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我們都是木頭人作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我們都是木頭人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們都是木頭人作文1
一年老一年,一日沒一日;一秋又一秋,一輩催一輩;一歌一離別,一喜一傷悲;一掲一身臥,一生一夢里!}記
我穿著白襯衣,匆匆行走在時光的斷帶中央,黑色的潮水洶涌著,翻卷著的浪花在我腳邊層層綻放!半m然你穿得干干凈凈的衣服,但你還是一個落拓的人!蔽艺f,“無論你在怎么掙扎,時間還是會牢牢的將你縛住,一圈又一圈,一層又一層……當你重見天日時,幻化出的不是美麗的蝴蝶,而是一只實實在在的木頭人。”
燥熱的氣息還在教室里激蕩,每個人都竭盡全力施展著自己最大的力量,瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉筆面是如何將老師的雙鬢染白的。
我呆滯地看著黑板上無窮無盡的數(shù)學運算,數(shù)字長的足以比上我的.身高。腦子里亂糟糟的一團,老師說,這是傳說中的糨糊。我想,那么我現(xiàn)在腦子里的一定是強力膠水了。
“十幾年了,我都學習了十幾年了,可這個數(shù)字還在無休止的擴大。我現(xiàn)在是不是連說話都有物理公式的味道?”我笑著對小a說。小a仰起頭,將一瓶礦泉水喝了個底朝天,“哈哈,你現(xiàn)在是一個全才了!
是啊,我是一個全才了。我是該暗自慶幸,還是該掩著面痛哭流涕?或許都不是。我還在安靜的生活,安靜地做著循規(guī)蹈矩的事,安靜的當好我的木頭人……
夜,終歸是要來的。
我翻開英語筆記,上面密密麻麻的字母讓我有些頭暈。于是,我合上筆記,掏出日記本,重重地寫上:we must study hard,i hate that!
很可笑,我還在寫英語……
我輸了,輸?shù)脧貜氐椎祝數(shù)眯姆诜。ok,學習啊,就讓你陪伴我,走完一生吧……
因為,我是木頭人,我永遠也不會痛。
我們都是木頭人作文2
今天的作文課上,老師帶著我們玩了一個游戲,名字叫“我們都是木頭人”。游戲規(guī)則是:同學們扮作可愛的木頭人,一不準動,二不許笑,三不許露出小白牙,看誰的定力最好。
游戲開始了,第一組同學先上臺,隨著老師的一聲“定”字的口令,同學們擺出了各種各樣的姿勢。魏煜城的姿勢最搶眼:只見他雙手夾腰,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,一副生氣的模樣。黃寅皓的樣子最搞笑:他翻著白眼,雙手叉腰,嘴巴閉得緊緊的,盯著前方,像電視機里播放的畫面突然按了暫停鍵一樣。羅宇成是最聰明的,他用雙手捂著嘴,我想他一定是用手緊緊地捂住嘴巴,這樣大家怎么逗他他都不會笑了。老師找了兩個逗笑人,一個是左鵬飛,一個是我,我負責逗笑三位女生,我先撓了撓戴嘉言,感覺她好像已經(jīng)睜著眼睛睡著了,完全不理會我,我用手輕輕地溫柔地在她的脖子、腋窩、腰處來回畫圈,可她紋絲不動,另外兩個女生也是,如此安靜,感覺空氣都是凝結(jié)的',她們也沒有被我逗笑。
該我們組上臺了。我緊張極了,像我那么怕癢的人,身體的任何部位都是我的“弱點”,這可怎么辦呀?這時我想到了一個好主意,我使勁地緊緊地抿住嘴唇,兩只胳膊緊緊地夾著腋窩,不留一點縫隙,不讓別人能撓到。這時換戴嘉言來撓我的癢癢了,我不停地暗示自己:多想點悲傷的事情,不能笑,一定不能笑。哈哈,可是她撓得很重,我一點兒也不覺得癢,于是我勝利過關(guān)啦!
第三組開始了,陳昱丞站在臺上,他做了一個停在半空中的仰臥起坐姿勢,我就納悶了,這樣姿勢能堅持多久?一定會累的。果然,沒過一會兒他就失敗了。
時間一晃就過去了,我們還沉浸在快樂之中,這個游戲真好玩呀!
我們都是木頭人作文3
作文課上,老師和我們做了一個有趣的游戲——我們都是“木頭人”。
游戲開始前老師告訴我們游戲規(guī)則,游戲規(guī)則十分特別,那是因為老師把規(guī)則編成了一首兒歌:我們都是“木頭人”,不能說來不能笑,不能動來不能叫!動作千姿百態(tài),看誰的造型有特點。
游戲開始了,吳老師說:1、2、3,開始。”教師里立刻鴉雀無聲,仿佛能聽到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一個小雞的造型。麻詩語的造型特別有趣,她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個企鵝的造型,真可愛。老師說過了一分鐘,呀!怎么才過了一分鐘!時間過得特別慢呀,以前玩電腦20分鐘一眨眼就過去了,今天這么久了才過去一分鐘。幸好我沒擺出高難度的動作,否則非痛死不可,不過我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一點,就算笑完了。然后繼續(xù)憋著,我心里想:不能說,不能笑,還不能動,不到最后我是不會放棄的。過了一會兒老師說:“時間快到了,10秒、9秒、8秒……時間到了!边@時教室里像炸開了鍋一樣,熱鬧起來。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的'不堪一擊,恨不得躺在床上美美的休息一會兒,讓我的疲勞隨風而去。
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺,游戲在歡樂的氣氛中結(jié)束了。真是一場有趣的木頭人游戲啊!
我們都是木頭人作文4
一上課,連老師跟我們神秘地說:“今天,我們玩一個百玩不厭的游戲!蓖瑢W們都猜是“擊鼓傳花”,可是老師不是。大家都很好奇地看著老師,后來,他笑瞇瞇地告訴我們:“玩的是‘木頭人’!泵鎸χ匠D吧睦蠋,我們一下子就對他產(chǎn)生了好感。
游戲開始了,老師規(guī)定:誰動了,笑了,說話了,就給那個人撓癢癢。連老師說:“我們都是木頭人,不準說話不準動,誰笑就要開大炮,開大炮!”
老師剛說完,班上頓時鴉雀無聲,同學們都擺著各種動作:有的`閉著眼睛,趴在另一個同學身上;有的抱著同學,絲毫不動;有的盯著地面上,一副一本正經(jīng)的樣子。
我用手緊緊地捂著嘴巴,生怕自己笑出聲來,可老師在那做鬼臉,一個勁逗我們笑。你瞧,他一會兒擠眉弄眼跟猴子似的,一會兒拉耳朵吐舌頭像只小狗,一會兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠,像只活狐貍。
實在忍不住了,大家都不禁地笑了起來。我也快笑出來,我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇,不讓笑聲出來。
連老師手一揮說:“快,快,給徐笑開大炮!”女孩子,便一擁而上,給徐笑撓癢癢,有的撓腋下,有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團,就像一只刺猬。
短暫而快樂的游戲結(jié)束了,真是百玩不厭的—木頭人。
我們都是木頭人作文5
“叮鈴鈴”上課了,我們正襟危坐,等著人見人愛的語文王老師大駕光臨。只見她推門而入,面帶神秘微笑。原來,她今天又給我們帶來一個神秘游戲,說是讓我們寫作文。我們悲喜交集。喜的是可以玩游戲,悲的是又要寫作文。但是,她的課堂上的作文,從來不難寫。
言歸正傳,我們來玩游戲。游戲名字叫:“我們都是木頭人”游戲分兩輪。第一輪,是一個同學上來做木頭人,我們觀察他的表情。老師剛宣布完游戲規(guī)則,小陸已經(jīng)把小手舉過頭頂,再舉高一點,都可以把天花板通個窟窿了。老師請小陸上來表演,對于他的表演,我們從來不會失望,因為他是我們班級的開心果。他大搖大擺走上臺。站定后,老師清清嗓子,大聲宣布:“三、二、一,木頭人!敝灰,剛才還活蹦亂跳的小陸已經(jīng)呆若木雞。他一只手伸在前方,舉到胸前,另外一只手則背過去,兩條腿一前一后,那樣子活像一個巨人。大眼睛瞪得圓圓的,快要從眼眶中掉出來。嘴巴緊緊閉著,表情嚴肅極了。過了一會兒,我們開始喊倒計時,但是小陸同學紋絲不動,穩(wěn)如磐石。我們佩服他的定力。
輪到我們每個人參加游戲了。第二輪游戲開始。老師讓大家安靜下來后,教室里一根針掉地上的聲音也聽得到。我們各個緊張極了,但是又不得不做出各種滑稽的動作,這是老師的要求。好吧,只能勉為其難。老師一聲令下,我們個個定住不動。那時,我緊張極了,恨不得趕快繳槍投降。但是我用目光掃視全班,看到大家都很認真地堅持著,我也不好意思過早投降,也堅持了下去。老師喊倒計時后。教室里頓時沸騰起來,民生沸騰,有的`同學唉聲嘆氣,有的同學則歡呼自己堅持了下來,還有的同學已經(jīng)累倒在桌面上,一動不動了。
瞧,這個游戲能考驗我們的定力,有趣吧?
我們都是木頭人作文6
“木頭人”這個游戲想必大家都玩過了吧。這不,今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看!
說完游戲規(guī)則,呂老師在黑板上寫下一首兒歌:
我們都是木頭人,
不能說,不能笑,
不能動,不能叫,
我們都是木頭人,
看誰做得最最好!
寫罷,呂老師給了我們幾分鐘時間擺pose(造型)。同學們千姿百態(tài)初中,擺的pose五花八門,應有盡有:吳瀚承把水彩筆架在耳朵上:陳嘉榮把鼻子翻起擺了個像豬的姿勢;我則跑到講臺上,把手放在肚子前,做了一個大蛇(游戲“拳皇”里的一個角色)防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開始倒計時數(shù)數(shù)了,就在呂老師數(shù)到“一”時,我怕自己面部暴露的太多會被其他同學逗笑,于是趕緊換了個姿勢,鉆到桌子底下去了。“開始!”呂老師大喊一聲,全班同學立刻像被點了穴一樣,立在那里,跟一尊尊塑像似的`。這時,我蹲在桌子下,腳有些酸了,但又不能動。于是我想輕松一會兒,把目光悄悄地轉(zhuǎn)了一下,看見胡可成趴在地上,嘴角有點揚起,很想笑的樣子,看著他這副模樣,我被逗得捂住嘴巴偷笑起來(嘿嘿嘿嘿,呂老師不知道)。忽然,我聽見有人在小聲地笑,接著馬國耀腿一彎,壓了下來,然后講臺中間的人都變成了“活人”。“哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈……”轉(zhuǎn)眼間,鴉雀無聲的教室一下歡騰起來,過后就有了我這篇精彩的作文啦!
“木頭人”的游戲好玩嗎?
我們都是木頭人作文7
我們都是木頭人
不能說,不能動,
不能笑,不能叫,
我們都是木頭人,
看誰做的最最棒!
這個游戲的名字叫做“木頭人”,我覺得這個游戲很好玩,因為它可以考驗我們的耐力,當我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時候,高興地神采飛揚,當然,玩游戲最不可少的`是規(guī)則,在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少,游戲規(guī)則是:不可以說,不可以動,不可以笑,不可以叫,只能睜眼睛,眨著眼皮,一直保持一個姿勢不動。我要做一個“單腳跳”的動作,一定很好玩。準備好了嗎?讓我們快點開始吧!
開始玩“木頭人”的游戲了,我們先讀了一遍兒歌,然后教室里立刻鴉雀無聲了,安靜的像人體雕塑展,可是沒過一會兒就有好幾位同學被張老師請上講臺了,他們有一個好處,就是可以放聲大笑了,而我卻不行,因為我還沒有被請上臺,我左腿抬著,右腿放在地上,右手還扶著桌子,來了一個“金雞獨立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一點兒,就算笑完了,然后繼續(xù)憋著。
我心里想:不能說,不能動,不能笑,不能叫,我不到最后絕不放棄,我頓時想到了解放軍,學習他們的精神,永遠不放棄!張老師終于一聲令下:“!。我們像癱瘓了一樣,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的不堪一擊了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺,讓我的疲勞隨風而去,把我精神很好的一面換來,可是我始終沒有那種本事!
這個游戲考驗了我們的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去寬容別人。
我們都是木頭人作文8
今天,上寫作大師特長班,周老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲,叫“我們都是木頭人!
一聽到做游戲,我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則,我們不禁躍躍欲試。首先,是第一大組同學負責當“木頭人”,我們組來逗他們。隨著拍手,大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束,第一大組的所有同學一瞬間仿佛被定格了,擺出各種各樣的.姿勢。我們第二大組的同學就走下座位,在他們面前做出各種各樣的鬼臉逗他們笑。魏思哲同學第一個憋不住,我還沒怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了,我對著張景涵只是笑了一下,她就忍不住動了。反倒是李淺予同學,大家使出渾身解數(shù),不管怎么逗他,他都一動不動。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。
接下來輪到我們第二大組同學當“木頭人”了,由第一大組的同學來逗我們,李靜逸同學給我講了一個笑話,我忍著沒有笑,她垂頭喪氣地去逗別人了。后來吳行健同學跑過來,對做了鬼臉,實在是太逗人了,我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學獲得勝利。
兩組獲勝選手還要再比一次,才能決出最終的冠軍。李淺予同學和丁浩然同學站在講臺上,被我們輪番上陣。各顯神通地進行挑逗。剛開始我們怎么逗丁浩然同學他都不笑,直到王玉軒同學唱了一首歌,才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學,大家全體鼓掌祝賀他獲勝。
這一堂課真有趣,讓大家在歡聲笑語中度過。
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