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琴路的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼那俾返淖魑�，希望對(duì)大家有所幫助。
琴路的作文1
窗外的梧桐依風(fēng)擺動(dòng)，春天的陽(yáng)光顯得格外明媚，灑在這個(gè)黑黑的大家伙上，映著側(cè)臉的我。倚著它——鋼琴，打開(kāi)了心扉，這是我與它的專屬記憶。
偶遇
暑假，媽媽和我手牽著手，漫步在水杉小道間，經(jīng)過(guò)了一間琴行，悄然間看見(jiàn)了美麗的一幕：一位長(zhǎng)發(fā)姐姐坐在琴椅上，雙腕起伏不定，十個(gè)手指如十位靈魂舞者，在黑白琴鍵上跳躍。望著手指在鋼琴上交錯(cuò)，按下。一曲終了，烙在心底，長(zhǎng)出夢(mèng)想的種子。
這天，一個(gè)巨大的禮物從天而降，降落在我的家中。
教室
走在鋼琴教室的門口，看到的卻是這樣的'景象：教室的墻壁還沒(méi)有刷漆，可能是新裝修的緣故吧！風(fēng)扇不知厭惓地吹，揚(yáng)起周圍的灰塵，蓋住周圍的彩色。走進(jìn)教室，顫微微下一個(gè)“哆”，開(kāi)啟與琴相伴的第一天。
厭惡
尋夢(mèng)的路總是那么不好走，當(dāng)音符逐漸增多，我開(kāi)始厭煩，厭惡一個(gè)個(gè)讀譜，認(rèn)音，厭惡了母親的斥責(zé)。那個(gè)夜晚，我終于忍不住了，流著淚和她對(duì)峙，然后跑進(jìn)房間開(kāi)始怨天尤人。我變了，我不再去與它交流，每當(dāng)家里人談起它，也會(huì)小心翼翼轉(zhuǎn)移話題；不管是家中還是馬路，不管多遠(yuǎn)，我也繞開(kāi)它。終于有一天，母親和我談起了它，在一番苦口婆心下，我鼓起勇氣重新打開(kāi)了它，按了那一個(gè)熟悉的鍵。
成功
當(dāng)我從老師手中接過(guò)那一本深藍(lán)色的證書，我突然明白，堅(jiān)持，有時(shí)才是最可貴的的吧！看看頭頂?shù)钠呒?jí)證書，我的嘴角揚(yáng)起一絲微笑：夢(mèng)想的初芽是每個(gè)人心底的秘密，隨著希望漸漸長(zhǎng)大，愈發(fā)甜蜜。
琴路的作文2
一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲在我的指尖緩緩流淌，音樂(lè)在我的房間里久久回蕩。我的思緒一下子飄到了三年前的某一天。
那天，我一放學(xué)，就連蹦帶跳地跑到媽媽跟前，興奮地望著她，問(wèn)：“媽媽，今天黃俊馳在班里演奏鋼琴，我覺(jué)得非常好聽(tīng)，能讓我學(xué)鋼琴嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
過(guò)了沒(méi)多久，媽媽便帶著我去了一個(gè)琴行試課，這是我第一次見(jiàn)到馬老師，45分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)是白駒過(guò)隙一般。事后，媽媽對(duì)我說(shuō)她覺(jué)得像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)那么久，因?yàn)檎?jié)課都在看我擺手型，但看到我眼里閃爍著堅(jiān)定的光芒，便同意我學(xué)琴了，唯一的條件就是我不能半途而廢。
幾天后，我詫異地發(fā)現(xiàn)我的小房間里多了一架鋼琴！我驚喜極了，一下子就趴在了鋼琴上。從那時(shí)開(kāi)始，我的學(xué)琴之路便拉開(kāi)了帷幕。剛開(kāi)始彈，媽媽總說(shuō)，每天一大早就被我那單調(diào)的哼唱聲和琴聲給吵醒，而我卻樂(lè)此不疲，對(duì)鋼琴充滿著極度的`熱情和癡迷。
但是，隨著時(shí)間的流逝，曲子難度的加深，對(duì)我的挑戰(zhàn)也越來(lái)越大，我總是彈得磕磕碰碰、疙疙瘩瘩的。我慢慢覺(jué)得，鋼琴并沒(méi)有想象中的那般簡(jiǎn)單，我開(kāi)始感到厭煩，練琴成了我的夢(mèng)魘。
我逐漸長(zhǎng)大，在媽媽的陪伴和老師的鼓勵(lì)下，向每一個(gè)難關(guān)發(fā)起挑戰(zhàn)。我的曲子在強(qiáng)弱、流暢性和感情上，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
孟子說(shuō)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”琴路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然學(xué)琴路上充滿著各種困難，但是不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！如今，我已經(jīng)考出了7級(jí)，正為下一個(gè)階段的沖刺做準(zhǔn)備！
我相信：只要我一路披荊斬棘，就一定能收獲豐碩的果實(shí)！
琴路的作文3
剛上幼兒園時(shí)，每次看到鋼琴大師那靈活又修長(zhǎng)的手指，在黑白相間的琴鍵上跳躍，發(fā)出優(yōu)美的聲音。從那時(shí)起，學(xué)鋼琴就在我心中埋下了種子。
六歲時(shí)，媽媽告訴我：“以后，你就要去學(xué)鋼琴了�！蔽衣�(tīng)了，哦，太棒了，高興得一蹦三尺高！
第一節(jié)課，老師讓我認(rèn)識(shí)了五線譜、鋼琴和“do”這個(gè)音。五線譜，顧名思義，有五條線，五條線之間，夾著四個(gè)空隙，音符就是在線上和空隙上安家的.。再來(lái)說(shuō)說(shuō)鋼琴吧，鋼琴里面有很多部件，可以調(diào)音高。琴鍵都是黑白相間的，一個(gè)鍵一個(gè)音高，琴的下方，有三個(gè)踏板，踩著彈鋼琴，音樂(lè)會(huì)更動(dòng)聽(tīng)。最后，老師講“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲門聲“咚咚咚”聲音可真像。
哇，鋼琴蘊(yùn)含著那么多的奧秘，那么有趣神奇。在接下去的學(xué)琴道路上，老師又讓我認(rèn)識(shí)了許多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后來(lái)，歌曲越來(lái)越難，彈奏速度也隨之增加。這首曲子的這一段，我練了好多遍，也跟不上拍子。我不耐煩了，真想砸碎鋼琴，便向媽媽訴苦：“媽媽，彈鋼琴太難了，我不學(xué)了！”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，加油，豈能放棄？”聽(tīng)完，我若有所思，把雙手重新放在琴鍵上，哪里跌倒就從哪里爬起。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在，我也算個(gè)“鋼琴能手”了�！叭浑x手，曲不離口�！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！
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