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答案在風(fēng)中飄蕩作文

時(shí)間:2023-07-28 23:04:45 好文 我要投稿

[薦]答案在風(fēng)中飄蕩作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的答案在風(fēng)中飄蕩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[薦]答案在風(fēng)中飄蕩作文

答案在風(fēng)中飄蕩作文1

  每個(gè)人一生都在為生存而奮斗。然而,當(dāng)一些人在生活中真正取得成功時(shí),他們發(fā)現(xiàn)自己是只能應(yīng)付生活的機(jī)器。人生短暫,充滿未知。在這短暫的一生中,我們不應(yīng)該僅僅為了生存而活著。

  我記得魯迅寫的孔乙己和阿q形象生動(dòng)。他們都在為生存而努力,卻最終成為了生活中的行尸走肉,因?yàn)樗麄儧]有追求,他們擁有的只是一個(gè)自由的身體,而不是自由的靈魂。這就是為什么他們被拋棄在歷史的車輪上。當(dāng)然,不可否認(rèn)的是,有些人善于應(yīng)對(duì)生活,最后還是成功了。大家一定聽過一個(gè)故事:一個(gè)富人喝醉了,睡在路上。路過的巡警一眼就認(rèn)出了當(dāng)?shù)赜忻挠绣X人,但是巡警送有錢人回家的時(shí)候,巡警告訴他到家了。富人回答:那不是我家,那只是我家。由此不難看出,一個(gè)人即使擁有很多財(cái)富,沒有精神歸宿,也是不幸福的。故事里的有錢人有財(cái)富,但心里卻覺得自己無家可歸。

  高質(zhì)量的生活不是取決于你的財(cái)富,而是取決于你的心態(tài)。蘇東坡這一代文豪,無論仕途上遇到多少挫折,總不如不用心的付出,白云也像是一個(gè)豁達(dá)的看云者。不管你多偏僻,多無人居住,你總能擺脫其他的東西。所以蘇東坡能在各種逆境中生存,心安理得,因?yàn)樗幸活w豁達(dá)、豁達(dá)的心,不僅追求生存,更追求安逸的生活。

  中國歷史上著名的隱士陶淵明也是如此。陶淵明隱居深山,生活條件自然不好,但他能夠在東籬下采菊,在.南山悠閑地看他的作文,陶淵明的生活是我們羨慕但無法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn),他的人生已?jīng)靈性化了,他已經(jīng)到了內(nèi)心一無所有的狀態(tài)。他的一舉一動(dòng),每一句話,每一次沉默,每一個(gè)念頭,每一次安靜,都來自這顆遠(yuǎn)離塵囂,遠(yuǎn)離低俗,遠(yuǎn)離庸俗趣味的心。這種以靈魂為主導(dǎo)的生活,是很多追求一生的人無法企及的。因?yàn)橐恢痹跒槿绾紊娴膯栴}而汗流浹背,自然沒有追求高品質(zhì)生活的機(jī)會(huì)。所以,想要追求高質(zhì)量的生活,就不能為了生存而活。

  熊培云先生曾經(jīng)說過:有一種鳥是關(guān)不住的,因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝。自由對(duì)我們來說一直是一個(gè)永恒的話題。有些人一輩子追求自由,卻一輩子碰不到。帕特里克曾經(jīng)說過:要么自由,要么死亡?梢娮杂蓪(duì)我們有多重要。但要真正實(shí)現(xiàn)精神自由,就必須擺脫世俗的'束縛和生存帶來的各種苦惱。

  古往今來,擺脫世俗,獲得真正自由的人也不少,莊子就是其中之一。莊子是個(gè)不合群的人,他愿意去也愿意留。他若懸于云端,從容斂散,就會(huì)以一種遙遠(yuǎn)的姿態(tài)展現(xiàn)出超凡的美和自由。莊子遠(yuǎn)離塵世,隱居深山。在躲避世界的同時(shí),他也得到了真正的解脫。當(dāng)時(shí)的莊子是一棵孤獨(dú)的樹,是一棵深夜守護(hù)魂月的孤獨(dú)的樹。不屈服于權(quán)力的莊子,在當(dāng)時(shí)是很難生存的。然而他卻在山水中找到了自己,過著我們羨慕的灑脫生活。

  所以,如果我們不想被拋棄在歷史的滾滾車輪中。我們不僅要學(xué)會(huì)生存,還要學(xué)會(huì)生活。

  人生短暫,轉(zhuǎn)瞬即逝。在生活中,我們只是永恒出現(xiàn)的那一瞬間的一個(gè)粒子,但到底是哪個(gè)粒子,又有什么關(guān)系呢?畢竟生命是不朽的,是美好的,要盡情享受。

答案在風(fēng)中飄蕩作文2

  今天跟高中的幾個(gè)同學(xué)小聚了一下。

  越來越不容易聚起來了,有的已經(jīng)早回了學(xué)校,有的有事情。等大家畢業(yè)工作了,恐怕能聚起來的機(jī)會(huì)就更少了。

  今天湊到一起的同學(xué),有的已經(jīng)兩年沒有見了,再見時(shí),一如當(dāng)日同窗共讀時(shí)的樣子,放佛兩年的時(shí)光不曾流過。

  確實(shí),都沒什么變化,還是當(dāng)時(shí)的乖學(xué)生的樣子。

  聊起彼此的生活,卻也很多相似。也許物以類聚吧,今天的我們竟也都還是一個(gè)人。

  華姐還是胖胖的,大大咧咧。

  好好是從幼兒園開始就同班的同學(xué),也算是難得的緣分。

  亞男開朗了許多,也許沒有了當(dāng)日高考?jí)毫ο碌乃攀钦嬲乃伞?/p>

  琳變化最大,當(dāng)她出現(xiàn)時(shí),我甚至相到了驚艷,實(shí)在是跟高中時(shí)的假小子判若兩人。。。但此印象僅僅維持了2秒。。當(dāng)她一開口,就全都敗露了,還是不該瘋瘋癲癲傻大姐的招牌形象。。

  震還是一貫的溫和謙讓,只是沒有當(dāng)時(shí)那么靦腆了。他的高考之路,最不尋常。

  文開朗健談的多了,我至今還記得當(dāng)時(shí)見他的.第一天,他坐在我和好好的后面,我和好好悄聲議論,后面的男生長的還不錯(cuò)啊。。一邊偷偷回頭看了他一眼,正好遇上他不經(jīng)意抬頭的目光,結(jié)果就是,他的臉?biāo)⒌木图t透了,這件事后來我和好好整整笑他直到高中結(jié)束......

  我呢。。其實(shí),見到他們,想到曾經(jīng)的自己,才覺得自己有了怎樣的變化。突然有了一點(diǎn)害怕,怕有一天,自己已經(jīng)完全不是原來的自己。

  不知道是不是時(shí)間還短的緣故,真的好像還是曾經(jīng)前桌后桌的樣子。

  突然就無比的懷念,如果是真的多好。。

  記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小,

  你愛談天我愛笑

  有一回并肩坐在桃樹下,

  風(fēng)在林梢鳥在叫

  一不小心睡著了

  夢里花落知多少。

  吃過飯,不想唱歌,也沒有好的去處,只想聊天說話,一路溜達(dá)到公園

  在公園我們又唱又跳,引無數(shù)游人側(cè)目,呵呵,原來大家都有這樣的潛能,只是從來未被發(fā)現(xiàn)

  聊天中,知道了很多大家現(xiàn)在的生活,也知道了很多曾經(jīng)沒有公開的故事

  哪些曾經(jīng)也許會(huì)引起渲染大波的故事,當(dāng)終于大白于天下時(shí),因?yàn)樗倪t到,已經(jīng)云淡風(fēng)清

  那究竟還有多少故事,隨風(fēng)飄散了呢

  聊天中華姐收到初中同學(xué)的短信,讀給我們聽時(shí),我們都很無奈的大笑~

  華姐啊,什么時(shí)候有空來找我玩啊,看看我的小寶寶......

  說實(shí)話,這次回家后確實(shí)聽到不少同學(xué)結(jié)婚生子的消息。。很崩潰。

  我們自己都是孩子呢,怎么一眨眼,就給別人當(dāng)父母了~

  在公園的門口,我在大家鄙視的目光和笑聲中硬著頭皮買了瓶吹泡泡的東西

  在公園的山頂上,在我們大家的笑聲中,五彩的肥皂泡在陽光下折射出美麗的光。

  過去和未來,發(fā)生了什么,會(huì)發(fā)生什么,都沒有答案

  只愿一切都像現(xiàn)在這樣的美好。

答案在風(fēng)中飄蕩作文3

  任何問題都不止有一個(gè)答案,不管是什么樣的問題。答案的多少完全取決于思考者本身,取決于他是否敢想敢做。 1+1=?一年級(jí)的小朋友會(huì)乖乖地在考試卷上寫2,但2絕不是惟一的答案。1+1可以是1,可以是3,可以是0,可以是10,可以是11,只要為你的答案找到一個(gè)合理的解釋,那他可能就是正確答案。

  那么,面對(duì)一個(gè)簡單的問題,你究竟能得出多少答案呢? 曾經(jīng)有人就這個(gè)問題在不同年齡層次的人群中展開過調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果頗有些諷刺疑問。 記者在白板上畫了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的圓!八袷裁?” 公務(wù)員的辦公室里,普通職工看著科長,科長望向處長,處長盯著主任,主任去求援女秘書。女秘書走過來和他耳語了幾句后,主任堅(jiān)決地對(duì)記者說:“對(duì)不起,這個(gè)問題的答案我們需要討論研究一下!” 大學(xué)的講堂里,大學(xué)生們給出了他們的答案一陣爆笑!斑@么簡單的問題,還來問我們?”這是大學(xué)生僅有的回應(yīng)。 中學(xué)和小學(xué)的`教室里,情況很相似。一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來大聲說:“像零!”隨即遭到老師的呵斥,之后,便是冷場。

  終于,在充滿歡聲笑語的幼稚園里,記者得到了他想要的答案?吹酱蟠蟮膱A圈,孩子們一個(gè)個(gè)爭著發(fā)言:“像太陽!”!“像燒餅!”“像蘋果!”“像老師生氣時(shí)的眼睛!”…… 不諳世事的孩子,可以用自己豐富的想象力,給出無數(shù)準(zhǔn)確、有趣的答案,而滿腹經(jīng)綸的成年人,卻無法想到任何的答案,或者,想到了也不敢說出來。不得不說,這是一種悲哀,也是對(duì)現(xiàn)代教育模式的拷問。 學(xué)校里,數(shù)學(xué)老師總是說:“標(biāo)準(zhǔn)答案只有一個(gè)!”鑒于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn),這樣的話還可以接受,但如今,這樣的話已不斷地出現(xiàn)在英語老師、語文老師的口中,而且,語氣十分堅(jiān)定答案作文記敘(7篇)作文。其實(shí),對(duì)于語文這樣的學(xué)科,本不該有任何的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,而是應(yīng)該鼓勵(lì)大家一起開發(fā)思維,互相啟發(fā),接受各式各樣的答案。

  答案標(biāo)準(zhǔn)化的危害是顯而易見的,也是可怕的。一個(gè)孩子將他獨(dú)特的答案交給老師,也許,他的心中美滋滋地想象著老師的表揚(yáng),而到手的作業(yè)本上卻只有一個(gè)大大的冰冷的紅叉。長此以往,可以想見這個(gè)孩子肯定會(huì)失去了思考各種答案的興趣。在“答案標(biāo)準(zhǔn)化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己與生俱來的創(chuàng)造力。 現(xiàn)代教育扼殺了各種奇思妙想的答案。

  我們,作為普通的中學(xué)生,沒有能力改變這種模式,但我們可以改變我們自己,在腦海深處尋找那些看似幼稚卻實(shí)質(zhì)奇妙的答案。不要被現(xiàn)代教育所控制,現(xiàn)代社會(huì)最需要?jiǎng)?chuàng)造性人才,最需要那些面對(duì)一個(gè)問題能得出數(shù)十甚至上百個(gè)答案的人才。 開放你被禁錮的思維模式吧,忘記標(biāo)準(zhǔn)答案,忘記唯一答案,得出屬于你自己的獨(dú)特的答案!

答案在風(fēng)中飄蕩作文4

  “戰(zhàn)爭”這個(gè)字眼對(duì)我們來說是無比熟悉的,那么什么是戰(zhàn)爭呢?我們都知道“戰(zhàn)”的左半部分是“占”,占即為占領(lǐng),而右半部分是“戈”,戈則是兵器的意思,而“爭”字則代表爭奪。“占領(lǐng)土地”“兵戈相向”以及“你爭我奪”組成了戰(zhàn)爭。因此,戰(zhàn)爭給人們帶來了無比深重的災(zāi)難。即使如此,古往今來,還是有無數(shù)次大大小小的戰(zhàn)役演繹在歷史的長河中。但為什么人們知道戰(zhàn)爭這么可怕還總是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭呢?因?yàn)槿说呢澯怯罒o止境的。既然人的貪欲是永無止境的,那就永遠(yuǎn)都不要有貪欲。我們知道,原始的人類是不會(huì)打架的,就因?yàn)槟菚r(shí)的他們頭腦簡單,不知道去爭去搶,而也就是這樣的他們,最天真、最純潔。現(xiàn)在的人,是極為聰明的生物,哪怕是有一丁點(diǎn)吃虧,都會(huì)察覺出來,并且再補(bǔ)回來。但這么聰明有什么用呢?正因?yàn)檫@么聰明,才想去多獲得,才有了戰(zhàn)爭。所以說,一切戰(zhàn)爭的源頭都是人類本身。然而有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的人,也有許許多多渴望和平的人,于是他們便竭盡一切力量來反對(duì)戰(zhàn)爭,墨子便是一個(gè)典型的人物。

  墨子是春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、教育家、科學(xué)家,墨子一生曾提出過十大主張,這十大主張中最主要的兩個(gè)就是“非攻”與“兼愛”,他希望人們能夠互相關(guān)愛、互相幫助,他反對(duì)戰(zhàn)爭,由此我們可看出他是一個(gè)熱愛和平的人。有一次,楚惠王想要進(jìn)攻宋國,墨子聽說后,便不顧個(gè)人安危,一路上餐風(fēng)飲露,只身來求見楚王,請(qǐng)求楚王收回成命,停止攻打宋國。因?yàn)槟芋@人的口才、超人的智慧以及誠懇的話語打動(dòng)了楚惠王,使得楚惠王不再攻打宋國了。而楚惠王當(dāng)初為什么想要攻打宋國呢?明明宋國與他秋毫未犯,他卻依然要攻打宋國。因?yàn)樗胍@得更多的.領(lǐng)土,以及讓楚國更加強(qiáng)大,就是人的貪念在作怪啊。幸而墨子制止了他,而如果當(dāng)初墨子沒有制止他,那么弱小的宋國就會(huì)被楚國精妙的攻城器械以及威武的鐵騎攻破,就會(huì)有更多的百姓流離失所、無家可歸。

  在當(dāng)時(shí),云梯攻,用火箭燒;用車撞擊城門,則用滾木壘石砸;用地道攻,則用煙熏……許許多多中攻城方法都被人們一一破解,然而現(xiàn)在,大炮、氫彈的威力是能抵擋得了的嗎?還記得,日本轟炸美國珍珠港,美國防不勝防,這次進(jìn)攻,幾乎摧毀了美國的太平洋艦隊(duì)……現(xiàn)在亦已如此,我們無法想象未來的戰(zhàn)爭將會(huì)是什么樣子。也許,會(huì)因?yàn)閼?zhàn)爭,人類,滅亡。不要以為這只是“說說而已”,這個(gè)“說說而已”,可能真的會(huì)因?yàn)槿祟愗澯脑龃蠖,成為現(xiàn)實(shí)。

  現(xiàn)在人類對(duì)戰(zhàn)爭,思想已有了一部分覺醒,因此人們提出,當(dāng)今社會(huì)的主題是“和平與發(fā)展”,我不知道這點(diǎn)人們是否能真正做到,因?yàn)楫?dāng)今世界上依然有許多地區(qū)發(fā)生著激烈的爭戰(zhàn),但,我只愿,有一天人類的良知能夠覺醒,停止戰(zhàn)爭,實(shí)現(xiàn)“和平與發(fā)展”,這永恒的主題。但在末尾,我還是要說,雖然“和平與發(fā)展”是我們永恒的主題,但永久的和平是不存在的,只要有人就有競爭,而競爭,會(huì)發(fā)展成戰(zhàn)爭。不過盡管如此,和平依舊是美好的,我們呼吁和平!

答案在風(fēng)中飄蕩作文5

  大千世界,謎題眾多,在紛繁復(fù)雜的世界里,迷霧遮住了眼睛,答案變得模糊不清。我們伸出手不斷摸索,尋找自己所追求的答案。

  “一個(gè)男人要走過多少條路,才能被稱為一個(gè)男人。一只白鴿子要越過多少海水,才能在沙灘上長眠!比松臐L滾流水,奔騰不息,有些人半途而廢,留在岸邊興嘆。有些人自強(qiáng)不息,披荊斬棘。成熟的男人能扛起一切,背負(fù)一切,但只有在汗水與淚水交織過的磨練后,懵懂的男孩才能成為男人。大海漫無邊際,白鴿無助地飛著,眼中的除了一望無際的海水再無它物,白鴿努力幻想著海灘的景色,這最后的信念支撐著它,直到它趴倒在金黃的沙灘上……

  抱著堅(jiān)定的信念是成功最重要的保障。德摩斯梯尼天生口吃,嗓音微弱,還有聳肩的壞習(xí)慣。在常人看來,他似乎沒有一點(diǎn)當(dāng)演說家的天賦。為了成為卓越的政治演說家,德摩斯梯尼做了超過常人幾倍的努力,進(jìn)行了異?炭嗟膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練。為了改進(jìn)發(fā)音,他把小石子含在嘴里朗讀,迎著大風(fēng)和波濤講話;為了去掉氣短的毛病,他一邊在陡峭的山路上攀登,一邊不停地吟詩……經(jīng)過十多年的磨練,德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說家。半途而廢的人是最可憐的,徘徊在人生路口的人是可悲的。堅(jiān)定自己的信念,磨練自己的覺悟,才能在人生道路上打好第一塊奠基石。

  真正的成就背后一定有拼搏,有奮斗。莎士比亞在成為作家前,曾在倫敦一家劇院們前提看戲的紳士們照看馬匹,在劇院打雜,有時(shí)候給演員提詞或跑跑龍?zhí)住4送庠谕涝讏霎?dāng)過學(xué)徒,也做過書童,做過鄉(xiāng)村教師。再獨(dú)自謀生的闖蕩中,他豐富了精神增長了才干,為后來的'創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。莎士比亞默默地自己一步一個(gè)腳印地走在自己的成功道路上,并且不畏艱險(xiǎn),從不放棄。

  被困難打倒后,頑強(qiáng)不屈,越挫越勇才是強(qiáng)者的姿態(tài)。汶川大地震后的第三天,李月被救了出來,頑強(qiáng)的她挺過了生命最危急的時(shí)刻,卻永遠(yuǎn)失去了左腿。漸漸走出災(zāi)難陰影的她樂觀地說“雖然地震奪去我的左腿,我的芭蕾夢想?yún)s不會(huì)被奪去!辈痪煤,當(dāng)光柱投射在鳥巢的殘奧會(huì)開幕式上時(shí),她靠單腿曼妙而舞,這一刻全世界為她動(dòng)容。殘奧會(huì)是她成功的舞臺(tái),紅舞鞋是她頑強(qiáng)的翅膀,有了她的“永不放棄”,舞蹈不再是藝術(shù),是生命的堅(jiān)強(qiáng),是對(duì)夢想的向往。如果你被荊棘刮傷了翅膀,或是被礫石磨傷了腳趾,請(qǐng)抱著夢想和希望,重新站起來,上演生命的悅動(dòng)。

  隨著時(shí)間的流逝,我們在人生的道路上也越走越遠(yuǎn),我從簡短的歌詞中,找到了些淺薄的答案。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止,答案在風(fēng)中飄蕩,需要我們自己去找尋。

答案在風(fēng)中飄蕩作文6

  人生的每一個(gè)階段都會(huì)不斷遇到各種各樣的問題,并不斷找到這些問題的答案!耙恢话坐澴右竭^多少海水,才能在沙灘長眠。炮彈在天上要飛多少次,才能被永遠(yuǎn)禁止!辈浑y看出,在鮑勃迪倫的《答案在風(fēng)中飄蕩》中是對(duì)戰(zhàn)爭的感觸和對(duì)和平的呼喚。戰(zhàn)爭到底什么時(shí)候結(jié)束?答案啊答案,答案在風(fēng)中飄蕩。

  白鴿象征和平,還要多久和平才能永駐在這片土地上,炮彈還要互相轟炸多久才能停息,只有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人,才會(huì)如此深刻的期盼和平的降臨,看著同胞們在槍林彈雨的'戰(zhàn)場上頭破血流,血肉橫飛,但自己卻無計(jì)可施。多么希望此時(shí)此刻戰(zhàn)火能夠停止,不要再讓更多的人離開這個(gè)美好的世界!耙粋(gè)人要抬頭多少次,才能夠看見天空,一個(gè)人要有多少耳朵,才能聽見人們哭泣!辈皇敲恳淮蔚奶ь^,都可以看見明凈蔚藍(lán)的天空;不是每一次抬頭,都可以看到透過枝葉而直射眼睛的陽光;不是每一次抬頭,都可以看到蒲公英在空中隨風(fēng)飄蕩。不是每一次聆聽,都能聽見人們埋藏已久的心里話;不是每一次聆聽,都能聽見清脆悅耳的鳥鳴;不是每一次聆聽,都能聽見那些孩童般發(fā)自內(nèi)心的笑聲。到底要多少次才能看見天空,聽見哭泣,明白那些有罪的事情?答案啊答案,答案在風(fēng)中飄蕩。

  歌手薛之謙說過一句話“我的心愿是世界和平!币苍S看似是一句為了博人笑的玩笑話,但是細(xì)心琢磨,這難道不是每個(gè)人的心愿嗎?我們生活在安逸的時(shí)代,沒有腥風(fēng)血雨,沒有槍彈尸體,一切都那么的和諧,但是敘利亞,以色列,阿富汗的人們每天生活在頻頻的戰(zhàn)火中,他們每天擔(dān)驚受怕著,就像生活在這個(gè)世界的懸崖邊上,隨時(shí)都有去往天堂的可能。許多孩子在本該享受童真,體驗(yàn)幸福的年紀(jì)失去了家庭,失去了父母,成了孤兒。這就是為什么和平與發(fā)展是我們這個(gè)世界永恒的主題。

  國與國,家與家,人與人之間,如果都能夠和平相處,沒有糾紛,沒有矛盾,也就會(huì)沒有戰(zhàn)爭。人應(yīng)該是善良的,正義的,少一些為了利益的不擇手段,少一些為了虛榮的彌天大謊,少一些心存僥幸的投機(jī)犯罪,少一些狹隘欲望的爭權(quán)奪勢。沒有了這些心機(jī),沒有了這些欲望,這個(gè)世界就會(huì)增添不少和平的顏色。和平就像一縷陽光,他一直都在我們身邊,但唯一不同的是,陽光摸不著看不見,但和平是可以用肉眼觀察到的,他出現(xiàn)在人們的笑臉上,夾雜在人們的歡聲笑語中。巴金說過,人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。特別是在今天,和平不是一個(gè)理想,一個(gè)夢,它是萬人的愿望。鮑勃覺得答案在風(fēng)中飄蕩,而我覺得答案在我們心中矗立。

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