唐朝的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的唐朝的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

唐朝的作文1

　　中華文化博大精深，熠熠生輝。如果把中華文化比作一幅龐大的畫卷，那一篇篇詩詞古文，就是畫卷中的點睛之筆。

　　假如我回到了唐朝，我會與李白結(jié)識為知己，一起游遍天下青山秀水，賞遍五湖四海的奇異景觀，登遍天下名山之巔峰。見證他作出一首首膾炙人口的古詩詞，向他請教古詩的奧秘。與他一同送別老友，在高峻險峭的蜀道上吟出那氣勢磅礴，言語瑰麗的《蜀道難》。

　　假如我回到了唐朝，我會和杜甫結(jié)為好友，他落第時在一旁勸慰他，與他一起飽覽名山大川，在泰山之中低吟那流傳千古的《望岳》。我還會伴他在昏黃的油燈下，一起吟感懷李白的詩，一起為了李白垂淚。

　　假如我回到了唐朝，我會與白居易一同見證楊玉環(huán)與漢武帝生離死別的'凄慘愛情，寫下那首感天動地的《長恨歌》。與他一起行賞琵琶女動人的舞姿，作出千古名篇《琵琶行》

　　唐朝啊唐朝，你讓人夢牽魂鎖，讓人浮想聯(lián)翩，讓人心跳不已。我是多么想投入你的懷抱��！

唐朝的作文2

　　到唐朝去了，我把GPS定位系統(tǒng)、數(shù)碼相機和飛機都帶過去了。

　　先說GPS定位系統(tǒng)吧！這種現(xiàn)代化的高科技帶到唐朝去了，給他們用來戰(zhàn)斗，可以讓他盡早知道敵人的具體位置。

　　數(shù)碼相機帶回唐朝，可以為旅游留下這美好的回憶。正在這時，我看見了李世民正在游山玩水，我跑過去立刻為皇上拍了一張，馬上呈給皇上看，皇上贊不絕口好奇地問“你是神仙嗎？”不不不，我連忙說，那你是誰“只有神仙才能無所不為��！我連忙告訴皇上，我是21世紀(jì)的。這是人類的科技創(chuàng)造的，叫數(shù)碼相機。李世明聽了恍然大悟。

　　李世民出了皇宮，我來到大街，一位老人想去看很久都沒見面的西安老朋友，走了三天三夜的路也還有很多路沒走，我見連忙讓他上我的飛機，一瞬間就到了目的地。老人感謝不已，他問我是神仙嗎？這是什么？我說“我不是神仙，這是飛機。我是21世紀(jì)的`”

　　我覺得現(xiàn)代人的聰明，我很高興把高科技帶回唐朝，為人民帶來服務(wù)！

唐朝的作文3

　　現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，我相信，有一天可以發(fā)明穿越時空球，它可以帶我們穿越未來，回到過去。

　　如果有一天真的發(fā)明了穿越時空球，我想去古時候，因為那時女孩的衣服輕飄飄的.，還長得能拖到地下。

　　有一天，時空球帶我回到了唐朝，我見到了李白、杜甫、李商隱……我和他們談酒論詩，一起作詩，一起深情的念別人的詩。我還和他們一起去黃鶴樓，黃鶴樓里十分壯觀，有許多唐朝的壁畫，讓我看的眼花繚亂。還有一件棕色的銅盤，中間有許多羊角紋，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。古代勞動人民的智慧真是不可估量呀。

　　過了一會兒，我聽到旁邊的人說：“快看，那個人是誰，怎么和李白他們在一起呢？”哈哈，不知不覺我也變成了唐朝的明星了。

　　在我走的時候，李白他們和我揮手告別，于是，我戀戀不舍地離開了那里……

唐朝的作文4

　　假如我回到了唐朝，我回去唐三奘住的寺廟，聽他講《大唐佛法》。講完后我會請教他在取經(jīng)路上遇到的艱難險阻，然后他又是怎樣克服的，是否和《西游記》里說的'一樣有孫悟空，豬八戒，沙悟凈護駕。

　　假如我回到了唐朝，我回去找秦叔寶叫我學(xué)習(xí)雙劍，我也回去找程咬金叫我耍斧子，我還回去找薛仁貴，叫我使用方天畫戟。我也會給他們說現(xiàn)代李小龍赤手空拳，稱霸武林的事跡，讓唐朝人也都成為李小龍的崇拜者。

　　假如我回到了唐朝，我會找到李白，讓李白帶我云游四海，叫我怎樣用心去感受大自然的美，教我怎樣寫詩。我還會給他講歷史上有哪些詩人，我還會給他講是怎么歌頌贊揚他的，我也會用心去感受他的性格他到底是飄逸，豪放還是沉郁頓挫。

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