如果上課可以作文(精品3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的如果上課可以作文，歡迎大家分享。

如果上課可以作文1

　　上課是一件枯燥無(wú)味的事，如果可以自由選擇上課的老師及地點(diǎn)，自己決定上課的內(nèi)容，讓上課像玩游戲一樣開(kāi)心，那就太棒了！

　　如果我的老師是“神奇樹屋”里的哥哥杰克與妹妹安妮，杰克會(huì)教導(dǎo)我處事謹(jǐn)言慎行，廣泛涉獵各式各樣的`常識(shí)，將發(fā)生的事物重點(diǎn)式的記錄在筆記本；安妮會(huì)教導(dǎo)我幻想與冒險(xiǎn)，并且勇敢面對(duì)，完成不可能的任務(wù)。

　　如果上課的地點(diǎn)是在茂密森林中一棵粗壯挺拔的大樹上，那就更棒了！樹上有一間堆滿書籍的“神奇樹屋”，我們只要用手指著書上心里想看到的圖片，“神奇樹屋”就會(huì)像時(shí)光機(jī)器一般，穿梭時(shí)空，帶領(lǐng)我們跨越洲際，到不同的世界去探險(xiǎn)旅行，我們可以親身經(jīng)歷看見(jiàn)許多不可思議的人事物，包括史前時(shí)代的恐龍谷、古埃及金字塔木乃伊之謎、瘋狂天才達(dá)爾文、古墓里的兵馬俑……，甚至到月球上體驗(yàn)外太空，真是不勝枚舉。

　　如果我的老師是森林之王──人猿泰山，上課的地點(diǎn)是在叢林的樹干或樹籐上，自由自在的學(xué)習(xí)，那就更讓人興高采烈了。泰山會(huì)教導(dǎo)我一些叢林生存法則──在森林稱王，不是依賴強(qiáng)壯的蠻力，而是智慧、仁慈、關(guān)懷與勇氣。論力氣，他比不過(guò)大象；比速度，他比不過(guò)獅子與老虎；比靈敏，猴子有過(guò)之而無(wú)不及。所以，要和每種動(dòng)物交朋友，常常關(guān)心它們，照顧它們，所以當(dāng)泰山有急難的時(shí)候，動(dòng)物們都會(huì)樂(lè)意幫助他。

　　人類和大自然的關(guān)系十分親近，也相當(dāng)奧妙，如果上課的地點(diǎn)和內(nèi)容能與大自然結(jié)合，我們必定能學(xué)習(xí)到許多真實(shí)有趣，又受用的豐富知識(shí)，再運(yùn)用現(xiàn)代高科技手法 呈現(xiàn)，我相信以往認(rèn)為是天馬行空、遙遙無(wú)期的夢(mèng)想課程，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。上課也會(huì)變得更生動(dòng)活潑，萬(wàn)化千變，更讓人期待上課的時(shí)間到來(lái)了！

如果上課可以作文2

　　在炎熱的教室，我昏昏沈沈的睡著了，突然一聲巨響，同學(xué)坐兩腳摔跤的聲音，把我給驚醒了，教室像沙漠一樣熱得難受，真希望教室能有更多讓人悠閑、愉快、美好的事物發(fā)生，我多么想每一分鐘都不錯(cuò)過(guò)上課的精采之處。

　　在高溫下，老師的聲音成了魔音一樣，好想坐時(shí)光機(jī)器去世界各地，因?yàn)槔蠋熞恢敝v課，讓我好想睡覺(jué)，又做起白日夢(mèng)來(lái)，在夢(mèng)中，我看到一間教室里頭有冷氣、會(huì) 飛起來(lái)的椅子、會(huì)變成各種動(dòng)物、文具、事物的螞蟻……等等，有好多的新奇東西在這個(gè)教室里，當(dāng)我想在這里吹冷氣的時(shí)候，我醒來(lái)了，再看看我的教室，跟夢(mèng)里 的教室都不一樣，幻想便又繼續(xù)飄了起來(lái)。

　　如果上課真的可以搭時(shí)光機(jī)，我要去科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)，如此一來(lái)，我就可以比別人更早吸收知識(shí)，我可以在實(shí)驗(yàn)室看世界偉人的'偉大發(fā)明，看世界各地偉人發(fā)明的古怪東西，在這趟奇異又科學(xué)性的旅程中，也會(huì)讓我知道偉人是多么努力，值得我學(xué)習(xí)。

　　如果上課可以有一支神奇的棒子，寫功課的時(shí)候變一枝會(huì)自己寫字的筆，說(shuō)到我，就自動(dòng)寫出我……，自修的時(shí)候，就變一本很厚又很多好笑之處的漫畫書，讓你看得捧腹大笑，而且怎么看都看不完，那該有多好，有了這枝神筆，會(huì)讓我學(xué)習(xí)起來(lái)精神百倍。

　　如果上課可以有豐富的活動(dòng)，給我們一些知識(shí)，那該有多好。如果能參加民族知識(shí)營(yíng)，我們可以看到在古代的生活一定很不方便，因?yàn)橐�自己做一些捕魚、砍柴、捕 獵動(dòng)物……等的工具，但卻能在先民的生活中，學(xué)到好多生活中自立更生技巧；倘若能坐環(huán)游世界一圈的列車，讓老師帶領(lǐng)我們看看各地的風(fēng)景，看阿爾卑斯山的雪 景，看日本的漂亮櫻花，瞧美國(guó)的大峽谷……等等，那該有多好，所有的地理知識(shí)，我一定過(guò)目不忘了。

　　哈哈！上課幻想的事，看來(lái)有些不切實(shí)際，我不要再幻想了，還是踏實(shí)點(diǎn)，專心上課，將來(lái)長(zhǎng)大看能不能由我來(lái)當(dāng)老師，實(shí)現(xiàn)小朋友們的幻想課堂吧！

如果上課可以作文3

　　上課鐘聲無(wú)情的響了，操場(chǎng)中的我們依依不舍的離開(kāi)我們游樂(lè)的天堂，不太情愿的走進(jìn)教室，又要開(kāi)始一堂堂無(wú)聊的課程了。

　　如果上課可以看電視的話，我會(huì)選擇看“海綿寶寶”，因?yàn)槟鞘俏易類?ài)看的卡通，里頭有可愛(ài)的海綿寶寶和搞笑的派大星，看了之后，會(huì)令人心曠神怡，萬(wàn)慮盡消；如果上課可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)的話，我要聽(tīng)贊美詩(shī)歌里的悠揚(yáng)音樂(lè)，這首音樂(lè)的名字叫做“每一天”。因?yàn)檫@首詩(shī)歌除了好聽(tīng)之外，還會(huì)給我力量，叫我不再恐慌，而且會(huì)喜樂(lè)面對(duì)每一刻。每當(dāng)我心急氣燥的時(shí)候，每當(dāng)我很氣一個(gè)人，很想責(zé)罵他時(shí)，我就會(huì)想起這首詩(shī)歌的旋律，就在不知不覺(jué)間，樂(lè)音會(huì)洗滌我心靈的污點(diǎn)，使我能“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，萬(wàn)里晴空�！彼�以我真的很喜歡聽(tīng)到這首樂(lè)音，希望上課時(shí)也能常常聽(tīng)到。

　　如果上課可以去外太空游玩的話，我想要從外太空看看這個(gè)美麗綠色的地球，我也想抓住好多好多顆的星星放進(jìn)口袋，我想要在外太空中飄浮飛翔，任誰(shuí)也抓不住我。如果上課可以在外太空的話，我會(huì)撫摸著月亮姐姐，問(wèn)她每天高懸天際是否會(huì)很寂寞，我會(huì)追逐著流星，趕緊的許下愿望：“希望上課可以……”。如果上課可以在外太空的話，我會(huì)攜帶一些隕石的碎片，給科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看看能不能發(fā)明出劃時(shí)代的'物品，以對(duì)人類有所貢獻(xiàn)。

　　如果教室里是一部很大的3D電影世界，我會(huì)興奮得跳了起來(lái)，也會(huì)安安靜靜的觀賞栩栩如生的動(dòng)物，引人入勝的風(fēng)景，綠意盎然的草原與廣大無(wú)際的海洋。如果教室里有一部3D電視機(jī)，我會(huì)走入電視故事里，隨著主角哭笑，隨著小孩跳舞，隨著故事飛翔。

　　如果上課可以沒(méi)有壓力，沒(méi)有考試也沒(méi)有回家作業(yè)，那么教室真的是天堂。下課鐘聲又響了，我們一則以喜，一則以憂。喜的是我們又可以龍騰虎躍，大展身手一番；憂的是下課之后又要回到教室里靜靜的坐好上課了。

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