莫笑“井底之蛙”作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的莫笑“井底之蛙”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一位在為動(dòng)物們講哲學(xué)的教授說：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就像建筑都必須從底層做起�！币恢磺嗤軐Υ颂岢鲑|(zhì)疑：“真的所有的建筑都得從底層做起嗎？”教授便不屑的回了一句：“當(dāng)然！井底之蛙！”青蛙反擊道：“難道井也是從底層做起嗎？”。

　　顯然，教授沒有料到一只他瞧不上眼的青蛙竟會有如此讓他意想不到的想法，他最終只能啞口無言。當(dāng)然，這只是個(gè)有趣的寓言，但類似的事在我們身邊經(jīng)�？梢姡�有一些人經(jīng)常嘲笑另一些人是“井底之蛙”，笑他們見識小，但有時(shí)他們卻能說出一些令人意想不到的見解，讓人驚異不已。但若我們仔細(xì)想想，倒也不覺得驚異。

　　其實(shí)，井底之蛙的弱點(diǎn)在于它的視野僅局限在一口井眼里，但這僅僅是指它的視野被局限了，但是，誰說這只青蛙的思維被局限了呢？視野是大是小，是由見到事物的多少?zèng)Q定的，但思維是否被局限，跟這個(gè)并無絕對聯(lián)系。而活躍的思維即便是從舊事物、小事物中也能不斷提取出新的東西，就如同“溫故而知新”的效果。所以，我們身邊那些被嘲笑為“井底之蛙”的人，只是見識小了些，但絕不能說明他們的思想也那么小，相反，由于對同一事物的不斷思考，他們反而會在某些方面會得出比我們更獨(dú)到的見解。

　　而當(dāng)我們嘲笑那些“井底之蛙”見識小時(shí)，我們可曾想過，我們有時(shí)跟他們有多大差別呢？就像我們嘲笑著看那井底的青蛙時(shí)，視野比它能大到哪去呢？青蛙通過井眼看到了一圈天，而我們通過井眼看到一圈井水，視野都是一口井眼。青蛙不知道外面的天大的很，而這口井下可能有一片的洞穴，我們也一無所知，在這種情況下，是青蛙笑人呢？還是人笑青蛙呢？恐怕誰都可以笑誰，誰也都沒有資格笑誰吧�，F(xiàn)實(shí)中，當(dāng)我們在嘲笑別人是“井底之蛙”時(shí)，我們是否意識到，別人也有可能見識過一個(gè)我們從未見過的世界，而在那，我們在他們眼中也是一只只“井底之蛙”，只不過，在我們與他們的交流中，都只能看到對方小小的一面，所以，都認(rèn)為對方是“井底之蛙’”。

　　當(dāng)然，笑別人是“井底之蛙”很多時(shí)候是源于我們的傲慢心態(tài)，就像那教授，傲慢的他根本沒把那青蛙放眼里，盡管那青蛙并不在井里，但他還是丟下一句“井底之蛙！”也正是由于他的傲慢，使他沒有對問題深入思考，弄得最后啞口無言，好不尷尬。

　　所以，依我看，“井底之蛙”至多只能是讓我們出出氣的詞，但決不能成為我們嘲笑他人的用語，因?yàn)�，誰能知道那“在井里的青蛙”會有什么連我們也想不到的見解呢？跟何況有些還不是那“青蛙”呢。

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