擁抱的作文(通用)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的擁抱的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

擁抱的作文1

　　今天陽光明媚，媽媽帶我去了西湖游覽。那里風(fēng)景優(yōu)美。 我看到了高高的樹，樹上還有小鳥。小鳥的叫聲唧唧喳喳的.，好像在唱動聽的歌。

　　一陣風(fēng)輕輕地吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真好聽。地上鋪滿了落葉，踩上去軟軟的，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我們來到小溪邊，看到小溪歡樂地流淌，發(fā)出叮咚叮咚的聲音。 原來大自然中有這么多好聽的聲音，以后我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。

擁抱的作文2

　　沒有經(jīng)過裝飾的畫面，具有樸素迷人的美�！�—題記

　　暖暖的夕陽下，狹窄的校門前。一群人或站或坐，他們眉間隱隱透出勞累后的疲憊，但此時，卻是那么耐心安靜地在那里等待著。

　　一會兒，伴隨著一段悅耳的.旋律校門打開了，一個個可愛的小孩飛了出來。一道道目光急速地穿梭在這些可愛的小臉上，當(dāng)自家的孩子出現(xiàn)，等待的父母或是爺爺奶奶、外公外婆，會立即蹲下，同時高興地把他（她）接住。

　　畫面就這樣定格。這時，長輩眉宇間的倦意早已消失；這時，每一張小臉上都畫滿了依戀。夕陽下，那一大一小的擁抱，是多么溫馨的畫面。

擁抱的作文3

　　雨后的黃昏，寂靜的校園，我無聊地走著。突然，電話響了，一聽，那來自遠(yuǎn)方的聲音，是多么的熟悉——原來是剛轉(zhuǎn)校的同桌。

　　通話中，她的話語顯得那樣的.無助�！拔叶嘞肱c你擁抱”是她最后所說的話，這讓我想起——

　　一個午后，她告訴我：她要去另一個陌生的城市生活。這消息讓我大腦在沉寂片刻后，才開始慢慢運轉(zhuǎn)。愣愣地看著眼前這從小的伙伴，木訥地迎接突然到來的擁抱。我們就這樣靜靜地抱著，輕輕地道別．空氣里彌漫著不舍的氣息。

擁抱的作文4

　　雨夜，公交站臺，街燈散發(fā)出微微泛黃的光，一群人撐著傘在靜靜等待著。

　　我正為公交車的姍姍來遲而苦惱，于是低頭發(fā)著呆。這時，突然一陣忙亂，抬頭一看一

　　只見一個小孩摔倒在路上，全身被水打濕，一個青年快步上前，迅速把小孩抱起來，并且把自己的衣服給他披上，這事發(fā)生得太快了，以致大家還沒有反應(yīng)過來。這時候的小孩，他正用一雙手緊緊擁抱著那位青年。

　　這些記憶中定格的擁抱，是發(fā)自內(nèi)心深處的'，是樸素真誠的，是美麗動人的。

　　這一個個擁抱，是人間的摯愛。一個擁抱，一幅畫；一個擁抱，一份愛。

擁抱的作文5

　　“下面放飛開始！”隨著崔老師一聲令下，我們便拿著自己的風(fēng)箏，在鳳凰廣場上放了起來。

　　我放了幾次，都沒將風(fēng)箏放起來，非常失落。這時媽媽鼓勵我，并教了我放飛的方法。終于，我的風(fēng)箏在天空中亮了相。我注視著天空，五彩斑斕的風(fēng)箏，各種動物、人物栩栩如生，像美麗的'蝴蝶正在跳芭蕾舞。頓時，天空像搭上了五顏六色的彩虹，這是只蝴蝶，那是只老鷹，所有的風(fēng)箏姿態(tài)萬千。老師又下令：“這次放飛非常成功，大家請回吧！”我們依依不舍地離開了放飛勝地。

　　這次放飛，讓我們將愿望帶向了遠(yuǎn)方。

擁抱的作文6

　　明天，新的太陽會升起，我也在新的一天改變。我的夢想我自己實現(xiàn)，讓陽光照耀在我的夢想之窗上；我的個人舞臺我自己創(chuàng)造，讓世界感受到我是祖國的主角；我生活的劇本我自己編好，讓你們知道我有多美好！

　　未來，我們腦海中的畫面是多么美麗。這夢不是只能想象而出的，只是沒有認(rèn)真去等待到來的每一分鐘，正所謂：未來不是夢。

　　明天與未來都掌握在自己的手掌中，如果你沒有去把握這機(jī)會，將會丟失。如果你真心把握住了，明天與未來也許比自己腦海里想的還要豐富。這時，明天與未來的`陽光上的金光會永遠(yuǎn)照耀你向前走的道路。明天的太陽與未來的陽光剛好組成寧靜的人間，讓我們一起擁抱著明天，在把未來懷抱！

擁抱的作文7

　　前段時間女兒因參加了電視節(jié)目主持人大賽被淘汰了。女兒雖然嘴里沒有說什么，可是她得情緒很是低沉，一連幾天都沒有笑臉。

　　“寶貝，來媽媽抱抱，我抱著女兒，輕輕的吻著女兒的額頭�！�

　　女兒說：“媽媽你對我失望嗎？”

　　“沒有，寶貝，你在媽媽眼里很棒的`�！�

　　“那媽媽你還愛我嗎？”

　　“媽媽愛你！媽媽永遠(yuǎn)愛你！”

　　女兒聽了頓時笑顏如花。

擁抱的作文8

　　這本書我看了很多遍，一遍都是一次感動，一次幸福，一次全新的收獲，在書中，幾乎每一個人的內(nèi)心世界都是那么美，似乎每個人的心中都被一股強(qiáng)大的`力量占據(jù)著。

　　讓他們在遇到困難的時候，總能以微笑去面對，用心靈去化解他們只會迎著生活的困難和挑戰(zhàn)一直走下去，在生活坎坷的道路上不斷吸取教訓(xùn)，在哪里跌倒了就在那里站起來，從不向困難低頭。

　　主人公小念的那種永于堅持的精神更加深深地打動了我，在家庭發(fā)生變故后，她沒有懼怕，而是堅強(qiáng)地做好自己，在同學(xué)的嘲笑聲下，她從來都不會去理會，遇到困難的時候，她就會用林醫(yī)生的那句話來告訴自己，堅持就是勝利！

擁抱的作文9

　　當(dāng)我看到這樣一幅溫馨的畫——一只小貓抱著一個小熊娃娃時，我的心一下子被觸動了。

　　一只小貓抱著一個小熊娃娃，我猜想它一定失去了媽媽，非常想念它。它每天都在外流浪。有一天，它找到一只沒人要的小熊，它抱著那只小熊來到一個廢棄廠，它每天都在外流浪，終于找到一張床，它爬上去，勞累了一天的它終于可以睡一覺了，它抱著小熊進(jìn)入了甜蜜的`夢鄉(xiāng)。在夢里它大概想起了媽媽，它越抱越緊，好像它馬上要消失似的。它們用心去交談，但它們的心永遠(yuǎn)連在一起。它投入媽媽的懷抱時，耳邊仿佛響起了那優(yōu)美的旋律“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”的歌聲。

擁抱的作文10

　　今天是星期天，我睡了很大的一個懶覺，起床后，我馬上做完了功課，然后就出發(fā)去了白鷺郡，因為，我約了我的.好朋友妮妮。

　　我們比妮妮先到，過了一會兒，妮妮就到了，我們先找了地方吃飯，吃飯的地方叫“村民大食堂”哈哈哈，好搞笑的名字！吃完飯，我們?nèi)チ舜蟛莸厣贤�，還有蕩秋千，飛飛盤。真是開心的一天！

擁抱的作文11

　　今天上午，奶奶帶著我去了公園，公園里一片人山人海。奶奶帶著我去看郁金香，郁金香的顏色各種各樣，有紅色的，有黃色的，有紫色的，有白色的，還有紅白相間的'。可漂亮啦！

　　我們來到了公園里，在池塘邊看見了五顏六色的金魚，有紅色的，有黃色的，有黑色的，還有紅黃相間的�？蓯蹣O啦！

擁抱的作文12

　　我的基礎(chǔ)扎實，經(jīng)過幾個月的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，我的成績再次躍居年級前三名。中考前，我被保送上了市里最好的高中。

　　消息公布出來的那天晚上，母親特意買了酒，炒了一桌子菜為我祝賀。父親那個晚上破天荒地沒再出去載客，他喝了酒，喝了很多的酒，或許是高興吧，他居然喝醉了，一直在笑，一直在說話。他說："我的丫頭真是個爭氣的孩子呀！男孩有什么好？連高中都考不上，我的`丫頭才是好樣的，爸爸以你為榮呀。爸爸以前對不起你，冷落你了，你不要恨我，其實爸爸也和媽媽一樣愛你的，你是最懂事的孩子了……"父親說著說著，突然抱著我淚流滿面。

　　在父親溫暖的懷里，聽著他率真的話語，我感受到了如潮般洶涌的父愛。

擁抱的作文13

　　今天早上，在大操場上舉行了一場別開生面的活動———“擁抱老師”。

　　在這個特別的日子里，我和我的同學(xué)們祝全天下的老師們節(jié)日快樂！在活動中，校長讓我們開心地對著老師大喊一聲：“老師，我愛您”！還讓我們擁抱老師。我擁抱孫老師時，仿佛回到了從前，老師教我怎樣有感地讀書，怎樣把字寫好。我擁抱齊教師時，就象在抱自己的媽媽一樣，因為齊老師總在我生病的時候關(guān)心我，讓我感到很溫暖……

　　很快活動就結(jié)束了，我感慨萬千：如果我們是美麗的花朵，那么老師就是辛勤的`園丁。老師，您辛苦了！

擁抱的作文14

　　今天是個風(fēng)和日麗，萬里無云，春風(fēng)拂面的好天氣，我和老師還有同學(xué)們?nèi)�濕地公園春游，那里真是個山清水秀的好地方。有五顏六色的花朵，青青的`小草，柳樹在微風(fēng)下梳著她長長的辮子，蒲公英在微風(fēng)中到達(dá)指定的地點，蜜蜂正忙呢，因為它們在采蜜。

　　后來我們在老師的帶領(lǐng)下又開始表演節(jié)目。我第一個來表演，我唱了一首MASKMAN的英文歌，雖然很緊張但是也很高興。唱完后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，說我唱得真好。之后我又觀看了其他同學(xué)的表演，在一片歡歌笑語中，很快渡過了愉快的一天。

　　今天我們非常開心，因為我們見到了很多花很多草，觀賞春天美麗的風(fēng)景，擁抱美麗的大自然。

擁抱的作文15

　　今天是教師節(jié)。早上，學(xué)校舉行了慶�；顒�。同學(xué)們朗誦美詩文，歌頌老師的辛勤工作。朗誦結(jié)束時，整個校園沸騰了。然后校長讓我們猜全校最年長的老師是誰，最年輕的'老師是誰，當(dāng)過班主任次數(shù)最多的老師是誰……面對一個個有趣的問題，我們的猜測卻常常出錯。

　　接下來校長讓我們擁抱一下老師，話音剛落，大家就一擁而上，都爭先恐后地想跟老師擁抱一下。我平時跟老師接觸不多，所以今天一聽要跟老師擁抱一下，就有點不好意思。我壯起膽子跟在同學(xué)的后面，輕輕地跟老師擁抱了一下，心里還是砰砰直跳。

　　經(jīng)過這次擁抱，我感覺自己和老師的距離一下子縮短了，以后看到老師，我肯定不會再緊張啦。

　　擁抱教師，感覺真好！

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