綠色的桿兒，一片片細(xì)長(zhǎng)的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)�？此鼈儞u頭晃腦的`樣子，好像在說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在你才認(rèn)識(shí)我呀！”
我又看到田埂上長(zhǎng)了很多小草，媽媽告訴我這些是雜草。我一下子想起了課文《小稻秧脫險(xiǎn)記》里面可惡的雜草，它們和莊稼搶營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)該把它們?nèi)肯麥绲�！我狠狠地跺著雜草，媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，你看，田地里撒了除草劑，就沒(méi)有雜草了�！蔽乙豢垂皇沁@樣，這下我可放心了。
我們?cè)谂赃叺牡乩镉挚吹胶芏嗟男∶缑纾瑡寢屢粋�(gè)個(gè)的介紹給我認(rèn)識(shí)：有菠菜、香蔥、小白菜、還有萵筍、蒜苗……哈哈，原來(lái)我平時(shí)吃的菜是這個(gè)樣子的！今天來(lái)到郊外，真讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)呢！希望小朋友多到郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)有很多意外的收獲哦！
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文5
“怎樣才能快速地把芒果皮給剝下來(lái)呢？”剛一上課，戴老師就問(wèn)了我們這個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛舉起了手。有的說(shuō)：“用刀削。”有的說(shuō)：“把皮咬了�！边�有的說(shuō)：“用手剝�！薄蠹艺f(shuō)得各不相同，但奇怪的是，戴老師一個(gè)都不滿(mǎn)意，一直皺著眉頭。但我覺(jué)得大家的想法都很不錯(cuò)啊，難道戴老師有更加方便、簡(jiǎn)單的方法嗎？我非常疑惑。
“現(xiàn)在就讓你們看看最好的.辦法吧！”戴老師又開(kāi)口了。只見(jiàn)戴老師用左手拿著芒果，右手拿著筷子，用力地用筷子在芒果上摩擦。同學(xué)們都耐不住性子，說(shuō)：“戴老師，你要弄到什么時(shí)候才好呀？我覺(jué)得你這個(gè)辦法，好像沒(méi)什么用吧？”戴老師笑了笑說(shuō)：“你們就是沒(méi)有耐心。我也想盡量快，但是真的是快不了呀！你們?cè)俚鹊龋荫R上就好了。”我們只好等下去了。同學(xué)們有的說(shuō)：“戴老師不會(huì)是騙人的吧？”有的說(shuō)：“他干嘛不再用點(diǎn)力呢？”反正大家都嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。五分鐘過(guò)去了，戴老師終于把芒果“按摩”好了。終于到了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——戴老師在芒果的頂上用小刀劃了個(gè)“十”字，接著沒(méi)花一點(diǎn)力氣，就把芒果皮剝開(kāi)了。哇！頓時(shí)芒果的汁水四溢，奶黃色的果肉像果凍一樣出現(xiàn)在我們面前，好神奇！
原來(lái)，生活中也有那么多的學(xué)問(wèn)在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哩！
有關(guān)學(xué)問(wèn)的作文6
在力所能及的家務(wù)中，我覺(jué)得搟餃子皮最有趣！但媽媽總是不讓我干，讓我去學(xué)習(xí)。每當(dāng)拿起搟面杖躍躍欲試時(shí)，媽媽就說(shuō)我搟不好，讓我去學(xué)習(xí)。我很是不服氣，就爭(zhēng)辯說(shuō)：“不就是搟面皮嗎，誰(shuí)不會(huì)呀！”
這天，我家包餃子，媽媽有心給我一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，安排我和奶奶輪流搟餃子皮，終于能大顯身手了，我按耐不住內(nèi)心的喜悅。
緊張的搟餃子皮的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)奶奶迅速的滾動(dòng)著搟面杖，靈巧的轉(zhuǎn)動(dòng)著面餅子。很快，一張張中間厚，邊緣薄的餃子皮，就新鮮出爐了。于是，包餃子皮的流水線就開(kāi)始了流暢的運(yùn)行，奶奶搟皮，而媽媽負(fù)責(zé)把餃子皮變成一個(gè)個(gè)圓溜溜的精致的小餃子，妹妹把餃子擺的整整齊齊。
終于輪到我了，我很自信地拿起搟面杖，匆匆忙忙的去搟，可是面團(tuán)子轉(zhuǎn)的太慢了，搟出來(lái)的餃子皮大小不一，邊緣厚，中間薄。媽媽裝餡兒一捏，餃子的大肚子竟然裂開(kāi)了。哎，好不容易搟出來(lái)一個(gè)，竟然裂開(kāi)了，可真掃興！
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你總是這樣子不服氣，照這樣下去，什么時(shí)候能吃上餃子��！”奶奶連忙給我示范講解，我照著奶奶教的方法去做，果然比剛才搟的餃子皮好很多，大小都一樣。第一個(gè)是圓的'，第二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)？？？？？？都是圓的。我成功了，得意的看著媽媽?zhuān)?/p>
搟一個(gè)小小的面皮也有這么多學(xué)問(wèn)，生活真不簡(jiǎn)單��！從那以后，我就記住了奶奶說(shuō)的一句話(huà)：“看花容易繡花難”。包餃子也是一樣的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成功。生活真是處處有學(xué)問(wèn)！
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