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密碼的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的密碼的作文,歡迎閱讀與收藏。
密碼的作文1
說(shuō)起密碼,現(xiàn)代的人一口氣都能說(shuō)出好幾個(gè):銀行卡密碼、手機(jī)密碼、寬帶密碼……而我的媽媽卻有一種神秘而特殊的密碼。
那是我上二年級(jí)時(shí),放學(xué)路上,我看見(jiàn)同班同學(xué)志剛拆開(kāi)了一包奶茶,還隨手拿出了里面小顆粒狀的小包。我大驚失色,三步并作兩步地沖上去,一把奪過(guò)顆粒包,大聲地叫道:“你不想活了嗎?這是老鼠藥!”“老鼠藥?”志剛一臉詫異!笆堑!我媽從小就告訴過(guò)我。”我自豪地說(shuō)。“哈哈哈……”志剛大笑起來(lái),一臉鄙夷地說(shuō):“告訴你,這是糖,是給奶茶加料的!”周?chē)耐瑢W(xué)都向我投來(lái)了異樣的目光,我的`臉火辣辣的,心里像打翻了五味瓶:委屈,憤怒,疑惑……我發(fā)了瘋地往家跑去。
“媽媽?zhuān)槭裁锤嬖V我顆粒狀的是老鼠藥?”一進(jìn)家門(mén),我便連珠炮似的向媽媽質(zhì)問(wèn),淚水像斷了線的珠子從我的臉上落下。媽媽被我問(wèn)懵了,好大一會(huì)兒,才從我斷斷續(xù)續(xù)的敘述中明白過(guò)來(lái)。
她一把把我摟進(jìn)了懷里,對(duì)我和旁邊站著的姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,這是媽媽的密碼!
“密碼?”我哭著問(wèn)。
“對(duì)啊,大多數(shù)的食品袋里,都會(huì)加一包干燥防腐劑,那是石灰粉,是化學(xué)品,很危險(xiǎn)的。很多小孩撕開(kāi)它,結(jié)果受了傷!
“可是……可是,你也不該這樣騙我呀?”我還是感到委屈。
媽媽解釋道:“孩子,當(dāng)時(shí)你們小,我只有用這個(gè)說(shuō)法才能?chē)樀侥銈,才能阻止你們呀!現(xiàn)在你們不是已經(jīng)知道了嗎?媽媽的密碼已經(jīng)被你破譯了,這難道不是令人高興的事嗎?”
我的心慢慢地平靜下來(lái),是啊,在我們成長(zhǎng)的道路上,媽媽付出了太多的心血,她用一個(gè)又一個(gè)密碼教育著我們,保護(hù)著我們。這幾年,我和姐姐破譯了媽媽的好多密碼,也更加體會(huì)到媽媽這些密碼中的濃濃愛(ài)意。
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!泵棵恳髡b這首詩(shī),我就感慨萬(wàn)千,愿媽媽的密碼,伴隨我們到永遠(yuǎn)!
密碼的作文2
每個(gè)人的心靈都有不同之美,只要你找對(duì)了密碼,心靈之門(mén)將會(huì)向你敞開(kāi)!}記
每個(gè)人對(duì)每個(gè)人的印象是不一樣的。有人覺(jué)得他溫文爾雅,而有的人則覺(jué)得他率直直爽。為什么呢?這是因?yàn)槲覀兊拿艽a不相同,有的密碼正確,有的密碼相似,有的密碼完全錯(cuò)誤。
那么,何為密碼?這當(dāng)然是理解能力和溝通能力,刀子嘴豆腐心的人你會(huì)覺(jué)得不解,難以接近甚至厭惡。但他表達(dá)事物的方法就是這樣。這時(shí)你需要換位思考和溝通,找到成功相處的密碼,你就可以感受到他的心靈之美了。
找到心靈的密碼,不需要像做函數(shù)題那么困難。不可以永遠(yuǎn)使用刻板印象來(lái)看人。遇到矛盾或糾紛,從自己身上找原因。如果是他人不正確,你要幫助他改掉并糾正。這樣他也能感受到你的心靈之美。
正值青春期,可能大多都和家里的“更年期”鬧的正歡,作為子女,也要找到和父母心靈打開(kāi)的密碼。體諒父母的'良苦用心和難處,不理解時(shí)多坐下來(lái)溝通談心,父母也會(huì)成為你的知心朋友。
和老師溝通也要找到打開(kāi)心靈的密碼。老師是最關(guān)心你學(xué)習(xí)狀態(tài)的人,一旦發(fā)現(xiàn)你不對(duì)勁會(huì)馬上與你談話(huà)。這時(shí),不要一味地埋怨,老師像家長(zhǎng)更像密友,會(huì)因?yàn)槟愕倪M(jìn)步而高興,退后而生氣,他不求回報(bào),只為你以后不后悔自己的青春年華。多聽(tīng)老師的話(huà),遇到不會(huì)的問(wèn)題多指教,你也可以找到老師的密碼。
和朋友相處時(shí),要學(xué)會(huì)適度,關(guān)心適度,玩笑適度。與他交流時(shí)多學(xué)會(huì)聆聽(tīng),有困難就幫助他,在學(xué)習(xí)之路上,一起加油,一起進(jìn)步,一起為一個(gè)目標(biāo)而競(jìng)爭(zhēng),努力,這則是最好的密碼。
密碼,要尋找最適宜的方法,以心對(duì)心,學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),感受心靈之美。包容,諒解美好的“缺點(diǎn)”,“去讓這個(gè)充滿(mǎn)著勾心斗角的粗糙世界溫潤(rùn)一些”,世界也盡是心靈之美。
希望你樂(lè)衷于找到人類(lèi)心靈最美好的密碼吧!
密碼的作文3
我曾千百次地渴望沖破束縛,去賞一賞別人眼中“精彩的外面世界”。而總有一個(gè)人在限制著我——父親,他總是將愛(ài)做夢(mèng)的我“關(guān)”在一個(gè)封閉的空間里,而我似乎已經(jīng)厭倦了。
車(chē)?yán),鴉雀無(wú)聲,我悄悄地戴上了耳機(jī),輕快的音樂(lè)可算是讓我舒張開(kāi)了我愁眉的苦臉。跟著音樂(lè)搖擺起我的身姿,駕駛座上厲聲傳來(lái)一陣呵斥:“要月考了,還拿這個(gè)手機(jī)!边@般刺耳的聲音穿過(guò)耳機(jī),深深地砸到我的耳膜。我一聲不吭,敷衍地“哦”了一句,繼續(xù)沉醉在我的'音樂(lè)之中,只是不再輕快了。
對(duì)于音樂(lè)的執(zhí)著二年級(jí)就開(kāi)始了,那年我選擇了鋼琴之路,信誓旦旦地承諾會(huì)堅(jiān)持,而這兩年我與它已經(jīng)很久很久沒(méi)遇見(jiàn)了。父親不忘諷刺一句:“誰(shuí)當(dāng)初發(fā)的誓!我就當(dāng)她放了個(gè)P吧!”我真受不了這般冷嘲熱諷,一下子沒(méi)把情緒控制住,吶喊出來(lái):“要你管啦!”扭頭摔門(mén)而入。一把反鎖住了門(mén),把手機(jī)丟掉開(kāi)悶悶不樂(lè)地哭泣,哭累了,心靜了,想想我到底是在哭什么呢?
擦干眼淚,朦朦朧朧地我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫里塞進(jìn)了一封信,署名:“你的年輕的老爸”父親那剛正有力的字映入我的眼睛,卻像針扎在了心里,他寫(xiě)道:“我只是希望你能不對(duì)你的人生后悔,爸爸為自己的行為道歉。”我哭得泣不成聲,蜷在書(shū)桌的一角,不知該回點(diǎn)什么。是一種心的釋然吧!我倔強(qiáng)的心其實(shí)也只不過(guò)是想被理解,僅此而已。我認(rèn)真地將我的想法一筆一劃地寫(xiě)了下來(lái),我伸手,打開(kāi)了房門(mén)鎖,這時(shí),似乎有把心鎖也被打開(kāi),而開(kāi)鎖的密碼叫作成長(zhǎng)。我撲進(jìn)爸爸那寬大的肩膀下,一句話(huà)哽咽了很久,痛得喉嚨發(fā)不出聲,最后的最后我還是鼓起勇氣輕輕地說(shuō)了一句:“爸爸,對(duì)不起!
青春期的我總想遠(yuǎn)離父母的懷抱想獨(dú)自起飛,面對(duì)父親母親的勸導(dǎo)無(wú)用,而打開(kāi)我們與父母之間的心鎖叫作“理解”叫作“成長(zhǎng)”叫作“傾聽(tīng)”叫作“道歉”。而要打開(kāi)這把心鎖,密碼也是需要選擇的,比方說(shuō),我選擇了“信”的方式。
密碼的作文4
想起那件往事,就像一塊重石砸在水中,激起一片巨浪,就像鳥(niǎo)兒失去翅膀,構(gòu)成心底的那一處傷。
午后,我去文具店閑逛,一個(gè)包裝精美的密碼本像顆耀眼的星吸引著我的眼球。
我越看越喜歡,不停地把玩著,愛(ài)不釋手。我看了看價(jià)格,6元?真是物美價(jià)廉!我摸了摸口袋,呀!不巧,我沒(méi)帶錢(qián)。若向媽媽要,肯定會(huì)響起“河?xùn)|獅吼”:你有那么多筆記本,還買(mǎi)什么?”可我又那么摯愛(ài),怎么辦呢?
我靈機(jī)一動(dòng)眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),偷瞄一眼售貨員阿姨,她正在算帳,我又掃視四周,見(jiàn)周?chē)鸁o(wú)人,大好的時(shí)機(jī)。于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)只聽(tīng)“嗖”的一聲,我立即把密碼本從柜臺(tái)上抽下來(lái),藏在衣襟下,掖在褲帶里,不露一點(diǎn)痕跡,雙手插兜,吹著口哨,像沒(méi)事人一樣走出了商店。
看著密碼本,可心中卻有些不是滋味,畢竟不是光明正大得來(lái)的,唉!算了,反正拿都拿出來(lái)了,也不好再放回去,于是我便不去在意。
到了家,我剛脫外衣,突然,“啪”的一聲,密碼本掉在地上。正巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了,要是被查出個(gè)所以然,免不了一頓“干煸人肉”,真可謂“屋漏偏逢連夜雨”!
“這個(gè)密碼本是怎么來(lái)的?”媽媽用凌厲的目光盯著我。時(shí)間仿佛凝固了,我“咕咚”地咽了一口口水,故作理直氣壯而實(shí)則心虛地回答:“這個(gè)本子是同桌小強(qiáng)給我的!薄芭!是這樣,玩去吧!?”媽媽打消了嫌疑,還好還好!就這樣,我用這密碼本涂涂畫(huà)畫(huà),做學(xué)習(xí)筆記,直到有一天……
一節(jié)語(yǔ)文課上,老師上寫(xiě)一段對(duì)于誠(chéng)信的.感悟,我用那本不屬于我的密碼本,寫(xiě)起了老師布置的作業(yè)。誠(chéng)信是人生的信條,是彼此交往的橋梁,更是一種坦蕩……雖然句句在理,可我卻做著違背誠(chéng)信的事……
是。∪硕鵁o(wú)信,不知其可。我怎么能做出違背誠(chéng)信之事呢?不行,雖然本已經(jīng)用過(guò)了,但至少得把錢(qián)還回去。于是,我飛快的跑下樓,進(jìn)入商店,趁售貨員阿姨找錢(qián)的空當(dāng),偷偷把六元錢(qián)放在收銀臺(tái)上,便默默離開(kāi)了商店。
不同上次我感受到的不是緊張,而是輕松和舒暢,原來(lái),這就是誠(chéng)信的味道。
密碼的作文5
我們身處在信息化的時(shí)代,隨著時(shí)代的發(fā)展,我們需要密碼來(lái)保護(hù)自己的隱私。青春氣盛的我們最是注重這些,我們開(kāi)始有了心事,和父母漸漸地難以溝通。
我曾經(jīng)有過(guò)寫(xiě)日記的習(xí)慣,但是很遺憾這個(gè)習(xí)慣沒(méi)能保持下去。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的不是日記,是每天對(duì)生活的負(fù)面情緒,我把這些情緒都宣泄到了日記本里。后來(lái)很不巧,我的這本充滿(mǎn)著戾氣的日記本被母親發(fā)現(xiàn)了,她很擔(dān)心,她怕我每天都沉迷在自己的`世界里。她開(kāi)始經(jīng)常翻我的日記本,開(kāi)始向同學(xué)打聽(tīng)我在學(xué)校的事情。她的做法,我現(xiàn)在可以理解,但在當(dāng)時(shí),我?guī)缀鯚o(wú)法忍受。
我給自己換了一個(gè)帶有密碼鎖的日記本,然而這么做非但沒(méi)有阻止她,反而變本加厲——我的密碼鎖有被破壞的痕跡。我忽然覺(jué)得,我和母親之間已經(jīng)不僅僅是一個(gè)日記本的問(wèn)題。真正的密碼鎖不在日記本上,而在我和母親的心里。而密碼,需要我自己去尋找。
于是,我去主動(dòng)找了母親。她說(shuō),她只是不想讓我胡思亂想,希望我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。我答應(yīng)了她,但其實(shí)我沒(méi)有胡思亂想。一天的學(xué)習(xí)生活,會(huì)發(fā)生許多事情,我想把這些感受都寫(xiě)進(jìn)日記本里,握著筆,就想把一天的不開(kāi)心都宣泄出來(lái)。我寫(xiě)的這些,不是我生活的全部,而且只想給自己看。母親并不理解我,但是沒(méi)關(guān)系,我會(huì)努力去理解她。
密碼是用來(lái)保護(hù)人的隱私和安全的,可是永遠(yuǎn)都不要對(duì)真正關(guān)心你的人使用密碼,需要防范的人不是他們。
那個(gè)日記本,現(xiàn)在在我的抽屜里,上面的密碼鎖還在,可是我把密碼忘記了。我想,我不需要打開(kāi)它了——從前寫(xiě)那些話(huà)是因?yàn)闆](méi)有人理解我,我渴望被理解,F(xiàn)在我依然想要被理解,所以我一有心事就會(huì)去和母親交流,這的確比寫(xiě)在紙上有效,母親也很開(kāi)心,每次都會(huì)和我說(shuō)很多,我覺(jué)得這就足夠了。
我忘記了日記本的密碼,但是我卻找到了更重要的密碼,它所保護(hù)的不是什么名貴的東西,但卻十分珍貴,那是我與母親溝通的,愛(ài)的橋梁。
密碼的作文6
不知道從何時(shí)起,總感覺(jué)父母之間有一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)。驚人的默契,天衣無(wú)縫的配合,使我固執(zhí)地認(rèn)為父母間一定藏著不為人知的真愛(ài)密碼。
我家住在三樓第一間房子,每天從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)的人絡(luò)繹不絕,腳步聲紛紛雜雜。但是,不知道有多少次,爸爸剛走到門(mén)前,還未站穩(wěn)腳還沒(méi)來(lái)不及掏鑰匙,媽媽便拉開(kāi)了門(mén),嫻熟地接過(guò)爸爸手中的公文包,遞上一杯熱茶。1年365天20xx年天天如此,不厭其煩。
我為此曾多次私底下悄悄問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么肯定站在門(mén)外的人就是爸爸?”“呵,你聽(tīng)那腳步聲,除了你爸還有誰(shuí)?”媽媽漫不經(jīng)心地回答。
有一次媽媽有事要回鄉(xiāng)下老家,我也隨之同去。爸爸送我和媽媽上車(chē)后,一路上媽媽的.手機(jī)都靜靜地躺在口袋里做著美夢(mèng)。坐了十多個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到鄉(xiāng)了下的老家,我不由地嘆息:“媽媽?zhuān)阏f(shuō)爸爸去哪里了?怎么沒(méi)給我們打電話(huà)?”“你爸工作忙……”就這樣和媽媽你一句我一句,很快就到家了。媽媽掏出鑰匙開(kāi)門(mén)后,左腳剛踏上門(mén)檻,那個(gè)一直躺在口袋里睡美覺(jué)的手機(jī)就不耐煩了,“鈴鈴鈴”地撒起嬌來(lái),媽媽忙放下手中的東西,把手伸到口袋中……“到了,剛到……很好啊……”
“媽媽?zhuān)l(shuí)?”“你爸……”
現(xiàn)在考場(chǎng)外正狂風(fēng)大作,大雨傾盆,“嘩嘩”的雨聲一次次地喚起我的記憶,雨,正在滌蕩著大地,沖擊著海岸,拍擊著巖石。此時(shí)此刻,考場(chǎng)的氣氛緊張至極,窗外卻早已白茫茫連成一片,密密的雨簾中,我仿佛看到了媽媽嘴角邊卷起的幸福而美麗的笑靨。
我也私底下問(wèn)爸爸:“爸爸,你是怎么算準(zhǔn)你給媽媽打電話(huà)時(shí)她就一定到家了?你們預(yù)謀的?”爸爸心不在焉地翻閱著賬單,抬頭看了看我,淡淡地但充滿(mǎn)自信地說(shuō):“你媽媽從不誤事誤時(shí),早上7:50分上車(chē),掰你手指頭數(shù)數(shù),肯定是那個(gè)時(shí)候到家……”“萬(wàn)一塞車(chē)或者有什么其他事情耽擱了呢?”爸爸瞅瞅我但沒(méi)有吱聲。
窗外的雨已投入大地的懷抱,滲入大地心靈的深處。當(dāng)你細(xì)心聆聽(tīng)雨的歡樂(lè),耐心傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)時(shí),你不難發(fā)現(xiàn):真愛(ài)就是媽媽在爸爸歸家時(shí)為他開(kāi)門(mén)泡茶;真愛(ài)就是他們?nèi)松L(fēng)雨中心有靈犀的默契……
真愛(ài)其實(shí)不需要密碼。
密碼的作文7
在生活中,有些記憶我們刻意去想?yún)s想不起來(lái),可當(dāng)我們見(jiàn)到某個(gè)老物件或觸目熟悉的場(chǎng)景時(shí),這段記憶就會(huì)被喚醒,這就叫記憶密碼。
假日的一天,我看到房間里的書(shū)架有些凌亂,便一邊整理一邊翻看著舊書(shū)。這時(shí)我看到角落里的一本書(shū)上面積滿(mǎn)了灰塵,便將它取出,拍了拍上面的灰,發(fā)現(xiàn)它是一本小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū),翻看著泛黃而破舊的紙張,讀著上面的.課文,我的思緒又飄回了從前的時(shí)光。
那是剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候,我的心情既興奮又激動(dòng),雖然對(duì)新環(huán)境有些畏懼,但更多的是充滿(mǎn)好奇與期待。但那時(shí)的我內(nèi)向又靦腆,剛開(kāi)始身處這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候,我總是安靜的坐在自己的位置上不敢和人對(duì)話(huà)。課間別的小朋友可以一起嬉鬧玩耍放聲大笑,放學(xué)后可以結(jié)伴回家,而我卻只能獨(dú)自一人。那個(gè)時(shí)候,我感覺(jué)非常孤獨(dú),但當(dāng)我一跟別人談話(huà)就會(huì)很緊張,不知所措總想盡快結(jié)束與人交談,所以導(dǎo)致很長(zhǎng)時(shí)間我一直沒(méi)有朋友,獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
直到有一次快上語(yǔ)文課時(shí),我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)落在家里了,當(dāng)時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻,心里想問(wèn)下同桌能不能讓我一起看他的語(yǔ)文書(shū),但又沒(méi)有勇氣開(kāi)口,可是馬上要上課了,再不問(wèn)就來(lái)不及了,此刻我的內(nèi)心十分矛盾。終于,我克服了社交的恐懼,鼓起勇氣小聲地問(wèn)了下同桌:“我忘了帶語(yǔ)文書(shū)了,一會(huì)兒上課時(shí)能和你一起看你的語(yǔ)文書(shū)嗎?”非常幸運(yùn)的是,不僅我的同桌爽快地答應(yīng)了,而且我的前桌聽(tīng)到了我們的談話(huà),轉(zhuǎn)身對(duì)我熱情而友好地說(shuō):“我正好有一本多余的語(yǔ)文書(shū),送給你!”說(shuō)完他把語(yǔ)文書(shū)遞給了我,并給予了一個(gè)友善的微笑,正是我的前桌和同桌友好的行為和友善的微笑,溫暖了我的心靈,讓我原本緊張的情緒放松下來(lái),從那以后我漸漸開(kāi)始與同學(xué)們交談,一起玩耍打成一片,我再也不會(huì)像從前那樣拘謹(jǐn)和孤獨(dú)了。
看到這本語(yǔ)文書(shū),我又想起了我這兩位小學(xué)同學(xué),謝謝他們當(dāng)時(shí)的友好之舉,讓我打開(kāi)了自己的心,收獲了更多的友誼。
密碼的作文8
她今年77歲,我17歲,我們差60年,我每次看到她都在想,如果這十七年來(lái),我一直陪在她身邊,他現(xiàn)在是不是就會(huì)記得我?
我站在她面前,看見(jiàn)她極其溫和的同我解釋?zhuān)骸靶」媚铮艺娴牟皇悄隳棠,我孫女才這么大一點(diǎn)兒,又白又好看……”她一邊說(shuō)一邊比劃著一個(gè)出生嬰兒的大小,她還說(shuō):“我前幾天剛?cè)タ戳宋覍O女,一點(diǎn)兒都不皺,臉蛋跟面團(tuán)子似的……”我知道,她又不認(rèn)識(shí)我了。
我不知道上天為什么會(huì)將這種病將在她身上,明明在半年以前,她還會(huì)摸著我剪短的頭發(fā)嘆息,為我熬夜學(xué)習(xí)而心疼,可現(xiàn)在她丟失了17年,回到我們初遇的時(shí)候,她又回到了60歲。我多想再?zèng)_她撒嬌,可我沒(méi)有密碼,沒(méi)有再同她親昵的密碼,我被她鎖在了心門(mén)之外。醫(yī)生說(shuō)她不能再受刺激,于是我嘗試著接受“她60歲,我還是剛出生”的事實(shí)。我們?nèi)叶家幌伦訙p少了17歲,爸爸從知天命的年紀(jì),一下子回到而立之年,媽媽從半百之歲,一下子回到了風(fēng)華正茂的時(shí)候。
可是,我該怎么辦?奶奶會(huì)撥弄著爸爸的頭發(fā)說(shuō):“你怎么這么早就白頭發(fā)了呢?”奶奶會(huì)盯著媽媽的臉很久說(shuō):“你咋這么多皺紋了呢?”可她不會(huì)再摸著我的頭發(fā),心疼的說(shuō):“也挺好,短發(fā)也挺好!彼氖澜缋铮也淮嬖。
直到有一次,我半夜起來(lái)上廁所,看見(jiàn)奶奶那間的燈亮著,我走過(guò)去,從門(mén)縫里看見(jiàn)奶奶顫巍巍的'扶著墻走,嘴里念叨著:“囡囡不哭,奶奶這就來(lái),囡囡不哭……”那一瞬間,在淚眼模糊中,我仿佛看見(jiàn)了她心門(mén)上的鎖,鎖在我眼前放大,我看見(jiàn)鎖上面刻著密碼——愛(ài)。
我知道,我找到了密碼,找到了打開(kāi)她心鎖的密碼,無(wú)論她記不記得我,我都會(huì)一直愛(ài)她,就像她曾那么堅(jiān)定的愛(ài)著我一樣,我相信,只要我不放棄,總有一天她的心門(mén)會(huì)再為我開(kāi)啟,無(wú)論多久,我都會(huì)等。
密碼的作文9
西藏是一個(gè)裹著神秘面紗的自治區(qū)!
曾經(jīng)有位同學(xué)問(wèn)我:“西藏是個(gè)怎樣的地方?”“舊社會(huì),不毛之地!”我頭也不抬就回答了他!笆猜?”他詫異的望著我,我不屑的抬起頭,瞥見(jiàn)他左手捏著一本《藏地密碼》……
那位同學(xué)幾乎沒(méi)有一刻放下過(guò)那本書(shū),就連軍訓(xùn)也帶在身邊。“西藏的書(shū)有那么稀奇嗎?”我從不屑轉(zhuǎn)變成了好奇,自主活動(dòng)時(shí)間一到,我就湊到他身邊,也翻起了這本書(shū):
“從一張照片說(shuō)起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說(shuō),這張照片是什么呢?我迫不及待的翻到下頁(yè),是藏獒?我揉揉眼睛。不錯(cuò),是藏獒!一條高為2.5米的藏獒!這激起了桌木強(qiáng)巴的興趣,也激起了我的興趣。我開(kāi)始瘋狂購(gòu)買(mǎi),瘋狂借還這部百科全書(shū)式小說(shuō)。
我越來(lái)越喜愛(ài)西藏,甚至到了崇拜的地步,看到古格遺跡我為藏地古人的.創(chuàng)造的奇跡感到驚訝。聽(tīng)到德仁老爺對(duì)卓木強(qiáng)巴真切的教誨,我為藏地古人先進(jìn)的思想理念感到“自卑”。 德仁老爺雖然是現(xiàn)代人,但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌!“舊社會(huì),不毛之地!”這種話(huà)完全不符合西藏的實(shí)際情況!
不到兩個(gè)月,我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我,又回顧了1遍,這次在我眼里,又有了另一種看法:操獸師肖恩,慘死蠱毒,俄羅斯傭兵長(zhǎng)柯夫,被一堆巨大的齒輪活活絞死,俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中,被活活困死……太多太多的恐怖事件,美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營(yíng)”!這一切是誰(shuí)制造出的?唐濤? 莫金?都不是!是古藏人!他們自私的為了自己的財(cái)富,迫切希望能不被后人得到,設(shè)立了這么多致死的機(jī)關(guān)!不知不覺(jué)中,我漸漸地認(rèn)為神秘的西藏是殘酷的。
翻開(kāi)《藏地密碼》,猶如進(jìn)入了一幅從未展開(kāi)過(guò)的西藏千年歷史畫(huà)卷……揭開(kāi)了西藏的千古秘密。
西藏的思想觀念,智慧不可置否是先進(jìn)的,卻又毫無(wú)疑問(wèn)是墮落的。《藏地密碼》這本書(shū)為我們揭開(kāi)了千年西藏之迷。
密碼的作文10
每個(gè)人都渴望成功,為之而拼搏。盡管通往成功的道路崎嶇而漫長(zhǎng),路上的各種阻礙和考驗(yàn),需要我們堅(jiān)持再堅(jiān)持……堅(jiān)持下去,未必能成功,但如果不堅(jiān)持,一定不會(huì)成功。
生活中很多時(shí)候,只要我們努力向前跨出一步,只一步就會(huì)離成功更進(jìn)一步。進(jìn)入初中之后,我們的體育考試也加入了期末成績(jī)的總分內(nèi),800米的測(cè)試對(duì)于我這個(gè)體重超標(biāo)的胖子是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。記得班級(jí)體育課第一次測(cè)試時(shí),我連兩圈都沒(méi)有,堅(jiān)持下來(lái),累得我氣喘吁吁,雙腿發(fā)軟,慢慢的停了下來(lái),調(diào)整呼吸,太累了,太累了,走會(huì)兒吧,這樣的想法進(jìn)入了我的腦海。可又有一個(gè)想法,同時(shí)走了進(jìn)來(lái):“整整十分啊!我得做對(duì)多少道題才能得到這十分啊!”我吶喊著,又邁起了沉重的步伐。跑完了,成績(jī)不滿(mǎn)意,但這八百米的距離讓我明白了堅(jiān)持的重要性。于是,我下定決心———每天都去體育場(chǎng)跑兩圈,增強(qiáng)體質(zhì),一定把八百米的這個(gè)十分拿到手。
第二天早晨在母親的陪同下,我們?nèi)チ梭w育場(chǎng)跑步,日復(fù)一日,從最初的一圈到兩圈,三圈三圈半……遇到陰天的.時(shí)候,想到堅(jiān)持這個(gè)詞,不僅僅是兩個(gè)字,更需要行動(dòng),于是我奔著那個(gè)目標(biāo),連忙洗漱,穿好衣服去跑圈,面對(duì)困難不退縮,堅(jiān)持住這一秒,下一秒就會(huì)離成功更進(jìn)一步。伴著晨曦的第一縷陽(yáng)光,小鳥(niǎo)調(diào)皮的說(shuō)笑嬉鬧。我的800米測(cè)試再次拉開(kāi)了序幕,我憋足了勁,堅(jiān)持著一圈又一圈。最后十步了,沖刺……我用盡全身力氣,奮力一博,我成功了!我進(jìn)步了!我堅(jiān)持跑完了!躺在操場(chǎng)上望著蔚藍(lán)的天空,吹著微風(fēng),聽(tīng)著同伴的吶喊聲,我的臉上洋溢著幸福的笑容。
堅(jiān)持的昨天叫立足,堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取,堅(jiān)持的明天叫成功。日積月累,韜光養(yǎng)晦,堅(jiān)持下去,成功就在前方向我們招手,這就是成功的密碼。
密碼的作文11
小時(shí)候,爺爺很喜歡喝茶。每到寧?kù)o的午后,我總與爺爺一起喝茶聊天。爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō):“別看這茶就這么一點(diǎn),每壺茶的制作可都有它的密碼呢!”
初二游學(xué),我隨學(xué)校前往一個(gè)茶村體驗(yàn)茶的制作。老師簡(jiǎn)單地為我們講了講茶的歷史,我們便每個(gè)人拿著一個(gè)小竹筐上山采茶去了。我迅速來(lái)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一處山頂,站在大片大片的茶樹(shù)間,一片翠綠令人心曠神怡,微風(fēng)把淡淡的茶香輕輕送到了我面前,令人恍如身處欲界之仙都。制茶對(duì)茶葉的要求極為苛刻,只能找那些剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽。我翻開(kāi)密密的茶樹(shù)枝,終于尋到了那一抹牙尖,嫩綠嫩綠的小芽幾乎要滴出水來(lái),用大拇指和食指按住芽根,再一旋轉(zhuǎn),就可以摘下來(lái)了。
翻遍了幾棵茶樹(shù),我卻僅僅找到了幾根嫩芽。手和腿被那尖銳的樹(shù)枝劃了好幾道口子,引來(lái)無(wú)數(shù)的蚊蟲(chóng)向我襲來(lái)。烈日炎炎,汗水從我的額頭滲出來(lái),沒(méi)想到采茶竟是這么辛苦的一件事,想起那時(shí)爺爺說(shuō)的話(huà),想必勤勞正是制茶的密碼吧。
采過(guò)茶后,大家一起把采好的'茶芽堆到一起,形成了一座高高的茶山。制茶師傅一邊檢查,一遍用手把不合格的茶葉挑出去。令我吃驚的是,竟然有一半的茶芽都落選了,我不禁感嘆:“原來(lái)茶葉的要求這么嚴(yán)格呢!”精細(xì)一定是制茶的密碼吧。
開(kāi)始炒茶了,只見(jiàn)師傅端出一口大鍋,燒的紅熱,把我們的茶倒了進(jìn)去。本以為他會(huì)用鏟子,誰(shuí)知他竟然直接把手插進(jìn)了茶葉中,不斷翻炒。茶葉發(fā)出滋滋的聲響。師傅大汗淋漓,汗水浸透了他的衣服,但他毫不在意,依舊賣(mài)力地翻炒著茶葉。一旁的阿姨對(duì)我說(shuō):“這種手工翻炒出來(lái)的茶葉水分好,味兒最純正。機(jī)器炒出來(lái)的茶太干,太苦,味道可比這差遠(yuǎn)了!闭Z(yǔ)氣中透著一絲自豪,那是對(duì)自己手藝的自信,也是一種大國(guó)工匠的底氣。
炒好茶后,我坐在山前品著這匯聚了無(wú)數(shù)人心血的茶。一口下去,滾熱的茶水中泛出絲絲的清香。再次回想爺爺?shù)脑?huà),我明白了:制茶的密碼是勤勞,不怕吃苦,精益求精。這些,不正是大國(guó)工匠身上所具有的品質(zhì)嗎?正是他們的辛勤付出,我們才能品嘗到這香氣沁人的茶葉。精益求精,堅(jiān)持不懈——這不僅是茶的密碼,更是我們生活的密碼。
密碼的作文12
在我看來(lái),紅色便是解開(kāi)中華民族內(nèi)涵的遺傳密碼。
在山腰上向下望,一個(gè)個(gè)燈籠點(diǎn)亮了整個(gè)古北水鎮(zhèn),好似日出時(shí)的地平線。近看,每個(gè)燈籠都別出心裁、獨(dú)具匠心。令我印象最深的,便是一個(gè)鏤空的紅色燈籠,透過(guò)燭光,在灰色瓦片上映出了一個(gè)福字。自那一刻,我便想要解開(kāi)屬于燈籠的密碼。尋尋覓覓,我終于找到了一家制作傳統(tǒng)燈籠的店鋪。各色各樣的燈籠映入眼簾,可最吸引我的仍是那吉祥的.、火紅的燈籠。師傅給了我?guī)讉(gè)竹片,薄而透光的紅紙。我小心翼翼的接過(guò),生怕弄壞它。一次次細(xì)致的黏貼和折疊令我滿(mǎn)頭大汗。抬頭看看師傅粘的,是那么精致漂亮。透過(guò)那紅色的燈籠,我心中有了答案,匠心,便是屬于燈籠的密碼。
直到我去往美國(guó)交流,才發(fā)現(xiàn)這屬于紅色的密碼不止匠心一個(gè)。因?yàn)橐?jiàn)美國(guó)朋友,我為她們準(zhǔn)備了一些中國(guó)結(jié),看著靜靜地躺在行李中央的中國(guó)結(jié),一股自豪感油然而生。到了那里,我便將中國(guó)結(jié)送給她們,她們的眼中充滿(mǎn)了驚訝與喜悅,聚在一起研究這中國(guó)結(jié)究竟是如何穿成的。我望著手中的中國(guó)結(jié),紅繩交織,復(fù)雜多變。我與她們的友誼也更深一層。復(fù)雜的中國(guó)結(jié)仿佛也是串密碼,用股股細(xì)繩,將友誼系在了一起。這紅色密碼就是屬于中華民族真摯的心與火般的熱情。
在國(guó)外參加比賽時(shí),我的夢(mèng)想就是讓五星紅旗升起,在國(guó)外奏起屬于我們的國(guó)歌。用自己不熟的語(yǔ)言參賽,沒(méi)有人知道我們有多艱難。頂著時(shí)差,我們?nèi)砸淮未蔚募泳。沒(méi)有人放棄。即便是重重阻礙,我們依舊逆流而上,堅(jiān)守到最后。終于,我們拿了第一名。眼淚止不住的流,為國(guó)爭(zhēng)光是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我看見(jiàn)五星紅旗緩緩升起、我看見(jiàn)老師在臺(tái)下?lián)]舞著國(guó)旗、我看見(jiàn)我們衣服上的紅旗正發(fā)著光。我的手放在胸前的國(guó)旗上,眼神愈加堅(jiān)定。我又揭開(kāi)了一層紅色的密碼,那便是屬于中華兒女自強(qiáng)不息、不畏艱苦精神。
如今,我還在尋找紅色的密碼,因?yàn)槲抑,它蘊(yùn)藏的,一定不只是匠心、熱情與自強(qiáng)不息。它的密碼一定比這更加深刻。我要尋著蹤跡,解開(kāi)紅色的密碼。
密碼的作文13
水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源,也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類(lèi)很早就開(kāi)始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí),東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素,水是中國(guó)古代五行之一;西方古代的四元素說(shuō)中也有水。水是我們的生命之源,但我認(rèn)為水沒(méi)有一點(diǎn)生命。水只能喝、洗……
但你知道水有一種“超能力”嗎?最近我讀了《水知道到答案》這本書(shū),它用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片,向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察:水能聽(tīng),水能看,水知道生命的答案!
在這本書(shū)中寫(xiě)到:看到"謝謝"兩個(gè)字的水結(jié)晶,非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;而看到"渾蛋"兩個(gè)字的水結(jié)晶,像聽(tīng)到重金屬音樂(lè)的水那樣,破碎而零散。這是作者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,那他做了什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?他把水裝進(jìn)了瓶里,在紙條上分別寫(xiě)了“謝謝”和“混蛋”這兩個(gè)詞語(yǔ)。把字條朝里貼在瓶壁上。結(jié)果就像書(shū)中寫(xiě)的那樣。作者又把“讓我們做吧”這句話(huà)貼在瓶子上給水看,它的結(jié)晶就很整齊;采用命令式口氣要求它“一定要做”,它甚至無(wú)法形成結(jié)晶……這段話(huà)告訴我們:使用友善、溫和的'語(yǔ)言,會(huì)將事物帶向好的方向;而惡言相對(duì)時(shí),則會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果……
他們還另外準(zhǔn)備了一個(gè)放進(jìn)了米飯的瓶子,但是既不貼標(biāo)簽,也不和它說(shuō)一句話(huà)?傊褪菍(duì)它置之不理。結(jié)果如何呢?對(duì)它置之不理的那個(gè)瓶子里的米飯,甚至比罵它"渾蛋"的米飯還更快地腐爛了。也就是說(shuō),對(duì)它置之不理比鄙視它傷害更大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也會(huì)給我們一個(gè)很大的啟發(fā),那就是要多關(guān)愛(ài)孩子,多和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。
我們?cè)撊绾稳ビ^察水的萬(wàn)種風(fēng)情?如何去觀賞水結(jié)晶的喜怒哀樂(lè)?如何領(lǐng)悟并陶醉在水結(jié)晶所蘊(yùn)含的對(duì)生命的感謝和熱愛(ài)?它以各異的風(fēng)姿傳遞給我們更多信息,啟發(fā)我們?nèi)绾闻c內(nèi)心深處最單純、最潔凈的部分產(chǎn)生共鳴:告訴我們?nèi)祟?lèi)是自然之子,地球其實(shí)并不需要保護(hù),需要保護(hù)的是人類(lèi)自己;提醒我們每一個(gè)人都需要以愛(ài)、感激和贊美的心情去生活.去對(duì)待我們周?chē)拿恳粋(gè)人和每一件事!
密碼的作文14
有人說(shuō),愛(ài)是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚中可以收到一杯香濃的咖啡,溫暖自己孤獨(dú)的心。
有人說(shuō),愛(ài)是在自己最孤單的時(shí)候可以得到好友的陪伴,與自己一起談笑風(fēng)生。
有人說(shuō),愛(ài)是在炎炎夏日中可以收到同學(xué)一個(gè)涼爽的甜筒,為自己掃去酷暑的焦躁。
而我認(rèn)為,愛(ài)是自己可以在學(xué)校中、社會(huì)上、家庭里時(shí)刻呼吸到溫暖的空氣,洋溢出感動(dòng)的甜蜜。
愛(ài),是社會(huì)上陌生人對(duì)你一個(gè)甜甜的微笑,溫暖了愛(ài)的溫度。當(dāng)我行走在人山人海的大街上,一不小心摔了一跤時(shí),一位素不相識(shí)的陌生人伸出的援助之手,輕輕地將我扶起,讓我感受到了愛(ài)的溫度;當(dāng)我在商場(chǎng)急匆匆地買(mǎi)東西時(shí),一位好心人讓你站在他前面結(jié)賬,而后面的人也毫無(wú)怨言時(shí),讓我感受到了愛(ài)的溫度;我們只有懂得去愛(ài),才能在生活中感受到溫暖。
愛(ài),是班級(jí)里同學(xué)對(duì)你一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,放飛了愛(ài)的存在。當(dāng)在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),好朋友挺身而出化解我們之間的矛盾,我覺(jué)得這就是愛(ài);當(dāng)我在走廊中徘徊,不小心碰掉同學(xué)的書(shū)時(shí),同學(xué)給我遞來(lái)一個(gè)寬慰的眼神,告訴我沒(méi)關(guān)系,這一刻,我覺(jué)得這就是愛(ài);當(dāng)我在課堂上因?yàn)榛卮鸩怀鰡?wèn)題而焦躁自卑時(shí),老師投來(lái)一抹鼓勵(lì)的贊許,告訴我你一定可以,這一刻,我覺(jué)得這就是愛(ài)。望著這些可愛(ài)的笑臉,望著他們離去的那一抹抹背影,我突然覺(jué)得,校園的愛(ài),如此清新。愛(ài),無(wú)處不在。
愛(ài),是家庭中父母對(duì)自己一份濃濃的關(guān)懷,燦爛了愛(ài)的模樣。當(dāng)我起床時(shí),媽媽端來(lái)一杯熱騰騰的`牛奶,微笑著看著我風(fēng)卷殘?jiān)疲覐膵寢尩臐M(mǎn)足的眼神里看到了愛(ài)的模樣;當(dāng)我遇到難題時(shí),爸爸睿智地幫我解決問(wèn)題,鼓勵(lì)著看著我成長(zhǎng)蛻變,我從爸爸自豪的眼神看到了愛(ài)的模樣;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),家人寬容地原諒我的不小心,給我一句暖心的沒(méi)關(guān)系,我從他們寫(xiě)滿(mǎn)力量的眼神里看到了愛(ài)的模樣……愛(ài),有時(shí)候,也可以如此濃烈。
愛(ài)像一盞小桔燈,在我的心頭劃出一道優(yōu)美的弧線,訴說(shuō)著飛翔的概念,照亮我們的人生,用愛(ài)擁抱陽(yáng)光。
密碼的作文15
成功,是每個(gè)人都渴求的。那些點(diǎn)燈熬油苦讀的學(xué)生們渴望取得好成績(jī);那些兢兢業(yè)業(yè)工作的職員們渴望一次升職加薪;即使那些事業(yè)有成的大人物也渴望著自己能更上一層樓。但成功之樹(shù)的果實(shí)不是那么地容易得到的。有時(shí)候即使你努力也不一定會(huì)收獲成功。因此,我們需要一個(gè)成功密碼來(lái)打開(kāi)掛在成功之門(mén)的那道鎖,通向成功。
那天,朋友約我一起去體育場(chǎng)跑步,我到了體育場(chǎng)便像一支離弦的箭般沖了出去。再看朋友,他就好似閑庭信步般,慢慢跟了上去。隨著我與他之間的距離不斷拉大,我不禁得意了起來(lái),心想:“看我怎么把你扣圈的吧。”隨即又加快了腳步。可當(dāng)我跑完一圈之后,我發(fā)現(xiàn),我的雙腿越來(lái)越沉重,呼吸越來(lái)越急促?晌覅s看見(jiàn),那道身影已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了,我鼓起勇氣繼續(xù)加力使勁向前飛奔,可無(wú)論如何都趕不上他。試了幾次之后,我發(fā)現(xiàn)都只是徒勞無(wú)功。無(wú)奈之下,只得休息一會(huì),就當(dāng)作是讓讓他吧?稍谝粫(huì)之后,那道身影居然反超了我,我不禁氣結(jié),又快不向前沖去。可朋友永遠(yuǎn)都在我前面勻速奔跑著,我只得看著我與他的距離逐漸加大。當(dāng)他再一次超過(guò)我的'時(shí)候,我是真的跑不動(dòng)了,只好停下來(lái)向朋友求教:“為什么我總是跑不過(guò)你?”朋友笑道答道:“你前勁太足,后勁則無(wú)。因此你跑不過(guò)那些勻速奔跑的人!蔽彝蝗话l(fā)覺(jué)我終于找到了我的成功密碼。
是啊,在人生的路上,我們需要的不是一味地向前沖,因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)感到累的。兵家有一句話(huà):“一鼓作氣,再而衰,三而竭!边@不正是它的最好寫(xiě)照嗎?同時(shí),在追尋成功的道路上,我們應(yīng)該張馳有度,勻速奔跑。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。我們以后的路還很長(zhǎng),不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),而陰差踏錯(cuò),走了錯(cuò)誤的道路。那樣只會(huì)白白空耗我們的時(shí)間與精力。
原來(lái)這就是成功密碼。
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