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充實的假期作文
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的充實的假期作文，歡迎閱讀與收藏。
充實的假期作文1
快樂的時光總是過的特別快，兩個月的暑假一下子就過去了，回想起來，今年的暑假我可真是過的多彩多姿，相當精彩呢！
在暑假的第一、二周，我報名了籃球興趣班，每天在炙熱的陽光下?lián)]汗鍛煉身體，希望自己能像灌籃高手一般厲害。我還在暑假的第三、四周學(xué)會了自由式，回想起來， 能在炎熱的夏天泡在冰涼的水中，真是人生的一大享受呀！八月時媽媽為了獎勵我考過9級的鋼琴檢定，還大手筆的帶我去游樂大世界玩了八天，到現(xiàn)在，我都對金碧輝煌的皇家酒店念念不忘；對有趣的特技表演難以忘懷；對刺激的游樂設(shè)施津津樂道呢！
但是，九月一日是開學(xué)日，早在開學(xué)前的一星期，媽媽就開始對我做收心的訓(xùn)練，每天要我早睡早起，練鋼琴、算數(shù)學(xué)、聽英文……，讓我能很快的適應(yīng)開學(xué)繁忙的日子，她還帶我去圖書館借書、看書，希望讓我能成為小小愛書人，讓閱讀成為我的習慣。
一想到愉快的暑假就要結(jié)束了，就讓我感到非常難過，因為快樂的暑假是天堂，忙碌的開學(xué)是地獄！一想到開學(xué)的功課壓力會很大，我?guī)缀跻纯嗟街舷⒘�，但是�?因為我沒有兄弟姐妹可以陪伴，放假時，只能賴著媽媽陪我玩、講故事給我聽，其實，有時候我真的覺得很孤單，所以，開學(xué)并非只有壞處，我的好朋友會跟我玩； 我也會把零食、故事書和他們分享；我甚至還能教同學(xué)吹直笛呢！
媽媽告訴我，能一次休息兩個月是非常幸福的事情，我應(yīng)該知足了，而且，暑假是讓我充電用的，因此我學(xué)了很多才藝以便用在開學(xué)之后；暑假是讓我休閑的.，讓我 有足夠的時間調(diào)適忙碌的身心；暑假是讓我養(yǎng)精蓄銳的，因此我每天睡的很飽，并且大量閱讀，這樣開學(xué)后我才能更有效率的學(xué)習；總之，我的心已經(jīng)準備好了，開學(xué)后，我要跟著老師努力學(xué)習各種知識技能，我也要多交幾個好朋友，我更加要珍惜童年的時光，因為平�？粗β倒ぷ髻嶅X的爸爸、媽媽之后，我就知道能優(yōu)閑的 上學(xué)真的很幸福。
充實的假期作文2
想呀盼呀，經(jīng)過七天的努力，小長假終于向我迎來。
我為了讓小長假更有意思，便央求媽媽帶我和表弟去放風箏。今天是個大晴天，陽光明媚，晴空萬里。我和表弟一大早就從床上一骨碌爬了起來，穿衣洗漱和早飯一氣呵成。一路歡聲笑語，不知不覺已經(jīng)到大廣場。一到廣場，映入眼簾的是一個個絢麗多彩的風箏，真像是一個熱鬧的風箏聚會。有美麗的`蝴蝶；有燦爛的彩虹；有活潑的小熊·興奮的我們急忙把風箏拿出來，我們放的是孔雀型的。弟弟有些擔心地問我：“姐姐，這風箏要組裝起來才能放，你會嗎？”“沒問題，這有什么難的，包在我身上！”我信心百倍地回答。果然，三下五除二，風箏就被我組裝好了，媽媽在一旁投來贊賞的目光。接著，要放風箏了。我看了看四周：有的人把線拖長了，一點一點往天空姐姐的懷里送；有的人先圍著廣場跑一圈，再把風箏放上天。我心想：怎么有兩種方法呀，哪一種才對呢？不管了，能放上去就行。我先圍著廣場跑一圈，把風箏放上天，可不久，風箏就落了下來。我又用了另一種方法，可是也不見效。此時我已精疲力盡了。突然，一陣清涼的風吹來，我靈機一動：“有了，靠風！”我閉上眼睛，一副專業(yè)的神色，風一大，我立馬放繩，當我睜開眼睛時，風箏已經(jīng)在空中飄揚了！我和弟弟一蹦三尺高，媽媽也露出了滿意的笑容�？珊芸欤瘎∫舶l(fā)生了：風箏漸漸下降，我們沒當回事，風箏越來越低，掉入了河中·弟弟急得“哇哇”直叫，我安慰他說：“沒事，我起碼也放上去了嘛。”媽媽也說：“沒事了，這個沒了我們再買個更好的�！�
這時天色已晚，廣場上的人越來越少，我們也該回家了�；氐郊抑�，我和弟弟倒頭就睡，不一會兒便進入了甜甜的夢鄉(xiāng) ·
充實的假期作文3
這個將近70天的假期給我的生活增添了新的色彩。利用這個長假，我去呼和浩特學(xué)習了奧數(shù)，又跟著英語老師學(xué)習了國際音標。學(xué)習之余，我還學(xué)會了滑冰、滑雪，增長了冬季體育運動技能。
1月12日，我和媽媽乘坐飛機來到呼和浩特的'奶奶家，開始了奧數(shù)學(xué)習之旅。教我們的是毛老師，她是一位中年女教師，個子很高，一頭烏黑的披肩長發(fā)，聲音溫柔可親，講課的語速很快。毛老師講課很有意思，她帶領(lǐng)我們奧數(shù)班25名同學(xué)一步一步分析題目，教導(dǎo)我們?nèi)绾芜\用準確的數(shù)學(xué)語言來表達。第一節(jié)課我們便向有難度的數(shù)列問題發(fā)起挑戰(zhàn)。這類問題要先求出項數(shù)，知道了項數(shù)，做數(shù)列題就簡單多了。在20天的奧數(shù)學(xué)習中，我們共學(xué)習了8類問題的解題方法。學(xué)習結(jié)束時，毛老師鼓勵我們說：“只要學(xué)會了方法，做多少道題都不怕，我們要做勇于探究的數(shù)學(xué)人�！�
同時，利用奧數(shù)班調(diào)休間隙，爺爺、奶奶和媽媽還陪我來到呼和浩特摩爾城學(xué)習了滑冰。在冰場，我先是扶著欄桿慢慢滑了一段，冰面太滑了，我有點不敢挪步，媽媽看到后問我：“給你也租一個企鵝助滑器呀？”我高興的說：“太好了！我快支撐不住了！”媽媽用最快的速度把“小企鵝”幫我租來了，我扶著小企鵝先滑了一圈，哇！真好玩！不一會兒，我就滑得一圈比一圈快，一圈比一圈好了。不知不覺時間已到了下午5點鐘，在爺爺、奶奶和媽媽的鼓勵下，我掙脫小企鵝的保護，試著獨自滑了起來，而且成功了！站在冰場邊的爺爺、奶奶和媽媽給我豎起了大拇指。我利用一下午的時間，就學(xué)會了滑冰，這使我感到無比興奮。
回想起寒假生活，雖然忙碌，但我感到快樂而充實。假期功課不但圓滿完成，而且我還學(xué)到了許多課外知識和技能，這個過程中，我更深刻體會到“付出就有收獲”的道理。
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