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大手拉小手作文（集合）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的大手拉小手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大手拉小手作文 篇1
小路上，陽(yáng)光細(xì)碎地灑下一地，大手拉著小手，一步一個(gè)腳印走在小路上，時(shí)間漸漸流逝，小路上留下串串腳印，前方大道，金光萬(wàn)丈，大手拉著小手，走在日漸寬廣的大道上，踏下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，闊步向前。一個(gè)個(gè)腳印不僅僅是一次次成功，更是成長(zhǎng)路上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，大手牽起小手，一起走向光明的未來(lái)……
曾記，家鄉(xiāng)是一個(gè)落后的小山村，交通閉塞，消息滯塞。街道上黃沙漫卷，騰起狂風(fēng)，漸漸磨蝕了人們年少時(shí)的理想，蒙住了端詳世界的眼睛，無(wú)數(shù)的人們只能一輩子困守在大山深處，面朝黃土背朝天，日復(fù)一日，年復(fù)一年的，在幾畝薄田上踏下一遍又一遍淺淺的腳印，苦苦勞作，轉(zhuǎn)身回望，看到的只是漫天狂沙，他們也曾向前，也曾留下腳印。物質(zhì)的貧窮，精神的貧窮猶如道道鐵鐐，拖垮了鄉(xiāng)下人眼中閃爍著的.希望，一串串腳印終是在原地打轉(zhuǎn)，開(kāi)拓不了更寬廣的視野……
而現(xiàn)如今，田里的莊稼收了一發(fā)又一發(fā)。秋日里的原野上，各種經(jīng)濟(jì)作物，洋溢著豐收的希望。收獲的原野上各種農(nóng)用機(jī)器輪番上陣，很快的便收獲了一個(gè)秋天。曾經(jīng)的幾畝薄田已然成為了肥沃的原野，昔日拄著鐵鍬弓著背在地里勞作的農(nóng)民，早已改變思想，使用起了新式機(jī)器�！@一切翻天覆地的變化，都得益于扶貧工作的開(kāi)展，正因?yàn)辄h和國(guó)家的幫扶，小康路上，我們才能留下如此齊整的腳印，我們齊頭并進(jìn)，共同走在新時(shí)代的大道上。
貧窮不僅僅是物質(zhì)的缺乏，還有精神上的貧瘠，在家鄉(xiāng)里的一些小山溝里，很多人沒(méi)有文化受舊傳統(tǒng)觀念的影響，不敢接受新鮮事物，扶貧基層工作者們走入山村實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，在泥濘的山間小路上，踏出一條教育之路來(lái)，同時(shí)也打開(kāi)了人們閉塞的觀念，使越來(lái)越多的人們走出去，就拿家鄉(xiāng)的宋家溝來(lái)說(shuō)吧，她曾經(jīng)是一個(gè)不足百人的小村莊，經(jīng)過(guò)扶貧工作者的努力建設(shè)，而今的宋家溝已成為一個(gè)新的旅游景點(diǎn)，成為家鄉(xiāng)的一個(gè)文化名片，在這兒留下了越來(lái)越多的腳印，也傳承了越來(lái)越多的文化。一個(gè)小村子到如今的景點(diǎn)，得益于扶貧工作的開(kāi)展，一個(gè)村尚且如此，又何況一座城，一個(gè)國(guó)家呢？
我們每個(gè)人手牽手，個(gè)人的小手緊密相握，走在新時(shí)代的征程上，聯(lián)成祖國(guó)的大手，密不可分。小手拉大手，大手牽小手，脫貧一起走，未來(lái)的道路上定會(huì)留下我們的腳印，時(shí)代的印記！
大手拉小手作文 篇2
這學(xué)期，學(xué)校里組織了“大手拉小手，相互關(guān)愛(ài)，共同成長(zhǎng)”這個(gè)活動(dòng)，我們六年級(jí)的同學(xué)要讓一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們?cè)谶@個(gè)校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，在他們困難的時(shí)候伸出熱情的雙手來(lái)關(guān)心和幫助他們。
這次我們要做一個(gè)帶頭作用，當(dāng)一回小老師，教會(huì)他們做廣播體操。這個(gè)任務(wù)很重，也很難出色地完成好，教的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題。第一天，我把三個(gè)小妹妹帶到一塊空地上。剛開(kāi)始她們還挺乖的，等站好的時(shí)候，可愛(ài)的小妹妹們卻玩了起來(lái)。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來(lái)了，我蹲下來(lái)親切地對(duì)她們說(shuō)：“你們要認(rèn)真學(xué)，知道嗎？”我把妹妹們一個(gè)個(gè)拉到各自的位置上，讓她們拉開(kāi)距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側(cè)的.褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽(tīng)話了，主動(dòng)立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個(gè)小老師還挺好當(dāng)?shù)模山酉聛?lái)可不是想象中的那么容易了。
紀(jì)律是管好了，教起操來(lái)可就麻煩了。開(kāi)始的幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來(lái)，還有一個(gè)小妹妹累得做不動(dòng)了，就開(kāi)始東張西望起來(lái)。“立正！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動(dòng)作�！翱疵靼琢藛�？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，我來(lái)喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點(diǎn)就是亂七八糟。這次，又要改變計(jì)劃了。我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對(duì)了沒(méi)有。最后，再把教的動(dòng)作連起來(lái)。這個(gè)方法不錯(cuò)，我的“學(xué)生們”都做對(duì)了。接下來(lái)，我就逐個(gè)糾正錯(cuò)誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來(lái)，我的心里有說(shuō)不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時(shí)間里，我一定會(huì)和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們?cè)谶@個(gè)新的環(huán)境里、在我們這個(gè)溫暖的大集體中成長(zhǎng)得幸福、快樂(lè)。
大手拉小手作文 篇3
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯，家和學(xué)校之間隔著條馬路，我每一天都要走上好幾遍。都沒(méi)發(fā)生過(guò)什么事，但有一天，我過(guò)那條馬路時(shí)卻不是這樣。一想到那天發(fā)生的事我情不自禁地想起那位素不相識(shí)的老伯伯……
記得那天，我放學(xué)后準(zhǔn)備回家。剛到馬路邊，路上的情景然我驚呆了：車(chē)子一輛之后一輛開(kāi)，川流不息。因?yàn)檫@一帶根本沒(méi)有紅綠燈，斑馬線也不起作用，“十”字形交叉的路口上，卡車(chē)、公交車(chē)、轎車(chē)全在路上狂飆，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，導(dǎo)致車(chē)子排成了一條長(zhǎng)龍。有的司機(jī)打開(kāi)車(chē)窗，抽著香煙，吐出一團(tuán)團(tuán)白霧；有的司機(jī)目視遠(yuǎn)方，踩著油門(mén)，發(fā)出聲音讓前面的車(chē)快走；還有的司機(jī)狂鳴喇叭，但沒(méi)有效果。我被嚇得連連后退，心想：“我……沖過(guò)去么？不，車(chē)太多了�！贝丝痰能�(chē)還禮讓行人呢，哪里啊。我試著向前走了幾步，又見(jiàn)一輛車(chē)向離弦的箭一般飛馳過(guò)來(lái)，嚇得急忙后退。
突然，一位五六十歲的大伯走到了我的身邊。他看著川流不息的車(chē)輛，有回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了一個(gè)死結(jié)，怎樣解也解不開(kāi)。我打量著這位老伯伯，歲月在他的額頭上留下了一條條皺紋，鼻子挺拔，眼眶深陷下去。他身穿樸素的`格子襯衫，下身穿著棉褲。老伯伯憤怒地凝視了車(chē)流許久，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慈祥地望著我，說(shuō)：“孩子，才這么小年級(jí)就一個(gè)人回家了？別怕，來(lái)，跟我來(lái)！”他那灰白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼。我遲疑了一下，連連后退，怕這位伯伯是不是想……我不敢往下想。而他只是微微一笑，便靠進(jìn)我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動(dòng)了幾下，說(shuō)：“拉著我的手，別害怕……”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯的聲音是那么的溫柔，和藹。我牽著他的手，手雖然粗糙，并且青筋都露了出來(lái)，可是卻十分有力，我感覺(jué)有一股暖流流進(jìn)了我的心中。
走到了馬路中間，伯伯有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用他那和藹的雙眼看著我，說(shuō)：“那里車(chē)子最多了，細(xì)心點(diǎn)兒。“同時(shí)，伯伯的手拉得更緊了，生怕我有什么閃失。我也牢牢抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
當(dāng)我還沉浸在幸福之中時(shí)，已經(jīng)到了馬路對(duì)面。伯伯這才松開(kāi)他那長(zhǎng)滿了老繭的手，我覺(jué)得手被握得有點(diǎn)兒麻麻的痛，可是心里有像吃力蜜似的甜。伯伯有叮囑我：“下次過(guò)馬路，必須要細(xì)心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。伯伯笑了，那既是甜蜜的笑，又是泰然的笑。我也跟著老伯伯一齊笑起來(lái)。
我望著這位素不相識(shí)的老伯伯離去的背影，心中充滿了說(shuō)不出的感激……
大手拉小手作文 篇4
此刻人類(lèi)已進(jìn)入了21世紀(jì)，我們的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，汽車(chē)、塑料袋、電池對(duì)人們的生活帶來(lái)了許多方便�？墒窃谶@些好處的背后，卻隱藏了許多危害，如汽車(chē)的尾氣破壞了臭氧、大氣層，工廠排出的廢氣污染了以往清澈的河……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，而家長(zhǎng)卻視而不見(jiàn)。如果我們經(jīng)常這樣，我們的社區(qū)就會(huì)變得臟亂。并且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰(shuí)愿意在這樣的小區(qū)里生活呢？在千山旁的一條小河，里面上漂著一些白色垃圾，河水又黑又臟，河水死一般的沉寂。在我們享受著生活的同時(shí)，我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許許多多地方都成了我們的“生活垃圾場(chǎng)”。多少年前，空氣很清新，白云潔白無(wú)暇，沒(méi)有一絲污染，周?chē)B(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空下自由的飛翔，這是多么讓人眷戀的情景��！但此刻，在我們生活的城市里，藍(lán)天不見(jiàn)了，取而代之的是被濃濃煙霧遮擋著的天空，川流不息地排放著汽車(chē)的廢氣，引起人們一陣陣咳嗽，化工廠上空濃煙滾滾，污水排放到河里，使魚(yú)兒很多死亡。這就是城市的真實(shí)寫(xiě)照�。⊥盏那榫笆裁磿r(shí)候才能重新見(jiàn)到呢？
據(jù)資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每一天至少有800人所以過(guò)早死亡。每一天有1。5萬(wàn)人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調(diào)機(jī)等每一天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的`罪魁禍?zhǔn)�。每一天進(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬(wàn)噸，“溫室效應(yīng)”與此有關(guān)。每一天有5。5萬(wàn)公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化。每一天有14萬(wàn)輛新汽車(chē)駛上公路，各國(guó)400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1。2萬(wàn)桶石油瀉入海洋�？戳诉@些數(shù)據(jù)，您們不覺(jué)得可怕么，在不久的將來(lái)，我們還能看見(jiàn)綠樹(shù)么，會(huì)不會(huì)是取而代之的一片沙漠呢？
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的的母親，人類(lèi)的家園。以往，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰霾，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！同學(xué)們，讓我們從此刻做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到以往，為天更藍(lán)，草更綠做出最大的貢獻(xiàn)。
大手拉小手作文 篇5
在我的記憶當(dāng)中，我很少拉爸爸的手！
別以為我爸爸是個(gè)兇狠的角色，我的爸爸是這個(gè)世界上最慈祥最寬容最溫和的爸爸，他從未罵過(guò)我一個(gè)字，更舍不得抬起他的巴掌打到我身上。他的手很溫和、綿綿的、摸上去像摸緞子一樣的舒服，可我和他總有一種奇怪的疏離感。我寧肯緊揪著媽媽因冬天在刺骨的冷水里洗衣服而日漸粗糙的手，也不讓爸爸牽著我。
有一次去坐過(guò)山車(chē)，媽媽死活也不肯玩，爸爸就自愿擔(dān)當(dāng)起了護(hù)花使者的工作。在緩緩啟動(dòng)之前，爸爸張開(kāi)他的手示意我把手放進(jìn)去。我雖然像只驕傲的公雞一樣逞著能說(shuō)不怕，可是指間的冰冷早就泄露了我的心虛，小手就顫微微地放了上去，然后這冰冷就被爸爸鋪天蓋地的暖意融化了。我的心這才找到了自己的位置，換了一臉淡定的表情，手抓得更緊了些，本來(lái)只是爸爸抓著我的手，我又不放心的換成了十指相扣。
這是什么感覺(jué)？生怕我會(huì)因?yàn)轱L(fēng)馳電摯的威力甩離我的爸爸，我倍加用力地抓著，那就是安全的場(chǎng)地，我所全身心依賴的爸爸，就是它的代名詞。
我細(xì)心的摸著，爸爸手上不知什么磨出的繭，我卻覺(jué)得這繭不硬，一點(diǎn)也沒(méi)有硌得生疼，想這圓圓的`繭，也早被爸爸全身散發(fā)的柔和化成了軟軟的罷。我的手何其的渺��？被爸爸用力攥著動(dòng)彈不得，爸爸手上的肉成了一個(gè)個(gè)小小的枕頭，我的小手陷入了爸爸大手給我的一泓溫柔之中。我突然發(fā)現(xiàn)我的手一直這樣小呵，不管我曾一度愚蠢的認(rèn)為我的手很大很大，我這些幼稚的想法頂撞著爸爸的大手，可即使把爸爸的手刺得有些傷痕累累，爸爸的大手還是寬容地給我收起了所有，所有從我的小手里扔出的冷漠、魯莽、叛逆甚至嘲笑。
此時(shí)，我的小手有點(diǎn)兒汗津津的了，爸爸以為我是嚇出來(lái)的呢！因?yàn)楝F(xiàn)在的車(chē)已經(jīng)像是個(gè)瘋子一樣上串下跳，機(jī)器轟隆隆運(yùn)作的聲音怎么也蓋不過(guò)車(chē)上的人尖叫得聲音，眼看著就要撞上去了，可是“嗖”得一下，影兒就模糊了。我一聲也沒(méi)吭，真的，就在爸爸以為我是嚇得閉上了眼睛的時(shí)候，他哪里知道，我根本不害怕�。∥彝芤獾拈]上了眼，安心地任自己頭腳本末倒置，還有幸福地被爸爸牽著手。
突然想起爸爸有一次說(shuō)：“不管別的，我們?nèi)齻�(gè)幸福就好�！�
我承認(rèn)我很不孝順，我根本沒(méi)有努力搜集過(guò)有關(guān)我爸爸的一切，只有這雙給我無(wú)比幸福的手，我還頑固的要拒絕。寫(xiě)過(guò)多少文字，這卻是第一次寫(xiě)我的爸爸。我真的是我爸爸的女兒啊，因?yàn)槲乙膊簧朴诒磉_(dá)。
屬于我一個(gè)人的爸爸，還有屬于我一個(gè)人的媽媽。
我們?nèi)齻�(gè)人大手拉小手，幸福就好�。�
大手拉小手作文 篇6
大手拉小手作文 篇7
歲月的河流緩緩的行駛，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，大手拉小手，走過(guò)高山，經(jīng)歷風(fēng)雨。——題記
小草是自豪的，因?yàn)橛辛怂�，大地才充滿生機(jī)；石子是自豪的，因?yàn)橛辛怂�，才有了一條條筆直寬闊的道路；我也是自豪的，因?yàn)槲矣袀ゴ蟮母赣H，因?yàn)橛辛怂业娜松鸥泳剩?/p>
小時(shí)候，也就是八九歲那么大吧，我正是一個(gè)對(duì)什么都好奇、什么都想試一試的頑皮孩童，小時(shí)的我根本不像女孩，什么玩彈珠、上墻呀，男生玩的，我樣樣精通。父親也經(jīng)常和我開(kāi)玩笑“我的閨女一定是投錯(cuò)胎，這哪像女孩呀！”一天，我看見(jiàn)同伴騎自行車(chē)，我發(fā)瘋似的回家吵著要學(xué)自行車(chē)。父親說(shuō)：“好啊，就怕你不敢騎！”父親像是有意激我，“我才不怕呢！”我昂著頭嚷�？烧l(shuí)曾想，學(xué)騎車(chē)并不像我想的那樣，不一會(huì)，就摔了三個(gè)跟頭，年幼的我噙著淚，喊不學(xué)了。但是爸爸的臉并不像我想的那樣，他的臉是那么的.嚴(yán)肅，說(shuō)“摔兩個(gè)跟頭就不學(xué)了，學(xué)自行車(chē)可是你提出來(lái)的。不行，必須學(xué)會(huì)！”看著父親的神色，我哪敢說(shuō)不呀！到了下午，我果真學(xué)會(huì)了，我高興極了，但父親由于幫我扶車(chē)，腿上早已青一塊腫一塊，但父親依然拉著我的手，臉上露出甜蜜的微笑。
一眨眼，就上初中了，學(xué)習(xí)緊張了許多，情緒也隨我時(shí)起時(shí)落。
到初一時(shí)，由于環(huán)境的不適應(yīng)，那成績(jī)是一落千丈。那天晚上，我來(lái)到父親的臥室，對(duì)父親說(shuō)了自己的想法，說(shuō)自己跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，希望回到尚義二中去念書(shū)，再也不愿去丟這個(gè)人，讓朋友、老師看不起。但誰(shuí)又曾想這話卻嚴(yán)重的傷害了父親，父親的眼中充滿了失望與不解，父親從前在小學(xué)從來(lái)不過(guò)問(wèn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)樾W(xué)的我一直名列前茅。
后來(lái)，父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，我也有過(guò)和你同樣的經(jīng)歷，可是，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你的人生之路就會(huì)越走越長(zhǎng)，面對(duì)挫折，必須迎難而上！”父親拉著我的手，對(duì)我說(shuō)“閨女，老爸相信你！”聽(tīng)完爸爸的話，我心中充滿力量，我知道，在我前面有父親的手牽動(dòng)著我。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是那個(gè)面對(duì)困難的弱者，我勇敢面對(duì)前面的一切。父親的大手，永遠(yuǎn)牽著我的小手，無(wú)論走到哪里，父親永遠(yuǎn)牽著我前進(jìn)！直到永遠(yuǎn)！
大手拉小手作文 篇8
普通話是全過(guò)通用的語(yǔ)言，我的父母都會(huì)講一口普通話，當(dāng)然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會(huì)講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那里當(dāng)?shù)厝酥v話他們一句也聽(tīng)不懂，爺爺奶奶只好用“非常標(biāo)準(zhǔn)”的東臺(tái)普通話跟那里人交流，可是人家也是一句沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)辦法，只有讓導(dǎo)游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨，不會(huì)普通話出門(mén)太不方便了，決定學(xué)習(xí)普通話。可是爸爸媽媽工作太忙了沒(méi)有時(shí)間教他們，而我正好放暑假在家，這個(gè)重任就落到我身上了。
學(xué)普通話當(dāng)然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課，我像個(gè)小老師，拿出了我的拼音書(shū)，從字母教起，我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè)，可是他們的發(fā)音總是不準(zhǔn)，不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng)，就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái)，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來(lái)就教你們寫(xiě)吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫(xiě)拼音，還別說(shuō)寫(xiě)真能幫他們記憶，他們寫(xiě)的字母還都記住了。
可普通話是“說(shuō)”出來(lái)的呀!不行，還是要讓他們說(shuō)，我改變了方案，在平時(shí)跟他們說(shuō)話時(shí)用普通話交談，有錯(cuò)誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對(duì)我的.這個(gè)方案特別歡迎�？墒且f(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧，有一次，他把白(bái)讀成了(bǎi)，我糾正了許多遍，就是改不過(guò)來(lái)，我想了想，對(duì)老人不能用速成法，要用緩慢計(jì)，我便先讓爺爺說(shuō)東臺(tái)話的“白”，聲音往上揚(yáng)的，再讓他說(shuō)普通話的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終于可以讀正確了。爺爺和我都開(kāi)心地歡呼起來(lái)�？蛇^(guò)了幾天，我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí)，他又忘了，看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了，他們要每天練習(xí)，我天天檢查。
爺爺在我的督促下進(jìn)步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時(shí)候家里窮讀書(shū)少，讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺?shù)姆椒ń棠棠蹋墒切胁煌�，那可怎么辦呢?我仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)奶奶為什么讀不出來(lái)了，原來(lái)奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來(lái)，我教奶奶每天讀(ān)，漸漸地，奶奶的(ān)讀起來(lái)了，緩自然也就發(fā)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴(yán)格訓(xùn)練，爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話了，我感到了特別的成就感。
大手拉小手作文 篇9
手拉著手的感覺(jué)真好，每當(dāng)我們手牽著手，從手上傳感到的不僅是溫暖，還有關(guān)愛(ài)和心跳。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”窗外，熟悉的歌謠在耳畔想起，我的思緒回到了那朦朧的過(guò)去，有朦朦朧朧的片段，也有清晰的一幕幕。而奶奶和我大手拉小手的情景，卻是那么的真實(shí)，那么的真切。一幕幕在眼前浮現(xiàn)。奶奶的手有點(diǎn)粗糙，但很溫暖。那是一雙給我童年帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的手。在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，她牽著我的手，在社區(qū)的健身活動(dòng)區(qū)，順著我向東急匆匆?guī)撞剑蛭饔忠粋�(gè)跌趔。我一會(huì)兒在草坪上打滾，一會(huì)兒在追逐著小狗，還抓著小狗尾巴當(dāng)玩具甩，奶奶跟在我的身后汗如雨下。這時(shí)的夕陽(yáng)是金黃色的，我和奶奶常常踏著余暉，追踩著自己的影子一路歡聲笑語(yǔ)。
“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的小孫孫……”奶奶的手總是不知疲倦地編織著毛衣。春天，有奶奶的護(hù)心小背心伴著我入睡，春雷滾滾我是熟睡依舊。冬天，有奶奶一針一線縫制的厚厚棉鞋，我就愛(ài)穿著它上幼兒園，享受著老師們眼中無(wú)限的羨慕。那時(shí)候，我已經(jīng)不需要再牽著奶奶的手就可以自己走路了。但奶奶的手背上卻有凸出了一條條青色的線，她的.手上多了一條條裂痕。
“要吃東西跟我說(shuō)……”記憶中奶奶的手還會(huì)生氣。奶奶從來(lái)不大聲呵斥我，從未打過(guò)我。那天，我把交學(xué)費(fèi)剩下來(lái)的錢(qián)，自己去買(mǎi)了一根棒冰。奶奶的臉上做氣勢(shì)洶洶狀，手高高地?fù)P著，卻久久沒(méi)落下來(lái)。我知道，我自作主張惹奶奶生氣了。盡管她那次沒(méi)打我，但我心里還是十分難受。那高高揚(yáng)著的手已經(jīng)存在我的腦海里，每當(dāng)我們一家人牽手散步時(shí)路過(guò)超市門(mén)口，我總會(huì)想起那一幕。奶奶你是最疼愛(ài)我的人！
“快點(diǎn)吃，快點(diǎn)吃，餛飩要冷了”。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，英語(yǔ)比賽獲得國(guó)家金獎(jiǎng)，在新學(xué)校里還當(dāng)上了大隊(duì)委員。但奶奶的手，卻變得有點(diǎn)冰冷和僵硬。冷冽的冬晨，奶奶磨好了豆?jié){，雙手捂著懷中熱熱的豆?jié){杯餛飩罐，早早的在汽車(chē)站邊等著我上車(chē)。我接過(guò)杯子，感受著從奶奶手上傳來(lái)暖暖的手溫。
雖然，我現(xiàn)在很少與奶奶牽手了，但我們心與心相連。我仍就是那么渴望著與奶奶手牽著手去菜場(chǎng)買(mǎi)菜；仍舊希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)手拉手才能走路的小不點(diǎn)。奶奶永遠(yuǎn)是那個(gè)牽著我的手追逐著小狗，在晚上給我織毛衣的那個(gè)奶奶。在我走過(guò)的十多個(gè)春秋里，我和她兩手相牽。在未來(lái)的歲月中，我會(huì)拉著她走過(guò)，我會(huì)緊握住她的手，不會(huì)讓她感到半分寒冷半分疼痛。
大手拉小手作文 篇10
現(xiàn)在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡(jiǎn)稱(chēng)。“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。
說(shuō)到衛(wèi)生，又不得不說(shuō)保護(hù)環(huán)境。為什么呢？你想想，沒(méi)有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說(shuō)，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個(gè)人能正真做到這一點(diǎn)呢？說(shuō)到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：
那天傍晚，我在公園散步。正當(dāng)我沉浸在美景之中時(shí)，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界。我扭頭正想看看是誰(shuí)發(fā)出著刺耳的尖叫聲時(shí)，卻看到一個(gè)五六歲的小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經(jīng)過(guò)仔細(xì)“查看”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍?zhǔn)住笔窍憬镀ぁＯ憬镀�？大街上怎么�?huì)有香蕉皮呢？它不應(yīng)該在垃圾桶里嗎？這還有問(wèn)嗎？還不是那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人亂丟的嗎？
看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個(gè)人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話，那大街上豈不是垃圾滿天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的`了嗎？哪還有的誰(shuí)敢走呢？隨地扔垃圾，現(xiàn)在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設(shè)想。
有句話說(shuō)得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因?yàn)殡S地扔垃圾是一件很小的壞事，而無(wú)所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無(wú)所謂。一個(gè)小細(xì)節(jié)可能改變一切。
雖然說(shuō)，我們還只是小學(xué)生，對(duì)于保護(hù)環(huán)境還幫不上多大的忙，其實(shí)，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進(jìn)垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進(jìn)果皮箱：不要到處扔垃圾，因?yàn)槔鴷?huì)引來(lái)蒼蠅，蒼蠅會(huì)到處傳播細(xì)菌，危害人類(lèi)的健康；如果父母亂扔垃圾的話，我們可以上前告訴他們這樣做是不對(duì)的。很多方面，我們都可以做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們?nèi)祟?lèi)承擔(dān)得起的。
為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，和我們的家人、同學(xué)、朋友，一起保護(hù)環(huán)境，一起從小做起從點(diǎn)滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！
大手拉小手作文 篇11
當(dāng)清晨最后一個(gè)美夢(mèng)，把我從晨夢(mèng)中喚醒；當(dāng)清晨升起第一縷陽(yáng)光，把我雙眸照醒；當(dāng)清晨小鳥(niǎo)鳴叫，把我耳朵揪醒；當(dāng)清晨香甜的鮮花，把我味覺(jué)饞醒，我——一把座落在風(fēng)景秀麗、文明衛(wèi)生的菱角湖之濱的雙人椅，開(kāi)始了美好的一天。
隨著晨練的人越來(lái)越多，我也迎來(lái)了今天的第一對(duì)客人——一對(duì)情侶，看他們的樣子可以說(shuō)是郎才女貌，我為他們服務(wù)為感到非常榮幸，這時(shí)別的“哥們”投來(lái)了羨慕的目光。
他們拿出了橘子，優(yōu)雅地剝開(kāi)了，把噴香的橘皮擱在我的身上，我頓時(shí)覺(jué)得身上像是被繡上了一朵美麗的小紅花，真覺(jué)得有點(diǎn)不好意思。
哎！美好的時(shí)光總是那么的短暫，他們要離開(kāi)了，朝我最后一瞥，徑直離開(kāi)了，竟然留下了一大堆“禮物”給我，我頓時(shí)跌入了深淵，我還抱著一絲希望，因?yàn)樗麄兊恼胺接幸粔K標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起�？墒撬麄円暥灰�(jiàn)，我就納悶了，這么好的環(huán)境他們?cè)趺慈绦钠茐�，“這是什么人哪？”，我不禁發(fā)出一聲感嘆。
哪知屋漏偏逢連夜雨，這些橘皮又招來(lái)了“康師傅”，“娃哈哈”……一些“伙伴”，不一會(huì)兒功夫，我就面目全非了。惹得我的“哥們”忍不住在一旁偷笑。
突然我發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)躺在我身旁，哦，原來(lái)是那個(gè)女孩的，我不禁暗自慶幸，真是“惡有惡報(bào)”呀！
這時(shí)，一對(duì)母女朝我走來(lái)，我不由得燃起了一絲希望，她們會(huì)不會(huì)幫我打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”呢？可是“啪”的一聲，她們鋪了張報(bào)紙坐了上去，我的'眼前頓時(shí)一片漆黑了，看來(lái)還是沒(méi)戲呀！不多久，她們要離開(kāi)了。媽媽拿起報(bào)紙，牽著女兒的手準(zhǔn)備離開(kāi)。
女兒回過(guò)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞�是把臟東西清理一下吧！”
“好呀！”媽媽愉快的答應(yīng)了。說(shuō)完，她們就忙了起來(lái)。
“咦”這里怎么有個(gè)手機(jī)�。�
“一定是有人不小心掉在這里了，那我們先在這里等等吧！”媽媽對(duì)女兒說(shuō)。
好一會(huì)兒，我的第一位“貴客”終于來(lái)了，看著空蕩蕩的椅子，他們頓時(shí)驚慌失措起來(lái)，我不禁有陣陣快感。
正當(dāng)情侶要失望的離開(kāi)時(shí)，一陣聲音傳來(lái)“這是你們的手機(jī)嗎？我是從橘子皮里面找到的�！�
情侶頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，又有一絲慚愧的說(shuō)：“剛才我們吃橘子，忘了整理了，真是不好意思，下次一定再注意了�！�
手機(jī)終于物歸原主了，他們就此離開(kāi)了。
今天的所見(jiàn)所聞，讓我深深的知道，一個(gè)好的行為可以陶冶身邊的人，一個(gè)壞的行為可以影響身邊的人。我真希望人人都能像那個(gè)小女孩一樣，做個(gè)文明人，大家齊步走。
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