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參觀楊凌農(nóng)林博覽園作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的參觀楊凌農(nóng)林博覽園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
參觀楊凌農(nóng)林博覽園作文1
一年以來,在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,以黨的新時期精神為指導(dǎo),本人能努力做好各項工作,認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下:
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)實踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!
在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點(diǎn)。上課時認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的'知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,并且每到重大節(jié)假日,都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。
參觀楊凌農(nóng)林博覽園作文2
今天是20xx年10月3日,我和爸爸媽媽一起去楊凌農(nóng)林博覽園參觀。楊凌農(nóng)林博覽園是國家四A級旅游景區(qū),位于楊凌國家農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū),總建筑面積16000多平方米。
一進(jìn)大門紅的、綠的、黃的花兒映入我的眼簾,五彩繽紛美麗極了!后稷的雕像屹立于花草之中,格外醒目,后稷是農(nóng)耕文明之祖,非常厲害!
博覽園分別有動物館、土壤館、植物館、昆蟲館和中國農(nóng)業(yè)歷史館,這五個館全面系統(tǒng)地宣傳農(nóng)業(yè)科技知識和展示了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技成就。每個館都有各自的特點(diǎn),我最喜歡、印象最深的是動物館,它有數(shù)百個動物標(biāo)本,講解員告訴我只要置身動物館,就能探尋動物世界的神奇奧秘,驚羨遠(yuǎn)古生物的復(fù)活。
我懷著好奇的心情走進(jìn)動物館,一個大塊頭披毛犀骨架和一頭披毛犀模型擋在我的面前,披毛犀滅絕有一萬多年了,它曾是舊石器時代最常見的動物,而現(xiàn)在也只能通過骨骼標(biāo)本去描繪披毛犀的`樣子。
再往前走是秦嶺四寶:羚牛、金絲猴、朱繯、大熊貓。羚牛有兩個彎彎的角,威風(fēng)凜凜!金絲猴有一身金毛可帥氣了。朱繯有漂亮的紅口罩、白衣裳美麗極了。大熊貓有兩個大大的黑眼圈,就跟沒睡醒一樣,它已經(jīng)在地球上生活了800萬年,被稱為“活化石”。講解員還帶我們參觀了馬鹿,它和馬長的太像了,趙高指鹿為馬當(dāng)時指的是梅花鹿,如果指的是馬鹿,估計就沒有指鹿為馬的成語了。最后我們又觀看了水生動物、鳥類。讓我了解了很多新知識,明白“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”的道理,我心滿意足地帶著自己學(xué)到的新知識走出楊凌博覽園。以后我更要好好學(xué)習(xí),多讀書,多實踐。
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