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蠟筆的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的蠟筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蠟筆的作文1
爸爸，我要這只蠟筆。小男孩對著中年人說道。爸爸隨后給小男孩買下了這只蠟筆。
小男孩拿著心愛的蠟筆，很高興。從此小男孩成了蠟筆的第一個主人。
每天，小男孩都在用蠟筆畫畫，畫了一幅又一幅，色彩鮮艷而又想象豐富的畫，雖然其中有很多畫，連小男孩自己都不認識，但他們都很開心。
時間過得很快，終于有一天，小男孩看著手中短短的蠟筆，心中想到：這么短，還怎么用呀！隨手把蠟筆從窗戶扔了出去。蠟筆在空中翻滾著，狠狠地摔倒在水泥地面上。它傷心極了，因為小主人再也不要它了。
馬路上慢慢有了行人，說話聲不時的響起，叭叭的喇叭聲也漸漸地多了起來。車輛來回的行駛著，有好幾次都差點壓碎他，蠟筆拼命的想要躲閃，但卻什么也做不了。突然一只小狗跑了過來，張大嘴巴，咬向了他，然后跑開了。蠟筆在小狗的嘴里害怕極了，緊緊地閉著眼睛。過了一會，小狗把它吐了出來，拋向一邊，搖頭晃腦的走開了。嚇得蠟筆虛驚一場。
蠟筆睜開眼睛，空洞的看著天空，過了一會兒，一個乞丐走了過了�？粗厣系南灩P，自言自語的說；正好我沒有筆，這只雖然短了點，但還能用，嗯，不錯。從此，乞丐成了蠟筆的'第二任主人。雖然乞丐看著有些邋遢，但蠟筆仍然很高興。它每天拼命的為這個乞丐寫出他悲慘的人生，讓更多的人來同情他。
蠟筆每天都在縮小，但它一點也不在意，它決定在今后的日子里奉獻出自己的一切，盡力的發(fā)揮出自己的光和熱。
蠟筆的作文2
這是一部很火的電視劇，里面的主演是小新，美芽，廣志和小葵。其實這部電視劇在很多人的眼里是一部不良電視劇，但是我不這樣認為，因為這這部電視劇里面我看到了很多現(xiàn)實中看不到的畫面。我喜歡小新的直率，我喜歡小新的調(diào)皮，我喜歡小新對妹妹小葵的感情，小新喜歡漂亮的泳裝大姐姐，可是卻只專情于娜娜子。
小新對朋友很真誠，對妮妮服從，對風(fēng)間調(diào)戲，對阿呆和正南關(guān)心。他不會對別人虛情假意，他每一次都會去逗笑別人，他很搞笑，可能在別人看來這是一部 不好的電視劇吧，但是我不這樣認為，可能你看得多了你就會覺得這不是一部不好的電視劇，還會從中間看到很多。
他對每一個人都很好，他總是會使自己的.朋友或者媽媽說出心里的話，這是一種本事吧。他總是忘東忘西的人，他喜歡看自己很鐘情的鋼達姆機器人和假面超人。他總是去麻煩媽媽，但是卻也總是會讓媽媽很感動。美芽和廣志會為了小新的一盒水彩顏料半夜出去買。
他對自己的妹妹很好，無論何時何地都會把自己的零食一起帶小葵吃。小葵也對哥哥很好，有一次他們吵架了，然后小新說要和小葵絕交，然后跑了出去，小葵很難過，一直等在門口，等著自己的哥哥的歸來。小新晚上回來以后還帶來了兩盒果凍來親口喂小葵吃。我都羨慕他們的關(guān)系，那么好。
蠟筆的作文3
今天，媽媽給我買了一盒新蠟筆，我開心極了。我小心地打開蠟筆，剛一打開，就被弟弟一把搶走了，蠟筆被弟弟弄散了，我拉下臉，很不高興。
媽媽看見了，說：“弟弟還小，不懂事，你自己撿起來吧�！蔽矣X得媽媽說的對，我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟。我就把桌子上的3枝蠟筆放進盒子里，我又看了看盒子，上面寫著24枝。我彎下腰去撿地上的蠟筆，1枝，2枝，3枝……撿了20枝。我馬上算了算，24-3-20=1、咦，怎么少了1枝？我又在桌子底下，沙發(fā)底下找了又找，都沒有找到。我找了好久，沒想到原來是被調(diào)皮的弟弟丟在廚房了。這時，媽媽看我找得這么辛苦，走過來笑著說：“知道讓著弟弟了，真是個好姐姐。”我想了想，這不就是老師布置的數(shù)學(xué)日記嗎？
數(shù)學(xué)在生活中處處都是，小作者在學(xué)校認真學(xué)習(xí)，在家還會照顧弟弟，是一位生活的.有心者，也是一位小小發(fā)現(xiàn)家，看似很平常的一件小事情，在小作者心中卻是一件非常有意義的事，是小作者人生寫的第一篇數(shù)學(xué)日記。
蠟筆的作文4
我在家看《蠟筆小新》的動畫片。突然，一道光射下來，好耀眼�。∥议]上眼睛，過了一會兒，再睜開。哇！我這是在哪？是蠟筆小新家的后院！這時小白跑過來，舔了舔我的臉，我摸著它柔軟、潔白的毛，心里好開心哦！
不久，小新坐著幼稚園的娃娃車回來了。他先來看小白，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，便讓我進屋。一進門他就跑到媽媽那，叫道：“媽媽，我撿到了一個流浪姐姐！”“哦？在哪兒？”“快來，這里！”小新指著我說。我連忙解釋道：“我不是流浪小孩，我是······我是小新的朋友！”“既然是小新的朋友，就進來坐吧！”小新媽媽熱情地說。我坐了下來，突然，小新的妹妹小葵飛也似的'爬過來，立刻向我張開雙手，表示抱抱。我抱起小葵，她樂呵呵地笑起來，小新說：“小葵想讓你住下來哦！”我很快答應(yīng)了。小新的媽媽也同意了。
第二天，我們做蛋糕。揉面團、打雞蛋、烤蛋糕、切水果、擠奶油、裝飾蛋糕。水果蛋糕做好了，我小心翼翼地切開，下層的果粒和奶油看起來好好吃哦！我切成了五塊小蛋糕，爸爸、媽媽、小新、小葵、我都興奮地吃起來，好快樂！好高興！
夜深了，月亮笑了，小新一家進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)······
蠟筆的作文5
有一天，我們班同學(xué)薛雨寒的蠟筆丟了。我問薛雨寒：
“你的蠟筆為什么丟了？”他說：“我也不知道啊，到了早上我的蠟筆就不見了�！蔽蚁肟隙ㄊ且恍┖苄〉膭游锇阉先ニα耍堑搅硕焖鼈兙蜁孟灩P取暖或者烤肉。那些很小的動物肯定是蜈蚣、瓢蟲、螞蟻什么的。我問薛雨寒：“你怕不怕蜈蚣、瓢蟲和螞蟻啊？”他說：“我最怕的`是蜈蚣，瓢蟲和螞蟻我倒不怕。”我說：“我最喜歡瓢蟲了，我也害怕蜈蚣，我還喜歡看螞蟻搬東西，我想你的蠟筆肯定是被螞蟻搬走了�！毖τ旰f：“嗯，我想也是吧。等我放學(xué)了，回家去找蠟筆�！比缓罄蠋熅痛驍嗔宋覀兊脑�，老師說：“誰再說話，小心打手板�！蔽覀兙挖s緊閉上嘴，因為我們最怕打手板了。
第二天，薛雨寒說：“我找到蠟筆了，它們在床底下，原來是螞蟻把我的蠟筆拖走了。謝謝你的提醒，要不然我就再也找不到我的蠟筆了。”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事情�！蔽矣X得我和薛雨寒都是聰明的孩子。然后，老師又上課了，我們就再也不說話了，開始上課。
蠟筆的作文6
假如我是一盒蠟筆，我會做一件事，就是涂顏色。
春天的時候，我會拿去許多顏色，把春天打扮成一個五彩繽紛的春天。春天我先會拿出一個顏色，那么，就是綠色，我把草地涂成綠色，再把大樹的葉子涂成綠色的，一下子，樹上的葉子就變的'嫩綠嫩綠的了，接下來我會拿出什么顏色呢？那么就是很多鮮艷的顏色，因為我要許多小花朵，我涂哇涂哇終于涂完了，我接下來要拿出淡藍色，去涂河水，不一會我就涂完了，河水變的清澈而美麗，涂完了春天，我就要去涂夏天了。
夏天，我先拿出紅色，把太陽涂成紅色，接下來，我會涂出黃色，涂在檸檬上，夏天我還會拿出金色，因為我要把沙灘涂上金色，金黃金黃，在陽光下閃閃發(fā)光，像一大片金子。
秋天，我會先拿出金色，把稻谷涂成金色，金燦燦的稻谷正等著農(nóng)民們?nèi)ジ钍账鼈兡兀〗酉聛砦乙贸龀壬�、紅色、紫色……去涂水果，我涂哇涂哇，終于涂完了，好累�。〉俏也荒芡Ｏ聛恚�有許多東西在等我涂，我再拿出橙黃色，涂樹葉，樹葉都枯萎了，一片片落葉像在空中飛舞，秋天涂完了，要涂冬天了，我要開始涂了。
冬天，我會先拿出白色，把大地都涂成白色，再把屋頂涂成白色，再拿出深綠色，因為我要涂松樹，把松樹涂的油亮油亮的。
如果我真的是一盒蠟筆，我還會去做許多事情。
蠟筆的作文7
蠟筆是我們家里最少的一個畫畫材料，它有非常多的顏色，看著心里就很舒暢。
蠟筆長著圓圓的頭，涂起來滑滑的，可好玩了，它還有短短的身材，小巧玲瓏，適手得很。最特別的是，不管哪盒蠟筆都有一個紙包著的外皮，這樣，就不會把手弄臟成大花臉了呢！
記得有一次，我們學(xué)校的美術(shù)老師叫我們回家畫一幅風(fēng)景畫，我一聽畫畫，就不禁笑了起來，因為，我的興趣愛好就是畫畫，特別是畫風(fēng)景畫。素描，國畫，水彩畫，我全都會畫。
我這次選擇了水彩畫，因為我已經(jīng)迫不及待想用一用我的'那盒水彩筆了。
我拿出那盒水彩筆，選出了自己想要的顏色。就畫西湖的斷橋殘雪吧！我的心靈機一動，我一心先把水平如鏡的湖畫好，然后再畫出了斷橋，我剛想涂枯樹的顏色時，顏料已經(jīng)沒有了。哎，只能拿出那盒蠟筆了。
我拿出了蠟筆涂起剩余沒畫的景物，畫到后來，我的蠟筆已經(jīng)消耗得不行了，原本一根根小小的蠟筆，現(xiàn)在變得更小了。
即使這一根一根小小的蠟筆，能在關(guān)鍵的時刻幫助我這么大的忙，它犧牲了自己，幫助我畫完這幅畫，按時上交作業(yè)，我非常感謝它！
蠟筆的作文8
《蠟筆小黑》是日本作家中屋美和的代表作之一，書里講了一盒蠟筆的故事。
一支支小蠟筆偷偷地從盒里溜出來，它們在白紙上畫出各種美麗的圖案。只有黑蠟筆無所事事，而且蠟筆伙伴們也覺得蠟筆小黑沒用，不讓小黑一起來畫畫。黑蠟筆孤零零地坐在那里。鉛筆哥哥過來安慰他：“打起精神來，小黑！”突然，蠟筆們吵了起來：“別在我畫好的上面畫！”“你也別在我畫好的上面畫！”各種彩色蠟筆亂涂起來，弄得一團糟。這時鉛筆哥哥讓小黑在大家的畫上吱吱地用力畫起來，畫被涂得漆黑一片。然后，鉛筆哥哥在畫上哧哧地劃動著，黑顏色隨著筆尖的移動被刮下去，轉(zhuǎn)眼之間，夜空升起幾朵絢麗的煙花……最后，蠟筆把小黑紛紛圍了起來，齊聲說：“你的黑色可真了不起�。 �
這是一本非常用心畫的書，每一只蠟筆表情，神態(tài)，動作，眼神都不一樣。洋洋沉迷其中，很認真的研究：這個粉色蠟筆是腦袋朝下畫的，那個紅色蠟筆是趴著畫的…。。看到興奮之處，手舞足蹈。洋洋看完書，想起黑色蠟筆還可以畫黑眼睛，畫黑頭發(fā)……
書中的主角“蠟筆”是孩子們非常熟悉的東西。這本書采用擬人化的方式，通過蠟筆顏色的特征，說明任何一種顏色都是有用的，不同的顏色用在不同的'地方，都有出色的表現(xiàn)；同時蘊含了人人都是有用的道理，可以幫助孩子培養(yǎng)自信心。
充滿童趣的故事中，講述了這么好的哲理——每個人都有存在的價值，人與人之間要懂得理解和尊重，這真是一本好書呀！
蠟筆的作文9
我，就是一支小小的蠟筆，我的身子很小，只有小拇指那么大，我穿的衣服是藍色的，身子也是藍色的。我有很多的伙伴，有24位伙伴。
我住在盒子最右邊，這是主人給我安排的位置，我非常喜歡這位置。有一天，我的伙伴告訴我明天我們?nèi)繒粠У綄W(xué)校上美術(shù)課，到了早上我睜開眼睛，看見了又潔白有寬敞的教室，大家也和我一樣感嘆不已。上美術(shù)課了，主人把我最好的朋友綠色拿走了。綠色涂在了潔白的紙上，很快涂光了。接著紅色、黃色、紫色……伙伴們奮不顧身地為主人服務(wù)。我的心像十五個吊桶打水七上八下的。馬上就要輪到我另外，我也會像我的伙伴一樣走進圖紙的'世界，但我不害怕。因為我會變成更美麗的圖畫。突然，我開始搖擺起來，原來主人按著我在圖紙上畫。啊，我走進了圖畫世界。
我開心極了，像貨盤一樣，雖然離開了我的家園，但是并不后悔，因為我為主人服務(wù)，我也是心甘情愿的。在圖紙上我找到了我的伙伴，大家在那里談心。
雖然我只是一支小小的蠟筆，但給人們描繪出了美麗圖畫，給他們創(chuàng)造了幸福和快樂。我忽然發(fā)覺自己不那么渺小了。
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