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他陶醉了作文范例30篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的他陶醉了作文，歡迎閱讀與收藏。
他陶醉了作文 1
在一個明朗的星期日，我們家來了一位客人，你們知道他是誰嗎？他這是我的表弟，陶醉于推理和偵探世界的表弟。
表弟要來我們家住幾天。我的表弟非常喜愛偵探，尤其是柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯。我表弟看到我的書架里有一本《福爾摩斯偵探集》，非常的喜歡，但是這本書我也要看，我的表弟發(fā)起脾氣來：“你趕快借書給我，不然的話，我就告狀了！”無可奈何，我將書給了他，他開開心心，一蹦一跳地看書去了。
《福爾摩斯偵探集》這本書讓我的表弟非常癡迷，他癡迷到出神入化，他非常的認真，每一個細節(jié)都不放過。當他看到《血字的研究》的時候，當他看到福爾摩斯進行推理的`時候，他入了神，遇到疑點的時候，福爾摩斯做到的和他想到的不一樣，他感到很意外，吃了一驚，他便更加入神，眼睛好像要射出光來了。
我的表弟在看偵探書的時候，放了全部心思。我敲了敲桌子，叫他去吃飯，他卻置之不理，看他那模樣，簡直是如癡如醉，就算敲鑼打鼓也無法把他從書中拉起來，無可奈何，我大聲的拍著桌子，搶過他的書，他這才醒過來，知道我該吃飯了，看來我的表弟是真的癡迷。
我的表弟還很愛做推理，他夢想著未來可以做一個偵探，就像福爾摩斯一樣，從容淡定。他帶了一本有關推理的書，里面有很多推理的題目，這是表弟的最愛，表弟對此更加陶醉，你搶過他的書，他氣鼓鼓的，一定會一把搶回來，繼續(xù)他的推理。他無論遇到多么難的題目，他都會絞盡腦汁的推理。
這就是我家的客人，一位對偵探非常癡迷的表弟，他一看到和推理和偵探相關的內(nèi)容，他就陶醉了。
他陶醉了作文 2
他是我的爺爺，一個十分典型的戲迷愛好者。
那是四年級寒假的一個午時，我打開電視機準備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經(jīng)將電視機打開，正準備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)腵手里，之后就播放起了京劇。不僅僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我明白了，明白了”爺爺?shù)脑捯粑绰�，就被我打住了，其實爺爺這些話已經(jīng)說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓著腮幫子跟著唱，一會兒站起來學著表演者的樣貌筆劃著動作。那架式儼然是個京劇表演者�？烧媸且粋�不折不扣的京劇迷呀�？措娨曢g隙爺爺還興奮地問我“明白這個故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個鐵桿京劇迷��！
爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會陶醉其中。
他陶醉了作文 3
他在鳥語花香的時節(jié)走進了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據(jù)了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，但是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。只有真正仔細的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續(xù)向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，接著走進了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不同于風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面?zhèn)鞒鰜淼模�伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的`大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩(wěn)住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
他陶醉了作文 4
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調(diào)兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱里了。
我們大家都明白，只有陶醉了的人，才會戴著耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他一定會明白，戴著耳機陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當其戴著耳機唱出聲時，那聲音的調(diào)兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不知道。正如眼前這個戴著耳機的男孩，陶醉到我們所有人不知道該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續(xù)清唱，然而，最后大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自己的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場里無所事事，他又怎么會戴著耳機陶醉在自己的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出現(xiàn)在自己的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不知道，也許他又知道，不過不管他知道還是不知道，他達到了。他達到了我們此時都向往的.境界，他達到了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多希望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加美好的避難所��！
他陶醉了作文 5
又是一個晴朗的日子，媽媽帶我來到圖書館后面便回家了。我自己坐在桌子上，拿了一本書專心致志地看起來。
過了幾分鐘，又一個男孩子走了進來，他身材不高，戴著眼鏡，背著一個黑色的背包，拿了一本書便坐在我旁邊的座位上，津津有味地看著書。
他似乎已經(jīng)陶醉了，完全沉醉于書中了。他仿佛已經(jīng)成為了書中的主角：一會兒皺眉頭，仿佛遇到了什么問題；一會兒舒展眉頭，好似已經(jīng)解開了問題；一會兒熱淚盈眶，好似看到了感人的結局；一會兒輕盈跺腳，好似在為主人公打抱不平。他一刻也沒有停下，完全沉醉在書的`海洋中了，連旁人的'目光注視著他也沒有反應。時間一分一秒地過去，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘、三十分鐘……他仍在看書，炯炯有神的眼神充滿著求知欲。當他合上書本時，已經(jīng)十一點了。他整整看了兩個小時書，中間沒有一絲停頓，他是多么的陶醉啊！
只是看完這本書后，他便走了，眼中還有那么一份不舍。
他陶醉了作文 6
我有一個弟弟叫小閆，今年上一年級了。他有一個外號：小吃貨。但是，弟弟不怎么愛吃青菜。哎！我的弟弟啊，你都快吃成小豬了。
熬過艱苦的英語課后，終于來到吃貨小閆的家里，我們玩了一會兒，突然聽見電飯煲叮的一聲響。我和弟弟都知道：該吃飯了。弟弟迅速的跑到飯桌旁邊，搓著手，目不轉睛的盯著飯菜以及一個巨大的雞腿。
他快速地拿起勺子，挑起一塊肉，嘴巴一張一合的，發(fā)出吧唧吧唧的聲音。他又端起飯碗，對著肉就是一夾，和著飯一個勁的往嘴里送，把兩個腮幫子撐的鼓鼓的，像一只呱呱叫的小青蛙。
看小閆弟弟啃雞腿那才叫好笑。他慢慢地張開他的血盆大口，用牙齒把雞肉撕下來，然后再慢慢的品嘗這美味，眼睛時不時瞇成一條縫，滿足的`說：真好吃。還發(fā)出嘖，嘖的聲音。他完全陶醉在雞腿的美味當中了。一會功夫，他就把一個巨型雞腿消滅了。他用手背簡單的擦了一下嘴，就繼續(xù)消滅其它美食去了。
突然，他捧著碗轉過頭來對我說：哥哥，你怎么還不吃？再不吃我可都消滅了。我撲哧一笑對他說：你實在是太可愛了。
這就是我的吃貨弟弟。每次吃飯他都很投入很陶醉。看的我們都能多吃兩碗飯。我很喜歡和他在一起。
他陶醉了作文 7
說起我外公的愛好，那么吸煙一定排在首位�？删褪沁@愛好，卻接二連三地引發(fā)了我媽和外婆的“共憤”，所以這煙吶，就順理成章地被打入了“18層地獄”。
對于“煙蟲”外公來說，那煙可就是續(xù)命的寶貝，每天家里都會上演“尋煙記”。果真功夫不負有心人，這天外公最終還是在冰箱上面和電視機后找到了他日思夜想的香煙和打火機，于是外公偷吸香煙這好笑的橋段便應運而生。
你瞧：只見假裝午睡的他快速翻滾下了床，赤著腳，腳尖著地，沒有發(fā)出一絲聲響，悄無聲息地出了房間。他用那雙“牛眼”迅速掃視了四周，完全確定外婆和媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，才偷偷摸摸地拿上打火機快速跑到冰箱旁，小心地從冰箱頂上的.煙盒里抽出一根煙點上火，然后狠狠地吸了一口，只見煙頭頓時短了一截。陶醉著的外公把煙氣先包在嘴里，閉著眼一副飄飄欲仙的樣子。再看他，用食指和中指握住煙嘴，將手自然平放在腰的位置，特別放松。大約過了一分鐘，他才慢慢地把煙圈輕輕吐了出來，眼睛瞇著，嘴角微微上揚。那快活程度堪比神仙了吧！
誰能想到在我外公這里，“陶醉”這個聽起來如此美好的詞語竟然會和煙草有著千絲萬縷的聯(lián)系。你們說說，我這外公是不是被煙給揪住魂兒了呢？
他陶醉了作文 8
叮鈴叮鈴，下課鈴響了，同學們都像出籠的鳥兒，在教室外玩耍起來，只有他慢悠悠地走進閱覽室，捧起一本書。
他打開書，一陣書香撲向他，他瞬間陶醉其中。一篇篇文章，像一杯杯美酒，而他就是個酒鬼。他有時高興，有時悲傷；有時滿面笑容，有時一滴一滴的眼淚落在書頁上。
有一次，他看書太入迷了，竟抽抽搭搭哭了起來。一旁玩的`同學，還以為誰欺負他了，于是去辦公室找劉老師。
劉老師來了，他還在那里哭。劉老師問：“你為什么哭？是誰罵你了，還是遇到什么困難了？”他一邊抹著眼淚一邊說：“賈府太慘了，被抄家了，所以我才哭，嗚嗚嗚……”劉老師不但沒有生氣，還送了他一本書。他一直讀到賈寶玉中狀元，才破涕為笑。
叮鈴叮鈴，上課時間到了，他還沒有回教室上課，劉老師去閱覽室才把他拽了出來。
“作業(yè)寫完了，我要把那本書看完�！彼窒褚娏搜奈涹�，陶醉在書中。讀著讀著，他突然大笑起來，正在寫作業(yè)的同桌問：“你為什么笑？”他曰：“吾見到諸葛亮氣死王朗，所以大笑，吾知錯了！”同桌也禁不住被他逗笑了。
都笑讀書癡，誰知其中樂。
他是誰？他就是獲得全國童詩大獎，在多個雜志上發(fā)表文章的`“書呆子”——我最好的朋友小錕。
他陶醉了作文 9
他就是那個熱愛美術的青年。
在那個下午，下著傾盆大雨，他打著雨傘，急匆匆的朝美術館的方向跑去。就在今天下午，美術館要舉辦一場大規(guī)模的油畫展，兩點半過后，就不能買票入場了。他低頭看了看手表，臉上的水珠滴在了表盤上，2點20分，還有十分鐘，他向美術館跑去。
終于到了美術館的油畫展區(qū)，他氣喘吁吁的，凝望著手中濕透的入場券，微微一笑，朝展區(qū)內(nèi)走去。
他走得很慢，很慢，每幅畫都在仔細欣賞，每個角落都不肯放過。突然，他停下了腳步，就在那幅油畫前。
他的眼睛中閃出一道光芒，凝視著那幅油畫，畫上有一只蜂鳥，他盯著畫中的蜂鳥，又看了看蜂鳥旁的.鮮花，喃喃自語到：太美了！無論是結構還是細節(jié)，都有一種獨特的美感！
過了一會兒，他又把目光轉移到另一幅油畫上，他再一次癡迷了，他望著畫，這蝴蝶眼中閃著光芒，他呆呆的站在原地，一動不動的，他又一次喃喃自語：這配色真是太美妙了！我也想有這么高的技術！
嘿，小伙子，美術館要關門了，快回家吧！警衛(wèi)拍了拍他的肩，他被嚇了一跳，走出了展區(qū)，腦海里還是浮現(xiàn)著那兩幅油畫。
他陶醉了，他深深地陶醉了。
他陶醉了作文 10
在這個五彩繽紛的世界上，每個人都有自己的喜怒哀樂。那一次，他陶醉了。而他陶醉時的樣子，我至今無法忘掉。
那天，我們?nèi)嗤瑢W去上音樂課，伴著輕柔的音樂聲，我們走進了教室。老師打開了大屏幕，開始為大家授課。大家都認真聆聽著美妙的樂曲，有的.同學甚至還隨著音樂的節(jié)奏揮動著手指，儼然成了一個小指揮家；還有的同學跟著音樂的拍子不時跺幾下腳，顯得十分投入。整個屋子里回蕩著精彩絕倫的樂曲，同學們紛紛情不自禁得對這首曲子展開了遐想。
這時，他好似與這音樂產(chǎn)生了共鳴一樣，完全陶醉于其中。全班同學的目光都驚奇地盯著他，似乎他神圣有著神奇的魔力一般。然后，他卻并沒有注意到大家，只沉醉在自己的音樂世界里，只剩下微笑洋溢在嘴角邊。當樂曲高歌猛進時，他甚至還會突然一下站起來，十分地投入。他不時哼唱著樂曲旋律，還不忘用手打著拍子。周圍的同學看他如此陶醉的樣子，都被他吸引住了，仿佛忘了這是在上課。直到音樂結束，他才如夢初醒了，停止了一系列動作。
那一次，他陶醉了。他陶醉時的樣子是那樣迷人，深深感染了我們在場的每一個人。
他陶醉了作文 11
我的朋友多多是一個不折不扣的書迷，他經(jīng)常擠出大量的時間去閱讀，“陶醉”這個詞在他身上得到了極大的體現(xiàn)，所以，我可以告訴你發(fā)生在他身上的一樁趣事。
那是一個周末，我去找多多玩，多多媽媽告訴我他正在看書，只見他兩眼一眨不眨地盯著書本，像座雕像似的一動不動，嘴角上揚，眼睛漸漸的瞇成一條縫，陶醉在精彩的片段中。
我靜靜地望著他，忽然，他的表情一下子變嚴肅了，應該是這本書進入到了最精彩的.片段。只見他一會兒皺著眉頭，似乎在思考著什么;一會兒又喃喃自語，像是在給主人公出主意;一會兒又呼了口氣，似乎在為小說里的人物化險為夷而感到慶幸。我輕輕的`走上前去，也一起看起了這本書。哦，原來是《霧都孤兒》啊�？粗粗�，我捏著嗓子學起了人物說話，沒想到多多居然接上了下一句人物說的話！說完，他忽然驚醒了，看到是我，才放下心來，說道：“小章，你看，這真是本好書……”
這就是我的朋友多多，他讓我明白了什么是真正的“陶醉”。
他陶醉了作文 12
在一間明亮的書房中，只聽見“嘩嘩”的翻書聲，一個小男孩拿著一本《草房子》看得入神。他時而為書中的幽默情節(jié)開懷大笑，時而為書中的精彩語言拍手叫好，時而為書中的'感人故事潸然淚下。他就是我的表弟一個十足的“小書迷”。
他的書架上有許許多多的課外書，把書架擺得滿滿的。這些書伴著他一天一天的長大，現(xiàn)在他已經(jīng)上四年級了，仍然是一位嗜書如命的“小書迷”。
有一天表弟來我家玩，他一到我家，便對我書架上的書產(chǎn)生了濃厚的`興趣，只見他輕輕地拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他的一舉一動是那么小心，那充滿智慧的大眼睛，偶爾瞥向房門，可書中的故事立刻又把他拉了回來。在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己
開飯了，媽媽一個勁地叫他吃飯，他一聲不吭。我生氣了，跑到他面前大聲喊：“吃飯了！”他才慢吞吞地挪到飯桌前，手里仍然拿著書，一邊機械地吃著，一邊盯著書看，我使勁敲了一下碗筷，他猛然驚醒。這才不好意思地說：“對不起，我看書看得實在太入迷了！”
哦，在書的世界里，表弟陶醉了！
他陶醉了作文 13
分別總是在瞬間，回憶是思念的愁，伴著隨風而去。深秋嫩綠的垂柳，從枝頭垂落下來，親吻著我的額頭。
在時間的匆匆里，他無法回頭，他的日子就像針尖上的一滴水滴在大海里，滴在了時間的河流里，他不經(jīng)意眼淚潸潸，即將要畢業(yè)了，離開這親愛的母校。
在默默耕耘的..兩千多個日子，不知不覺的，已經(jīng)從他指尖溜去。是有人偷了它們呢?那是誰?又藏在什么地方?還是它們自己逃走了，但現(xiàn)在又在哪里呢?我知道，它們不會再回來了。
他走在校園里，最后一次戴上紅領巾，站在最后一次原地踏步的操場，他即將向著自己理想的出發(fā)。此時，盛夏的垂柳為他庇蔭，吹吻著他的額頭，風兒沙沙作響，輕輕對他訴說。
最后，他和同學們擁抱，和師長們告別！那一刻，他多么希望時間可以靜止，哪怕十秒也好。分別的那一刻，他的心仿佛靜止了，深刻地融入校園里。他想起了在曾經(jīng)在校園里的美好往事，他的心仿佛能穿透十里圍墻，有點淡淡的悲傷，這些悲傷融入雨水中，一滴滴緩緩地從天空中滴落下來，在太陽的光合作用下又消失了，天空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，化成一道彩虹。
別了，校園。
那一刻，他陶醉了。
他陶醉了作文 14
開始上數(shù)學課了。想到自己的語文書沒有背完，他萌生了在數(shù)學課上悄悄背語文的念頭，他的手在抽屜里摸索著。一切準備就緒，他望了望講臺上的數(shù)學老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒有看見他，他便放肆起來——臉對著墻壁，壓低嗓門兒一句一句地念了起來。不一會兒，整個人都陶醉在語文書當中。
數(shù)學老師請小康同學回答問題，小康的`聲音特別洪亮。對于一個正在走神的人來說，這洪亮的聲音如同驚雷一般，他的身體猛地一抽，看得出來，他確實被嚇得不輕。他虛心地看了看老師和周圍的同學，好像并沒人注意到他，于是他又開始背起書來。
一會兒，他前面的同學扭過頭想找他講話，他卻什么也沒看見，什么也聽見。那個同學急了，捏著嗓子喊了他兩聲，他還是沒有反應，像個木偶似的完全沉浸在自己的世界里。終于，前面那個同學發(fā)現(xiàn)了他的秘密，再次扭過頭，盯著他一臉壞笑。他似乎也察覺到有人在看他，急忙把語文書藏起來，可是已經(jīng)來不及了，周圍的'同學都發(fā)現(xiàn)了他的秘密。他紅著臉，用乞求的眼神看著周圍的同學，似乎在說：“求求你們，別告訴老師！求求你們了！”沒想到這招還真管用，居然沒有一個人告發(fā)他。終于，他松了一口氣。
這節(jié)數(shù)學課他陶醉在了語文書里。
他陶醉了作文 15
生活中能令我們陶醉了，東西有很多，他們或是一件事，或是一個人，或是一種精神，而令我外公陶醉的是京劇。
我的外公70多歲了，兩鬢白，頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的，肚子挺得很高高，像個彌佛。他整天都喜歡看京劇，還常常說道:京劇之美，美在內(nèi)容。可見他常常陶醉在京劇中無可自拔。
午后夏天馬路上的.窒熱的灰塵，像霧似的凝滯不動，這時的外公還在目不轉睛看他最喜歡的《霸王別姬》。到校香噴噴又熱乎乎的.飯菜上桌后，外公仍然在專心致志地觀看《霸王別姬》時不時還唱道幾句。說時遲，那時快，我們都快吃飽了，而外公還在津津有味的看那句最經(jīng)典的臺詞:說的是一輩子！差的一年，一個月，一天，一個時辰，都不算一輩子一一程蝶衣，這時的外公他陶醉了，這時的外公思考，這時的外公還在絞盡腦汁的琢磨中，看完霸王別姬后的外公回到了飯桌上。那時的飯菜都涼了,可外公還在陶醉中。
啊!經(jīng)典的京劇充滿著詩情，讓人深深眷戀，這一切怎么不能是外公陶醉？
他陶醉了作文 16
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春天是一個萬物復蘇的季節(jié)。
去年春天，媽媽帶我和小弟去公園游玩。小弟像一只歡快的小鹿歡呼著跑進了公園，我和媽媽也緊隨著進入了公園。哇！公園里的一切像剛睡醒的樣子，一陣微風拂面顯得格外涼爽。柳樹在河邊梳頭，花草向我們招手，向我們微笑。桃樹、杏樹和梨樹都開滿了花。紅似火，粉似霞，白如雪，擺動著腰枝，賣弄著風姿。
小弟站在公園的.那條小徑上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著公園里的良辰美景，出神地環(huán)視著周圍。只見他臉上掛著喜悅的.笑容，眼晴里閃爍著奇異的光芒，跑來跑去，一會兒看紫色的連翹，一會兒看看那粉面含春的桃花，喃喃自語著："哇！真是太美了！真是太美了！"他跑著跳著，歡笑著，一個小時過去了絲毫沒有疲憊感。
我真希望他一直這樣活潑可愛。這時小弟開心地跑來拉住我的手要和他一起玩。他的歡聲笑語回蕩在公園里，也在我的腦海中回蕩，他那陶醉的樣子讓我難以忘卻。
他陶醉了作文 17
我有一個朋友，他居然被陶醉了，因為他看上了一本漫畫書！
事情是這樣的，在星期五晚上約好在圖書館星期六一點會和在那邊看書，直到了星期六下午一點，我就騎上了自行車道圖書館到了之后，朋友也到了我就跟朋友一起進圖書館里面，我們都看起了書，在圖書館里非常的安靜，有的認認真真的地看書，還有的在點咖啡或者菊花茶一遍看一邊喝，這可真是個好時光呀！也那么的安寧呀！
我們也在看的津津有味的，我待會看沈石溪的動物小說大全，再不一會看四大名著：三國演義、紅樓夢、西游記、水滸傳。再不一會再看哈利波特系類的'小說。我們就像兩個菩薩一樣或者像兩個唐僧在念經(jīng)！一動不動。
我們看了四個小時了，可以回去了，在走的時候，朋友突然看到了漫畫書，還是全新的！他迫不及待的跑過去想買一個來看！我跟他說：“我們可以走了！想看的話下次再來就好了呀！ ”可他就是不聽！我本來想去那邊借一本去買！可是借書卡不夠買這本書，我有沒帶現(xiàn)金！這幾本漫畫書就像黃金一樣，都想要但是搬不走！
我只好到網(wǎng)上給他買一本！
他陶醉了作文 18
我們班上有個愛看書的`男孩，他就是小泰。
小泰有多愛看書呢？他下課時在看書，上課時也在看書。
有一天，我們在上英語課，小泰看見謝海洋有書，小泰就向謝海洋要書。
課上，英語老師叫我們讀單詞，小泰就邊讀邊看書。英語老師走近他，他就把書收起來，英語老師走了之后，他又開始看了。
過了一會，英語老師覺得我們讀得聲音不大，有部分同學沒認真讀，就讓我們站了起來，站起來之后小泰才認真地讀了一下英語。
等到坐下之后，小泰又開始看書了。
下課了，小泰邊走邊看，我心想：那本書有什么好看，看得這么入迷。我走過去問小泰：“小泰，那本書好看嗎？你看了這么久了。”但是，小泰好像沒聽到我說的話，頭也不抬，繼續(xù)看他的書。
等他看完之后，他好奇地問我：“你剛才跟我說什么？”
他問我時，眼神中充滿了真誠。雖然我知道上課看課外書是不對的，但回想起剛剛他認真的模樣，我知道，他那時陶醉在書里面了。
他陶醉了作文 19
陶醉是優(yōu)美的景色，陶醉是一首優(yōu)美的詩，陶醉還是一本精美的書，今天，我們一家來到了黃河大堤上看黃河。
我們剛來到黃河大堤上，就被黃河那雄偉的氣勢震驚住了。真是應了“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。這句千古詩句，黃河的波濤十分洶涌，好像萬馬在奔騰，在嘶吼，好像一條黃色的'絲帶在裝飾著中華大地，好像一只長長的輪船�？吭谧鎳拇蟮厣�，波濤拍向岸邊發(fā)出震耳欲聾的.聲響。
正當我觀賞著氣勢磅礴的黃河時，忽然來了一位叔叔，拿著一臺相機走了過來，站在我旁邊不停的說：“太美了，太美了！”還拿起了相機對著母親河拍了幾張精美的照片，然后抬起了頭，眉毛情不自禁的抖動著，嘴角微微上揚，眼睛里好像照著一層霧，好像想起了年老的母親，不能來到黃河邊而憂傷。拿著相機的時候也顫抖著，相機好像馬上要掉下來了，但他也毫無察覺他的臉他的臉上也泛起了微微的紅暈，天漸漸暗了下來，夕陽的余暉披在了我們的身上，直到媽媽叫我要回車上，我才依依不舍的走了。
我們的車越開越遠，那位陶醉的叔叔也越來越小，直到看不見我才坐下。
這大概就是陶醉吧。
他陶醉了作文 20
今天是周三，下午的第一節(jié)課就是音樂課，剛剛結束一上午的課程大家都到外邊排著隊去吃飯了。
一路上還有人在說著下午音樂課的事，因為老師說過那節(jié)課要學新課所以大家都很好奇學的哪首歌。時間馬上就來到了下午，同學們也都從家里回到學校，因為剛過午睡時間他們不敢大聲喧嘩只好在一旁竊竊私語。過了許久已經(jīng)上課了，老師的腳步聲在外面?zhèn)鱽恚宋吹铰曇训�。老師走到講臺上打開了設備一番操作后到了放歌的時候。老師先讓我們把音樂書翻到要學習的那首歌的頁數(shù)。隨后才給我們聽完整首歌。歌曲很美妙，聽的我們?nèi)绨V如醉。只見我旁邊的同學雙眼緊閉耳朵向外推張將歌聲一絲一毫都不放過聽進了腦袋中。再隨后，他身子左晃右晃的頭有節(jié)奏的`上下動，猶如喝醉酒的酒甕在對酒評價著。
我們先是聽一遍然后讀一遍歌詞才開始學習。學習過程中他坐姿端正態(tài)度認真如好學的學生似的。沒過多久老師就把要說的說完了讓我們一起試唱一遍。大家合唱的聲音讓我沒聽清他的歌聲但我想也不差，算是醉翁之意不在酒。
他對音樂有著別樣的喜歡好像喜歡到骨子里了每次音樂課他都是這么的認真喜愛，他對音樂的陶醉總是癡迷不悟。
他陶醉了作文 21
放學了，我照常走在回家的路上。一家樂器店門前的音響正放著一首鋼琴獨奏曲，而在音響前的是一個和我年齡相仿的男孩。
他的眼睛微閉著，臉上的神態(tài)是驚訝？是快樂？還是興奮？恐怕那種神態(tài)是無法用語言來表達的。他的面前仿佛擺著一架鋼琴，他的手也擺出了要彈鋼琴的樣子，手指根根立起，伴著琴聲，他的手也跟著一起彈奏，嘴里輕聲地哼著曲子，哼到興起時更是不住地贊嘆道：“��！太棒了！太美妙了！”聽了一會兒，他踏進店去大聲問道：“老板，這首曲子叫什么名字？”老板無奈地搖搖自己的雙手，似乎在示意自己并不知道這首曲子，好像是電腦隨機放的。男孩得知后，又立刻跑出來站到了音響前，他又欣賞起來。一分鐘、兩分鐘世界對他來說好像消失了一樣。路人對他投來異樣的眼光，他也不在意；對他的議論，他同樣不在意。他的魂仿佛都被那首曲子吸了去，直到悠揚的`旋律結束，他才依依不舍地離開了
在路人和店老板看來，他似乎是一個有點“神經(jīng)質(zhì)”的小朋友，而在我看來，他才是一位真正的音樂愛好者。
在那短短的幾分鐘里，他真的陶醉了！
他陶醉了作文 22
每個人的臉上都會展現(xiàn)出各種表情：微笑、難過、驚訝……或許在少數(shù)人的眼里，微笑、難過、陶醉等表情都很幼稚，但在我眼里弟弟那陶醉的一刻，真的太可愛了。
春天來了，柳絮如煙、繁花似錦。不久，便迎來了一場春雨。
那是一個星期天，剛洗漱完，我走向窗前的桌子寫作業(yè)，我揉了揉眼睛，抬起手剛要拿筆，忽然一陣涼風吹來，接著就是烏云密布，不久后天空就灑下了無數(shù)的小雨滴，它打在窗戶上，打在房屋，打在地上......“嘩啦啦，嘩啦啦......”像是在演奏一首音樂。這是雨姑娘來了，她親吻著大地，使大地上的萬物更加美麗、自然。我驚訝起來，而弟弟似乎從來沒有見過、感受過春雨的自然，只見他把手伸向窗外，雨水滴落在他的手中，正在感受春雨的那種清涼呢。不一會兒，他把手縮了進來，搓了搓手，就好像在享受著雨水的滋潤。接著，他的眼睛一直凝視著窗外的春雨花園，我怎么叫他，他都無動于衷，你瞧！樹枝上掛上了一連串的珠珍項鏈，小草的莖上也掛滿了珍珠，有些珍珠還在花兒的葉子上，像小孩玩滑梯似的`滑到了地上�；▓@里的一切都顯現(xiàn)了自己的美麗。
他眼前的美景充滿了詩情畫意，他被這茫茫的春雨陶醉了！
他陶醉了作文 23
今天，媽媽買來一本書，這本書是我和哥哥一直夢寐以求的書。
媽媽的腳剛跨進門，我和哥哥就迎面沖來，在這場“爭書大戰(zhàn)”中，哥哥還是決定把這本書給我，讓我先看。
在我看完這本書的大致內(nèi)容時，我覺得這本書并不太好看，于是，我就跑進客廳，把書給了哥哥。
哥哥拿到書，在沙發(fā)上上躥下跳地蹦了好幾個來回，然后他穿上鞋，跑進臥室，用勁推開門，跳到床上，津津有味地看起書來。
我時不時地跑過去看他一眼，見他目不轉睛地盯著書，眼睛瞪得圓溜溜的，一會兒咧咧嘴，一會兒喃喃自語，從門縫里偷看他的我，竟然沒有被他注意到，他在床上坐久了，就移動到了書桌旁，在下床的時候，他因為癡迷看書，差點兒摔倒。
終于，該吃午飯了，我迫不及待地想去喊哥哥吃飯，好讓他休息休息，我走到哥哥的屋門前，輕輕地推開門，叫哥哥吃飯，可是哥哥沒有理我，我心想：難道他帶著耳機沒聽見我的喊聲？還是在想什么心事？這些問題在我的腦海中閃現(xiàn)。
隨后，我看著他的樣子，噢，他正陶醉在這本書中呢。
在我看來這是一本普普通通的書，而在哥哥看來，這卻是最令他喜歡，最令他陶醉的.一本書，于是，我走出哥哥的房間，讓他在書的海洋遨游，盡情地陶醉吧！
他陶醉了作文 24
課上，老師播放了一段梅蘭芳唱的京劇視頻。同學們個個都目不轉睛地注視著屏幕，而我的同桌——小睿，還情不自禁地跟著跳了起來，他完全陶醉了。
只見他兩眼發(fā)光地看著屏幕，臉蛋通紅通紅的，嘴巴微微一笑，傾國傾城。突然，他站起來，雙手學著梅蘭芳的樣子，悠然自得地跳了起來，身子隨著音樂節(jié)奏左右擺動，跳得很投入，完全沉浸在了京劇中。聽，他在小聲地唱著京劇中的幾句臺詞呢，似乎在想：梅蘭芳唱的京劇真是太好聽了，我長大后也要唱京劇，登上各地舞臺。
此時此刻，他完全忘記了這是一堂課，他真的深深地陶醉了。我故意撞了一下他的`身體，他竟然毫無反應，仍在忘我地如癡如醉的`唱著京劇的臺詞，仿佛周圍一個人也沒有，地球上只有他一個人似的。
他完全把自己當做梅蘭芳，仿佛他就是和梅蘭芳一起唱京劇的演員，仿佛他就是在現(xiàn)場里的“粉絲”。
視頻播完了，他如夢初醒，久久地才回過神來，回頭看著我，裂開嘴巴傻笑�？吹絺�個同學都開始寫起了，他才拿出本子寫起來，教室又安靜下來了……
他陶醉了作文 25
“叮鈴鈴”下課鈴響了，他飛一般的沖出教室，向?qū)W校圖書閱覽室奔去。
進了閱覽室，他從書架上挑了幾本書后，便隨便找了個靠窗的位置坐了下來，翻開嶄新的圖書聚精會神地讀了起來。
旁邊有幾位同學大聲地談笑風生，但他還是在津津有味的“咬字”，一點也不受他人的影響，好像他已經(jīng)和外界隔開了似的`。
一個小時過去了，兩個小時過去了，他仍然在認真地閱讀，整個人都陶醉了。他的`表情隨著故事情節(jié)的發(fā)展變化著，一會兒悲傷的像是和心愛的姑娘分離，一會兒卻又笑得像個傻小子一樣，令人捉摸不透。
一本書看完了，他又默默地拿起另一本書“埋頭苦干”起來，就這樣時間一分一秒地流過，一點也看不出他的疲倦，還覺得他看得越來越起勁呢！
風透過窗戶吹亂了他的頭發(fā)，他卻一點也沒有察覺，臉上毫無波瀾，依舊陶醉在文字之中。
天空一點一點地暗了下來，傍晚天邊染上了幾朵彩霞，山銜著落日慢慢退去，天已經(jīng)完全黑了下來。他看了整整一下午的書，中途沒有一點兒停頓，任旁人怎么叫喊，他都像沒聽見似的。
到了關門的時候，他才依依不舍地離去，可臉上依舊是一幅陶醉的樣子，他的心依舊留在那些書上，整個人都陶醉了。
他陶醉了作文 26
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？"哥哥又沉迷在詩詞當中了。
瞧！這不是哥哥嗎？他在干嘛？只見他手捧著一本唐詩宋詞，語氣也隨著詩詞而變化，當讀到他認為很好的句子時，激動的滿臉通紅，眼睛笑得像個月牙，還不停地說：“好詩好詩，真的是太好了”。
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？只見哥哥讀到這句話的時候，那恰當?shù)耐ｎD，那有感情的'朗讀，仿佛讓我見到了那幅景象。當讀到西湖歌舞幾時休時，那疑惑的語氣襯出了那強烈的反問，只見哥哥那握緊的拳頭，那緊鎖的眉頭，無時無刻的都表示出他的生氣，而哥哥只是輕輕地嘆了口氣，這口氣表現(xiàn)哥哥對這些統(tǒng)治者十分失望與氣憤。
“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。只見哥哥似乎還沉迷在其中，那飛鳥、山中的安寧…仿佛都在哥哥身邊，特別是那“山氣日夕佳”，那山中的幽靜是它特別向往。
哥哥那讀詩時的樣子，我現(xiàn)在還記得，當他讀詩時那一刻，整個世界都安靜了，同時也陶醉那精妙絕倫的詩中了。
他陶醉了作文 27
我的爺爺年輕時曾經(jīng)在草原上做過幾年牧民。幾年前他的腿不能走路了，坐在輪椅上的爺爺總是給我們講起他在草原上喝著馬奶酒牧馬的情景，并說：“能再喝一次那馬奶酒就好嘍�！�
爸爸給爺爺買過幾次馬奶酒，可是爺爺每次嘗上一口就搖頭說：“不是這個味兒�！庇谑�，去年十一假期的時候，爸爸不顧奶奶的`反對，帶著爺爺和全家去了草原。一路上，奶奶都很擔心，但是爺爺?shù)腵精神狀態(tài)特別好，一直興奮地講著他年輕時的故事。
到了一望無際的大草原上，爸爸用輪椅推著爺爺走上了小路。爺爺指著遠處起伏的小山興奮地說：“那里我記得，我年輕時經(jīng)常趕著馬群往那邊的山上跑�！蔽覀円宦吠白�，就看見了零星的幾個蒙古包，其中一個蒙古包外有一位牧民叔叔正在忙碌。爸爸過去跟他說了我們來草原的緣由，叔叔熱情地把我們請進蒙古包，給我們倒上了自釀的馬奶酒。爺爺喝了一口，端著碗的手就不動了，閉著眼睛，頭輕輕晃著，慢慢把酒咽下去，還不停地咂著嘴，那陶醉的樣子仿佛他喝的是玉露瓊漿。
那天爺爺喝得有點兒多，我也終于明白了真正讓他陶醉的不是那好喝的馬奶酒，而是他對草原的懷念。
他陶醉了作文 28
人的心情是“復雜”的，隨著生氣、高興、傷心等心情的不同，神態(tài)也會隨著心情所變化著。那一次，他陶醉了，那是因為觀賞帶給他無窮的享受。
今天，我隨著父母來到雕像館，那里的雕像有各種各樣的，有橋邊賞花，思想者，踢球，各屆名人等雕像，栩栩如生。可卻有個雕像似乎特別“顯眼”，旁邊空無一人，好像被世界拋棄一樣。竟然沒被一人看上，肯定是太丑了！我心里咕嚕著。
此時，不遠處有個人吸引著我，他朝著這個塑像走來。我不由得打量著他。只見他眼睛目不轉睛地盯著這個塑像。越來越近，他似乎驚呆了：眼睛盯著，頭搖晃著，手比劃著，微笑著。他時而瞇著眼睛，做出一副沉思的樣子，他時而長大嘴巴，似乎與雕像在溝通，似乎有神奇的發(fā)現(xiàn)，一副沉醉其中的樣子。
他認認真真地享受和欣賞著這個被人遺忘的雕像。他眼前的塑像仿佛就是他的全部世界。他似乎屏蔽了周圍的一切。周圍的一切似乎是空氣，他完全被塑像吸引了。他陶醉在雕像的.世界里，仿佛忘記一切……
正呆呆地欣賞著時，他似乎想打破重重枷鎖。他來到與自己心靈相通的“小伙伴”面前，用手撫摸著魅力無限的雕像，感覺如天境般溫暖。
一眨眼就到閉館時間了，在工作人員再三提醒下他才回過神，戀戀不舍地離開了。
他陶醉了，陶醉在自己喜歡的雕像中！陶醉在魅力無限的雕像中。
他陶醉了作文 29
在一個滿是書的小房間里，一個小男孩兒，在津津有味地讀著一本書。他就是我的表弟。
他是個喜愛讀書的男孩兒。與其說他愛讀書，不如說書是他的`世界中最寶貴，最重要的東西。他根本不可能離開書，就如同魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林，人離不開氧氣一樣。他看書時，如同周圍一片都靜止了，都消失了一般。
有一次，我和媽媽邀請他來我家做客。他可高興了，因為我們家有各種各樣的書，如同一個小型圖書館。他進門后，都不和我們打一聲招呼，或握一個手，就直奔書房而去。他似乎把我們當成了空氣似的.，仿佛書就是他的一切了。他首先從書櫥里找出來了四大名著中的《三國演義》。他看得津津有味，如癡如醉。那些文言文，他似乎都看懂了，真是令人難以置信。也許這就是遨游在書海之中的感覺吧。
時間過得飛快，中午時分，該吃午飯了。媽媽過來叫我們了，我從書海很快就回來了，而他似乎什么也沒有聽見似的，完完全全將媽媽的話當成了耳旁風，整個人已陶醉在書海之中了，不，應該是與書融合了才對呀！后來，在我大聲地叫嚷下，他才只好去吃飯了。誰知他還戀戀不舍，似乎是和一個非常要好的朋友分開好久似的，滿臉傷心而又痛苦。
在那之后，他更愛書了，與書就像與影子一樣，永遠分不開他總是這樣陶醉于書海之中。
他陶醉了作文 30
我的爸爸是一個名副其實的“書呆子”，爸爸什么書都看，只要是書他都很癡迷。
每次只要有新開的書店，不管遠近爸爸都會開車去，有時他碰到喜歡的書總會買上一兩本，日積月累下來，一個大書柜都裝不下爸爸的書了。
有一次，媽媽炒菜突然沒油了，就讓爸爸下樓買油。媽媽把所有東西都準備好了，就差爸爸買的油了，我和媽媽坐在沙發(fā)上左等右等，等了一個多小時，爸爸還沒有回來，可從家到超市只要十分鐘。媽媽急了，于是就讓我下樓看看。經(jīng)過樓下書吧時，我突然聽到“寫得太好了，真是太棒了！”啊！這熟悉的'聲音，是爸爸！于是我走進這家新開的書吧，看到了爸爸魁梧的身影。我在爸爸的旁邊叫了好幾聲“爸爸”，可他的耳朵像被捂住了一樣，仍站在那里一動不動的.看書。我再看看爸爸的手里，哪有什么油呀。于是我一把搶過爸爸手里的書，爸爸一看是我，非常驚訝，就說：“我把錢給你，你去買油，等會我們回家吃飯�！闭f完他拿過我手中的書，繼續(xù)看了起來。我既生氣又覺得好笑，生氣是因為爸爸沒有及時買油讓我餓肚子了，好笑是因為我提醒爸爸旁邊有椅子，可爸爸非要站著看書，這讓我覺得很好笑。我買完油就和爸爸一起回了家，一進門爸爸就被媽媽訓了一頓，我在一旁偷著樂。
這就是我的爸爸，一個名副其實的“書呆子”。他陶醉起來怕是誰也叫不醒！
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