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一堂“生動”的課作文

時間:2023-08-02 00:17:50 好文 我要投稿

一堂“生動”的課作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的一堂“生動”的課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一堂“生動”的課作文

一堂“生動”的課作文1

  上課鈴響了,老師走進(jìn)教室。

  原本亂轟轟的教室,立刻變得鴉雀無聲了。連一根針掉在地上都聽得見。老師走進(jìn)了教室,同學(xué)們聚精會神地看著老師。

  老師的眼睛紅彤彤的,穿著一件毛茸茸的大衣,圍著一條圍巾。老師開始講課了,她聲音中帶著沙啞,帶領(lǐng)著我們朗誦課文。朗朗的讀書聲從教室里傳了出來。

  “沙——”老師在黑板上寫下了工工整整的板書,同學(xué)們認(rèn)真地寫著。

  老師上課時,有時揮筆速寫著板書;有時給我們講一些故事或者資料;有時走到某一位同學(xué)身邊拍拍他的肩膀警告他要認(rèn)真上課,專心聽講。

  突然我發(fā)現(xiàn)了老師的頭發(fā)上多了幾根白頭發(fā),多了幾條皺紋,額頭正在冒著冷汗,她的臉色顯得那么蒼白。

  老師正在寫板書的時候停了一下,走下了講臺,走到我的'旁邊拍了拍我的肩膀,似乎在警告我要認(rèn)真上課,專心聽講。突然我怦然一震,老師的手十分冰冷,就像夏天吃了冰棒似的那樣冰冷。

  老師您辛苦了,您為我們操碎了心。

一堂“生動”的課作文2

  今年八月初的一個上午,爸爸和媽媽帶我到三水荷花世界參觀游覽,一進(jìn)入荷花世界,就聞到一陣陣荷花散發(fā)的清香,使人精神倍增。

  我要爸爸媽媽帶我去欣賞并蒂蓮的'豐采,爸爸說:“荷花中長出并蒂蓮的機會甚少,一般很難見得到,今天就看你有沒有這個運氣了!碑(dāng)我們走到荷塘邊的時候,看見一群攝影愛好者架起照相機,圍成一堆對著荷花拍攝,我趕緊擠過去一看,看見了,看見了,在幾片蓮葉中間,一桿蓮花開出了兩朵,上面還有露珠,美麗極了,這就是難得一見的并蒂蓮,我不枉此行。

  最使我難忘的是參觀園區(qū)內(nèi)的佛山市廉政建設(shè)教育基地,這里展出的圖片爸爸都一一給我講解,爸爸說:“這些人原來都是政府主要部門的大官,由于謀取私利,把國家的錢財據(jù)為己有,觸犯了國家法律,最后被判刑坐牢的。”

  這次旅游,我既看到了并蒂蓮,又上了一堂生動的法制教育課,受到了深刻的思想教育,真是一舉兩得。

一堂“生動”的課作文3

  今年八月初的一個上午,爸爸和媽媽帶我到三水荷花世界參觀游覽,一進(jìn)入荷花世界,就聞到一陣陣荷花散發(fā)的清香,使人精神倍增。

  我要爸爸媽媽帶我去欣賞并蒂蓮的豐采,爸爸說:荷花中長出并蒂蓮的機會甚少,一般很難見得到,今天就看你有沒有這個運氣了。當(dāng)我們走到荷塘邊的時候,看見一群攝影愛好者架起照相機,圍成一堆對著荷花拍攝,我趕緊擠過去一看,看見了,看見了,在幾片蓮葉中間,一桿蓮花開出了兩朵,上面還有露珠,美麗極了,這就是難得一見的并蒂蓮,我不枉此行。

  最使我難忘的是參觀園區(qū)內(nèi)的佛山市廉政建設(shè)教育基地,這里展出的.圖片爸爸都一一給我講解,爸爸說:這些污吏原來都是政府主要部門的大官,由于謀取私利,把國家的錢財據(jù)為己有,觸犯了國家法律,最后被判刑坐牢的。

  這次旅游,我既看到了并蒂蓮,又上了一堂生動的法制教育課,受到了深刻的思想教育,真是一舉兩得。

一堂“生動”的課作文4

  上課了,我們坐在教室里認(rèn)真地聽老師講課,教室里悄然無聲。

  這時,一只小鳥飛了進(jìn)來,飛上飛下,有幾位同學(xué)開始注意它了,低著頭小聲地說著話,慢慢地教室里一陣騷動,老師也注意到了,說:“同學(xué)們,今天,這只小鳥來做客,我們應(yīng)該如何對待它呢?”有的同學(xué)說:“把它捉住,裝在鳥籠里,每天喂它食物,”有的.同學(xué)說:“讓它住在我們的教室里,和我們一起玩耍,”同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表著自己的意見,我站了起來說:“不!鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥?我們應(yīng)該把它放飛,讓它飛回大自然!”這時老師露出了贊許的目光,說:“你說的很對!我們就把窗戶打開吧!”同學(xué)們立刻打開了窗戶,小鳥似乎也聽懂了我們的話,高興地拍拍翅膀,“呼”地一聲,飛出了窗外,飛向那藍(lán)藍(lán)的天空,同學(xué)們一陣歡呼!是為小鳥歡呼!更為我們自己歡呼!

一堂“生動”的課作文5

  今天下午,我們學(xué)校一年級四班的謝老師要給我們五班的同學(xué)上課,但不是在我們班教室里上課,而是在學(xué)校一樓的多功能教室。

  開始上課了,謝老師走進(jìn)教室,給我們講課,還有許多其他的老師在教室后面聽課,其中就有我們的語文蒲老師。我專心致志地聽講,謝老師請我回答問題,我又緊張又激動,心怦怦地跳個不停。開始的時候我回答的聲音小小的,一點都聽不到,后來我的聲音洪亮了起來,回答完問題后,大家的掌聲比我說的都響亮。謝老師請我回答了六次問題,我可真開心!謝老師還請我在黑板上畫出聲音的波紋,我畫對了。謝老師還用古時候的`字考我們,我猜對了,那個字是:“碰”。古時候?qū)懙氖沁@個:“”誰也沒猜對,我猜對了。老師還給我們畫了幅畫,讓我們把字貼到畫上。

  今天真開心,謝老師給我們上了一堂生動的課!出下,開始珍愛生命的第一天……

一堂“生動”的課作文6

  一陣陣歡笑聲,一陣陣“加油!加油!”的吶喊聲,不時從教室里傳出來,原來是他們班正在舉行吹氣球比賽。

  吹氣球比賽開始了,整個教室匯成了一片歡樂的海洋,先出場的`是左邊第一組。還沒有開始,就有一位同學(xué)犯規(guī)了,被老師淘汰了,然后只剩下兩位同學(xué)了,接著老師就說“開始”其中一位同學(xué)吹得非常大,另外一位同學(xué)也不甘落后,吹得非常大。兩位同學(xué)都把深紅色的氣球吹成淺紅色了。然后老師說“停”,他們倆吹得頭都暈了,最后老師宣布最后優(yōu)勝者,博得了同學(xué)的陣陣掌聲。可是,另外一位同學(xué)也博得了同學(xué)的陣陣掌聲,然后,又請了許多同學(xué),而且參加的每一位同學(xué)博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。老師宣布游戲結(jié)束,然后,沒玩的同學(xué)他們非常失望地看著老師走出教室。

  游戲完后,同學(xué)們還沉默在游戲中。

一堂“生動”的課作文7

  隨著上課鈴響起,漂亮的葉老師走進(jìn)教室。她輕聲地同我們打招呼:“同學(xué)們,好!”。我們齊聲回答:“老師,好!”。

  葉老師打開電腦,放出課件,屏幕上出現(xiàn)了《可愛的'小青蛙》這個標(biāo)題。第一題是:“連一連”——“善良的小明把同學(xué)抓到的小蝌蚪,放入塘,讓它們?nèi)フ易约旱膵寢。一共有九只帶著算式的小蝌蚪,遇到了一個難題,水中有三只青蛙媽媽,分別是“12”、“6”、“18”,它們該找哪只青蛙媽媽啊,快來幫它們算一算!

  葉老師讓我們打開數(shù)學(xué)書,翻到第十八頁,拿出尺子,在書上連一連,幫助小蝌蚪找到媽媽。

  “青蛙媽媽為了感謝小朋友,請大家玩一個小游戲,比一比誰先到達(dá)對岸,這個游戲規(guī)則是:只有算對荷葉上的算式,才能過河到達(dá)對岸。”

  葉老師上課非常生動,在一個一個小故事小游戲中,讓我們學(xué)會了數(shù)學(xué)知識。

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