師恩難忘作文大全10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　從一年級(jí)到三年級(jí)一直都是李老師教我們，我們的感情越來(lái)越深，就像我們的親生父母一樣，時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們愛(ài)護(hù)我們。我一生都忘記不了這位教育我們了三年的李老師。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年級(jí)的暑假就過(guò)完了。四年級(jí)來(lái)到了，您要與我們分別了。您可能不知道吧，那天晚上，我的眼睛哭得又紅又腫，像兩個(gè)大燈泡。

　　我是多么的想讓您再給我們上一次生動(dòng)的課啊。但是這個(gè)小小的心愿永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)了，過(guò)去的美好日子再也回不來(lái)了。我敬愛(ài)的李老師啊，我是多么的想讓您回來(lái)，難免在嘮叨我們一次呢。每次路過(guò)辦公室的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的偷偷的`往里瞧，看見(jiàn)您忙碌的身影，我的心里酸酸的，眼睛里不自覺(jué)的就充滿了淚水。我是多么的希望您能好好的休息一下，不要累壞了身體。可是您為了祖國(guó)的花朵兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，您的這種工作精神時(shí)時(shí)刻刻都在感動(dòng)著我，銘記在我的靈魂深處。明天就是教師節(jié)了，我在這里表示深深的祝福，祝福您身體健康，工作順利。

　　雖然您不能再教我們了，但是我永遠(yuǎn)也忘記不了您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo)，您對(duì)我們的奉獻(xiàn)將會(huì)伴隨著我的一生。

師恩難忘作文2

　　有人說(shuō)：“父愛(ài)如山�！庇腥苏f(shuō)：“母愛(ài)似海。”而我要說(shuō)：“師恩如雨，細(xì)雨綿綿，是老師甜蜜的絮語(yǔ)�！痹诮踢^(guò)我的老師中，二年級(jí)時(shí)的郝杰老師最令我難忘。

　　那天，我去開(kāi)中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，當(dāng)時(shí)正是隆冬季節(jié)，冰雪交加，我的嘴唇被凍裂了。到了教導(dǎo)處，我一眼就看到了二年級(jí)時(shí)的班主任郝杰老師。郝杰老師也看見(jiàn)了我。老師看到了我的樣子，好像嚇了一跳，撫摸著我的嘴唇心疼地說(shuō)：“啊！王淥楨，你的嘴唇怎么裂了，疼嗎？”“看到老師就不疼了！”我開(kāi)玩笑道。郝杰老師只是淡淡一笑就離開(kāi)了。

　　下午，我正在教室里看書(shū)，忽然有位同學(xué)讓我出去一下，我連忙跑了出去。��！是郝杰老師。只見(jiàn)郝杰老師從口袋里掏出一個(gè)唇膏給我說(shuō)：“看你，嘴唇裂得不輕，老師給你買(mǎi)了個(gè)小唇膏�！蔽乙粫r(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師……”郝杰老師沒(méi)說(shuō)什么，撫摸了一下我的.頭，輕輕地走開(kāi)了。我望著老師離開(kāi)的身影，眼淚奪眶而出！

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的郝杰老師，令我一生難忘的郝杰老師！

師恩難忘作文3

　　我三年級(jí)的時(shí)候，遇到一位好老師——禚老師。

　　他教我練書(shū)法，他的書(shū)法非常出眾。

　　老師給我們上課的時(shí)候，總是先讓我們認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一個(gè)字，寫(xiě)好每一個(gè)格子，用好每一張紙，寫(xiě)完再給我們?cè)u(píng)講優(yōu)點(diǎn)及不足。第一次上課的時(shí)候，我寫(xiě)的很差勁，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。

　　記得有一次我正在寫(xiě)字時(shí)，突然有一雙溫暖的手扶著我的后背，我抬頭一看原來(lái)是禚老師在讓我把腰挺直。

　　還有一次，室外閃電雷鳴，暴風(fēng)雨“嘩”一下子降了下來(lái)。由于我沒(méi)帶雨傘，只好被困在教室里。大家陸續(xù)離開(kāi)教室回家了，只剩我一個(gè)在焦急的'等待著，忽然禚老師把他的雨傘拿出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拿著它，快點(diǎn)回家吧，別讓父母擔(dān)心�！彪m然這是一把普通的傘，但是它代表著老師的恩情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

師恩難忘作文4

　　她是個(gè)暴脾氣，就像炮竹一樣一點(diǎn)就炸，她多才多藝，會(huì)講語(yǔ)文、會(huì)講數(shù)學(xué)、會(huì)講作文。大家來(lái)猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的作文老師明老師！

　　明老師架著一副黑框眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，一生氣眉毛恨不得立起來(lái)，她性格風(fēng)趣幽默，她教學(xué)有方，做事兢兢業(yè)業(yè)。

　　記得有一次，我的'作文沒(méi)有寫(xiě)好，沒(méi)有達(dá)到明老師的要求，明老師就把我狠狠地批評(píng)了一頓，那一天我快要恨死她了，但是，后來(lái)我改變了對(duì)她的想法，那一天我們?cè)谏险n，明老師叫我們?nèi)�部都站起�?lái)讀書(shū)，因?yàn)槲覀冏�著讀書(shū)都快要睡著了，別人都站得好好的，目不轉(zhuǎn)睛的在那讀書(shū)，唯獨(dú)就我一個(gè)人看著窗戶外面心里在開(kāi)小差，突然，明老師看到我沒(méi)讀書(shū)而在望著窗外，于是，她就把我給叫起來(lái)回答問(wèn)題，我答不上來(lái)就是她就對(duì)我說(shuō)了一句：“以后上課不要開(kāi)小差了，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我希望這是最后一次，聽(tīng)懂了嗎？”我說(shuō)：“我以后再也不開(kāi)小差了！”

　　自從那以后我上課就再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差，老師，您就像根蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；您就像春蠶，吐盡自己最后一根線，老師，謝謝您！

師恩難忘作文5

　　敬愛(ài)的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會(huì)我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風(fēng)雪夜中為路人指明前進(jìn)道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風(fēng)雪中找到前進(jìn)的大路.......

　　敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)里，我們爭(zhēng)先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準(zhǔn)備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語(yǔ)。您開(kāi)心地笑了,不停對(duì)我們說(shuō)著謝謝!當(dāng)您慈愛(ài)的`手撫上我們的額頭時(shí),我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對(duì)我們的恩情！在那張三尺講臺(tái)上您為我們托起了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，您陪伴我們度過(guò)了一次又一次困難和挫折，您見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　親愛(ài)的老師，您像一只藍(lán)鳥(niǎo)，飛進(jìn)我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開(kāi)心靈的窗戶。在每個(gè)教師節(jié)里，我都會(huì)真摯地對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，祝您快樂(lè)！”

師恩難忘作文6

　　那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書(shū)。

　　這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓，數(shù)學(xué)講的`非常詳細(xì)。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒(méi)有嫌棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓我們?cè)谔镒指窭锞殻��?dāng)時(shí)，每教一個(gè)數(shù)字，就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西，當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的：

　　0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱(chēng)，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。

　　現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年就畢業(yè)了�，F(xiàn)在我非常感謝老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。

師恩難忘作文7

　　我今天讀了《師恩難忘》這篇課文，故事主要寫(xiě)了作者在上小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)老師姓田，他的口才和文筆都非常好。

　　老師給小學(xué)生們念了一首詩(shī)，然后老師把這個(gè)故事的.大意講了一遍。老師講一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟去姥姥家，一口氣走了二三里地，路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，他們正在做午飯，家家都是炊煙裊裊，娘兒倆走累了，看見(jiàn)六七座亭子，就走進(jìn)一座小亭子，亭子外面的花開(kāi)得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨著：“……八枝、九枝�！彼�越看越喜歡，想折下一枝來(lái)，媽媽攔住了他說(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后面歇腳的人就看不到花了�！焙髞�(lái)這兒的花開(kāi)得越來(lái)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，變成了一座大花園。

　　田老師每講一課都要編出一些動(dòng)聽(tīng)的故事，作者在田老師那里聽(tīng)了成千上萬(wàn)個(gè)故事，作者感謝老師在他幼小的時(shí)候播下了文學(xué)的種子。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師在四十年后看見(jiàn)田老師，仍向他恭恭敬敬地行了禮，把作者尊師、敬師、感念師恩的深情表達(dá)得淋漓盡致。

師恩難忘作文8

　　這天，我來(lái)到了鄉(xiāng)村母校。又一次走進(jìn)了一個(gè)熟悉的教室，它已經(jīng)破爛無(wú)比，比以前還要舊。我十分心疼。走了進(jìn)去，看到一個(gè)有熟悉又陌生的身影。是老師，我激動(dòng)的走了過(guò)去，看到了老師那蒼老而布滿皺紋的臉。我哭了，我的心深深的痛，我痛得不是教室的破舊，而是老師那脆弱的.身體。我陪老師去外面散步，我推著輪椅，默默地走著。老師突然開(kāi)口：“虎子，你走了這么多年，終于回來(lái)了，老師可想你了。

　　”我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我回來(lái)的太晚了，您都這樣了我才回來(lái)，哎�！袄蠋煕](méi)有責(zé)怪我而是像小時(shí)候摸摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“虎子，你的工作順利，我就放心了，我在這個(gè)學(xué)校里教學(xué)已經(jīng)三十多年了，我當(dāng)初不走就是因?yàn)槲疑岵坏眠@里，我放不下你們�！拔铱薜酶鼌柡α�，舍不得走了，但是那是不可能的，老師就是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。她無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。我離開(kāi)了，但我想，老師永遠(yuǎn)不會(huì)老去，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。

師恩難忘作文9

　　教師節(jié)快到了，每天看著老師忙碌的身影，慈祥的笑臉，孜孜不倦的教誨，我就想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做張賀卡送給老師，以表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情。我如何做賀卡呢？我想了想，忽然一個(gè)主意像一陣清風(fēng)飄進(jìn)我的腦袋里，我立即打開(kāi)電腦搜索了一些教師節(jié)的賀卡選出一個(gè)精美的賀卡作參考。

　　于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，我收拾好了桌面，就拿出了鉛筆、彩筆、剪刀、膠水等材料。我先將一張大卡紙對(duì)折，在封面的上端寫(xiě)上祝老師節(jié)日快樂(lè)，然后再它的下面剪出一個(gè)樹(shù)葉蠟燭的形狀，接著我又在封面上做了些裝飾。我又在內(nèi)頁(yè)里畫(huà)了兩幅簡(jiǎn)單的.畫(huà)，并裝飾一番，最后寫(xiě)了祝福語(yǔ)。

　　看著自己親手制作的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興，愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對(duì)老師的敬意，和最真摯的祝福。此刻只想讓千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”

師恩難忘作文10

　　我的老師長(zhǎng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛(ài)。

　　我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì)，我心想：我一定要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的'火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見(jiàn)老師的眼神仿佛在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……

　　那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹(shù)從我眼前掠過(guò)，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽(tīng)到老師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，��！我得了第三名，在老師的鼓勵(lì)下，我終于拿到了名次！

　　經(jīng)過(guò)這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，只有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。��！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

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