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這里也有樂(lè)趣作文(范例11篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的這里也有樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這里也有樂(lè)趣作文1
窗外落日的余暉透過(guò)枝葉，細(xì)細(xì)碎碎地灑在地板上，如同星光點(diǎn)點(diǎn)遍布銀河。不是那么耀眼的光芒卻像豐收的麥穗，壓在我心頭，又沉又悶，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“一次成績(jī)并不能說(shuō)明什么，只是檢驗(yàn)了你一段時(shí)間的努力成果�！蓖馄抛叩阶狼拜p輕拍了拍我的肩，“我一個(gè)老太婆也不會(huì)說(shuō)什么。來(lái)，我們出去走走散個(gè)步吧。”
漫不經(jīng)心地走著，外饒有興致地跟我講一些生活趣事，而我的心又飛回了那張不盡人意的成績(jī)單上。"哎，你看！"我順著外婆手指的方向看去，坐在長(zhǎng)椅上的不是樓下那對(duì)老夫婦么？
慢慢地走近，才發(fā)現(xiàn)這對(duì)老夫婦慈眉善目，頭發(fā)已全然花白。他們安詳?shù)刈陂L(zhǎng)椅上，老爺爺慢悠悠地?fù)u著蒲扇，在比劃著，逗得老奶奶捂著嘴呵呵直笑。那爽朗的聲音、幸福而充滿(mǎn)樂(lè)趣的笑容將她眼角的魚(yú)尾紋都漾開(kāi)了，顯得年輕了許多。如此溫馨的場(chǎng)景如同一幅畫(huà)，誰(shuí)也不忍打擾。我們漸漸走遠(yuǎn)，聽(tīng)外婆邊走邊聊起了這對(duì)老夫婦過(guò)去的生活，我專(zhuān)注了許多。他們年時(shí)的理想、工作時(shí)的奮力打拼、共同面對(duì)生活中的難關(guān)。一路攜手走來(lái)，想不到長(zhǎng)椅旁那顆老槐樹(shù)，當(dāng)初一顆小樹(shù)苗，現(xiàn)在也在跟隨他們的腳步慢慢變老�？粗麄�，腦海中不禁浮現(xiàn)出幾句歌詞“慢慢地回憶，慢慢地陪你慢慢地老去……”
也許他們并不懂得浪漫，但從他們身上，從幾句歌詞中，我的心情也漸漸從浮躁變得淡定，似乎感到這里也有樂(lè)趣。我想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，浪漫并不是一件漂亮的晚禮服，不是一枚奪目的鉆戒，更不是�？菔癄�的`誓言。奮斗一生陪伴著彼此，慢慢老去，不時(shí)回味過(guò)往與從前的苦與樂(lè)是更大的樂(lè)趣吧。
外婆說(shuō)："奮斗過(guò)，努力過(guò)，一時(shí)的失敗只是人生路上的的一段風(fēng)景�！�
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)依舊。暖暖的余暉灑在遠(yuǎn)處人的臉龐上，映照出生活的愜意與樂(lè)趣。在這里，我也找到了人生的樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文2
兩岸群峰對(duì)峙，綠樹(shù)滴翠，頭頂奇峰遮天，腳下清流潺潺，怪石臥波。原來(lái)這里也有樂(lè)趣——三峽。
幼時(shí)中國(guó)山水的氣勢(shì)之于我，或許只是些難以理解的文字，山水也只限于一堆枯燥的形容詞罷。對(duì)于古代文人墨客大加贊賞的三峽，錢(qián)塘湖，黃鶴樓，我也只能作不以為意之態(tài)。
后來(lái)，讀了酈道元寫(xiě)的三峽：“重巖疊嶂，隱天蔽日”，讀出那山峰連綿，讀出那山高陡峭，三峽之于我的刻板印象，變成了一幅生動(dòng)形象的山水畫(huà)，它像一幅圖騰一樣，印在了我的心里。于是在古人文人筆墨的熏陶下，我開(kāi)始對(duì)三峽產(chǎn)生興趣。
我來(lái)到了三峽，你會(huì)帶來(lái)怎么樣的樂(lè)趣呢？站在群山之上，我仿佛看到了東升的紅日，聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐的.聲音。朝下看，感受到了“鳶飛戾天，魚(yú)躍于淵”的奮斗精神，爬山時(shí)的疲倦，最終也與這樂(lè)觀，一起由苦澀化作甘醇。憶往事，五味雜陳，最終也風(fēng)消云散。我默默地在心里體會(huì)你的樂(lè)趣�！扒鍢s峻茂，良多趣味。”漫步在水清樹(shù)榮的三峽里，酈道元的歡喜我們不難想象。“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！鼻宄坷畎着c友人告別的依依不舍，為三峽添上了幾分離愁。我默默的，在詩(shī)詞間體會(huì)你的樂(lè)趣。
在這文字的氤氳之下，我又在《山居筆記》中找到了三峽。作者在自己享受此高潔的樂(lè)趣時(shí)，還寫(xiě)道：“如果要我為外國(guó)朋友推薦一個(gè)中國(guó)的旅游勝地，那我一定會(huì)毫不含糊地回答：‘三峽’�！蔽夷脑谖膶W(xué)者的心情中體會(huì)你的樂(lè)趣。原來(lái)，中國(guó)的山水不僅只是難以理解的文字，它們也有著獨(dú)特的樂(lè)趣，只要你精心去體會(huì)，它們的樂(lè)趣就一直在你的心里，永不消散。
這里也有樂(lè)趣作文3
樂(lè)趣是尋找，是探索，是發(fā)現(xiàn)。
——題記
“明天送你去外婆家。”“我不要”，我聲嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的鄉(xiāng)下，他家田里種了多種多樣的蔬菜，總是吸引著各種各樣的蟲(chóng)子，特別是夏天，一出門(mén)就會(huì)被叮的滿(mǎn)身是包。所以每次在外婆家，只有靠電視來(lái)消遣。
最終拗不過(guò)母親，我們還是踏上了回鄉(xiāng)的旅程。
一到外婆家我就徑直走進(jìn)房間，抱著遙控器胡亂的調(diào)著頻道�！皩殞毣貋�(lái)啦。”外婆輕聲喚我。“嗯”，我雖然不耐煩，但還是勉強(qiáng)笑著。“過(guò)來(lái)我看看”。外婆的眼睛瞇成一條縫，“又長(zhǎng)高了”，外婆總是笑呵呵的，她似乎看出了我不高興，便提議道“這么好的天氣躲在房間里干嘛，我?guī)闳�(gè)好地方”，“外面都是蚊子，不想出去”，我無(wú)精打采道。
這時(shí)，外婆從房間里找來(lái)一瓶花露水，輕輕地為我抹上�！白撸馄艓闳ゲ藞@。”
我跟在外婆身后，緩緩地邁著步子。菜田，依然是寬寬闊闊，整整齊齊。“快看，那是什么？”順著外婆的指引，只見(jiàn)一大片碧綠鋪滿(mǎn)菜地，中間鑲嵌的紅果很是耀眼。我快步走上前去，只見(jiàn)地上爬滿(mǎn)了鮮美的草莓，一個(gè)個(gè)紅彤彤的`，讓人垂涎欲滴。
“好大的草莓！”我興奮的叫起來(lái)，外婆為我摘了一顆，用嘴吹了又吹，遞到我嘴邊：“快嘗嘗，可甜了�！�
田里還是有很多蟲(chóng)子，只是這次我看到的是，來(lái)往穿梭的蜜蜂，翩翩起舞的的蝴蝶，清秀俊美的蜻蜓……我從田地的這頭跑到那頭，追著蝴蝶，趕著蜻蜓，再興沖沖的跑回來(lái)，累了，就躺在樹(shù)下，仰望著藍(lán)天白云，或者用外婆的大草帽蓋住臉，大口的呼吸著在城里難有的新鮮空氣，樂(lè)此不疲，流連忘返。
經(jīng)歷了這些，我深深的感受到，其實(shí)很多時(shí)候，樂(lè)趣就在我們身邊，只是需要我們用心去尋找，去探索，去發(fā)現(xiàn)。就像外婆家的菜田，那里也是有樂(lè)趣的。
這里也有樂(lè)趣作文4
所謂樂(lè)趣，顧名思義，自然是“快樂(lè)且有趣味”。幼年的我怎么也不會(huì)想到那一頁(yè)頁(yè)泛黃的古書(shū)會(huì)與樂(lè)趣聯(lián)系起來(lái)。
小時(shí)候不喜歡看書(shū)。雖然不是書(shū)香門(mén)第，但父母都是書(shū)迷，而我卻是個(gè)例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書(shū)——看書(shū)有什么樂(lè)趣？
什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的呢？
小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，特別是《西游記》�？擅刻熘环艓准鸭庇谥澜Y(jié)局的我急壞了。問(wèn)父母，他們卻賣(mài)關(guān)子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進(jìn)了書(shū)房，竟發(fā)現(xiàn)桌上有一本《西游記》！我隨手翻開(kāi)，只見(jiàn)里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰(zhàn)圖引起了我的注意。我一時(shí)有了興致，便翻看起來(lái)。還沒(méi)等動(dòng)畫(huà)片放完，我早已知道了結(jié)局。于是越看越有興致，竟沉溺于書(shū)中而不能自撥了。這看書(shū)的樂(lè)趣逐漸顯現(xiàn)了出來(lái)。
又是什么時(shí)候看上古書(shū)的呢？
好像是六年級(jí)的時(shí)候，剛剛學(xué)了些古文的我得意地在父親面前賣(mài)弄。父親不說(shuō)話(huà)，搬出一只大箱子，里面全是書(shū)！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說(shuō)早就看過(guò)了�！澳遣灰粯�，這可是原著啊�！蔽也灰詾槿�。
沒(méi)想到這原著越看越有意思，不但內(nèi)容全，而且古色古香，讀起來(lái)很有韻味。我一下子就愛(ài)上了古書(shū)。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！比缃裎曳褐蹠�(shū)海，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺(jué)那一字一句讀來(lái)唇齒留香，那內(nèi)容更是耐人尋味了。原來(lái)書(shū)籍，尤其是古書(shū)，其中也有樂(lè)趣。
也正因?yàn)檫@樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰(zhàn)局勢(shì)，向朋友介紹中國(guó)各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個(gè)又一個(gè)凄美的.傳說(shuō)時(shí)，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺(jué)出讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣了。
玩，樂(lè)也；
游山水，亦樂(lè)也；
泛舟書(shū)海，樂(lè)更無(wú)窮也。
有此樂(lè)，又有何求哉？
這里也有樂(lè)趣作文5
草兒的樂(lè)趣是能夠在困境中發(fā)芽，花兒的樂(lè)趣是能夠在百花中散發(fā)芳香，大樹(shù)的樂(lè)趣是在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶(hù)，零零碎碎地掉落在書(shū)桌上，灑在那本厚厚的相冊(cè)上，往事如風(fēng)，回憶撞進(jìn)了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時(shí)光又回到那個(gè)場(chǎng)面，那個(gè)瞬間。
小學(xué)畢業(yè)那天，我們辦了一個(gè)班級(jí)晚會(huì)，那是我們最后的狂歡。“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時(shí)的我們是多么青澀，一首《再見(jiàn)》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學(xué)們，再見(jiàn)啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進(jìn)來(lái)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是我們班級(jí)的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無(wú)暇。蛋糕上的的花草水果象征著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的心愿。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，蛋糕早已遭了秧，全班已經(jīng)亂成一團(tuán)。樂(lè)趣卻悄悄溜進(jìn)了我們的心里。那歡樂(lè)情景充滿(mǎn)我的相冊(cè)，如今歷歷在目。
最后，我們彼此對(duì)視，互相看著對(duì)方的“窘態(tài)”。看到這歡樂(lè)的場(chǎng)面，我們好像突然意識(shí)到要畢業(yè)了，要我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)？“來(lái)，讓我們歡送一下我們的'小學(xué)時(shí)光，友誼萬(wàn)歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時(shí)，我懷里的相冊(cè)靜靜地躺著，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽(yáng)光的碎片早已悄悄地跑到了樹(shù)梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學(xué)校當(dāng)年那棵丁香花的味道……
分別時(shí)，就算那首曲子已經(jīng)不在，就算沒(méi)有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。
最后一滴眼淚掉在相冊(cè)上，原來(lái)，這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文6
我想，樂(lè)趣一定為一種結(jié)果，只有真心相待，才能在回憶時(shí)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)“這里“的溫馨�！}記
養(yǎng)過(guò)幾盆九月的桂花。
那原是朋友們送來(lái)的贈(zèng)品，青盆，淡花，花開(kāi)得隨意，小小的幾簇，樸素而顯得很淡雅。朋友說(shuō)，花期長(zhǎng)著呢，哦，我只當(dāng)隨話(huà)，將花置于窗臺(tái)，一日一日，小心維護(hù)著它的美麗。
后來(lái)，這花真的順應(yīng)我，連續(xù)香了近月。青白色的花身，淡黃的花蕊，甜蜜著，如畫(huà)。在夕陽(yáng)的窗臺(tái)邊，很精致地綻放著。朋友來(lái)訪(fǎng)，先嗅著花香，再睹其貌。總是要夸上幾句的，”真好的花啊！“，笑著一邊詢(xún)問(wèn)我養(yǎng)花的樂(lè)趣。其實(shí)，哪里談得上養(yǎng)花呀！不過(guò)是每日的`澆水施露罷了。卻覺(jué)恍然：這花，不知不覺(jué)，已陪伴我月余。于花，我已漸生柔情，于養(yǎng)花，我也漸悟其樂(lè)。才懂得，生命中的眾多樂(lè)趣，原不過(guò)是一場(chǎng)珍惜。因?yàn)橛辛嗽S多歲月的相伴，才生情愫。再相遇，心里有了對(duì)方，才驚訝于樂(lè)趣紛然啊。
桂花依然開(kāi)得令人欣喜，望著，嘴角映著淺淺的笑。不由得想起那日女主人的笑。是在花店里，她在很用心地侍弄著花。花店不大，花卻開(kāi)地滿(mǎn)滿(mǎn)著，滿(mǎn)屋的馨香與風(fēng)情。都是我自己養(yǎng)的呢！她笑著，眼里的自豪，盈滿(mǎn)不住。問(wèn)她，只是笑，卻生出寵溺的意味來(lái)。于花，于此，她早已在默默里生出樂(lè)趣。此時(shí)的我，不正像那位女主人嗎？這里，原來(lái)也有樂(lè)趣啊。手捧的花，輕盈著，晚風(fēng)徐徐。
這究竟是怎樣的情感呢？我想，該是一種與花相伴的詩(shī)意，亦是一種對(duì)陪伴的珍愛(ài)與柔情。也許經(jīng)年后，這段經(jīng)歷會(huì)悄悄遺忘。但畢竟快樂(lè)過(guò)，真心過(guò)�。≌�(qǐng)謹(jǐn)記，時(shí)光依然酬謝那些鐘愛(ài)者，這里，不也有樂(lè)趣嗎？
我常想，這世間，到底怎樣為有樂(lè)趣？蕓蕓眾生，畢竟是不同的。人們，因?yàn)楸舜擞辛绥姁?ài)，才如此真切地望見(jiàn)別人的歡喜來(lái)。如此，一聲”噢，這里也有樂(lè)趣“背后，應(yīng)不再僅是一份歡喜，一份愉悅，而更應(yīng)是一種長(zhǎng)久溫情的集中體驗(yàn)，一剎那間的領(lǐng)悟與真切的，發(fā)自肺腑的，對(duì)生活，對(duì)一切的愛(ài)與激情吧！
這里也有樂(lè)趣作文7
樂(lè)趣，存在許多地方。在未來(lái)，在現(xiàn)在，也在那美好而值得珍惜的童年里。
記得小時(shí)候，我是那么調(diào)皮，每天只會(huì)在幼兒園搗蛋，讓人懊惱。直到有一天，媽媽下班回來(lái)手里拿著花花綠綠的一厚本不明物體，神秘的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，看媽媽給你帶什么來(lái)了”，說(shuō)著放在我眼前，她告訴我，這是一種叫故事書(shū)的東西。
好奇心強(qiáng)的我一把抓過(guò)來(lái)，翻開(kāi)就看，上面有一個(gè)個(gè)美麗的公主、帥氣的王子，演繹著一個(gè)個(gè)美麗的故事，但頑皮的我對(duì)它卻沒(méi)有一絲好感。盡管上面有五顏六色的漂亮圖畫(huà)，還有一個(gè)個(gè)神奇的.故事，但一想到要安靜的坐下來(lái)，我就覺(jué)得它很無(wú)趣。于是我眼睛一轉(zhuǎn)，把它撕了疊成一個(gè)個(gè)紙飛機(jī)，滿(mǎn)屋子亂飛，讓媽媽懊惱無(wú)限，那年，我5歲。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬即逝，我上了小學(xué)，書(shū)包里裝滿(mǎn)了一本本更無(wú)趣的書(shū)，每天看著彩色的圖，黑白的字神游。我更是無(wú)法理解如何能做到像老師說(shuō)的那樣，遨游在知識(shí)的海洋里。還是我型我素，不論成績(jī)好壞與否，不顧家長(zhǎng)老師的白眼，一心想著自己的小心事。書(shū)，只不過(guò)是一種機(jī)器；書(shū)，在我眼中是干柴，是毒藥，是避之不及的瘟神。那年，我10歲。
時(shí)光蹉跎，我開(kāi)始步入初中生活。書(shū)，成了我生活的必需品，成了我的精神糧食。我開(kāi)始能安靜的坐下來(lái)好好的感受書(shū)中的每一個(gè)故事，也愛(ài)上了這樣一個(gè)能讓自己平靜下來(lái)的事物，才發(fā)現(xiàn)這種樂(lè)在其中的滋味是如此美好。在床頭，枕下放一本書(shū)，每天開(kāi)心，失落，勞累地回家后，撲倒在床上，掉入書(shū)的海洋，什么負(fù)面心情一掃而空，現(xiàn)在，我13歲。
回想從前我的天真無(wú)知，猛然醒悟：讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。書(shū)，也是如此有趣。
這里也有樂(lè)趣作文8
課間是我最討厭的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)宄扇簻愒谝黄鹫勑︼L(fēng)生，打鬧聲如雷貫耳，攪得我無(wú)心學(xué)習(xí)，只好在極度無(wú)聊中聽(tīng)著他們聊著八卦，看著他們打打鬧鬧。卻不想這次的旁聽(tīng)竟讓我發(fā)現(xiàn)了課間的樂(lè)趣。
但聞教室中鈴聲一響，便有同學(xué)驚覺(jué)欠身，師瞥之，嗔視數(shù)秒鐘，講課如故。既而，左鄰右舍課畢，人聲鼎沸，師亦下課，滿(mǎn)座同學(xué)無(wú)不歡聲雀躍，各派弟子不約而同的找到自己的陣營(yíng)，趁著這難得的時(shí)光各自施展開(kāi)來(lái)。
閑聊派最為常見(jiàn)，他們遍布教室的各個(gè)角落，時(shí)常是某君閑來(lái)無(wú)事，隨便扯個(gè)話(huà)題，馬上前座后位、左鄰右舍呼啦一下，全湊到一起七拉八扯去了，偶爾不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，這一群人笑的瘋瘋癲癲，繼而，一些毫不知情的人也被他們的莫名其妙搞得一頭霧水，不知怎的也笑了。
瘋狂派的人，三三兩兩聚在一起互相挖苦諷刺來(lái)愉悅身心，最后一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕，“加油”的聲音此起彼伏。閑聊派的人此刻便開(kāi)始討論最后是甲方勝還是乙方贏的問(wèn)題。
游走派的人物均有一個(gè)特點(diǎn)：板凳坐不住，教室呆不住。一下課，管他外面刮風(fēng)下雨還是降霜下雨，只要鈴一響，立馬條件反射似的離開(kāi)座位，好像那椅子一到下課就要生出幾顆大頭針，讓人做不安穩(wěn)，非要出去轉(zhuǎn)悠幾圈。要么到走廊“散散步”，要么去別班“串串門(mén)”，有時(shí)老師拖堂，嗬，他們?cè)缇桶崔嗖蛔〖逼鹊男那椋瑪[出俯身弓腰的架勢(shì)，一只腳踏出座位，只等老師一聲令下，然后，立馬飛奔出去。
當(dāng)時(shí)是，門(mén)口專(zhuān)管放哨的'人一聲咳嗽，群響畢絕，我也趕緊回到座位上，老師猛地推開(kāi)門(mén)，帶著疑惑的眼神，看一眼，然后轉(zhuǎn)身邁著四方步離開(kāi)了。
然后，教室“濤聲依舊”。
現(xiàn)在我也已經(jīng)成為各派的�？停谖已壑�，每天的課間是一天中最熱鬧的時(shí)候，45分鐘緊張的學(xué)習(xí)之余，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來(lái)的十分鐘的輕松時(shí)刻，良多趣味！
這里也有樂(lè)趣作文9
靈動(dòng)的眼眸，柔軟的身段，悠揚(yáng)的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂(lè)在其中的昆曲�？墒浅跤隼デ�，卻差點(diǎn)與它擦肩而過(guò)。
記憶在不覺(jué)間將我?guī)Щ匚页踝R(shí)昆曲的那一天。彼時(shí)小小的我，身處碩大的劇場(chǎng)，看著戲，臺(tái)上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對(duì)眼前的場(chǎng)景，幼小的我哈欠連天，耳邊的`鑼鼓喧天離我漸漸遠(yuǎn)去。真不知這么無(wú)趣的表演會(huì)讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時(shí)候，忽然被笑聲驚醒。臺(tái)上一個(gè)白鼻梁的小丑正在一臉不滿(mǎn)地為另一個(gè)“長(zhǎng)胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無(wú)睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來(lái)是李白在戲弄高力士。
正是這次偶遇，喚起了我對(duì)昆曲的好奇心，想要對(duì)它一窺究竟。古老傳統(tǒng)的藝術(shù)依然充滿(mǎn)了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。
自此，我便總想著那婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，還想探尋更多和昆曲有關(guān)的故事。昆曲流傳久遠(yuǎn)，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？
經(jīng)典的“牡丹亭“講述的是個(gè)夢(mèng)中發(fā)生的愛(ài)情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經(jīng)歷在夢(mèng)醒之后還能延續(xù)，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內(nèi)到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點(diǎn)翠，婉約清麗，典雅優(yōu)美；唱腔華麗婉轉(zhuǎn)，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風(fēng)情搖曳，表演細(xì)膩。這便是昆曲藝術(shù)的雅趣。
江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語(yǔ)還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢(mèng)中游園，驚醒，便發(fā)現(xiàn)其中樂(lè)趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。
隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線(xiàn)。但是，只要像我這樣的年輕人能有機(jī)會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣，終有一天，它將在舞臺(tái)上再次輝煌。
這里也有樂(lè)趣作文10
走在大街上，靜靜地穿梭于大街小巷，慢慢地享受著周?chē)囊磺小１M管周?chē)谐臭[聲，汽笛聲，也要沉浸在自己的一方小天地，享受樂(lè)趣。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡漫步在鄉(xiāng)間的小路上。靜靜地走，看著從地里回家的老黃牛緩慢地從我身旁經(jīng)過(guò)，漸漸地，我放慢了腳步，老黃牛跟著主人朝家的方向走去，搖著的尾巴讓我看得如癡如醉。
牛啊，你的尾巴能再搖慢點(diǎn)兒?jiǎn)�？你的步伐能再穩(wěn)健點(diǎn)兒?jiǎn)�？無(wú)論受了多少苦，流了多少汗，從來(lái)不急，從來(lái)都堅(jiān)持做自己。其實(shí)，我多想像你一樣，永遠(yuǎn)做自己，只可惜，我做不到。
一路上，總有許多狗尾草在迎風(fēng)搖曳，毛茸茸的，胖嘟嘟的，真是惹人憐愛(ài)啊！無(wú)奈，我抵擋不了這萌態(tài)十足的狗尾巴的`誘惑，摘了幾枝。其中一枝被我打了個(gè)結(jié)，竟成了頭上扎上個(gè)小辮子的小人兒，可愛(ài)極了。于是我又將剩余的幾枝都編了出來(lái)，因?yàn)槲矣玫牧Φ来蟛幌嗤�。突然，我心中蹦出了一個(gè)想法，將這幾枝全部編在一起。
我可是個(gè)說(shuō)到做到的人，立馬行動(dòng)。沒(méi)想到，竟然像一朵花。我心里想，不如多編幾個(gè)。嗯，就這么定了，時(shí)間仿佛走下去，心中又不由地有了些感慨。
鄉(xiāng)下的狗尾草是那么討人喜歡，可城市呢？沒(méi)有狗尾草，沒(méi)有片刻安靜，回到城里后，又不知何時(shí)才能像今天這樣，悠閑地走著，做自己想做的事。
走著，走著，快到家了，扭頭看看自己曾走過(guò)的看到的不是路，而是美麗如畫(huà)的山，寧?kù)o而又深遠(yuǎn)。美麗的晚霞浮在天空，遠(yuǎn)處天穹呈藍(lán)紫色，由淺至深，映襯著金黃色的晚霞，這便是鄉(xiāng)村晚霞圖了。
而在城市里，只有濃濃的黑煙，陰暗的天空，偶然間撥得云開(kāi)見(jiàn)月明，便會(huì)欣喜不已，這樣的美景亦不知何時(shí)能再見(jiàn)�。�
笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉(xiāng)居小唱，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)。多少落寞惆悵都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上。而此間的過(guò)程，無(wú)亦于是一種樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文11
新建成的地鐵車(chē)廂里充斥著乏味的氣息。低頭玩著電子產(chǎn)品，腳步匆匆的面孔，無(wú)不是凝滯的，像面對(duì)著無(wú)從下手的壓軸題。這時(shí)往耳中塞上輕松的爵士，一個(gè)一個(gè)解釋手中的古文字詞，換出節(jié)奏的步調(diào)，這里也有樂(lè)趣。
在城市的交通網(wǎng)絡(luò)中，這里充溢著一整輛列車(chē)之中的相遇相知。暫時(shí)同路幾站的朋友，討論著國(guó)家時(shí)事的老者，結(jié)伴跳廣場(chǎng)舞的大媽笑容簡(jiǎn)單、燦爛，挨挨擠擠地坐在一排，侃論著令人捧腹的街頭巷尾。有時(shí)也會(huì)有認(rèn)錯(cuò)的意外，但是那份驀然回首的驚喜以及誤認(rèn)的羞澀，依舊能溫暖車(chē)廂中每一個(gè)人的嘴角。認(rèn)真察覺(jué)那些看似迷茫的眼眸，其實(shí)無(wú)不盛滿(mǎn)了愉快的友情、活潑的善意——這里有，并且充足，讓人快樂(lè)的空氣。
在高速前行的獨(dú)立空間中，恰恰可以放慢疾行的腳步。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)歸零，沒(méi)有催促的罵聲和喇叭聲，快餐放在塑料袋中不能動(dòng)，此時(shí)可以趁著沒(méi)有日光偷偷小憩，或是背兩個(gè)冗長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞，也可以在音樂(lè)沐浴里閱讀一本矯情的小說(shuō)書(shū)。窗外是地下，仿佛純凈無(wú)暇的黑夜，這里可以試試“把心靈放空”，領(lǐng)略一份生命的充實(shí)自足，情感的波濤洶涌，再為自己的多愁善感稚氣地笑�？此剖沁\(yùn)轉(zhuǎn)疾馳，實(shí)際是時(shí)間給予的'悠然間隙。再次遇見(jiàn)城市是閑適、放松的幾分鐘，對(duì)于看完書(shū)而心滿(mǎn)意足的你卻是恍若世外桃源的千年。
在通往現(xiàn)實(shí)的瓷磚甬道之中，像是無(wú)時(shí)無(wú)刻不思索著未來(lái)。從黑暗中躥出的光明，是等待后的如愿以?xún)敚彩强炭嗪竺篮玫某晒�；不斷向前的班�?chē)，是一條漆黑的道路，也是一葉求索的扁舟；刷卡通過(guò)的管卡，是身份的符合，也是一道必需逾越的龍門(mén)，簡(jiǎn)單質(zhì)樸，構(gòu)想著不斷向前的世界，在微小的人生模擬中演排。此時(shí)可以燃起一份快活的少年夢(mèng)，做一次童心未泯的老頑童，品嘗這份生活與構(gòu)想的趣味，提起邁向前方的腳步。
一架新建的地鐵，這里也有樂(lè)趣。
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