科學(xué)探秘作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的科學(xué)探秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)探秘作文1

　　今天，老師帶我們來(lái)到了深圳科學(xué)館。

　　一到科學(xué)館門(mén)口，我們都迫不及待地想進(jìn)去里面看看。老師先給了我們半小時(shí)的時(shí)間讓我們自行參觀，我們趕緊走進(jìn)去，東看看，西瞧瞧，碰碰這兒，摸摸那兒，都覺(jué)得很新奇。

　　我最喜歡玩自己拉自己的那個(gè)設(shè)備，還有無(wú)皮鼓。自己拉自己就是自己坐在設(shè)備上拉繩子，拉動(dòng)的是自己的體重，會(huì)發(fā)現(xiàn)特別吃力才能拉動(dòng)。而別人拉那根繩子就能像拉窗簾一樣，輕輕松松地拉動(dòng)，真是不可思議！

　　無(wú)皮鼓的外形跟普通的鼓一樣，但是沒(méi)有皮，我裝做打鼓的樣子，往鼓上拍，真的'能發(fā)出和鼓一模一樣的聲音，非常好玩。原來(lái)這是利用了空氣發(fā)生的原理，真神奇！

　　半小時(shí)后老師給我們分了組，給了我們15分鐘，讓我們?nèi)ゲ稍L。今天我是小記者，心里特別高興。我見(jiàn)到了一位大哥哥，立刻鼓起勇氣說(shuō)：“哥哥您好，我是紅樹(shù)林的小通訊員，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間接受我的采訪嗎？”哥哥說(shuō)：“可以啊，你有什么問(wèn)題呢？”我心里激動(dòng)著，第一個(gè)就被接受了呢，好高興。我問(wèn)了哥哥一些關(guān)于科學(xué)的問(wèn)題，哥哥很爽快的回答了我，并為我簽了名。我非常地高興，沒(méi)想到一第次采訪這么順利。接下來(lái)我繼續(xù)尋找下個(gè)采訪目標(biāo)……

　　15分鐘很快到了，競(jìng)?cè)挥?2個(gè)人為我簽名，我們小組總共拿到37個(gè)簽名，受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　回到車(chē)上，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我兩個(gè)印章，太開(kāi)心了！

　　第一次科學(xué)館探秘和采訪順利結(jié)束，真期待下次的活動(dòng)。

科學(xué)探秘作文2

　　在這個(gè)世界上，有許多奇怪的現(xiàn)象，如：在陽(yáng)光下水缸里的水草為什么會(huì)冒泡？含羞草的葉片被觸碰時(shí)，為什么會(huì)立即合起來(lái)？小小的螞蟻為什么總是能找到回家的路？螞蟻為什么不吃蚜蟲(chóng)，反而和蚜蟲(chóng)成了好朋友呢？為什么吹的泡泡總是圓的？------。稀奇古怪的現(xiàn)象真是舉不完。

　　一天，我做完作業(yè)準(zhǔn)備自己兌杯橙汁水來(lái)喝。我找來(lái)一個(gè)玻璃杯和一根筷子，把涼開(kāi)水倒入杯子中，順手把筷子插入杯中，正準(zhǔn)備把鮮橙多粉倒入杯中時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)原本直直的筷子怎么變“彎”了呢？我趕緊把筷子拿出來(lái)一看，咦！筷子是直的呀！我又把筷子插入杯中，嘿！它又變“彎”了，這太奇怪了呀！這時(shí)爺爺和奶奶回家了。我趕緊向爺爺請(qǐng)教：“為什么筷子插入水中會(huì)變‘彎’呢？” 爺爺告訴我說(shuō)；“這是因?yàn)楣饩�照在水中的筷子上和水面的筷子上，所反射的光不在一條直線上，也就是說(shuō)反射光線以水平面為界，水下筷子的反光發(fā)生了折射。所以我們透過(guò)玻璃杯看到的筷子，其水上與水下部分就“移位”而不在一條直線上了，筷子也就變‘彎’了�！� 噢， 原來(lái)是這樣的.。

　　通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到大自然中的各種奇怪現(xiàn)象，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，了解它，熟悉它，利用科學(xué)的方法去分析就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。許多科學(xué)家和發(fā)明家，就是因?yàn)樗麄冏龅搅诉@一點(diǎn)，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)。因此，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。

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