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拔河場面的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的拔河場面的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
拔河場面的作文1
今天上午第三節(jié)課,我們四年級組舉行了一場激烈的拔河比賽。
我們班是第二組上場的,看到第一組上場,我的心里怦怦直跳,我們班和一班比,當(dāng)我看到一班同學(xué)的時候,心里更是心跳加快了,他們班的'同學(xué)很壯、很高,比賽開始了,我站在一旁為他們加油?(^ω^)?,當(dāng)時,我很激動,拼命地高喊著,我很想上去幫他們一把,誰讓我長得那么瘦呢?早知道就多吃點(diǎn)飯了。^x^
我看到劉國梁拼命的拉著繩子,脖子上暴出了幾根青筋,臉上直冒汗,好像把吃奶的勁都使了出來,李泊銳也很賣力的拉著繩子,臉上很紅,看起來好像很想哭的樣子,嘴里拼命的喊著:“往后、往后”。我們班使勁的向后拉著繩子,漸漸的,一班沒勁了,我們班勝利了。
休息了一會,交換場地后,第二輪比賽開始了,我又賣命地給我們班喊著加油,好幾個人都帶著想哭的表情。第二輪比賽結(jié)束了,我們班又勝利了。
第三次我們帶著勝利的微笑和第一組獲勝的班級(四、一)比賽,哈哈,團(tuán)結(jié)就是力量,我們又勝利了,到?jīng)Q賽了,我們和六班比,第一輪開始了,哎呀!我們輸了,但是我們不喪氣,互相鼓勵繼續(xù)比,第二輪開始了,同學(xué)們的力氣好像加大了許多,吆嗷,勝利了,到了最后一輪了,加油,太棒了,我們勝利了,我們班的同學(xué)大聲喊著,耶,太棒了……就連我們班的陳老師也喊著“耶”,陳老師真漂亮呀!
我們班的人都快高興死了,看來我們班的付出得到了回報,我們以后要更加努力,更加團(tuán)結(jié),取得更好的成績。
拔河場面的作文2
在我的小腦袋里有著很多美好的記憶,其中我最印象深刻的就是那次拔河比賽。
上午最后一節(jié)體育課,我們班來到操場選人,選完人以后,二班的同學(xué)就下來了。你快看,二班的同學(xué)個子都很高大,個個精神振奮,斗志昂揚(yáng)。我們班也不賴。老師告訴我們,拔河最重要一是姿勢要好,二是要有力氣,比賽開始身子要向后倒。
我們班的女生跟我們班的男生進(jìn)行了一場比賽,當(dāng)哨子吹響后,沒過多久女生就不行了。是因為我們的.姿勢不好。二班的男生在嘲笑我們,我們并不會受到這點(diǎn)挫折便灰心。
我班男生跟二班男生第一次比賽隨著一聲令下,大家身體向下一墜,緊握麻繩,有的汗如雨下,有的緊鎖眉頭,有的咬牙切齒,一開始,兩個班僵持不下,繩子中間的那條紅領(lǐng)巾似乎猶豫不決,不知該到哪邊去。可把我急得要命。到后來,我們班的男生堅持不住,輸了一把,沒關(guān)系,這次一定努力。第二次比賽開始了,二班的男生似乎放輕松了,我們班不甘示弱,人人扎穩(wěn)了腳步,向后倒,拉拉隊正在一個勁喊著:“加油,加油!”那加油聲猶如山崩地裂,響聲不斷提高。同時,周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動。本來快要輸了,后來反敗為勝,我們的加油聲變成了歡呼聲。
我感到了團(tuán)結(jié)的重要,我永遠(yuǎn)也不會忘記這次比賽,這次比賽帶給了我很多啟示,讓我懂得了很多的事情。
拔河場面的作文3
今天,老師組織我們玩了一個別開生面的游戲,擊鼓傳花。
第一輪游戲開始了,老師找來郭益寧當(dāng)鼓手,老師用圍巾蒙住他的眼睛,我們今天沒有鼓,只能用鐵盆當(dāng)鼓。鼓點(diǎn)敲得很慢,到了最后就快了起來,花兒在同學(xué)們的手里迅速地傳了起來。我心里想花兒呀,花兒呀,不要傳到我手里呀。我可什么都不會。鼓聲停了下來,花兒落在了賴文澤的手里,他自信滿滿地走上來,從老師手里拿出了一張紙條,上面寫著:請你講一個笑話,他認(rèn)真的一邊比劃一邊講,可是一個同學(xué)都沒有笑,因為他的'笑話一點(diǎn)也不好笑。
第二輪游戲開始了,老師找來張佳鑫當(dāng)鼓手,和第一輪一樣,鼓點(diǎn)剛開始慢,最后越來越快;▋貉杆俚貍髦,鼓聲又停了,花兒落到了楊智豪的手里,他膽怯地走上講臺,抽出了一張紙條,上面寫著:請你背一首詩。我覺得這也太簡單了吧。他背了一首詩《山行》。同學(xué)們也跟著背了起來。頓時,同學(xué)們的背詩聲把安靜的教室變得歡快起來。
今天我不僅玩了游戲,還學(xué)了一篇新的作文,真是一舉兩得呀!
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