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我并不孤獨(dú)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我并不孤獨(dú)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我并不孤獨(dú)作文1
此時(shí)此刻，環(huán)顧四周，一間陋室，一張破桌，一盞青燈，一杯清茶，一支筆，一張紙，所有的“孤獨(dú)體”因?yàn)橐粋�(gè)人，而顯得并不孤獨(dú)。
孤獨(dú)，是一個(gè)矛盾體，有人喜，有人厭，有人生來(lái)追求熱鬧，有人生來(lái)喜于肅靜。孤獨(dú)有時(shí)可以代表一個(gè)人的懦弱，有時(shí)又可以象征著強(qiáng)者的一份勇氣；孤獨(dú)有時(shí)是自身對(duì)世界的一種否定，有時(shí)又是靈魂背對(duì)著凡俗和誘惑與上蒼的一次心靈的誠(chéng)摯交流。有人說(shuō)，孤獨(dú)的人成不了大事，可偏偏孤獨(dú)又是創(chuàng)造力和想象力的源泉。此刻，不由得想起了一句歌詞，因?yàn)樘�，將其牢牢的記下：孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一個(gè)人的孤單。我不禁想問(wèn)，那些看似孤獨(dú)的人，內(nèi)心是否猶如火焰一般澎湃，那些看似身處世界的中心，被眾人簇?fù)淼娜耸欠窬驼娴呐c孤獨(dú)絕緣。倘若將一群認(rèn)為自己孤獨(dú)的人聚集到一起，分享自己的孤獨(dú)歷程，他們還是否依舊覺得被全世界拋棄。
到底何為孤獨(dú)，到底為何孤獨(dú)。
有人說(shuō)，孤獨(dú)就是一個(gè)人的生活，是渴求陪伴而又不得的寂寞�！凹拍胀ゴ河恚婊M地不開門”是思婦一個(gè)人獨(dú)守空閨的寂寞，是日復(fù)一日盼相守，年復(fù)一年恐白頭的傷愁，她們確實(shí)是孤獨(dú)的，可僅僅是因?yàn)樗齻兪且粋�(gè)人嗎？誠(chéng)然，答案是否定的，是因?yàn)樗齻円郾牨牭乜粗男哪钅畹膼矍榧磳⒒癁榘倌甑墓录牛粗齻兌嗄陙?lái)積攢的所有苦澀的孤獨(dú)，最終都無(wú)法化為歸途。愛情是什么，是人們精神世界的一部分，而思婦之苦正在于她們的思念無(wú)人知曉，當(dāng)一個(gè)人的精神與思想無(wú)法獲得世人的茍同，那么其生命的歷程也就愈發(fā)的艱苦與酸楚。故而，一位思婦的離愁實(shí)則孤獨(dú)的一個(gè)縮影。孤獨(dú)，實(shí)則是一個(gè)人思想的孤獨(dú)，心靈之河的干涸。
正所謂“一樹一世界，一花一菩提”，為何他人的孤獨(dú)都顯得是一種生命的享受，一種禪化的詩(shī)意呢？實(shí)則，孤獨(dú)并非孤獨(dú)，只是你不知如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)。
李白走了一條不事權(quán)貴的人生道路，傾其一生都沒法在政治上一展宏圖，但李白偏偏將其活成了最不孤獨(dú)的模樣。他將自己的孤獨(dú)寫于詩(shī)中，渾于酒中，他將自己的清傲與不屑，藏于他那豪放飄逸的文字之中，他成功的讓所有人了解了他的`孤獨(dú)。從此，整個(gè)世界都是他靈魂的支持者。與此相似，莫屬王安石不可。身處一朝宰相之高位，大力推行其變法運(yùn)動(dòng)，在他變法運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的時(shí)代價(jià)值是集社會(huì)獨(dú)立性與穩(wěn)定性于一體的，放到現(xiàn)在，都發(fā)揮著巨大的普世之用�？墒撬珎ゴ罅耍瑐ゴ蟮剿乃枷肱c那個(gè)時(shí)代顯得格格不入，偉大到連蘇軾等一類名垂千古的歷史人物都無(wú)法準(zhǔn)確的預(yù)見其變法的先進(jìn)性。王安石孤獨(dú)嗎？他當(dāng)然孤獨(dú)，但他懂得堅(jiān)持，他有著一股“縱使千萬(wàn)人不與吾為伍，吾也與吾為友”的信念。縱使結(jié)局以失敗告終，可這又何嘗不是一種變相的成功，這是一種常人都無(wú)法領(lǐng)略的成就感——戰(zhàn)勝孤獨(dú)。至于當(dāng)代“于茫茫人海中訪我唯一靈魂之伴侶”的徐志摩，“我一個(gè)人思念我們仨”的楊絳先生，都不約而同地于孤獨(dú)中汲汲于尋求一種“我并不孤獨(dú)”的自我認(rèn)同感。我想，這些人生命的精彩之處在于懂得借助孤獨(dú)，與自己對(duì)話，與時(shí)代對(duì)話，懂得如何與自己為友，肯定自我的價(jià)值并不斷豐富自己的精神世界�？v使孤獨(dú)，卻不空洞；縱使孤獨(dú)，卻不懦弱。只有這樣，才能當(dāng)世人向看似孤獨(dú)的你投以同情的目光之時(shí)，傲氣的向世人證明：我，并不孤獨(dú)。
有時(shí)，我會(huì)羨慕那些一個(gè)人孤燈夜坐，將一生的時(shí)光都定格于方寸之地的修行者；有時(shí)，我會(huì)欽佩那些一個(gè)人走出了一條世上本沒有的路的人生羈旅之客；有時(shí)，我會(huì)學(xué)著把自己當(dāng)成最好的知己，互相傾訴，就好似對(duì)于一把壺，最好的知己是茶；有時(shí)，我會(huì)偶爾憧憬那種有人陪伴的友情，愛情，親情，但如果沒有，我也能坦然面對(duì)，毫不畏懼。
我并不孤獨(dú)，是于不斷的否定自己中肯定自己，是一種能夠與孤獨(dú)為友的勇氣與能力，是心中懷著巨大的，堅(jiān)不可摧的安寧的體現(xiàn)。
此時(shí)此刻，環(huán)顧四周，一間陋室，一張破桌，一盞青燈，一杯清茶，一支筆，一張紙，一個(gè)人。我，并不孤獨(dú)。
我并不孤獨(dú)作文2
雖然夜已經(jīng)深，但是我還是睡不著覺，“為什么？為什么？我很孤單嗎？就因?yàn)槲夜聠�，別人就會(huì)不愛嗎？”我不止一兩次這樣問(wèn)自己了，這已經(jīng)是180次了 ，想到今天的情形，我就覺得自己并不缺少愛……
早晨，我像往常一樣，迷迷糊糊地睜開眼睛，揉揉自己那“熊貓眼”，覺得還睡不夠，想繼續(xù)睡的我忽然想到今天還有課！天啊�。ㄒ粋�(gè)發(fā)自初中小孩內(nèi)心的呼喚�。┎贿^(guò)總不能曠課吧！我只好慢慢吞吞地起床了。來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在了，原來(lái)還想和爸爸媽媽討論一些問(wèn)題的，可是現(xiàn)在，我的腦子已經(jīng)一片空白了，難道，真的像別人所說(shuō)的，我很孤單嗎？難道爸爸媽媽也不理我了……在我的腦子里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有“孤獨(dú)”兩個(gè)可怕的大字，正在我絕望的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桌子上不知什么時(shí)候有了一張紙條，我心里頓時(shí)溫暖了一下，我沖過(guò)去一看，上面寫著：“乖兒子，桌子上有面包和牛奶，你自己把它熱一熱吧！由于媽媽的工作繁忙，只能給你寫紙條了，對(duì)了！桌子上還有10元錢，你要是覺得餓，自己看看，再買點(diǎn)什么好吃的，不過(guò)要注意，省著點(diǎn)花��！…………媽媽工作實(shí)在很忙，只能寫下這些了。”看著紙條上密密麻麻的字，我落淚了，這些密密麻麻的字，似乎它們就點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.愛！正在一點(diǎn)一點(diǎn)的灌進(jìn)我的心里，使我幼小并且容易摧毀的心靈有了保障，使我不受到任何傷害，那些文字似乎就是我的守護(hù)神，但是它們還是抗拒不了“孤單”這兩個(gè)字，我還需要更多的愛！雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，可是現(xiàn)在，我想不彈都不行了，因?yàn)檫@種眼淚是抗拒不了愛的！不行，現(xiàn)在還證實(shí)不了，我是孤獨(dú)的。我望著桌子破爛不堪的10元錢，然后再望望媽媽那破爛不堪的皮鞋，似乎我又懂了些什么，天��！這些東西全都充滿愛！充滿媽媽對(duì)兒子的愛！此時(shí)此刻，我不在猶豫了，我加快腳步，想去體驗(yàn)一下學(xué)校里的愛！
雙腳踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，我有些害怕，似乎這就是虎口，我進(jìn)了去就不再出來(lái)了，面對(duì)新的同學(xué)，面對(duì)新的老師，我覺得一切都很陌生，想著以前和好友們玩耍的美好時(shí)光，我笑了，但是現(xiàn)在呢？看著他們的面孔，我很不習(xí)慣，忽然，有一個(gè)人叫了一聲“小飛”，嗯？我猶豫了，我同學(xué)嗎？我回頭看了一下，原來(lái)是叫別人啊！我還以為是叫我，多么希望那個(gè)人是我以前的同學(xué)啊！這樣我就有伴了，可他偏偏就不是。“鈴――鈴――鈴”��！怎么那么快上課啊！我還想去其他地方散散心呢！我的腳像灌了鉛似的，走一不路都好難，在這里，我現(xiàn)在真的想說(shuō)：“我好孤獨(dú)�。 逼磺�，今天發(fā)試卷了，我的心情更差了，誰(shuí)都知道，我在班里常常都是倒數(shù)第1，（只能說(shuō)他們太厲害了�。├蠋熼_始念分?jǐn)?shù)了，我在心里暗暗地想：“別讀我的啊！”天啊！第一個(gè)就是我的，“董維飛67分”，我聽了，只能懷著傷心的心情走上講臺(tái)了，我有一種不祥的預(yù)感：老師可能會(huì)當(dāng)場(chǎng)罵我！結(jié)果出乎我的意料，他竟然當(dāng)場(chǎng)安慰我：“小飛啊！別放棄，老師知道你小學(xué)的時(shí)候是很厲害的，你要像小學(xué)那樣，我自己的潛力發(fā)揮出來(lái)，老師相信你能行的。”“嗯？這老師是不是會(huì)妖術(shù)��！那么快就把我這顆正在傷心中的心給擺平了，呵呵！這就是愛吧！老師只是在體現(xiàn)出一種老師對(duì)學(xué)生的愛！相當(dāng)于母愛��！”我想。我連忙說(shuō)：“恩，老師，我會(huì)的，我不會(huì)讓你失望的�！毕抡n了，同學(xué)們也跑過(guò)來(lái)，他們說(shuō)：“呵呵！原來(lái)你叫小飛��！”我原以為他們會(huì)嘲笑我，沒想到，他們竟然也像老師那樣，先安慰我，然后把試卷遞給我說(shuō)：“把錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)吧！不懂的就來(lái)問(wèn)我們，或者問(wèn)老師，我們都會(huì)很熱情的幫助你的。”我現(xiàn)在覺得自己并不孤單，孤單的只是環(huán)境，就是環(huán)境讓我感到自己很孤單了，你看！現(xiàn)在我和同學(xué)們把關(guān)系搞好了，我還有什么值孤單的，我只會(huì)覺得，我很幸福，全世界的人都幸福，有些人感到孤單，只是他們不注意平時(shí)的一些小細(xì)節(jié)罷了，你們要相信自己，但是要記住：“我孤單并不代表別人不愛我！”
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