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歡樂的課間作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的歡樂的課間作文,希望對大家有所幫助。
歡樂的課間作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上。我也信步走出教室,扶在走廊的欄桿上,俯身向樓下的操場望去。
這個操場不大,但人卻不少。有的打羽毛球,有的在玩單杠,有的在跳繩……大家都玩得很起勁?勺顭狒[的還是西北角,十來個一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個人圍成一個圓圈,拍著手,唱著歌:“丟手絹,丟手絹,輕輕第放在小朋友的.后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地輕瞄,生怕手絹丟在自己身后,自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,拿著一條花手絹,正繞著園圈在悄悄地走著。走啊,走啊,小女孩找到了目標(biāo),把手絹放在一個小個子的女孩身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。
小個子女孩很機(jī)靈,馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去!翱!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓!”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚你追我趕的小女孩助威,到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩,被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
歡樂的課間作文2
“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起,我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊(duì)。同學(xué)們要去干嘛呀?要去大課間!大課間是每個班每周都要舉行的活動,哪個班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動了(每周只有一次)。
大課間是愉快的:有的人去打籃球;有的人踢毽子;有的人跳大繩……多豐富。∮袝r你注意一下每個同學(xué)的臉,就可以看到那一張張紅撲撲的笑臉呢!大課間可是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目啊。只要星期一一到,放學(xué)后同學(xué)們沒有一個不是興高采烈地走出教室的——因?yàn)橛写笳n間的`活動。
大課間是愉快的。它和體育課可不一樣,上體育課還要受老師的限制,不過大課間只有一項(xiàng)規(guī)則:注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲,肆無忌憚地大笑、聊天,同學(xué)們都開心極了。
不管怎樣,大課間都是開心又愉快的。
歡樂的課間作文3
丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,
倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的'跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,
快步向操場跑去。
我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓! 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。
快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?
歡樂的課間作文4
我們的課間是豐富多彩的,有玩跳繩的,有下中國象棋的.,還有下國際象棋的。今天就告訴你一個我們玩的游戲吧。
下午第二個課間的時候,任某某拿了一張紙,寫上了三個字:;震尸符;,又在字的旁邊畫了幾個陰陽八卦太極圖,還貼在了自己的腦門上,說:;僵尸來了!;我們很好奇,想把;震尸符;揭下來看看會發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來,任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳,心想:;他怎么了?!;吼叫了一會兒,他又開始暴走,而且怎么也停不下來。
我們明白了,原來是;震尸符;沒有法力了啊!于是,我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上,他當(dāng)啷一聲站住就不動了。一見這個游戲這么有趣,我們的勁頭立刻上來了,馬上動手畫了更多的;震尸符;,還畫了大蒜,十字架,桃木劍什么的,全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個可怕的僵尸了,我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個游戲更好玩兒,任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;,好不容易才把他抓上來。
我們的課間就是這樣好玩,你想?yún)⒓訂幔?/p>
歡樂的課間作文5
丁鈴鈴,丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場,我也信步走出教室,
倚著走廊的欄桿,俯身往樓下的操場望去:這個操場不太大,人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球;有的玩單杠;有的跳跳繩;有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒,我也受到感染,
快步向操場跑去。
我和幾個小伙伴一起來到操場,玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手,唱著歌 丟丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷的`往后瞟,生怕手絹丟在后面,可是自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。瞧!我背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀,忽然,我找到了一個目標(biāo),她就是柴靜,我把手絹輕輕的放在她后面,又裝著若無其事的樣子,向前走了幾步,然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈,馬上就感覺身后丟了手絹,一躍而起,向我追過來,大聲叫到: 我能抓住你! 快快!抓住她! 加油!別讓她抓! 圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我,結(jié)果被罰唱了一首歌。
快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏,整個操場一片歡騰?吹竭@兒,你是不是也想加入到這里呢?
歡樂的課間作文6
今天是新學(xué)期開學(xué)的第五天。上午第三節(jié)課的時候,我們美麗寬廣的校園里,同學(xué)們都在上課。
學(xué)校的操場上時不時“飄”來一陣同學(xué)們的笑聲,那是有的班在上體育課。
當(dāng)下課鈴響起時,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下,我看見張宇豪也在下面,就叫上他一起去玩滑梯。
我倆以最快的'速度跑到滑梯下面時,那里還空無一人。哈哈,真美啊!張宇豪比我先爬了上去,上面有兩條滑道,我倆每人一個滑了下去。我雙腳剛一著地,就急忙站起來向上去的地方跑,這次我先上來了。爬上去后,我從另一個滑道滑下。過了一會兒又來了好幾個同學(xué),他們排著隊(duì),一個一個上去滑,我也到隊(duì)伍后面排著隊(duì)和大家一起玩。
我們每人滑了幾次后,上課鈴響了,大家都爭先恐后向教室跑去。
歡樂的課間作文7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響起了,大課間活動的鈴聲運(yùn)動員進(jìn)行曲也隨之響起,同學(xué)們興奮得一蹦而起,趕緊排好隊(duì)進(jìn)入操場。
我們首先要做的是“武術(shù)健身操”,不僅同學(xué)們要做,老師們也要做,我們出拳出的筆直用力,俯身俯出了陣陣微風(fēng),精神頭十足,可真是做出了我們英才少年的颯爽英姿呢!第二步就是做有趣的字母操,我們最喜歡了,我們手腿并用的做出了26個英文字母的形狀,在娛樂中熟悉了這些字母的寫法和發(fā)音。
做完了這兩樣操,就是自由活動時間,同學(xué)們紛紛拿出了各種器材進(jìn)行鍛煉,我最喜歡參加的是跳長繩。一開始只見長繩飛快地在天空飛騰,看見這副樣子,我連連后退,生怕它打到我。再看看甩長繩的兩同學(xué)的汗水流淌著,他們用力掄起繩子,同學(xué)們一個個大膽嘗試?矗踉揭娎K子甩在了上空時立刻飛奔進(jìn)去,輕盈地跳了起來,好像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。彭雪見繩子即將落地,雙腿并攏,飛快地跳了起來,像輕盈的`蝴蝶。我不甘示弱,正準(zhǔn)備飛奔而出,稍微遲疑了一會兒,繩子便轉(zhuǎn)向甩在了我頭上,真是錯失良機(jī)!不一會兒我分析出了原因,躍躍欲試,終于,我使勁一蹦,輕松自如地跳了起來。
蹦蹦蹦,跳跳跳,大課間成了我們的愉快時光。
歡樂的課間作文8
課間十分鐘對我們同學(xué)來說,就是一起聊天、一起玩!业恼n間十分鐘有時會在教室里寫寫作業(yè),但大多數(shù)是在班級里聊聊天,但有一天我突然愛上打乒乓球。
在我第一次打乒乓球時,我只是個“無名小將”在我練習(xí)了一段時間,我的乒乓球技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的變化,現(xiàn)在我可是在班級里打乒乓球數(shù)一數(shù)二。
有一次我和同學(xué),在打乒乓球,有一個其它年級的同學(xué)走了過來,說到:“這臺我占了。”說著在臺上用力的敲了幾下,我聽了反問道:“為什么你要占我們臺,我們先到先得啊,你不應(yīng)該那么霸道!”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說:“比就比誰怕誰。”
激烈的比賽即將開始,我倆磨肩擦掌,開始了開始了!第一球我發(fā),我發(fā)的是之前爸爸教的'高拋球,對方?jīng)]接住,我做來一個勝利的手勢,一邊同學(xué)為我加油喝彩。這次是他發(fā)球,我心想他會發(fā)什么球呢?只見他發(fā)出的球是向右旋的,我靈機(jī)一動,還他一個下旋球,他手忙腳亂不知道怎么做才好,他一左擋沒擋住!班蓿∥亿A了!”哈!哈!哈!
這就是我的課間十分鐘。
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