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我讀懂了銀杏葉作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我讀懂了銀杏葉作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我讀懂了銀杏葉作文1
每當(dāng)秋天來(lái)到，銀杏葉總會(huì)成為一道特殊的風(fēng)景，它們存在于人們的相機(jī)里，被做成書(shū)簽夾在個(gè)人的書(shū)頁(yè)里，更保留在人的記憶中�？缮贂r(shí)的我不明白，銀杏葉的魅力究竟為何這么大？
升入初中后，這個(gè)問(wèn)題好似得到了答案。校園里成片的銀杏樹(shù)都披上了一身金黃色的外衣，校園如同一片銀杏園。午休時(shí)，同學(xué)們總?cè)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地漫步在銀杏樹(shù)下，暢談著新鮮的事情，銀杏樹(shù)則猶如校園的保護(hù)神，金黃色的新衣便是它們的鎧甲，讓我們十分安心。
過(guò)了不到一個(gè)月，金黃色的“勇士”們開(kāi)始紛紛飄落，遍布整個(gè)校園，成了一張巨大的地毯。由于學(xué)校特殊的習(xí)慣，這些剛紛揚(yáng)而下的小精靈們是不會(huì)被保潔阿姨拾走的，于是它們便迅速堆積起來(lái)，充溢在每個(gè)角落�？吹酱司埃也挥傻孟胂笞约荷硖幵谝粋�(gè)樂(lè)園之中。體育課上，跑步時(shí)耳畔響起的那細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛給我們打上了一劑能量之藥。連800米的痛苦也減輕許多，腳步輕盈起來(lái)；午休時(shí)，大家卻把它們變成了“新型武器”，調(diào)皮的孩子們總要從地上抬起一捧葉子往同伴頭上扔去，此起彼伏的驚叫聲與“奸計(jì)”得逞之后的壞笑聲夾雜在一起，連帶著大家臉上愉悅的表情都被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)缫鸭茉O(shè)在樓前的照相機(jī)定格下來(lái)，與銀杏葉共存在了那，最美的一瞬里。
美景不長(zhǎng)，半個(gè)月后的銀杏葉們開(kāi)始逐漸掉落，腐爛在土里，還有些與初冬飄零下來(lái)的雪花們冰凍在一起。曾經(jīng)無(wú)比風(fēng)光的葉子們變得竟沒(méi)有了美感。正當(dāng)我遺憾之時(shí)，不知誰(shuí)吟誦了一句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，哦，我明白了，銀杏葉這樣腐爛并不可惜，它們先給我們帶來(lái)了喜悅，帶來(lái)了美麗，帶來(lái)了回憶，隨即又化作了樹(shù)的養(yǎng)料，與泥土融合在了一起，養(yǎng)育著下一代的果實(shí)。銀杏葉雖頗顯寂寞地腐爛了，但是它們的'精神與力量永遠(yuǎn)地留存了下來(lái)，養(yǎng)育的成果更是豐碩的。
銀杏葉是美麗的、壯觀的、難忘的、卻更是執(zhí)著的、沉淀的、令人敬佩的。我想，這就是它的魄力所在吧！
我讀懂了銀杏葉作文2
今年的年頭和年尾都被霧霾所籠罩，本來(lái)快樂(lè)的新年讓霧霾影響了大家的生活。
從年三十到初一，大霧一直籠罩著整個(gè)大地，本來(lái)人們都要出門(mén)買(mǎi)年貨，走親訪(fǎng)友，卻被霧霾影響了出行，而且也對(duì)出行的.人帶來(lái)了安全隱患，大霧會(huì)帶來(lái)很多影響，首先影響大家的出行，能見(jiàn)度太低，影響交通容易發(fā)生交通事故，再就是對(duì)人身體的影響很大，容易引起呼吸系統(tǒng)疾病。由于種種原因，霧霾天氣將會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如：工業(yè)氣體排放，汽車(chē)尾氣排放，溫室氣體排放，還有生態(tài)平衡的破壞，這些都會(huì)加速影響我們?nèi)祟?lèi)生存的環(huán)境。
如果有一天，地球不再適合我們生存，人類(lèi)將如何面對(duì)，所以我們每個(gè)人多應(yīng)該深思，如何減少對(duì)地球的破壞，好好愛(ài)護(hù)我們的家園，從自身做起。
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