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放飛“水火箭”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的放飛“水火箭”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
放飛“水火箭”作文1
“五年級同學(xué)請注意,明天舉行課外活動……!薄@一天,又出什么幺蛾子,煩死了!
“幫環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾,早上五點(diǎn)準(zhǔn)時在學(xué)校門口集合。”——什么?掃大街,別逗了!
小時候媽媽就常教育我,“要好好學(xué)習(xí),不然就會掃垃圾。”在我的心中,環(huán)衛(wèi)工人就是底層,現(xiàn)在居然幫他們掃大街,不禁心生厭惡,校長大人,該吃藥了!吃藥!咦,對了,我可以生病了,不去!
“所有人務(wù)必參加,此次活動記入期末考試成績!薄叮业纳癜,不帶這么玩的,你這么陰險你家里人知道么。
第二天,到達(dá)活動地點(diǎn),老師拿著擴(kuò)音器喋喋不休。
“同學(xué)們,這是一次機(jī)會,是展現(xiàn)你們能力的時刻,要充分利用這個機(jī)會鍛煉自己、升華自己,珍惜這個難得的體驗(yàn)勞動的機(jī)會,使我們體會到勞動的艱辛……”
“讓我們更加珍惜環(huán)衛(wèi)個人的辛苦,共同為環(huán)保工作做貢獻(xiàn),為自己、為老師、為學(xué)校爭光!
“五人一組,自由結(jié)隊(duì),認(rèn)真工作,別給自己丟臉……”
我拿著沉重的大掃把東一下、西一下,狼狽地忙活起來。
地上的垃圾卻不聽我指揮,怎么都不往一塊聚。好不容易將我們負(fù)責(zé)的路段清掃完成,正在往車?yán)镅b。呼啦一陣風(fēng)吹過來,大片的垃圾又揚(yáng)在了公路上,心里充滿了深深的無奈。
老師看了一眼我們的勞動成果,“這回知道環(huán)衛(wèi)個人的`艱辛了吧,繼續(xù)努力,別放棄。”——說得輕巧,你來試試。
沒有辦法,繼續(xù)工作,沒有幾分鐘,我們這一組都“頂”不住了,狼狽不堪地坐在樹蔭下,談起了“人生”。
這時,一名環(huán)衛(wèi)個人走了過來。
“同學(xué)們,累嗎?”——虛偽。
“我?guī)蛶湍銈儼桑 甭牭竭@話,我們立刻來了精神。忙不迭地說:“好啊,好!您幫幫我們吧!
環(huán)衛(wèi)個人拿著大掃把熟練地清掃著我們剛剛掃過的路面,一會兒工夫,路面立刻變得清潔起來,沒有一點(diǎn)雜物,讓人看著就心情愉快。
敬佩之情油然而生,我們立刻圍了上去,遞紙巾的,遞水的,這是發(fā)自我們心底的感謝。
我們與她攀談起來。
“每天都這樣,累嗎?”
“不累是假的,但是望著人們走在整潔的路面上時,我也感覺心情愉快……”
“每天垃圾很多嗎?”
“當(dāng)然啊,垃圾多還不打緊,關(guān)鍵是有一些人還是隨手亂丟垃圾,制止不了,唉!”
想起以前也偶爾亂丟垃圾,臉不禁紅了起來。
馬路上的行人很少,而太陽已經(jīng)升到了一竿多高的空中,仿佛只是為了照耀我們這一群人。金燦燦的陽光下,我們的心緊緊貼在了一起。
放飛“水火箭”作文2
周三上午,我們的班主任李老師讓我和幾個校園小記者下午拿兩個500ml的塑料瓶,一把剪刀,和一卷寬膠帶。我們個個迷惑不解,“不過,下午答案就會揭曉的!蔽倚南。
下午,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”。預(yù)備鈴打響了,我們校園小記者提著上午準(zhǔn)備的材料飛奔到操場上,四年級的其他班級的同學(xué)已經(jīng)在等我們了。在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下,來到小花園里,一個英俊的男老師也跟了進(jìn)來,站到同學(xué)們中間做自我介紹:“我是映象網(wǎng)教育頻道的李老師,今天我給你們上一節(jié)手工實(shí)驗(yàn)課!蔽覀兞⒖谭序v了,有的在歡呼,有的在跳躍,還有的立刻拿出材料,躍躍欲試。
老師神奇的從背后掏出一個“水火箭”模型,我們驚呆了:那簡直不是兩個塑料瓶能做成的,精致的火箭頭,精美的箭身,還有漂亮的底座,看起來分明就是科學(xué)家制作的火箭模型。老師問大家:“同學(xué)們,你們想不想做一個?”同學(xué)們七嘴八舌議論起來,有的說:“‘水火箭’是干嘛用的?”有的說:“老師說的一定有用,問那么多干嘛?”還有的說:“管它有用沒有,至少可以當(dāng)玩具玩兒。”老師聽了,連忙解釋:“‘水火箭’是一種玩具,可以飛過六樓呢!”同學(xué)們一聽又議論紛紛“我認(rèn)為不可能,我家的遙控直升飛機(jī)才能飛到四樓!、“我也認(rèn)為不可能,六層很高呢!”、“我不同意,火箭就是火箭,管它‘水火箭’還是‘油火箭’都可以飛那么高!薄又罾蠋熣f:“現(xiàn)在我把步驟告訴大家,大家親自做一個試一試!
1、拿出一個瓶子,從瓶子的六分之一處剪開(帶瓶蓋的一頭),然后用寬膠帶把剪下的一頭粘到另外一個瓶子的底部。
2、把剪過頭的瓶子的底剪掉,把剩下的部分,套到另一個瓶子頭上,并用寬膠帶粘著(剩下部分的`頭一定要高于另一個瓶子的瓶口)。
3、另外再找一塊硬塑料片,剪出三個完全一樣的三角形,水平均勻的貼在瓶子的外圍。
“這樣,一個簡單的‘水火箭’就做成了,如果,想讓它飛上天的話,就往瓶子里灌半瓶水,充上氣就可以飛了!崩罾蠋熞贿呎f一邊拿出一個改裝后帶塞子的打氣筒。我們每個人的“水火箭”都飛了一次,有的飛到了7樓,最低的也飛到了5樓。原來,打氣時,瓶子是完全封閉體,氣助火箭一臂之力,所以才能飛的那么高。
科學(xué)現(xiàn)象真是無處不在啊!只要認(rèn)真觀察,勤于思考,相信我也能發(fā)明出這樣的科技小制作!
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