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體育課作文匯編(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的體育課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
體育課作文1
跳“山羊”
體育課上，老師鄭重地宣布：“這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容是‘跳山羊’�！崩蠋熢�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，真是有人歡喜有人憂(yōu)。
“山羊’被請(qǐng)到操場(chǎng)上，老師在’山羊”周?chē)伭塑浢迚|，然后說(shuō)：“下面我給同學(xué)們講解一下動(dòng)作要領(lǐng)�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊做著示范，輕松地從“山羊”上一蹦而過(guò)。而我呢，根本沒(méi)聽(tīng)清老師都講了些什么，眼睛里只有那“山羊”——黑黑的皮墊子，用四根鐵桿穩(wěn)穩(wěn)地支撐著，從同學(xué)們剛才抬它的動(dòng)作來(lái)看，還挺重的。
“噓——噓！”哨子長(zhǎng)一聲短一聲，老師開(kāi)始指名讓同學(xué)們?cè)囂�，邵鵬首當(dāng)其沖。
邵鵬可是個(gè)體育健將，他根本沒(méi)把這小小的“山羊”放在眼里，只蹬兩下腿就沖了過(guò)去，像一陣龍卷風(fēng)似的.。到了！到了！只見(jiàn)他并起雙腿在跳板上一頓，從皮墊子上卷了過(guò)去，腳板勾到墊子，雙腿蜷曲著，摔了個(gè)四腳朝天，活像只海龜，老半天爬不起來(lái)。
“哈哈哈……”操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣狂笑，許多人狠狠地跺著腳，都快笑瘋了。
如果說(shuō)第一個(gè)“吃螃蟹”的是英雄，那么第二個(gè)算什么呢？陳雪，是老師點(diǎn)名第二個(gè)跳“山羊”的試驗(yàn)品。陳雪一臉莫名的緊張，她向前跑幾步，又縮了回來(lái)，踢踢腿，做著熱身動(dòng)作。稍后，她開(kāi)始小心翼翼地跑著，雙腿在腳踏板上一蹬，便飛了起來(lái)……她沒(méi)有掉下來(lái)，也沒(méi)有跳過(guò)去，就這樣卡在山羊背上，騎“羊”難下了。
該我出場(chǎng)了。我的心“怦怦”直跳，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有歡呼，操場(chǎng)上似乎被潑了一盆冷水，大家仿佛看到一場(chǎng)滑稽笑話(huà)即將上演。
我已無(wú)后退之路，于是使勁跺跺腳，揚(yáng)起一小片塵土——成功也好，失敗也罷，拼了！我眼盯著“山羊”，飛快地沖了過(guò)去。踏上跳板后，我已經(jīng)沒(méi)有仔細(xì)思考的時(shí)間了。我用手在皮墊上一按，當(dāng)雙腳離開(kāi)踏板時(shí)，雙手自覺(jué)地松開(kāi)。
落地！我一個(gè)踉蹌，身體向前傾去。我連忙用雙手支撐，雖沒(méi)有順利完成，也沒(méi)有出丑，我對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿(mǎn)意。
往回走的時(shí)候，我又回頭望了望“山羊”，心想：下次我一定征服你！哼……
體育課作文2
體育課，這千載難逢的放松機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我是去教室呢，還是去球場(chǎng)上奔馳呢？正在我左思右想、左右為難的時(shí)候，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)下令：“同學(xué)們，這節(jié)課我們練一個(gè)動(dòng)作————高抬腿�！�
老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就大跌眼鏡：“又練��！”練習(xí)之前，老師先教我們熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槲覐男∑鹁湾憻�，所以基本功還不錯(cuò)，那幾個(gè)動(dòng)作真是小菜一碟，對(duì)于我這種人就免做了，我不只在一旁偷懶，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)：“老師，這動(dòng)作太容易了，換下一個(gè)�！痹�(huà)剛落音，三十九雙眼睛齊刷刷地盯著我，我還是閉嘴吧！好漢不吃眼前虧，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，不和你們一般見(jiàn)識(shí)。我心里嘀咕道。
熱身運(yùn)動(dòng)總算告一段落，終于開(kāi)練了。接下來(lái)發(fā)生的事是誰(shuí)也料想不到的，真是足以讓人笑掉大牙了。同學(xué)們高抬腿的姿態(tài)可謂千姿百態(tài)，各有千秋。你看那個(gè)女同學(xué)，不知道是自身因素，還是褲子的原因，腿就是抬不高，算了，干脆走過(guò)去吧！還有一個(gè)更神，我跑不過(guò)去還不允許我跳過(guò)去嗎？同學(xué)們蒙混過(guò)關(guān)的方法是層出不窮，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”�。�
而我在一旁忙得不可開(kāi)交，忙什么呢？做解說(shuō)員呀！你看那個(gè)跳過(guò)去的，如果袋鼠是跳躍冠軍，她就是袋鼠的.師父。再看那個(gè)，簡(jiǎn)直是兔子的兄弟嘛！邊說(shuō)還邊模仿，惹得老師和同學(xué)們哈哈大笑，而我呢？更是笑得前俯后仰，可當(dāng)事人早已氣的火冒三丈了！終于，在同學(xué)們的死纏爛打下，老師宣布解散了，這下可不得了了，一群女同學(xué)圍追堵截，將我“抓獲”�！熬让�！”
全身傷痛的我無(wú)力地靠在椅子上，由衷地發(fā)出一聲感嘆：“我班的女生真是‘身手不凡’��！”
體育課作文3
今天下午的第二節(jié)課本來(lái)是音樂(lè)課，但是音樂(lè)老師好像有事，所以我們就上了體育課。
男生們聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上歡呼了起來(lái)。一邊歡呼一邊飛快的跑向了操場(chǎng)上。體育老師看著我們這么高興就讓我們?cè)缭绲挠?xùn)練完后自由活動(dòng)了。我們女生圍著操場(chǎng)走了兩圈后就商量著玩?zhèn)�游戲“切西瓜”。哪些沒(méi)事干的男生還來(lái)?yè)v亂，我們女生一起把這群討厭的男生趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
終于可以安心的.玩了，大家一起來(lái)看看我們是怎么玩的吧！
我們分好工，先讓樂(lè)美來(lái)切，剩下的我們就手拉手圍成一個(gè)圓圈。樂(lè)美站在二三十米外的地方向我們這個(gè)圓圈沖過(guò)來(lái)，并要沖破這個(gè)圓圈。當(dāng)樂(lè)美來(lái)切的時(shí)候，看著她快切到了，我們左邊的往右跑，右邊的往左跑，先到的先拍手，拍完再由贏得人切，就這樣我們玩了幾局就開(kāi)始了下一個(gè)游戲“冰激淋炒雞蛋”。在征得大家的同意后，我把她們平均分成了兩隊(duì)。然后，這兩隊(duì)分別相對(duì)站在距離二十米遠(yuǎn)的地方。游戲開(kāi)始了，我們隊(duì)底氣十足的說(shuō)：“冰激淋”。她們要回答說(shuō)：“炒雞蛋”。我們問(wèn)：“你們要誰(shuí)？”“園園！園園！”她們干脆的說(shuō)。難道我就那么弱嗎？我心里想著就奮力的沖向了紫瑞和樂(lè)美拉手的地方，因?yàn)槲抑浪齻兊牧庑�，一定拉的不緊。哈哈！果然，我的判斷是正確的。我一撞，她們就被我撞開(kāi)了，紫瑞就是我的戰(zhàn)利品，我要光榮的把她領(lǐng)回我們隊(duì)，我們隊(duì)就多了一名成員。這樣還沒(méi)玩幾個(gè)回合，下課鈴就響了。
我們還沉浸在游戲的快樂(lè)里，聽(tīng)我們爽朗的笑聲就能猜出我們有多么的高興！真是一節(jié)有意思的體育課！
體育課作文4
在喧鬧的校園里，響起了音樂(lè)的上課鈴聲，同學(xué)們疾步走進(jìn)教室。我們班這節(jié)課是體育課，同學(xué)們帶著長(zhǎng)短不一的跳繩來(lái)到操場(chǎng)排隊(duì)�！案魑煌瑢W(xué)，今天的體育課是跳繩。大家自由組合，可以跳大繩，也可以跳小繩，還可以采用自編的游戲方法跳繩，好不好？”體育老師用商量的語(yǔ)氣問(wèn)同學(xué)們。同學(xué)們異口同聲的回答：“好！”話(huà)剛落音，大家馬上就三五成群的.分好了組。開(kāi)始跳繩了。
第一小組是跳大繩，繩子一下一下地甩，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳，別提有多高興呀！第二小組是比跳小繩，比誰(shuí)跳的個(gè)數(shù)多、速度快，這組同學(xué)一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。第三小組是用大繩玩“躍蚯蚓”游戲，兩人個(gè)人其中一個(gè)在一邊蹲著拿繩子左右擺動(dòng)，另一個(gè)人在另一邊抓住繩子不動(dòng)，其他同學(xué)從“蚯蚓”上方跳過(guò)來(lái)、躍過(guò)去，如果碰到了繩子就要說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，逗同學(xué)開(kāi)心……
看著別的組玩得這么開(kāi)心，我們也不甘落后。我們組織了跳大繩，我們組的跳大繩可不是一般的跳大繩，是由兩個(gè)同學(xué)各站一邊甩大繩，大家都站在繩子中間的一邊，然后兩個(gè)同學(xué)一甩繩，大家一起跳，誰(shuí)杠到了繩就出局，直到下一局才能進(jìn)入游戲中。跳呀跳，樂(lè)呀樂(lè)！突然，在我身后的吳桐的膝蓋碰到了我的腿，我跌跤了，杠住了繩子，我被出局了。
吳桐沒(méi)有被出局，卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。為了不掃同學(xué)們的興致，我沒(méi)有責(zé)怪吳桐為什么不離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，而是恨自己為什么不往前站一點(diǎn)。在安靜的校園里，響起了音樂(lè)的下課鈴聲，大家似乎沒(méi)有聽(tīng)到，還在愉快地跳繩。我多么想能經(jīng)常有這樣的活動(dòng)呀！這樣既給我們同學(xué)之間增加了凝聚力和樂(lè)趣，又鍛煉了我們的身體。
體育課作文5
大家要知道，我最喜歡的課程就是體育了，雖說(shuō)我的體育不是很好，但在班上也是中等偏上了。如果因某些人而上不成體育課，會(huì)享受“九陰白骨爪”的高級(jí)待遇。
“哈哈，今天又多了一節(jié)體育課�！蔽腋吲d地呼喊道。
“什么呀，張老師說(shuō)不上了，要考試�！睆垎椚氯碌�。
“�。 薄霸趺催@樣”“憑什么”同學(xué)們的聲音里都充滿(mǎn)了失望。
我有點(diǎn)半信半疑，學(xué)校的規(guī)定，張老師敢不聽(tīng)？自己看看就知道了。
還沒(méi)打上課鈴，張老師就進(jìn)了教室，本來(lái)亂成一鍋粥的同學(xué)們，一下子就變得鴉雀無(wú)聲。眼前這位身著運(yùn)動(dòng)服的男教師，抱著一摞卷子，絲毫沒(méi)有要上體育課的意思，唉，看來(lái)張啟憲說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
等同學(xué)們安靜后張老師發(fā)話(huà)了：“只要今天的考試有23個(gè)90分以上的，明天的數(shù)學(xué)課就上體育�！薄巴邸薄罢娴摹蔽覐耐瑢W(xué)們的眼睛里看到了光芒。
“這也不公平”夏研博嚷嚷道。
“為什么？如果有23個(gè)90分以上的，明天就能多上五分鐘的課了”我辯解道。
“萬(wàn)一沒(méi)到23個(gè)，我們也該上體育課……”
對(duì)啊，我怎么會(huì)沒(méi)想到呢，看來(lái)要想上體育課，只能看我們自己的了。
“卷子發(fā)下來(lái)了”冀君陶和房佳俊，一人一小摞卷子，邊喊邊跑著進(jìn)了教室。
“讀分?jǐn)?shù)了，”房佳俊興高采烈的'說(shuō)道。
哈哈，我肯定考得不錯(cuò)，我正想著，聽(tīng)到“陳春暉82分�！卑�！怎么會(huì)這么少，完了，肯定又是粗心惹的禍�，F(xiàn)在最擔(dān)心的就是能不能上體育了，上天保佑。
“我們班共有13個(gè)90分以上的，所以體育課不上了�！睆埨蠋熣f(shuō)道。
一陣失望聲過(guò)后，開(kāi)始上課了，張老師像什么也沒(méi)發(fā)生似的。唉，你說(shuō)，多上一節(jié)體育課怎么就這么難呢。
體育課作文6
每次體育課，我都會(huì)興奮不已。特別是上周一體育課的跑步比賽，我竟然刷新我的跑步紀(jì)錄。
記得那天我們集合完畢后，陳老師大聲宣布：“今天我們比賽跑步！”同學(xué)們立刻精神抖擻、議論紛紛。有的脫下外套，扭扭腰；有的.趕快系系腰帶……我們這組七人站一排，我左右看看，幸好這組的人都比我實(shí)力差一點(diǎn)，我的心里像吃了顆定心丸一樣，勝券在握。哨聲剛落，我們像離弦的箭一樣飛奔了出去。不一會(huì)兒就跑了一半的路程，我用力擺臂，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
過(guò)了一會(huì)兒，陳老師響亮地喊道：“每組跑第一的同學(xué)再一起比一次�！敝灰�(jiàn)6位同學(xué)離開(kāi)隊(duì)伍，齊刷刷地站在跑道上，陳老師得意洋洋地說(shuō)：“陶驍偉，站在最外圈，陳家俊站在里面，后面的按順序往里排�！蔽倚南耄菏裁囱�！陳老師的“鎪”主意，這不是在增加我的難度嗎？瞧我的！
我雙手撐地，跪蹲著起跑。老師哨聲未落，我就用力蹬腿，猛地發(fā)力，飛快地沖出起點(diǎn)。我們6位運(yùn)動(dòng)員足下生風(fēng)，你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱。我一邊跑著一邊變到最里面的一條道上，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地?cái)D到最內(nèi)圈，我們6個(gè)人像一串珍珠，環(huán)繞在操場(chǎng)的周?chē)�。我跑著跑著，�?tīng)見(jiàn)后面的陳家俊說(shuō)道：“你等一會(huì)兒再快一點(diǎn)，我們倆來(lái)夾超張盈玥。”陳家俊往旁邊跑了一點(diǎn)，我們倆快速地超過(guò)了張盈玥。正當(dāng)陳家俊手舞足蹈的時(shí)候，我再一次發(fā)力，超越了他，沖出了終點(diǎn)線�！耙�！我贏了！”我歡呼雀躍起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒下課鈴響了，我們有說(shuō)有笑地跑回教室。操場(chǎng)上留下了我們的汗水和歡笑聲，還留下了我成功的喜悅。
體育課作文7
今天下午的第四節(jié)課是體育，以往的體育課也沒(méi)什么，而這節(jié)體育課卻不一樣！因?yàn)檫@是我們體育期中考試前的最后一節(jié)體育課。所以，同學(xué)們都很看重這節(jié)體育課。
體育課上體育老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的期中考試：跳繩女生166個(gè)算是滿(mǎn)分，男生滿(mǎn)分157個(gè)；跳遠(yuǎn)女生滿(mǎn)分186厘米，男生200厘米；女生50米跑滿(mǎn)分8。2秒，男生一樣�！币宦�(tīng)這個(gè)要求，我的體育一百分夢(mèng)瞬間破滅了！“��！”班里充滿(mǎn)了這種聲音。
這時(shí)，體育老師說(shuō)道：“拿起你們的跳繩，我們下去練。”也許是同學(xué)們不愿在教室里呆了，頓時(shí)，作鳥(niǎo)獸散。一下子，班里便沒(méi)有了人！
來(lái)到了操場(chǎng)上，我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳繩。老師來(lái)了，給我們講跳繩的要點(diǎn)，比如：跳繩時(shí)要手心對(duì)手心，要先手腕；到最后，真不行了再用小臂。于是，“開(kāi)始”一聲響，我們的一分鐘跳繩開(kāi)始了�！�10、11、12、13……”，過(guò)了大約40多秒時(shí)，體育老師說(shuō)了一聲“還剩10秒鐘”，這時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了，我心想：才130多個(gè)，還差得很遠(yuǎn)呢！最后，我跳了159個(gè)，時(shí)間結(jié)束了！我一下子癱在了地上，經(jīng)老師一問(wèn)，我們班的同學(xué)竟有三、四十多個(gè)，沒(méi)跳夠一百個(gè)！而我的159個(gè)，也只能得個(gè)19分。
接下來(lái)，我們又練了跳遠(yuǎn)，我雖然跳的還行，但是，我的動(dòng)作完全不到位！尤其是跳過(guò)去的時(shí)候，手臂是向上擺的，而我是在中間就停下了，體育老師說(shuō)：“如果動(dòng)作不到位的話(huà)，也是要扣分的！”經(jīng)過(guò)老師的方法一練，這方法不僅可以使我跳的時(shí)候增加動(dòng)力，還可以使我的跳遠(yuǎn)跳的`再遠(yuǎn)那么十厘米呢！
下課鈴聲響了，在跳的不亦樂(lè)乎的同學(xué)們，只好收住了腳。在體育老師的最后一次示范下，我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)
讓我們一起為明天的體育考試努力吧！加油！
體育課作文8
變味的體育課
盼呀盼，終于盼來(lái)了下午的體育課一我們農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有正式的體育老師，這時(shí)，校長(zhǎng)——我們的體育老師，站在教室門(mén)口大手一揮：“到操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！薄芭丁蔽覀儦g呼著跑出教室。
如出籠的'小鳥(niǎo)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地游戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長(zhǎng)則在一旁笑瞇瞇地看著我們玩耍。正玩得開(kāi)心，突然一聲大喝打破了這歡樂(lè)的氣氛：“就知道玩！”原來(lái)是數(shù)學(xué)老師抱著一摞作業(yè)本氣沖沖地過(guò)來(lái)了，“看看你們寫(xiě)的作業(yè)，錯(cuò)多少題！”大家都面面相覷，呆立著不敢動(dòng)�！拔夷畹秸l(shuí)的名字誰(shuí)就回教室重新寫(xiě)作業(yè)，”數(shù)學(xué)老師臉板得像鐵一樣，“菅紫薇，翟瀟峰……”被點(diǎn)名的同學(xué)看看校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也忙不迭地說(shuō)：“學(xué)習(xí)第一，把作業(yè)寫(xiě)完再玩兒�！彼麄冎缓棉抢X袋拿著本子慢騰騰地回去了，一共有十幾個(gè)同學(xué)“中獎(jiǎng)”回班，數(shù)學(xué)老師發(fā)完“獎(jiǎng)品”余氣未消地走了剩下我們這些人繼續(xù)游戲，可大家也已提不起多少興致了。
我們繼續(xù)跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長(zhǎng)，又一聲“霹靂”響在操場(chǎng)上空：“誰(shuí)的課文沒(méi)背完？”語(yǔ)文老師又來(lái)了，他背著雙手威嚴(yán)地掃視著我們，“回班背課文去！”同學(xué)們你看看我，我看看你，又有十幾個(gè)同學(xué)戀戀不舍地走了。校長(zhǎng)還是站在老師的立場(chǎng)上：“學(xué)習(xí)第一，把課文背會(huì)再玩兒一’’‘‘課文背會(huì)了，也該下課了，”有同學(xué)小聲嘀咕-，這時(shí)操場(chǎng)上只剩下我和七八名同學(xué)，都是班上的佼佼者語(yǔ)文老師一改嚴(yán)肅的面容，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們玩吧，盡情地玩兒”誰(shuí)還有心思玩呀，我們也知趣地回教室了，
唉，這節(jié)變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂(yōu)！
體育課作文9
鈴鈴上課了，同學(xué)們跑上了操場(chǎng)，靜靜等老師的到來(lái)。
大家在操場(chǎng)上你追我趕，似乎都忘了老師存在。老師很生氣，大聲喊道：去操場(chǎng)跑五圈!我們不得不聽(tīng)從老師的命令，乖乖地跑完了五圈。大家滿(mǎn)頭大汗地回到老師面前。老師又說(shuō)：去借排球練習(xí)，等會(huì)兒考試。我們跑到了體育館，挑了一個(gè)排球開(kāi)始練習(xí)。一開(kāi)始我非常熟練，但是人不能洋洋自得，就像我，一得意就失控，球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒飛到左邊，一會(huì)兒又飛到右邊。這時(shí)我們有些沒(méi)球的同學(xué)就故意搶別人的球，左右傳遞，可著急死我了。想將事情告訴老師，可是，老師好像消失了一般，哪也找不到。做人還得靠自己，我只好拼命把球給搶了回來(lái)。后面幾個(gè)同學(xué)不甘心，開(kāi)始向我飛撲過(guò)來(lái)。我如同電影里的飛俠一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩開(kāi)了他們。
我心中暗暗自喜，幸好我跑得快，否則要是被他們抓住了，可沒(méi)什么好果子吃。這時(shí)，又一位調(diào)皮的同學(xué)把我的`球占為己有�？墒撬烁唏R大，我只好準(zhǔn)備趁其不備把球給奪回來(lái)。還沒(méi)等我付諸行動(dòng)，他的朋友就已經(jīng)和他為了這個(gè)球大打出手。我在邊上隔岸觀火，我們玩得不亦樂(lè)乎乎。眼看快下課了，我準(zhǔn)備將球拿回來(lái)，送回體育館。
就這樣，我開(kāi)始了我的搶球計(jì)劃。我準(zhǔn)備軟硬兼施，小心翼翼地來(lái)到那位同學(xué)身邊小聲地問(wèn)道：那個(gè)球能不能還給我?沒(méi)想到，他竟然對(duì)我不理不睬，在他眼中，我仿佛就是一團(tuán)透明的空氣。正當(dāng)我準(zhǔn)備使用強(qiáng)硬手段時(shí)，身邊的同學(xué)紛紛叫嚷起來(lái)：好啦好啦，得啦，快把球還給他。說(shuō)著，紛紛伸出手幫我拿球。我的心瞬間被融化了，真是人間處處有真情。
也許你的朋友會(huì)跟你開(kāi)玩笑，也許你的朋友會(huì)和你打鬧，也許你朋友會(huì)故意捉弄你。但是，當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們也會(huì)伸出援助之手。
體育課作文10
從我們體育課上發(fā)出的頻頻笑聲，你也能知道我們的體育課有多么的有趣了。以前沒(méi)這么有趣，現(xiàn)在變有趣了，純粹是因?yàn)槲覀凅w育老師戀愛(ài)了。當(dāng)然，這是題外話(huà)了，我還是從他給我上的體育課開(kāi)始講起。
以前我們的體育課，一個(gè)詞便能概括：無(wú)聊。我們體育老師戀愛(ài)后的體育課，忽然就變成了我們所有同學(xué)心中最有趣的課了。因?yàn)樵隗w育課上，老師會(huì)用很多冷笑話(huà)來(lái)幫助我們提升對(duì)體育的熱愛(ài)，讓本來(lái)不喜歡體育課的同學(xué)都能夠在那些寥寥數(shù)語(yǔ)卻又道盡真理的冷笑話(huà)里愿意來(lái)上體育課�，F(xiàn)在的體育課上，老師也會(huì)把考試或者比賽什么的藏在一些小游戲里面，還沒(méi)等我們樂(lè)完，老師其實(shí)已經(jīng)把我們的體育成績(jī)給統(tǒng)計(jì)好了。這個(gè)統(tǒng)計(jì)我也說(shuō)不清到底是好還是不好，我只知道在上了這樣的體育課之后，我們一個(gè)個(gè)都更加快樂(lè)了，學(xué)習(xí)起來(lái)也有勁了，這堪比腦白金的效果，都是老師戀愛(ài)后的功勞，或者說(shuō)體育老師女朋友的功勞吧，是她讓我們體育老師打開(kāi)了自己，讓我們也獲得了快樂(lè)。
現(xiàn)在我們上別的'課都沒(méi)有上體育課積極，因?yàn)樵隗w育課上，我們都能夠在游戲中盡情的打開(kāi)自己，沒(méi)有了考試的緊張感，更沒(méi)有了對(duì)自己胖了還是又瘦了的擔(dān)憂(yōu)。心情一好了，自然吃飯睡覺(jué)都更正常了，胖子們不再暴飲暴食，瘦子們也開(kāi)始愛(ài)吃飯了，再也不用臨到考試那會(huì)兒，擔(dān)心體重報(bào)表或者得去抓一把小石子重稱(chēng)。一開(kāi)始沒(méi)那么快都有好成績(jī)，可是老師也不會(huì)一下就給我們判了“死刑”，他會(huì)在成績(jī)單上批注“繼續(xù)保持，會(huì)越來(lái)越好的”這樣簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，讓我們所有的人不再在擔(dān)心文化課成績(jī)的同時(shí)還要擔(dān)心體育成績(jī)。
體育課作文11
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來(lái)上課。體育課誰(shuí)不愛(ài)上呢？過(guò)了不久，體育老師可終于來(lái)了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“肅靜，下面我們就到操場(chǎng)去吧！
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思啦！
老師首先簡(jiǎn)潔地向我們介紹跨欄的過(guò)程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過(guò)第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊！
這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的'喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過(guò)欄架，跑到終點(diǎn)；有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過(guò)自己沒(méi)摔倒，還是勉強(qiáng)地通過(guò)了；還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開(kāi)懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過(guò)去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開(kāi)跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過(guò)了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)��！
眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過(guò)去了。我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，輕而易舉地跨過(guò)了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長(zhǎng)生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過(guò)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第一名了！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了操場(chǎng)。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。
體育課作文12
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)是體育課，體育是我最喜歡的科目之一。這時(shí)體育委員已經(jīng)在走廊上等我們了。等全班都站在走廊上后，開(kāi)始整隊(duì)。整隊(duì)與下樓都很順利，但是，可能是我們太想上課了吧，跑得太快，兩個(gè)同學(xué)都相撞了。
很快，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了上課。但體育老師說(shuō)：“今天體育考試！”我的心“咯噔”跳了一下，心想：會(huì)不會(huì)有……我還沒(méi)想完，體育老師說(shuō)：“今天體育考試考跳繩！”什么？跳繩？我的耳朵沒(méi)毛病吧？這么久沒(méi)跳了，肯定不達(dá)標(biāo)。
我平時(shí)一劇烈運(yùn)動(dòng)就會(huì)不舒服，我正想給體育老師請(qǐng)假呢，可又一想，如果我請(qǐng)假，是不是很丟臉？最終，我決定還是上場(chǎng)。
一部分同學(xué)先考，他們已經(jīng)開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，有的同學(xué)以嘆氣，擔(dān)心自己考不好；也有些同學(xué)在自己給自己打氣�！班健�，考試的哨音響了，旁邊幫忙記數(shù)的同學(xué)都在大喊“加油！加油！”整個(gè)場(chǎng)面熱火朝天。
先考的同學(xué)很快就跳完了，到我的時(shí)候，我先做了個(gè)深呼吸，隨著體育老師一聲哨子，我開(kāi)始一陣猛跳，不知不覺(jué)的半分鐘已經(jīng)跳了七十多個(gè)。到八十個(gè)時(shí)，我終于忍不住了，斷了一次繩，不住的`流汗，并開(kāi)始喘氣。這時(shí)幫我記數(shù)的同學(xué)說(shuō)：“陳奕儒，繼續(xù)！你能行！加油！”這使我又有了勇氣，又是一陣猛跳，當(dāng)體育老師吹終止哨時(shí)，我竟然跳了一百個(gè)！平時(shí)我都沒(méi)有這么好的成績(jī)�？磥�(lái)鼓勵(lì)是可以讓人重新有勇氣的。
考試完畢后，我們又去踢足球，因?yàn)槲遗艿寐�，所以沒(méi)能被選上。比賽開(kāi)始了，兩隊(duì)隊(duì)員把對(duì)方封得死死的。幾十個(gè)同學(xué)圍起來(lái)?yè)屒颍年?duì)都想進(jìn)球，但簡(jiǎn)直是無(wú)技可施，大家都拼搶得太激烈了。足球場(chǎng)上喧鬧震天，大家的頭上都是熱氣騰騰的�？上抡n鈴聲不合適宜地響了起來(lái)，同學(xué)們只好意猶味盡的回到教室，邊走還邊在爭(zhēng)辯。
這節(jié)體育課可真熱鬧！
體育課作文13
我最喜歡的一堂課是體育課，因?yàn)榭梢源蚯颉⑴懿胶妥銎渌倪\(yùn)動(dòng)，不僅可以借此鍛煉我的身體，而且還能讓我暫時(shí)忘記功課的煩惱，可以說(shuō)是我的歡樂(lè)時(shí)光。
一個(gè)太陽(yáng)就像大火球般的早上，我超級(jí)期待的體育課終于到來(lái)了，而且很棒的是，還能到教室外面去上課，此時(shí)我的心情就像放起美麗的煙火一樣，真是開(kāi)心又興奮。
每次上體育課，老師都會(huì)先帶著我們做暖身操，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這樣才可以放松肌肉，防止運(yùn)動(dòng)傷害，接著就會(huì)要我們跑操場(chǎng)，雖然跑起來(lái)很累很喘，但我還是很喜歡跑步，因?yàn)榕懿降臅r(shí)候好像可以把壞心情通通都甩出去，跑完后會(huì)有一種很舒暢的感覺(jué)，超贊的'！
體育課的課程里，我最?lèi)?ài)的還有打籃球，在比賽中，大家都拿出各式各樣的絕技，有人會(huì)跳起來(lái)閃躲，有人會(huì)做出金雞獨(dú)立的動(dòng)作讓自己不被球打到，還有人是采取躲藏戰(zhàn)術(shù)，躲在角落或人群中，這樣就比較不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，每次的籃球賽都是難分上下，十分刺激。
還記得有一回比賽，對(duì)方把球往我這方向丟過(guò)來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)身閃過(guò)了那顆球，很快的球又從另一個(gè)方向丟了過(guò)來(lái)，我趕快跑走，此時(shí)球好像會(huì)追著我一樣，我真恨不得自己可以像哈利波特那樣披上隱形斗篷，正在緊張的時(shí)候，比賽時(shí)間到了，老師開(kāi)始算場(chǎng)內(nèi)的人數(shù)，也因?yàn)槲覜](méi)有被打到而出局，讓我們那隊(duì)以一分之差贏得了勝利，真是開(kāi)心極了。
每次上體育課，我最不想聽(tīng)到的就是下課鐘響，但無(wú)奈的是快樂(lè)時(shí)光還是會(huì)結(jié)束，我希望下一次的體育課趕快到來(lái)，也期待下次我跑步的秒數(shù)可以再進(jìn)步。
體育課作文14
今天上午，我們班里發(fā)生了一起意外事件。
上午最后一節(jié)是體育課，同學(xué)們有的在跳大繩，有的在操場(chǎng)上相互追逐，還有的同學(xué)坐在花壇邊竊竊私語(yǔ)。
我坐在小花壇邊，一邊休息，一邊看著孫雨濛、柏盈彤她們搖跳繩玩，只見(jiàn)柏盈彤越搖越快，突然，孫雨濛的手一滑，跳繩騰空而起，不偏不倚地打在了孫雨濛的臉上，她“哎喲”一聲，用手捂住臉，蹲在了地上，哇哇大哭起來(lái)。柏盈彤臉都嚇白了，一動(dòng)不動(dòng)地站在原地。
我急忙跑過(guò)去，“哎呀，流血了！”只見(jiàn)血順著孫雨濛的手指縫流了出來(lái)。聽(tīng)到了孫雨濛的喊聲，同學(xué)們都紛紛跑了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)這種情景，大家都嚇壞了，有的同學(xué)飛奔著去告訴體育老師，有的同學(xué)手忙腳亂地從口袋里找面巾紙，還有的同學(xué)在七嘴八舌地問(wèn)：“怎么了，怎么了？”
我們趕緊拉起孫雨濛向二樓的水房跑去，用水沖洗后，大家才松了一口氣，幸好傷到的只是嘴唇，而不是眼睛。可血還在一直在流著，同學(xué)們身上的面巾紙都用光了。
“我去找周老師要面巾紙�！泵蠎c玥說(shuō)著轉(zhuǎn)身就要走。
“別去了，我不想讓老師知道，老師知道了會(huì)批評(píng)柏盈彤的，再說(shuō)她也不是故意的�！睂O雨濛急忙喊回了孟慶玥。
又洗了半天，好不容易才止住了流血。我們回到了操場(chǎng)上，看見(jiàn)柏盈彤正一邊抽泣著一邊向周老師和體育老師講述著事情的'經(jīng)過(guò)，孫雨濛馬上跑過(guò)去，對(duì)周老師說(shuō)：“老師，不要責(zé)怪柏盈彤了，她不是故意的�！�
周老師俯下身來(lái)，仔細(xì)地查看著孫雨濛的傷口，心疼地問(wèn)：“孩子，還疼嗎？”
這次意外事件，讓我深深地感受到了同學(xué)們的友情、老師的關(guān)愛(ài)。
體育課作文15
星期一第三節(jié)是體育課。我們特別喜歡體育課，早早的來(lái)到操場(chǎng)上做健身操。
我們的老師慢跑到隊(duì)伍中，大聲宣布：“這節(jié)課我們?nèi)∠?500米長(zhǎng)跑�！蔽宜闪艘豢跉�，“進(jìn)行來(lái)回跑�！彼亲拥紫卤l(fā)出一聲極其歡快地“噢——”
來(lái)回跑的規(guī)則很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人手拉手與另一組同學(xué)同時(shí)起跑，到了終點(diǎn)后換只手跑回來(lái)。我很感興趣，想趕緊嘗試一下，好不容易輪到我了，我的心中一陣興奮，ohmygod，我的搭檔竟然是葉佩婷，她可是赫赫有名的.“柔弱女子”��！雖然她的兩腿又細(xì)又長(zhǎng)，可是她太瘦了，每邁一步身子都有些發(fā)顫，沒(méi)有安全感。再看看對(duì)手，暈倒，居然是戚超凡和鄭益沛，他們可是跑步健將啊！
老師一聲令下，他們?nèi)缤涑龅募话銢_了出去，我們才開(kāi)始趕緊跑，我在心里噢腦，反應(yīng)太遲鈍了。男同學(xué)的頭兒——余嘉誠(chéng)帶領(lǐng)男生拼命喊“男生，加油……”女生不甘示弱，也給我們打氣“勝利屬于女生！……”而且吶喊聲超越男生。我們使勁兒跑，佩婷的細(xì)腿動(dòng)作倒是挺快，可惜邁出的長(zhǎng)度連一米的三分之一都沒(méi)有；而我呢，邁步子是很大，但上星期去同學(xué)家用了那該死運(yùn)動(dòng)減肥器，腳跟到現(xiàn)在還疼得厲害，擺動(dòng)地很不自然，“哈哈哈……”男同學(xué)嘎嘎……笑個(gè)不停。
我們還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，他們已經(jīng)返往好遠(yuǎn)了，經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí)如一陣“嗖嗖”的風(fēng)刮過(guò)，一下子把我們甩到后面，我們自然被pｋ下去了。男生興奮跳起來(lái)，揮舞著紅領(lǐng)巾，高興地尖叫“啊——?jiǎng)倮玻 蔽覀円幌聢?chǎng)，就遭到女同學(xué)質(zhì)問(wèn)“太不爭(zhēng)氣了，跑慢死了。”她們活像一群唧唧喳喳的麻雀。
當(dāng)然，還有許多有趣的鏡頭，像“長(zhǎng)跑大將”繆楠焱跟輕飄飄的蔣麗如跑步時(shí)，蔣麗如好像一個(gè)氣球，被繆楠焱托著跑。還有肥胖的戴圣鑄和余嘉誠(chéng)跑步時(shí)，一身肥肉抖上抖下，臉漲得通紅，可真逗��！
來(lái)回跑其實(shí)跑下來(lái)的總路程也不少，但比機(jī)械地跑1500米有趣多了。
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