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別這樣作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的別這樣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
別這樣作文1
在我、表弟、表妹、小表妹四個人之中，小表妹永遠是被排斥的一個。大人們常勸我們不要排斥她，要和她一齊玩，只要被發(fā)現(xiàn)我們排斥她，就說“別這樣，大的欺負小的。”我們永遠是受責罵的角色。
你想知道小表妹為什么被排斥嗎？這可是說上三天三夜也說不完的事。我和表弟聊天時，只要我們找不到其他話題就一定、必定、以及肯定會說小表妹的“好事”。
我和表弟都是敢愛敢恨這種性格的人，平時大大咧咧，最討厭的`就是嬌滴滴的，一天到晚就會纏著父母撒嬌，動不動就流眼淚的人�？善”砻镁驼檬俏覀冏钣憛挼念愋汀�
記得那一次，我和表弟在房間里看電影，看《偷天換日》，看到緊張關頭，小表妹在房門口無緣無故大叫一聲：“啊”！不到五秒鐘，阿姨聞聲而到，不管三七二十一就把我和表弟罵個狗血淋頭。我反駁：“我們沒有欺負她，是她自己在叫而已！”阿姨訓道：“你們不整她，她怎會大聲叫呢？以后不準這樣，不許再欺負她！”我心里就想：別這樣，別總是幫著她！
為什么大人總是幫著小孩？為什么總是說大的欺負小的？能不能別這樣？
在每一次出去吃飯，每一樣菜的第一塊總是夾給小表妹的，她扭扭捏捏地接菜時，那樣子最讓人討厭了！要知道她已經(jīng)上一年級了！我一年級那時早就可以單獨睡覺了！
小表妹，這顆所謂的掌上明珠，大人們總是會護著她，只要她一撒嬌，什么要求馬上滿足，只要她和我和表弟一起，她一哭，肯定就是我們的錯？大人們求求你們了，別這樣了，別這樣了……
別這樣作文2
那一瞬間，我覺得天好像塌了下來，但沒有一個人能為我支撐，它壓在我的雙肩上，很重，很重。我只能伸出自己的雙手，努力地撐起它。
爸爸媽媽分開后，我就被帶到了外婆家。這并不是我所愿意的，但我卻沒有任何選擇。我也對媽媽說過：“我真希望自己已經(jīng)滿十八周歲了。那我就能搬出去一個人，不必去面對各種艱難的抉擇。只要你們每人每月給我一點生活費，哪怕每天只能喝一碗粥，我也不會后悔�！币磺胁⒉蝗缥宜浮Ｒ幌虿豢闲沤痰�.我，也不免向老天爺抱怨起來。說身體的健康，我沒有；說學習的優(yōu)秀，我沒有；說家庭的和睦，我也沒有。
爸爸媽媽之間，連陌生人都不如。如果，真要形容他們的關系的話，他們應該算是敵人了吧！聽爸爸說過，有一次，他們兩個碰面了，媽媽便愣了一會兒，隨即又瞪著爸爸，便離開了。我不知道這是不是真的，但我知道的是，分手亦朋友。
許多與媽媽同年齡的人十分的羨慕媽媽。她們總說，媽媽真的是天底下最幸福的女人，只需在家中，等著人拿錢來，自己只需買菜做飯，其余的什么也不用做。但她似乎并不滿足，希望家里能十分有錢，有永花不完的錢。這或許只是一種奢望。
在一個家庭中，并不需要有多么富有，并不是買上一套新房子，買上一輛好車，便是幸福。只要一家人能和睦相處，不愁吃，不愁穿，那便是幸福。一個家需要的是兩個人的共同付出，共同努力，在付出與努力中找到快樂，找到幸福。
然而，這也是我的一種奢望。我現(xiàn)在連自己的家也回不了，我又該何去何從呢？
別這樣作文3
傍晚，我悠閑地在橋上散步，湖面上波光明滅，如錦如緞，一陣冷風吹過，給人帶來陣陣涼意。月光如同一個仙女在人間不停地游蕩著，給人們帶來不一樣的幽靜。
我拿出一支筆，不停地擺弄著，仿佛這支筆是奇珍異寶似的，我端詳了一會兒，接著又把它隨手一扔，反正這支筆也沒什么用，不如扔了吧。我拍了拍身上的灰塵準備往回走。
“哥哥，別這樣�！蓖蝗�，一個悅耳的聲音響起，“這支筆應該還能用，丟了多可惜呀!”
我轉過身，發(fā)現(xiàn)是一個可愛的小女孩，她那纖細的腰，宛如一根剛剛成熟的麥子，看上去水靈靈的，一頭烏黑的`頭發(fā)像一根根的柔韌海草，散落在她的肩上，白嫩的皮膚就像豆腐似的，柔軟無比，吹彈可破的俏臉上竟掀起幾分紅潤，明亮的眼睛一閃一閃的，像一顆星星，正如“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊�！�
我死死地盯著她，目光已經(jīng)像釘子似的釘在了她身上，她撿起那支被我扔掉的筆，漂亮的眼睛一眨一眨的，像一顆閃閃發(fā)亮的綠寶石。
“哥哥，別將它扔掉，它可是很重要的喲，因此，哥哥，請別這樣對待它。”
“我……我，小妹妹，我……”我呆若木雞，竟說不出一句話來。
“行啦。”她摸了摸那支筆，“以后呀，可別再這么對待它了。”
說著，她一轉身，就離開了這里。我愣住了，心里像是被打翻了五味瓶，“哥哥，別這樣�！边@聲音仿佛還在我耳邊回蕩著……
別這樣作文4
今天是六一兒童節(jié)，媽媽帶我到釗林公園玩。一進門，我就看見一位老婆婆掏出一顆糖給正在哭的小孫兒吃，這讓我不由得想起了兩年前的今天。那是我在讀幼兒園中班的時候，奶奶也帶我來到釗林公園。我正玩得高興，奶奶就說：“坤兒，我們回家吧�！�
我不肯，便哭了起來。奶奶像變魔術一樣，很快地掏出一顆糖�！肮裕豢��？矗棠探o你帶來了你最愛吃的朱古力。”我吃著又甜又酥軟的朱古力，破涕為笑。吃完，我望望四周，說：“奶奶，給！”奶奶一把把我要遞給她的糖紙拍落在地上，說：“丟地上就行了�！蔽揖o張地說：“奶奶，不行。老師說過它們的家里垃圾箱，而不是干凈的草地呀�！�
奶奶拉住我的手，說：“傻瓜，你以為老師說的話是圣旨嗎？你知道我們的什么人，這些工作都是誰干的？是清潔工人。假如人人都不丟垃圾，他們還有工作嗎？他們一旦失去工作就太可憐了。我的好孫兒，我們這樣做也只是幫他們呀�；丶野�！”奶奶一邊說，一邊拉著我往家走。我望了望滔滔不絕的奶奶，又回頭看了看躺在地上的糖紙。我看見糖紙變成了一個可愛的小朋友，對我說：“小哥哥，我不想弄臟公園，把我放進垃圾箱吧�！�
“奶奶，你等我一會兒，我的小機器人掉了。”還沒等奶奶反應過來，我就跑回去了�！拔也粫䜩G下你不管的'�！蔽倚χf，把穿著花衣裳的糖撿起來，小心地放進了口袋里。我和奶奶高興地回家了。今天，我長大了。我已經(jīng)明白了奶奶那次做得不對。保護環(huán)境，人人有責，撿地上的垃圾不僅僅是清潔工人干的，只有我們人人都不亂丟垃圾，我們生活的環(huán)境才會變得更美，我們的生活才會更美好。
別這樣作文5
他快樂了，我與他之間才會有真正快樂，朋友憂愁時，我怎么也不快樂，因為朋友心中有陰影。所以我不快樂。
他是我進入高中以來認為是最開朗的，他就是丹。開學第一天他的笑容是那么爽朗，讓我不由自主的想與他做好朋友。于是我主動與他說話，聊天，慢慢地我們認識了，而且很投緣，無所不聊。那時候我們是那樣的開心，讓我第一次的住宿不在那么想家。
高中的第一課程是軍訓。我倆個頭相近，所以站隊時我在他旁邊，兩個女生動不動就竊竊私語，打鬧。時而還被教官罵或是讓愛笑的我倆口中夾撲克牌，我倆任笑，有時教官走到我倆身邊也會忍不住笑了起來，那是我們如同黃昏時的燕子，自由的在電線桿上停留。
又一次分宿舍了，她與娜分到了一起，她倆家也在一起，關系很好，可娜不愛與我說話，還經(jīng)常在我背后說我的壞話，就這樣丹不理我了，我?guī)状卧囍c娜交流，說話來讓她了解我消除誤會，可他不理睬，高一快念完了，娜與丹有了些誤會，娜搬到我們宿舍，生活在一起，肯定會說話，丹孤獨了，一下課，他又找我玩了，盡管他以前的'種種行為讓我寒心但我還是想恢復那份感情，下課一起玩耍�？晌野l(fā)現(xiàn)他并不快樂。沒辦法，為了讓她快樂，我試著解開他們之間的誤會，在了解矛盾后。我先開導丹，又試著于娜聊天。不久，他倆關系又好了，而我，又成了擺設。又不理我了。我的心涼了。朋友呀，你為什么這樣呀！難道只有遇見困難才找我嗎？我也想與你分享快樂呀！你快樂時，不要忘了我呀！
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