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考場眾生相作文

時間:2023-08-09 13:51:47 好文 我要投稿

(精華)考場眾生相作文2篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的考場眾生相作文,希望能夠幫助到大家。

(精華)考場眾生相作文2篇

考場眾生相作文1

  “叮鈴鈴”白花花的卷子隨著上課鈴聲潮水般地向我們涌來。天!又是單元考!我極不情愿地接過卷子,開始答題。全場看似十分安靜,仿佛只剩下筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙聲”,可其實(shí)不然,我那敏銳的耳朵早已捕捉到更多細(xì)微的聲響,一場考試眾生相早已悄然登場。

  冥思苦想真不易

  我聽到了細(xì)微的跺腳聲與嘆氣聲,哈,那一定是某位同學(xué)的`冥思苦想開始啦!一般來說,他一定會咬著筆桿或是緊皺眉頭,時而唉聲嘆氣,時而急得多交,也可能在某些時候眼睛一亮,抓起筆來洋洋灑灑一揮而就,但好景也不會太長,不過多時,他就又會像一棵蔫了的菜苗,繼續(xù)垂頭思考起來。這樣的人,必是考試之冤家,但發(fā)卷時卻也笑得最歡,很少失手。

  發(fā)呆裝樣耗時光

  我又聽到了橡皮在紙上摩擦的聲響。要問這是怎么回事?我們考試用的不是水筆嗎?能擦嗎?哦,那一定是發(fā)呆派在裝樣子了。他們總是快速地寫完所有題目,也或者是撞了南墻,寫不下去了。不管怎樣,他們總喜歡無所事事,偏又裝作認(rèn)真的樣子:一會兒把筆蓋蓋上,意味深長地打量著試卷,似乎躊躇滿志;一會兒翻翻筆盒,裝作在埋頭照筆的樣子;一會兒又拿著橡皮東擦西擦,仿佛在不停地修正錯誤。這樣的人,考試從不苦惱,只會偶爾在發(fā)卷時憂傷一時,卻又很快忘了教訓(xùn),繼續(xù)我行我素。

  積極偷窺不空閑

  我還聽到了轉(zhuǎn)身的聲音。那是某人在左顧右盼,偷窺別人答案呢!這種人每逢考試鬧騰得最歡。瞧,這一位,臉漲得通紅,貌似在冥思苦想,可就在老師回頭的一瞬間,他就猛一個轉(zhuǎn)身狂抄答案,當(dāng)老師再次轉(zhuǎn)過目光的時候,他卻若無其事地把目光投向墻上的掛鐘,不留一點(diǎn)蛛絲馬跡。老師抓不住證據(jù),拿他們毫無辦法,可這讓他們更加無法無天,甚至抄下答案,與“鄰邦”一一校對。這樣的人,技藝若高超,似乎能與考試融洽相處,不然,自是慘淡收場……

  這幕千姿百態(tài)的考場眾生相,不知列位恰是其中哪種?成績雖不代表全部,但知識卻是貨真價實(shí)的財富,如何學(xué)好學(xué)精,相信聰明的各位心里早有定論,不是嗎?

考場眾生相作文2

  預(yù)備鈴聲一響,考場里便有人大叫:“戰(zhàn)斗又要開始啦”還有人對著手中的復(fù)習(xí)資料,悲憤地唱著:“我恨你,恨著你,就像老鼠恨大米,我是真的真的想一口一口地吃掉你……”還有人則手里緊握著書,口中念念有詞一一看樣子佛腳還沒抱夠呢!來來來,聽說說說這考場里的眾生相。

  不一會兒,監(jiān)考老師抱著試卷,一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)考場,“大家都是久經(jīng)沙場的老生了,考場紀(jì)律我就不講了,大家好自為之1”老師銳利的目光像雷達(dá)一樣掃描過全場,考場里一下子安靜下來。考試?yán)_了序幕。B君的手正不停地轉(zhuǎn)著筆;C君不停地喝著水;可也有幾個正襟危坐,一副胸有成竹的樣子。其實(shí),他們是做好了“分不在高,及格就行”的準(zhǔn)備。

  半個小時過去了,幾個一竅不通的.家伙,再也耐不住了。不是東張西望,就是啃“甘蔗”(筆頭),還有幾個抓耳撓腮的,似乎正絞盡腦汁地想問題。其實(shí)不然,他們正茌默背“考場三十六計”呢!

  沒過多久,E君不小心把筆掉到了地上,于是他便想“將計就計”,順便去隔壁桌看看。正當(dāng)他挪腿彎腰伸頭之時,老師抬高嗓門:“這位同學(xué)!”E君想這下可完了,被逮個正著。老師又發(fā)話了:“要撿東西,要舉手經(jīng)過我同意才行!”原本悄無聲息的考場里開始有了一絲的騷動,有的同學(xué)以為可以借機(jī)“渾水摸里”.可是老師說這話時,依舊固守講臺,眼睛的余光依然統(tǒng)攝全場。此情此景之下,那幾個“考場高手”的招數(shù)哪還敢使出來?E君再不敢心生妄想,正襟危坐,目不斜視,直到結(jié)束。

  “狗急了跳墻”,人急了呢?上衛(wèi)生間。D君用手語向老師提出申請,得到默許。幾分鐘后,心有靈犀的C君也向老師打起了手語。老師很溫和地說:“好的,那位同學(xué)一進(jìn)來你就可以去了!眲偲鹕淼腃君無奈地坐了下去……考試終于結(jié)束了。大家長長地吐了口氣。老師走了,考場里熱鬧起來。有人狂笑,有人大叫,還有人詩興大發(fā):“曾經(jīng)有幾堂課擺在我面前,我沒有珍惜。如果上天能再給我個機(jī)會,我會對課堂說三個字:我愛你!币灿腥嗽趽u頭:“早知如此,何必當(dāng)初啊……”

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