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師恩難忘的作文

時(shí)間:2023-07-30 17:35:45 好文 我要投稿

有關(guān)師恩難忘的作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的有關(guān)師恩難忘的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)師恩難忘的作文

有關(guān)師恩難忘的作文1

  打開(kāi)小窗,窗外,萬(wàn)籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答的走著,更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一對(duì)慈祥的眼睛,不經(jīng)勾起了我對(duì)王老師的思念……

  王老師是一位好老師,有口皆碑。她有一張和藹的的臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國(guó)傳統(tǒng)婦女樸實(shí)高雅的'一面。王老師從陜西來(lái),上起課來(lái),總會(huì)說(shuō)一些家鄉(xiāng)發(fā)生的真實(shí)感人的小故事,寓教于樂(lè),所以,每次上社會(huì)課的時(shí)候,教師就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢逶〈猴L(fēng)。

  記得有一次,華東六省一市數(shù)學(xué)教研會(huì)在我市舉行,我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺(tái),曹老師提醒我們,不要緊張,答好問(wèn)題。開(kāi)始上課,我還是膽小,沒(méi)敢舉手。突然,我發(fā)現(xiàn)曹老師正在后面對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,仿佛在說(shuō):別緊張,我相信你一定行!我向曹老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起勇氣,把手舉了起來(lái)。任課老師叫了我,我十分流利地回答,博得了聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。曹老師的鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝膽小,在課堂上發(fā)揮出色。

  輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,轉(zhuǎn)眼,一年就過(guò)去了。如今,王老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心,如春輝般的師恩,也令我永生難忘

  王老師從陜西來(lái),上起課來(lái),總會(huì)說(shuō)一些家鄉(xiāng)發(fā)生的真實(shí)感人的小故事,寓教于樂(lè),所以,每次上社會(huì)課的時(shí)候,教師就像個(gè)溫暖的大家庭,使我們?nèi)玢逶〈猴L(fēng)。

有關(guān)師恩難忘的作文2

  人世間,滄海桑田,群山有崩塌的時(shí)候,大海有干涸的時(shí)候,生靈有滅絕的時(shí)候,可唯有施恩,超然于一切事物之上,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  ——題記

  一、恩師的教導(dǎo)

  我的一位語(yǔ)文老師曾這樣教導(dǎo)我說(shuō):假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大地,就不要渴望道路平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順。

  因這些話,我的人生有了扭轉(zhuǎn),我明白了:要想成績(jī)好,就要有所舍棄;選擇一分東西,也意味著你將要為之付出心血。

  啊!老師,你為我真煞費(fèi)苦心!

  二、恩師的目光

  恩師的目光,述說(shuō)了人間的.一切,可真至情至愛(ài);恩師的目光,給了我不曾有過(guò)的一切!

  感謝那目光,報(bào)答那目光!

  老師的目光——永遠(yuǎn)指引我向前!

  三、恩師的心

  恩師您有一顆慈母般的心。

  我生病,您會(huì)不辭辛苦地為我補(bǔ)習(xí)功課;我委屈時(shí),您會(huì)如母親一樣來(lái)安慰我;我有心事,您會(huì)如朋友一樣來(lái)和我談心……

  四、恩師的禮物

  我要送恩師一朵花,可送什么花呢?

  牡丹,是花中的富貴者,不屬于老師;玫瑰,是花中的仙女,不屬于老師;屬于老師的只有二月花,它默默無(wú)聞,只是給人們帶來(lái)芬芳,卻從不求回報(bào)。它如老師,如老師的純樸,如老師的心靈。

  風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花,靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦,陽(yáng)光,你照亮了我;清泉,你滋潤(rùn)了我;綠樹(shù)紅花,你把美帶給了我。我親愛(ài)的恩師們,是你們,把真正的人生賦予了我……

有關(guān)師恩難忘的作文3

  隨著一個(gè)新學(xué)期的到來(lái),新的一個(gè)教師了也到來(lái)了,想著站在三尺講臺(tái)之上的老師,思緒如洪水涌來(lái),撞開(kāi)了我記憶的閘門(mén)……

  我憶起了我小學(xué)的啟蒙老師――蔣老師,蔣老師個(gè)頭不高,一副和藹可親的樣子,時(shí)刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),蔣老師并沒(méi)有冒雨送我們回家之類(lèi)的壯舉,但從一件件小事中感覺(jué)到了老師對(duì)我關(guān)心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時(shí)候,我想率先到達(dá)山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時(shí)離開(kāi)了隊(duì)伍。

  于是,我卻迷了路,當(dāng)我絕望時(shí),我見(jiàn)著了一個(gè)身影,蔣老師?她走到我眼前,說(shuō):你怎么在這兒?掉隊(duì)了?不是的,我想走捷徑,卻迷了路。你一會(huì)要記住,集體的力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團(tuán)結(jié),不然太危險(xiǎn)了,走,回隊(duì)伍去。老師說(shuō),我點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同學(xué)們會(huì)如何笑話我。跟上了隊(duì)伍,同學(xué)們問(wèn)我上哪兒去了。蔣老師說(shuō):剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了。一句話,如陽(yáng)光般融化了我的擔(dān)憂,同學(xué)們也來(lái)關(guān)心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要,更明白是老師善意的'謊言保住了我小小的自尊,從那以后,我便成了一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)的人,也努力做一個(gè)像蔣老師那樣善解人意的人。

  每當(dāng)我因?yàn)槭裁词露械嚼Щ髸r(shí),都會(huì)記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。

有關(guān)師恩難忘的作文4

  小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師。

  有一次,我的英語(yǔ)考試考了87分,鄭老師下課后便讓我去找她。首先,她先是一臉憤怒的表情,隨后,她從憤怒中清醒過(guò)來(lái),然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。解釋完后,還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望。聽(tīng)了這些話,我幼小的'心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí),我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。

  很快,第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍,還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí),我以為自己復(fù)習(xí)得很周全,便沒(méi)有全心全意地答卷。

  晚上,我信心十足地打電話問(wèn)英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jī),英語(yǔ)老師還沒(méi)評(píng),但她說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道,聽(tīng)力部分全對(duì),可到了筆試部分的時(shí)候,卻錯(cuò)漏百出,頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。最后,老師對(duì)我說(shuō):我覺(jué)得你是很厲害的,只是太粗心了,繼續(xù)努力吧!這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,這句話撫慰了我受傷的心靈,這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹(shù)信心。

  光陰似箭,日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次,我細(xì)心地答卷,仔細(xì)地檢查。終于,我取得了全班第三名的好成績(jī)。

  在這里,我要對(duì)鄭老師送上一句話:謝謝您給了我勇氣和信心,謝謝您對(duì)我的辛勤培育,更謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)有加!我一定不負(fù)您所望,爭(zhēng)取更上一層樓。

有關(guān)師恩難忘的作文5

  李老師關(guān)心、幫助我的那些事,到現(xiàn)在我都銘記在心。

  那是我剛上三年級(jí)的一天,我們正在教室里寫(xiě)作業(yè)。李老師在教室里巡視輔導(dǎo),她看到我握筆的方法是錯(cuò)誤的,就停下腳步對(duì)我說(shuō):握筆的.位置要往上一點(diǎn),離筆尖大概一寸左右的地方。拇指和食指捏住筆,輕輕放在中指的第一節(jié)指頭上,讓筆桿稍向右傾斜一點(diǎn),眼睛能清楚地看到筆尖在紙上‘行走’的痕跡,你才能把字寫(xiě)好。李老師邊說(shuō)邊給我做手勢(shì),我不好意思地笑了笑。李老師就像教一年級(jí)同學(xué)一樣,還握著我的手,在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。以后每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí),我就會(huì)想起老師那親切的話語(yǔ),還有那只溫暖的手,是李老師幫助我改正了原先握筆的壞習(xí)慣,為進(jìn)一步寫(xiě)好鋼筆字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  還有一次,我們?cè)诮淌依飳?xiě)《習(xí)字冊(cè)》,我寫(xiě)得歪歪扭扭的,而且大小不一致。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):李響,寫(xiě)字時(shí)身子一定要坐正了,一筆一畫(huà)要細(xì)心,一描二仿三臨寫(xiě),按照這樣的步驟練習(xí),才能寫(xiě)得工整、美觀。聽(tīng)了老師的話,我進(jìn)一步端正了練字的態(tài)度。你還別說(shuō),無(wú)論做什么事,認(rèn)真和不認(rèn)真就是不一樣,我接下來(lái)寫(xiě)的字呀就漂亮多了。那次老師看了我的作業(yè),還對(duì)我說(shuō):真是一點(diǎn)就通,儒子可教哇!我聽(tīng)了老師的話,心里比吃了蜜還甜呢!

  李老師是一位和藹可親,平易近人的老師,她對(duì)我們的教育有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我們,讓我終身難忘!

有關(guān)師恩難忘的作文6

  在一起的時(shí)間并不長(zhǎng),但是心里是很開(kāi)心與您共度的時(shí)光。快樂(lè)的時(shí)候、傷心的時(shí)候、學(xué)習(xí)的時(shí)候、為我們著想的時(shí)候......

  您是五年級(jí)來(lái)的,雖然不高,但是卻很瘦、很美麗。那件連衣裙我到現(xiàn)在還難以忘懷,那淡淡的`薄荷綠讓我眼前一亮。實(shí)在是美麗。

  五年級(jí)的聯(lián)歡會(huì),我看見(jiàn)了您最開(kāi)心的笑容。平時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲的她都去哪了?平時(shí)對(duì)我們大吼大叫的她又去哪了?在這一刻全都煙消云散了!您給我們應(yīng)有盡有的飲料,讓我們帶盡量多的食物,把教室布置的像在世外桃源一樣,就連角落也不放過(guò),您給我們安排一切的一切都是那么的精彩。我們都是那么的開(kāi)心。

  畢業(yè)典禮那天,我們大家的臉上雖然洋溢著快樂(lè)的笑容,但是心里大家都舍不得老師,畢竟在一起有兩年的時(shí)間嘛!

  每學(xué)期的公開(kāi)課是我們最最重視的。老師會(huì)穿上正裝,一一指導(dǎo)我們,校長(zhǎng)會(huì)在我們后面看著,這樣的課也是最最精彩的了!我們學(xué)習(xí)的樣子可不像我們平時(shí)那樣散漫、頑皮、沒(méi)有正形的,而是認(rèn)認(rèn)真真的。

  六年級(jí)時(shí),每次的大型活動(dòng)我們都需要帶東西,而這從來(lái)不用我們擔(dān)心,因?yàn)槔蠋煏?huì)為我們安排著一切的。老師只會(huì)對(duì)我們說(shuō):你們只要好好學(xué)習(xí)就行,這些你們都不需要操心,等到期末你們考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)回報(bào)給我就行了!”所以我們的期末考試都有個(gè)好平均分回報(bào)給老師。

  與您共度的時(shí)光是讓我永遠(yuǎn)記憶憂心的!我非常珍惜!

有關(guān)師恩難忘的作文7

  時(shí)光就像東逝的江水,誰(shuí)也改變不了它遠(yuǎn)去的宿命,可總有那么一些人一些事,停泊在你記憶的港口,繪就了你平淡人生中最美麗的風(fēng)景線。

  初次遇見(jiàn)她,是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子,一個(gè)高瘦的身影站在講臺(tái)前介紹自己:“大家好,我是你們以后的數(shù)學(xué)老師———王老師!毕褚恢簧衿娴拇笫,將我拉入了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。王老師對(duì)工作認(rèn)真的'樣子使我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué),平日里對(duì)數(shù)學(xué)從不感興趣的我,數(shù)學(xué)成績(jī)竟提高了許多。

  一個(gè)大雪紛飛的下午,我們和王老師一起值周,天有些冷,鵝毛般的大雪飛舞在空中,和嘈雜的人群極不和諧,王老師笑著,平靜地對(duì)我說(shuō):“你很像小時(shí)候的我,很像,真的很像!蔽毅蹲×,呆在原地,不知說(shuō)什么好,潔白的雪片兒落在手心,很快融化,站在雪中的那個(gè)清瘦身影第一次這樣清晰,這樣高大,那年,我11歲。

  這幾年里,有哭,也有笑,我們班級(jí)的劣性使王老師的面容憔悴了幾分,但還是那樣清瘦,高大。又是秋,一朵霜菊開(kāi)在窗前,又浮現(xiàn)出那張憔悴的臉,整個(gè)世界,剎時(shí)間模糊了……

有關(guān)師恩難忘的作文8

  別看我平時(shí)笑嘻嘻的,其實(shí),我也有傷心的時(shí)候。

  那是一次期中考試,語(yǔ)文只得了79分,原來(lái)我把“分層”看成“分段”了,還這丟一個(gè)字,那兒落一個(gè)標(biāo)點(diǎn),七口八扣,最后只剩那么點(diǎn)分了,真是太粗心了!我悔恨極了,忍不住哭了起來(lái),哭得十分傷心。要知道我還從來(lái)沒(méi)有考得這么糟過(guò)。老師講卷子,我沒(méi)馬上心思聽(tīng)。

  下課后,望老師把我叫到走廊。我想這回肯定的挨“批”了。王老師和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō):“這次考試不理想吧?我來(lái)總結(jié)一下失敗的教訓(xùn)吧?這可是你的.老毛病了。這次考試題,除了作文和閱讀,咱們起碼也練過(guò),都不應(yīng)該錯(cuò),而你卻馬虎了。如果不改正毛病,以后會(huì)造成更加的遺憾的!”老師的話既嚴(yán)厲,又誠(chéng)懇。最后她拍拍我的肩膀說(shuō):“你能改正嗎?”我已經(jīng)心悅誠(chéng)服了,但又不知道說(shuō)什么好,只說(shuō)出一句:“老師,您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  打那以后,在考試中,我都仔細(xì)審題,認(rèn)真檢查,再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

  升六年級(jí)了,王老師教育我的這些話,我定銘記終生,我清楚地知道,正是這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,使我懂得了一個(gè)深刻的道理:驕傲是前進(jìn)路上的大敵,只有克服它你才會(huì)創(chuàng)造偉大的成就。

有關(guān)師恩難忘的作文9

  三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),同學(xué)們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月假期,不免有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō),教室里吵吵嚷嚷。“吱”地一聲,沉重的木門(mén)被推開(kāi)了,教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門(mén)口,上下打量著這位陌生人,身高1米7左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他大大的將軍肚,寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡,給人很?chē)?yán)肅的感覺(jué),他就是我們?nèi)、四年?jí)的數(shù)學(xué)吳老師。

  三年級(jí)的第二個(gè)星期,吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上,我們被這一場(chǎng)面嚇住了,教室里鴉雀無(wú)聲,只見(jiàn)吳老師怒氣沖沖地說(shuō)“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯(cuò)!把床寫(xiě)成兩千米長(zhǎng)的,也有寫(xiě)成兩厘米長(zhǎng)的',我上課時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)單位長(zhǎng)度要注意名稱(chēng),還請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)明,你們偏偏是千奇百怪,你們的小拇指大約兩厘米長(zhǎng),看你們誰(shuí)能在上睡覺(jué)?你們變成拇指孩子呢?,其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍,看你們的態(tài)度能不能認(rèn)真點(diǎn)!”我非常地“光榮”第一個(gè)就被吳老師點(diǎn)中了。中午回到家,我想一頁(yè)那么多,我們只不過(guò)是三年級(jí)的小學(xué)生,老師不會(huì)真讓我們重做的,吳老師一定是嚇唬我們。到了下午,吳老師竟然親自來(lái)查,我知道自己錯(cuò)了,老師那形象地比喻是讓我們永遠(yuǎn)記住在長(zhǎng)度單位上不會(huì)出錯(cuò),親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

  在以后的學(xué)習(xí)中,我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長(zhǎng)簽字,因此我的正確率越來(lái)越高,吳老師我非常感謝你給我一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。

有關(guān)師恩難忘的作文10

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在古代的時(shí)候,人們對(duì)老師的定義是無(wú)私的、是仁愛(ài)的。剪著短短的頭發(fā),眼角也顯得有些皺紋,可是仍然顯得很年輕,被她教過(guò)的同學(xué)一定知道,她就是教我們一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)王老師。

  王老師有著一雙尖銳的眼睛,無(wú)論有誰(shuí)上課做小動(dòng)作還是向呆,只要她一“瞪”,就可以看穿一切。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課的時(shí)候,數(shù)學(xué)公式、算式、例題什么的,都以那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里“一串溜”的說(shuō)了出來(lái),當(dāng)我們哪一道題不會(huì)的時(shí)候,王老師總是耐心的講給我們聽(tīng),直到我們會(huì)了。

  王老師總是笑瞇瞇的,可是上課有人不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,王老師就會(huì)板起臉來(lái),提醒那位同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講,并會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)他說(shuō):“上課不認(rèn)真聽(tīng)講,被老師說(shuō),都搞的同學(xué)們高興不起來(lái)了。”王老師還很幽默,每次都會(huì)講些玩笑,會(huì)讓我們爆笑不止,玩笑講完之后就要認(rèn)真學(xué)習(xí)了!

  王老師對(duì)衛(wèi)生要求很?chē)?yán)格。有時(shí)王老師會(huì)讓我來(lái)擦窗戶,讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下,在用報(bào)紙把臟的地方擦干凈,我馬馬虎虎的擦的`總是不太干凈,可王老師對(duì)我說(shuō):“擦的很不錯(cuò),辛苦了!”我從王老師的這一句話中聽(tīng)出來(lái)了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。之后,我更加的喜歡王老師了。

  老師是多么崇高的職業(yè),是多么神圣。老師,我們感謝你對(duì)我們的教育之恩。

有關(guān)師恩難忘的作文11

  老師,是燦爛的陽(yáng)光,溫暖著我們每一個(gè)學(xué)生;老師,是辛勤的園丁,照顧著我們每一個(gè)學(xué)生;老師,是火紅的蠟燭,照亮了我們每一個(gè)學(xué)生的心靈……

  清晨,您早早地趕到教室,指導(dǎo)同學(xué)晨讀;課間,您埋頭辛苦地批改作業(yè);深夜,大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),只有您仍在書(shū)桌前認(rèn)真?zhèn)湔n。轉(zhuǎn)眼間,我們從懵懂無(wú)知的小朋友,變成了一名愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮儀的`少先隊(duì)員,這期間您不知付出了多少心血,頭上不知增添了多少白發(fā)啊!

  記得有一次,我的素質(zhì)報(bào)告書(shū)上的寫(xiě)字得了優(yōu)星,便有些飄飄然了,暑假里的練字作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎,很不認(rèn)真。交作業(yè)那天,您盯著我的眼睛,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我知道你能把字寫(xiě)得漂漂亮亮的,但不能因?yàn)樽约河心芰Χ粢暂p心,要爭(zhēng)取把每一個(gè)字都寫(xiě)得與范例一模一樣。你還有許多努力的空間,懂嗎?”

  頓時(shí),我的臉變得通紅通紅,認(rèn)真地向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想:我不能辜負(fù)老師的期望,一定要認(rèn)真練好每一個(gè)字!

  從此,我每天都一筆一畫(huà)地寫(xiě)好每一個(gè)字,注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。日復(fù)一日,我的書(shū)寫(xiě)又有了進(jìn)步,但我卻一直把老師的話銘記在心,不敢疏忽。因?yàn),我已深深白,“人為有人,天外有天,學(xué)無(wú)止境”的道理。我成功的考過(guò)了書(shū)法七級(jí),成為班級(jí)中的佼佼者。

  這一切,都是老師您的功勞啊!師恩難忘,我將永遠(yuǎn)記著您!

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