書(shū)海遨游的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的書(shū)海遨游的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書(shū)海遨游的作文 篇1

　　讀一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。讀一本書(shū)，其實(shí)是用心去傾聽(tīng)，去感悟月的朦朧、星的燦爛、花的綻放、淚的晶瑩，傾聽(tīng)生命的滄桑與哲理的美麗。

　　開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，摟摟墨香沁人心，在心中縈繞如蒙蒙細(xì)雨，讓花悄然綻放。有的時(shí)候，只是看看書(shū)，就覺(jué)得似乎有了填補(bǔ)內(nèi)心的力量。內(nèi)心寂寞時(shí)，路燈睡惺惺的站著，我偶爾會(huì)捧起一本書(shū)讀一讀，讀到與此刻的心情相似的片段時(shí)，總覺(jué)得：“��！原來(lái)也有人這樣，有時(shí)也會(huì)有句話“路過(guò)””，突然喚起我。

　　讀書(shū)是跨越是空的傾聽(tīng)，讓我可以和李清照一起去賞紅肥綠瘦，一起去藕花池中爭(zhēng)渡；可以和海明威同去幫助老漁夫抗拒鯊魚(yú)的肆虐，懂得人可以被消滅，但不可以被打敗的崇高境界；可以和白雪公主生活在美麗的童話世界當(dāng)中。

　　讀書(shū)時(shí)采摘生命的`朝花。傾聽(tīng)作者的心聲，陶醉美麗的夢(mèng)幻。朋友們，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界遨游，傾聽(tīng)書(shū)中的歡聲笑語(yǔ)，唱響自己生命的樂(lè)章！讓我們與聲為伴，以啟迪為航，智慧為帆，乘坐理想的船只駛遠(yuǎn)方吧！

　　書(shū)海遨游的作文 篇2

　　萬(wàn)歲！放假嘍！終于可以在書(shū)海之中盡情的遨游嘍！不用像以前被老媽“撈”出來(lái)干活嘍！老媽不放暑假，老爸因晚上跑出租車睡覺(jué)，沒(méi)人管我實(shí)在太爽了。

　　剛放假，除了老師發(fā)的書(shū)，我還采購(gòu)了足有一米高的書(shū)。那些書(shū)不到二十天就被我的“囫圇吞棗”大法給啃完啦。就比如《小英雄雨來(lái)》第二天下午就被我給ko了。讀完后我不禁懊悔起來(lái)，為什么沒(méi)有把好詞好句畫下來(lái)，以后寫《書(shū)林漫步》是，也圖個(gè)方便，要是我邊寫邊找的話要寫半天，因?yàn)槲艺視r(shí)很容易會(huì)再度進(jìn)入書(shū)的海洋，通常得用半天才能寫完一篇，于是我決定再看一遍。我這次“討伐”書(shū)的部落是在各個(gè)“大陸”完成的，舒適的沙發(fā)上；睡懶覺(jué)的.床上；上網(wǎng)用的電腦上……都有我“討伐”后的“痕跡”，這次“討伐”我每看到好詞好句都會(huì)畫下來(lái)，遇到含義深刻的句子我總會(huì)推敲半天，從中加入我的思想，他為什么會(huì)寫在這個(gè)地方會(huì)合適。這一度足足讀了有一個(gè)多月，一上午能寫三篇《書(shū)林漫步》不知不覺(jué)暑假快過(guò)去了。我還沉浸在書(shū)中。

　　書(shū)是一座取之不盡的寶礦；書(shū)是一位良師益友；書(shū)是一個(gè)能彼此交流的知己……

　　書(shū)海遨游的作文 篇3

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)！如今小學(xué)即將畢業(yè)的我們，又讀過(guò)多少本有意義的書(shū)呢？的確，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，正因?yàn)槿绱�，我們才�?yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　書(shū)籍是我們的良師益友。語(yǔ)文書(shū)可以增長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力以及學(xué)習(xí)知識(shí)，思品書(shū)，可以使你得到良好的品德教育；科學(xué)書(shū)，可以使你飽覽世界之奇妙；自然書(shū)，可以讓你親近大自然，喜愛(ài)大自然，了解大自然；數(shù)學(xué)書(shū)，可以開(kāi)拓你的思維，增長(zhǎng)你的'理論知識(shí)……可見(jiàn)書(shū)籍真是我們的良師益友。

　　作為小學(xué)生，我們應(yīng)該多讀“好書(shū)”，不可以經(jīng)常讀那些漫畫，更不能看漫畫時(shí)堂而皇之地辯解自己在看“書(shū)”我們中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐富，所以中國(guó)博大精深的書(shū)籍便多得令人望而興嘆。因此，在我們風(fēng)華絕代的人所撰寫的那些書(shū)中，選擇一本又一本的書(shū)來(lái)讀吧！

　　書(shū)，是一盞燈，照亮我們的心生；書(shū)，是一位老師，教育我們?nèi)绾巫鋈�；�?shū)是一句話，是一朵花，是一個(gè)鼓勵(lì)，是一個(gè)幫助，我們又何嘗不應(yīng)該讀書(shū)呢？

　　從現(xiàn)在起，遨游書(shū)海吧！

　　書(shū)海遨游的作文 篇4

　　書(shū)是有價(jià)的，可書(shū)中的知識(shí)是無(wú)價(jià)的。書(shū)中的故事閃著智慧的光芒，吸引著我，讓我與書(shū)有著不解之緣。

　　記得小時(shí)候，自從看了第一本書(shū)，我就喜歡上看書(shū)了。當(dāng)我看注音書(shū)已經(jīng)看夠了的時(shí)候，我就覺(jué)得注音書(shū)有點(diǎn)太小兒科一點(diǎn)了，開(kāi)始踏上了書(shū)海遨游之旅。剛開(kāi)始看上沒(méi)有注音的書(shū)時(shí)，感覺(jué)不錯(cuò)，只是需要三番五次地請(qǐng)字典伯伯來(lái)幫我查一查字。我的腦子里也就源源不斷多了一點(diǎn)又一點(diǎn)的知識(shí)。我為獅子王的勇敢而驕傲；為灰姑娘悲慘的身世而憂傷；為勇士打敗了壞人而高興；為邪惡打敗了正義而氣急敗壞。有時(shí)，連媽媽也忍受不住我的喜怒哀樂(lè)，被我弄得哭笑不得。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也看了不少了，但我仍在書(shū)海中繼續(xù)遨游，去尋找更多的.智慧。

　　書(shū)是我的朋友，在我無(wú)聊的時(shí)候，讓我快樂(lè)；在我孤獨(dú)的時(shí)候，讓我開(kāi)心；在我憂愁的時(shí)候，為我排憂解難；在我生氣時(shí)，為我消除怒火。給我快樂(lè)，給我智慧，讓我體會(huì)到讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在我更喜歡讀書(shū)了，有書(shū)的地方就有我，書(shū)是我的精神支柱。我要從書(shū)中汲取智慧，永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游。

　　書(shū)海遨游的作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就到了，我學(xué)的知識(shí)就有增多了，學(xué)到了很多道理，生字。

　　比如語(yǔ)文書(shū)自然之道中我懂得的道理是：做任何事情都不能違背自然規(guī)律，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。我還知道科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，解開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。有小英雄雨來(lái)，學(xué)夜鶯唱歌的小男孩。科學(xué)家受大自然啟發(fā)發(fā)明的東西：受蜻蜓翅膀末端有一塊比周圍略中一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止飛機(jī)翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。受圓圓的大頭的鯨的.“流線型”，工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大的提高了輪船的速度。生物是人類的好老師。

　　我們要講究誠(chéng)實(shí)、守信、實(shí)在，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。上公交車，給老人讓座，地上有垃圾要主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)……要將心比心。

　　數(shù)學(xué)學(xué)了四則運(yùn)算、方向與位置、簡(jiǎn)便運(yùn)算。

　　英語(yǔ)學(xué)了五個(gè)模塊，我把這五個(gè)模塊里的單詞全都拼會(huì)，背會(huì)了，考試的時(shí)候我一下就寫下來(lái)了。

　　學(xué)了半個(gè)學(xué)期，我學(xué)了很多知識(shí)，我永遠(yuǎn)在書(shū)海中遨游這，在天空中飛翔著，快樂(lè)極了。

　　書(shū)海遨游的作文 篇6

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　最近，我們四年級(jí)段開(kāi)展了閱讀兒童文學(xué)作品的活動(dòng)，“每人認(rèn)購(gòu)一本書(shū)，享受閱讀四十本。”就是書(shū)友會(huì)的口號(hào)。病好了，一回到學(xué)校，就聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)的消息。我頓時(shí)樂(lè)了，以前還愁沒(méi)書(shū)看，現(xiàn)在怎能放著光不占？就急忙叫交十五塊錢，屁顛屁顛地跑到原老師辦公室去，借了一本書(shū)。我拿著書(shū)，笑呵呵的跑回教室，目不轉(zhuǎn)睛的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我仿佛鉆進(jìn)了書(shū)海，坐在獨(dú)木舟上，沖過(guò)了一層又一層書(shū)海的大浪，邁出了尋找寶藏的第一步。與別的海不同，書(shū)海是那么有魅力，令人著迷。

　　直到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟了高爾基所說(shuō)的`那句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)槲覐那翱吹亩际切┩�話�?shū)，根本感受不到書(shū)真正有魅力的地方的所在地。

　　我相信，經(jīng)過(guò)我對(duì)書(shū)的更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，總有一天，我會(huì)靠更先進(jìn)的航船在迷人的書(shū)海勇猛地乘風(fēng)破浪，尋找到埋藏在海底最深處的最珍貴的寶藏。

　　書(shū)海遨游的作文 篇7

　　遨游書(shū)海的感覺(jué)是美妙的﹕它時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑﹔時(shí)而勾起我記憶中的童年往事﹔時(shí)而給我力量，激我?jiàn)^進(jìn)﹔時(shí)而讓我陷入沉思……

　　下面我與大家分享我對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)﹕

　　我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受、放松，在你大腦十分疲勞時(shí)，你不要想著休息或玩，你可以試一試看一些書(shū)。讀書(shū)是有選擇的，不同年齡的`人要讀不同的書(shū)﹕小孩子可以讀一些漫畫書(shū)，學(xué)生可以讀作文類、科普類的文學(xué)書(shū)，少年可以讀一些歷史的古文，了解中國(guó)古代的歷史，中年可以讀一些雜志等。

　　在不同情況下也可以讀不同的書(shū)﹕在寫作業(yè)寫到很疲勞的時(shí)候，可以換一本書(shū)放松大腦。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，最好不要一直讀一個(gè)類型的，可以讀一本書(shū)的一部分在讀另外一本，這樣不僅可以吸收多方面的知識(shí)，還可以不讓大腦那么疲勞。

　　我覺(jué)得本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，學(xué)會(huì)了很多讀書(shū)的方法。希望書(shū)伴我們一生，永遠(yuǎn)遨游在書(shū)的海洋里。

　　書(shū)海遨游的作文 篇8

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我覺(jué)得非常無(wú)聊，就去書(shū)店里買書(shū)。

　　一到書(shū)店，我既高興又興奮。書(shū)店里人來(lái)人往，個(gè)個(gè)興高采烈的。書(shū)店像浩瀚的海洋，琳瑯滿目的，一本本書(shū)擺放得整整齊齊的，真讓人眼花繚亂��！

　　我迫不及待地來(lái)到了小學(xué)生書(shū)欄前，看了看，里面有作文類、童話類、科學(xué)類……我猶豫了一會(huì)兒，不知道要看什么類的，最后決定看作文的。我精挑細(xì)選了一本《天天好作文》的書(shū)。我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，仿佛陶醉在知識(shí)海洋里。

　　這書(shū)里有一篇篇優(yōu)秀的作文，每篇作文都描述得栩栩如生、生生有色，像是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。書(shū)中還有老師們的簡(jiǎn)評(píng)與親切的鼓勵(lì)。天漸漸地黑了，我拿著書(shū)付錢，急急忙忙的回家了。

　　讀書(shū)能獲得許多的知識(shí)，還有視若珍寶的`寶藏，更有世界和大自然神奇的奧秘，和科學(xué)家各種各樣的研究……讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！去未來(lái)的空間暢游吧！

　　書(shū)海遨游的作文 篇9

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)籍對(duì)我們有著莫大的幫助！他更是人生中一筆不菲的財(cái)富！

　　今天，我來(lái)為大家講講我的讀書(shū)故事。

　　記得那個(gè)周末，媽媽對(duì)我說(shuō)：矗你乖乖在家里做作業(yè)，我?guī)�妹妹下去玩一下！我�?tīng)了，心里高興萬(wàn)分。因?yàn)閶寢屖遣辉试S我在作業(yè)每做完的.情況下看課外書(shū)的，而我卻又是一條書(shū)蟲(chóng)，簡(jiǎn)直愛(ài)書(shū)如命，一天不看書(shū)就不自在。這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)，可以讓我把書(shū)看個(gè)夠！

　　聽(tīng)到哐當(dāng)一聲門響，我心中的大石頭可算落了地。我馬上找出一本《山中歲月》，如饑似渴、津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我讀到山姆獨(dú)自一人離家去野外生存時(shí)不禁為他而感嘆，感嘆他的勇氣；為他擔(dān)心，擔(dān)心他的安危！不知不覺(jué)中時(shí)間過(guò)得飛快，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙鎖芯里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，連忙把書(shū)塞進(jìn)了抽屜，迅速找抓邊上的筆，裝作一本正經(jīng)的模樣，可心中卻不斷的祈禱：千萬(wàn)別讓媽媽發(fā)現(xiàn)啊，不然我可就要遭殃了

　　這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我認(rèn)真的模樣，滿意的走了出去，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高興地寫起了作業(yè)。

　　這就是我的讀書(shū)故事，你們千萬(wàn)要保密哦！

　　書(shū)海遨游的作文 篇10

　　在書(shū)海遨游，是人前進(jìn)的動(dòng)力

　　學(xué)生上學(xué)要學(xué)書(shū)上的知識(shí)，大人們上班要看有關(guān)工作的資料；老人們沒(méi)事的時(shí)候要看報(bào)紙。

　　書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的傳播器。在書(shū)中可以學(xué)到在生活中你所學(xué)不到的知識(shí)。例如：四季怎樣形成的；埃及金字塔之謎。這些方面，在電視廣播上是很少講這方面的知識(shí)的。只有在書(shū)中，這個(gè)無(wú)聲的傳播器里才能了解到許許多多的現(xiàn)代之謎和古代之謎。

　　書(shū)是一個(gè)與你形影不離的好朋友。當(dāng)你傷心的時(shí)候，它會(huì)以笑話的.形式出現(xiàn)，逗的你哈哈大笑，所有煩惱都沒(méi)有了。當(dāng)你高興的時(shí)候，它會(huì)以童話故事的形成出現(xiàn)和你一同分享你的歡樂(lè)，與此同時(shí)，它也會(huì)把你帶進(jìn)童話那美麗的世界。

　　書(shū)是一位非常棒的老師。在書(shū)中可以看到許多名人的言語(yǔ)，讓你懂得該怎樣做一個(gè)成功的人，怎樣面對(duì)失敗和挫折。在書(shū)中可以看見(jiàn)居里夫人等科學(xué)家們，一次又一次實(shí)驗(yàn)，最后終于發(fā)現(xiàn)了一種生活現(xiàn)象或發(fā)明了一項(xiàng)新物品的事例。讓你知道做人要有鉆研精神，做一件事，不要還沒(méi)做完，就半途而廢。

　　同學(xué)們，人們常說(shuō)：“說(shuō)是開(kāi)啟人智慧之鎖的鑰匙。”讓我們珍惜現(xiàn)在的一分一秒，握住這把金鑰匙，用它去開(kāi)啟我們的智慧之鎖吧！

【書(shū)海遨游的作文】相關(guān)文章：

遨游書(shū)海作文03-03

書(shū)海遨游作文3篇02-23

遨游書(shū)海作文（通用33篇）12-27

漫步書(shū)海作文07-19

書(shū)海泛舟作文07-09

暢游書(shū)海作文07-04

走進(jìn)書(shū)海作文07-29

暢游書(shū)海作文03-19

書(shū)海陶醉作文04-29