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小鹿過(guò)河作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小鹿過(guò)河作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小鹿過(guò)河作文1
小木屋里住著一只小鹿和一只鹿媽媽。
有一天，鹿媽媽對(duì)小鹿：你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？小鹿連蹦帶跳地說(shuō)；”怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。”鹿媽媽開(kāi)心地說(shuō)：那好啊，你去草原上馱些草回來(lái)。”小鹿馱起口袋，嗒嗒嗒往草原跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小鹿為難了，心想：我能不能過(guò)呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她那多好啊！他向四周望望，看見(jiàn)一頭大象在河邊喝水。小鹿跑過(guò)去，問(wèn)道；”大象伯伯，這條河我能趟過(guò)去嗎？”大象說(shuō)：”水很淺，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去。”小鹿聽(tīng)了大象的話(huà)，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備趟過(guò)去。突然從草原蹦出一只兔子，攔住他大叫：”小鹿！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹你的.！”小鹿吃驚地說(shuō)問(wèn)：”水很深嗎？”兔子認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的伙伴就是在這條河里淹死的！”
小鹿連忙收住腳步，不知怎么辦？它想了想，忽然有主意了，它叫大象過(guò)去用鼻子擦到河底量水位，它發(fā)現(xiàn)水位只到它膝蓋的高度，它能趟過(guò)去，所以它順利地過(guò)去了。
小鹿過(guò)河作文2
小木屋里住著一只小鹿和一只鹿媽媽。
有一天，鹿媽媽對(duì)小鹿：你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？小鹿連蹦帶跳地說(shuō)；”怎么不能？我很愿意幫媽媽做事�！甭箣寢岄_(kāi)心地說(shuō)：那好啊，你去草原上馱些草回來(lái)。”
小鹿馱起口袋，嗒嗒嗒往草原跑去．跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著，小鹿為難了，心想：我能不能過(guò)呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她那多好��！他向四周望望，看見(jiàn)一頭大象在河邊喝水．小鹿跑過(guò)去，問(wèn)道；”大象伯伯，這條河我能趟過(guò)去嗎？”大象說(shuō)：”水很淺，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去�！�
小鹿聽(tīng)了大象的話(huà)，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備趟過(guò)去．突然從草原蹦出一只兔子，攔住他大叫：”小鹿！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹你的.！”小鹿吃驚地說(shuō)問(wèn)：”水很深嗎？”兔子認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然啦！昨天，我的伙伴就是在這條河里淹死的！”小鹿連忙收住腳步，不知怎么辦？它想了想，忽然有主意了，它叫大象過(guò)去用鼻子擦到河底量水位，它發(fā)現(xiàn)水位只到它膝蓋的高度，它能趟過(guò)去，所以它順利地過(guò)去了。
小鹿過(guò)河作文3
從前，森林里住著一只可愛(ài)的小鹿和一只鹿媽媽。
有一天，鹿媽媽看著小鹿說(shuō)：“你可以幫媽媽做一點(diǎn)事情嗎？”小鹿開(kāi)心地說(shuō)：“我好想幫媽媽做一些我力所能及的事情��！媽媽是想讓我做什么事情��？”鹿媽媽微笑浮上臉頰，高興地說(shuō)：“孩子，你真想幫媽媽做一些事情��！好吧，你幫我把這些水果送到舅舅家去吧！”
小鹿跑啊跑啊，忽然一條藍(lán)藍(lán)的小河擋住了去路。小鹿想著：“我可不可以過(guò)去呀！要是媽媽在身邊，我就可以問(wèn)媽媽能不能過(guò)去了，可現(xiàn)在媽媽不在怎么辦呢？”小鹿東看看，西看看，它看見(jiàn)了一頭大象，朝大象走了過(guò)去問(wèn)：“大象伯伯，這條河我可不可以過(guò)去��？”大象說(shuō)：“我也不知道��！但我可以幫你看看�！毙÷拐f(shuō)：“大象伯伯，你怎么幫我��？”大象說(shuō)：“我用鼻子下去量一下河水有多深，再去量量你的腳多長(zhǎng)就知道了�！贝笙罅苛撕铀疃扔至苛诵÷沟腵腳說(shuō)：“好了，你可以過(guò)去了。”小鹿說(shuō)：“謝謝大象伯伯！”小鹿過(guò)了河，把水果送到了舅舅家。
小鹿順利完成了媽媽交給它的事情，心里樂(lè)開(kāi)了花，大家都說(shuō)它很棒！
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