密碼的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的密碼的作文，歡迎閱讀與收藏。

密碼的作文1

　　說(shuō)起密碼，現(xiàn)代的人一口氣都能說(shuō)出好幾個(gè)：銀行卡密碼、手機(jī)密碼、寬帶密碼……而我的媽媽卻有一種神秘而特殊的密碼。

　　那是我上二年級(jí)時(shí)，放學(xué)路上，我看見(jiàn)同班同學(xué)志剛拆開(kāi)了一包奶茶，還隨手拿出了里面小顆粒狀的小包。我大驚失色，三步并作兩步地沖上去，一把奪過(guò)顆粒包，大聲地叫道：“你不想活了嗎？這是老鼠藥！”“老鼠藥？”志剛一臉詫異�！笆堑�！我媽從小就告訴過(guò)我。”我自豪地說(shuō)。“哈哈哈……”志剛大笑起來(lái)，一臉鄙夷地說(shuō)：“告訴你，這是糖，是給奶茶加料的！”周?chē)�的同學(xué)都向我投來(lái)了異樣的目光，我的`臉火辣辣的，心里像打翻了五味瓶：委屈，憤怒，疑惑……我發(fā)了瘋地往家跑去。

　　“媽媽?zhuān)�為什么告訴我顆粒狀的是老鼠藥？”一進(jìn)家門(mén)，我便連珠炮似的向媽媽質(zhì)問(wèn)，淚水像斷了線的珠子從我的臉上落下。媽媽被我問(wèn)懵了，好大一會(huì)兒，才從我斷斷續(xù)續(xù)的敘述中明白過(guò)來(lái)。

　　她一把把我摟進(jìn)了懷里，對(duì)我和旁邊站著的姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這是媽媽的密碼�！�

　　“密碼？”我哭著問(wèn)。

　　“對(duì)啊，大多數(shù)的食品袋里，都會(huì)加一包干燥防腐劑，那是石灰粉，是化學(xué)品，很危險(xiǎn)的。很多小孩撕開(kāi)它，結(jié)果受了傷�！�

　　“可是……可是，你也不該這樣騙我呀？”我還是感到委屈。

　　媽媽解釋道：“孩子，當(dāng)時(shí)你們小，我只有用這個(gè)說(shuō)法才能?chē)樀侥銈�，才能阻止你們呀！現(xiàn)在你們不是已經(jīng)知道了嗎？媽媽的密碼已經(jīng)被你破譯了，這難道不是令人高興的事嗎？”

　　我的心慢慢地平靜下來(lái)，是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，媽媽付出了太多的心血，她用一個(gè)又一個(gè)密碼教育著我們，保護(hù)著我們。這幾年，我和姐姐破譯了媽媽的好多密碼，也更加體會(huì)到媽媽這些密碼中的濃濃愛(ài)意。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵棵恳髡b這首詩(shī)，我就感慨萬(wàn)千，愿媽媽的密碼，伴隨我們到永遠(yuǎn)！

密碼的作文2

　　每個(gè)人的心靈都有不同之美，只要你找對(duì)了密碼，心靈之門(mén)將會(huì)向你敞開(kāi)�！�—題記

　　每個(gè)人對(duì)每個(gè)人的印象是不一樣的。有人覺(jué)得他溫文爾雅，而有的人則覺(jué)得他率直直爽。為什么呢？這是因?yàn)槲覀兊拿艽a不相同，有的密碼正確，有的密碼相似，有的密碼完全錯(cuò)誤。

　　那么，何為密碼？這當(dāng)然是理解能力和溝通能力，刀子嘴豆腐心的人你會(huì)覺(jué)得不解，難以接近甚至厭惡。但他表達(dá)事物的方法就是這樣。這時(shí)你需要換位思考和溝通，找到成功相處的密碼，你就可以感受到他的心靈之美了。

　　找到心靈的密碼，不需要像做函數(shù)題那么困難。不可以永遠(yuǎn)使用刻板印象來(lái)看人。遇到矛盾或糾紛，從自己身上找原因。如果是他人不正確，你要幫助他改掉并糾正。這樣他也能感受到你的心靈之美。

　　正值青春期，可能大多都和家里的“更年期”鬧的正歡，作為子女，也要找到和父母心靈打開(kāi)的密碼。體諒父母的'良苦用心和難處，不理解時(shí)多坐下來(lái)溝通談心，父母也會(huì)成為你的知心朋友。

　　和老師溝通也要找到打開(kāi)心靈的密碼。老師是最關(guān)心你學(xué)習(xí)狀態(tài)的人，一旦發(fā)現(xiàn)你不對(duì)勁會(huì)馬上與你談話(huà)。這時(shí)，不要一味地埋怨，老師像家長(zhǎng)更像密友，會(huì)因?yàn)槟愕倪M(jìn)步而高興，退后而生氣，他不求回報(bào)，只為你以后不后悔自己的青春年華。多聽(tīng)老師的話(huà)，遇到不會(huì)的問(wèn)題多指教，你也可以找到老師的密碼。

　　和朋友相處時(shí)，要學(xué)會(huì)適度，關(guān)心適度，玩笑適度。與他交流時(shí)多學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，有困難就幫助他，在學(xué)習(xí)之路上，一起加油，一起進(jìn)步，一起為一個(gè)目標(biāo)而競(jìng)爭(zhēng)，努力，這則是最好的密碼。

　　密碼，要尋找最適宜的方法，以心對(duì)心，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，感受心靈之美。包容，諒解美好的“缺點(diǎn)”，“去讓這個(gè)充滿(mǎn)著勾心斗角的粗糙世界溫潤(rùn)一些”，世界也盡是心靈之美。

　　希望你樂(lè)衷于找到人類(lèi)心靈最美好的密碼吧！

密碼的作文3

　　我曾千百次地渴望沖破束縛，去賞一賞別人眼中“精彩的外面世界”。而總有一個(gè)人在限制著我——父親，他總是將愛(ài)做夢(mèng)的我“關(guān)”在一個(gè)封閉的空間里，而我似乎已經(jīng)厭倦了。

　　車(chē)?yán)�，鴉雀無(wú)聲，我悄悄地戴上了耳機(jī)，輕快的音樂(lè)可算是讓我舒張開(kāi)了我愁眉的苦臉。跟著音樂(lè)搖擺起我的身姿，駕駛座上厲聲傳來(lái)一陣呵斥：“要月考了，還拿這個(gè)手機(jī)�！边@般刺耳的聲音穿過(guò)耳機(jī)，深深地砸到我的耳膜。我一聲不吭，敷衍地“哦”了一句，繼續(xù)沉醉在我的'音樂(lè)之中，只是不再輕快了。

　　對(duì)于音樂(lè)的執(zhí)著二年級(jí)就開(kāi)始了，那年我選擇了鋼琴之路，信誓旦旦地承諾會(huì)堅(jiān)持，而這兩年我與它已經(jīng)很久很久沒(méi)遇見(jiàn)了。父親不忘諷刺一句：“誰(shuí)當(dāng)初發(fā)的誓��！我就當(dāng)她放了個(gè)P吧！”我真受不了這般冷嘲熱諷，一下子沒(méi)把情緒控制住，吶喊出來(lái)：“要你管啦！”扭頭摔門(mén)而入。一把反鎖住了門(mén)，把手機(jī)丟掉開(kāi)悶悶不樂(lè)地哭泣，哭累了，心靜了，想想我到底是在哭什么呢？

　　擦干眼淚，朦朦朧朧地我發(fā)現(xiàn)門(mén)縫里塞進(jìn)了一封信，署名：“你的年輕的老爸”父親那剛正有力的字映入我的眼睛，卻像針扎在了心里，他寫(xiě)道：“我只是希望你能不對(duì)你的人生后悔，爸爸為自己的行為道歉。”我哭得泣不成聲，蜷在書(shū)桌的一角，不知該回點(diǎn)什么。是一種心的釋然吧！我倔強(qiáng)的心其實(shí)也只不過(guò)是想被理解，僅此而已。我認(rèn)真地將我的想法一筆一劃地寫(xiě)了下來(lái)，我伸手，打開(kāi)了房門(mén)鎖，這時(shí)，似乎有把心鎖也被打開(kāi)，而開(kāi)鎖的密碼叫作成長(zhǎng)。我撲進(jìn)爸爸那寬大的肩膀下，一句話(huà)哽咽了很久，痛得喉嚨發(fā)不出聲，最后的最后我還是鼓起勇氣輕輕地說(shuō)了一句：“爸爸，對(duì)不起�！�

　　青春期的我總想遠(yuǎn)離父母的懷抱想獨(dú)自起飛，面對(duì)父親母親的勸導(dǎo)無(wú)用，而打開(kāi)我們與父母之間的心鎖叫作“理解”叫作“成長(zhǎng)”叫作“傾聽(tīng)”叫作“道歉”。而要打開(kāi)這把心鎖，密碼也是需要選擇的，比方說(shuō)，我選擇了“信”的方式。

密碼的作文4

　　想起那件往事，就像一塊重石砸在水中，激起一片巨浪，就像鳥(niǎo)兒失去翅膀，構(gòu)成心底的那一處傷。

　　午后，我去文具店閑逛，一個(gè)包裝精美的密碼本像顆耀眼的星吸引著我的眼球。

　　我越看越喜歡，不停地把玩著，愛(ài)不釋手。我看了看價(jià)格，6元？真是物美價(jià)廉！我摸了摸口袋，呀！不巧，我沒(méi)帶錢(qián)。若向媽媽要，肯定會(huì)響起“河?xùn)|獅吼”：你有那么多筆記本，還買(mǎi)什么？”可我又那么摯愛(ài)，怎么辦呢？

　　我靈機(jī)一動(dòng)眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，偷瞄一眼售貨員阿姨，她正在算帳，我又掃視四周，見(jiàn)周?chē)鸁o(wú)人，大好的時(shí)機(jī)。于是我以迅雷不及掩耳之勢(shì)只聽(tīng)“嗖”的一聲，我立即把密碼本從柜臺(tái)上抽下來(lái)，藏在衣襟下，掖在褲帶里，不露一點(diǎn)痕跡，雙手插兜，吹著口哨，像沒(méi)事人一樣走出了商店。

　　看著密碼本，可心中卻有些不是滋味，畢竟不是光明正大得來(lái)的，唉！算了，反正拿都拿出來(lái)了，也不好再放回去，于是我便不去在意。

　　到了家，我剛脫外衣，突然，“啪”的一聲，密碼本掉在地上。正巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了，要是被查出個(gè)所以然，免不了一頓“干煸人肉”，真可謂“屋漏偏逢連夜雨”！

　　“這個(gè)密碼本是怎么來(lái)的？”媽媽用凌厲的目光盯著我。時(shí)間仿佛凝固了，我“咕咚”地咽了一口口水，故作理直氣壯而實(shí)則心虛地回答：“這個(gè)本子是同桌小強(qiáng)給我的�！薄芭�！是這樣，玩去吧！？”媽媽打消了嫌疑，還好還好！就這樣，我用這密碼本涂涂畫(huà)畫(huà)，做學(xué)習(xí)筆記，直到有一天……

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，老師上寫(xiě)一段對(duì)于誠(chéng)信的.感悟，我用那本不屬于我的密碼本，寫(xiě)起了老師布置的作業(yè)。誠(chéng)信是人生的信條，是彼此交往的橋梁，更是一種坦蕩……雖然句句在理，可我卻做著違背誠(chéng)信的事……

　　是�。∪硕鵁o(wú)信，不知其可。我怎么能做出違背誠(chéng)信之事呢？不行，雖然本已經(jīng)用過(guò)了，但至少得把錢(qián)還回去。于是，我飛快的跑下樓，進(jìn)入商店，趁售貨員阿姨找錢(qián)的空當(dāng)，偷偷把六元錢(qián)放在收銀臺(tái)上，便默默離開(kāi)了商店。

　　不同上次我感受到的不是緊張，而是輕松和舒暢，原來(lái)，這就是誠(chéng)信的味道。

密碼的作文5

　　我們身處在信息化的時(shí)代，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們需要密碼來(lái)保護(hù)自己的隱私。青春氣盛的我們最是注重這些，我們開(kāi)始有了心事，和父母漸漸地難以溝通。

　　我曾經(jīng)有過(guò)寫(xiě)日記的習(xí)慣，但是很遺憾這個(gè)習(xí)慣沒(méi)能保持下去。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的不是日記，是每天對(duì)生活的負(fù)面情緒，我把這些情緒都宣泄到了日記本里。后來(lái)很不巧，我的這本充滿(mǎn)著戾氣的日記本被母親發(fā)現(xiàn)了，她很擔(dān)心，她怕我每天都沉迷在自己的`世界里。她開(kāi)始經(jīng)常翻我的日記本，開(kāi)始向同學(xué)打聽(tīng)我在學(xué)校的事情。她的做法，我現(xiàn)在可以理解，但在當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯚o(wú)法忍受。

　　我給自己換了一個(gè)帶有密碼鎖的日記本，然而這么做非但沒(méi)有阻止她，反而變本加厲——我的密碼鎖有被破壞的痕跡。我忽然覺(jué)得，我和母親之間已經(jīng)不僅僅是一個(gè)日記本的問(wèn)題。真正的密碼鎖不在日記本上，而在我和母親的心里。而密碼，需要我自己去尋找。

　　于是，我去主動(dòng)找了母親。她說(shuō)，她只是不想讓我胡思亂想，希望我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。我答應(yīng)了她，但其實(shí)我沒(méi)有胡思亂想。一天的學(xué)習(xí)生活，會(huì)發(fā)生許多事情，我想把這些感受都寫(xiě)進(jìn)日記本里，握著筆，就想把一天的不開(kāi)心都宣泄出來(lái)。我寫(xiě)的這些，不是我生活的全部，而且只想給自己看。母親并不理解我，但是沒(méi)關(guān)系，我會(huì)努力去理解她。

　　密碼是用來(lái)保護(hù)人的隱私和安全的，可是永遠(yuǎn)都不要對(duì)真正關(guān)心你的人使用密碼，需要防范的人不是他們。

　　那個(gè)日記本，現(xiàn)在在我的抽屜里，上面的密碼鎖還在，可是我把密碼忘記了。我想，我不需要打開(kāi)它了——從前寫(xiě)那些話(huà)是因?yàn)闆](méi)有人理解我，我渴望被理解�，F(xiàn)在我依然想要被理解，所以我一有心事就會(huì)去和母親交流，這的確比寫(xiě)在紙上有效，母親也很開(kāi)心，每次都會(huì)和我說(shuō)很多，我覺(jué)得這就足夠了。

　　我忘記了日記本的密碼，但是我卻找到了更重要的密碼，它所保護(hù)的不是什么名貴的東西，但卻十分珍貴，那是我與母親溝通的，愛(ài)的橋梁。

密碼的作文6

　　不知道從何時(shí)起，總感覺(jué)父母之間有一種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)。驚人的默契，天衣無(wú)縫的配合，使我固執(zhí)地認(rèn)為父母間一定藏著不為人知的真愛(ài)密碼。

　　我家住在三樓第一間房子，每天從我家門(mén)前經(jīng)過(guò)的人絡(luò)繹不絕，腳步聲紛紛雜雜。但是，不知道有多少次，爸爸剛走到門(mén)前，還未站穩(wěn)腳還沒(méi)來(lái)不及掏鑰匙，媽媽便拉開(kāi)了門(mén)，嫻熟地接過(guò)爸爸手中的公文包，遞上一杯熱茶。1年365天20xx年天天如此，不厭其煩。

　　我為此曾多次私底下悄悄問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺催@么肯定站在門(mén)外的人就是爸爸?”“呵，你聽(tīng)那腳步聲，除了你爸還有誰(shuí)?”媽媽漫不經(jīng)心地回答。

　　有一次媽媽有事要回鄉(xiāng)下老家，我也隨之同去。爸爸送我和媽媽上車(chē)后，一路上媽媽的.手機(jī)都靜靜地躺在口袋里做著美夢(mèng)。坐了十多個(gè)小時(shí)的車(chē)終于到鄉(xiāng)了下的老家，我不由地嘆息：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)爸爸去哪里了?怎么沒(méi)給我們打電話(huà)?”“你爸工作忙……”就這樣和媽媽你一句我一句，很快就到家了。媽媽掏出鑰匙開(kāi)門(mén)后，左腳剛踏上門(mén)檻，那個(gè)一直躺在口袋里睡美覺(jué)的手機(jī)就不耐煩了，“鈴鈴鈴”地撒起嬌來(lái)，媽媽忙放下手中的東西，把手伸到口袋中……“到了，剛到……很好啊……”

　　“媽媽?zhuān)�誰(shuí)?”“你爸……”

　　現(xiàn)在考場(chǎng)外正狂風(fēng)大作，大雨傾盆，“嘩嘩”的雨聲一次次地喚起我的記憶，雨，正在滌蕩著大地，沖擊著海岸，拍擊著巖石。此時(shí)此刻，考場(chǎng)的氣氛緊張至極，窗外卻早已白茫茫連成一片，密密的雨簾中，我仿佛看到了媽媽嘴角邊卷起的幸福而美麗的笑靨。

　　我也私底下問(wèn)爸爸：“爸爸，你是怎么算準(zhǔn)你給媽媽打電話(huà)時(shí)她就一定到家了?你們預(yù)謀的?”爸爸心不在焉地翻閱著賬單，抬頭看了看我，淡淡地但充滿(mǎn)自信地說(shuō)：“你媽媽從不誤事誤時(shí)，早上7：50分上車(chē)，掰你手指頭數(shù)數(shù)，肯定是那個(gè)時(shí)候到家……”“萬(wàn)一塞車(chē)或者有什么其他事情耽擱了呢?”爸爸瞅瞅我但沒(méi)有吱聲。

　　窗外的雨已投入大地的懷抱，滲入大地心靈的深處。當(dāng)你細(xì)心聆聽(tīng)雨的歡樂(lè)，耐心傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)時(shí)，你不難發(fā)現(xiàn)：真愛(ài)就是媽媽在爸爸歸家時(shí)為他開(kāi)門(mén)泡茶;真愛(ài)就是他們?nèi)松�風(fēng)雨中心有靈犀的默契……

　　真愛(ài)其實(shí)不需要密碼。

密碼的作文7

　　在生活中，有些記憶我們刻意去想?yún)s想不起來(lái)，可當(dāng)我們見(jiàn)到某個(gè)老物件或觸目熟悉的場(chǎng)景時(shí)，這段記憶就會(huì)被喚醒，這就叫記憶密碼。

　　假日的一天，我看到房間里的書(shū)架有些凌亂，便一邊整理一邊翻看著舊書(shū)。這時(shí)我看到角落里的一本書(shū)上面積滿(mǎn)了灰塵，便將它取出，拍了拍上面的灰，發(fā)現(xiàn)它是一本小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，翻看著泛黃而破舊的紙張，讀著上面的.課文，我的思緒又飄回了從前的時(shí)光。

　　那是剛?cè)胄�學(xué)的時(shí)候，我的心情既興奮又激動(dòng)，雖然對(duì)新環(huán)境有些畏懼，但更多的是充滿(mǎn)好奇與期待。但那時(shí)的我內(nèi)向又靦腆，剛開(kāi)始身處這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，我總是安靜的坐在自己的位置上不敢和人對(duì)話(huà)。課間別的小朋友可以一起嬉鬧玩耍放聲大笑，放學(xué)后可以結(jié)伴回家，而我卻只能獨(dú)自一人。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)非常孤獨(dú)，但當(dāng)我一跟別人談話(huà)就會(huì)很緊張，不知所措總想盡快結(jié)束與人交談，所以導(dǎo)致很長(zhǎng)時(shí)間我一直沒(méi)有朋友，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　直到有一次快上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)落在家里了，當(dāng)時(shí)急得我像熱鍋上的螞蟻，心里想問(wèn)下同桌能不能讓我一起看他的語(yǔ)文書(shū)，但又沒(méi)有勇氣開(kāi)口，可是馬上要上課了，再不問(wèn)就來(lái)不及了，此刻我的內(nèi)心十分矛盾。終于，我克服了社交的恐懼，鼓起勇氣小聲地問(wèn)了下同桌：“我忘了帶語(yǔ)文書(shū)了，一會(huì)兒上課時(shí)能和你一起看你的語(yǔ)文書(shū)嗎？”非常幸運(yùn)的是，不僅我的同桌爽快地答應(yīng)了，而且我的前桌聽(tīng)到了我們的談話(huà)，轉(zhuǎn)身對(duì)我熱情而友好地說(shuō)：“我正好有一本多余的語(yǔ)文書(shū)，送給你！”說(shuō)完他把語(yǔ)文書(shū)遞給了我，并給予了一個(gè)友善的微笑，正是我的前桌和同桌友好的行為和友善的微笑，溫暖了我的心靈，讓我原本緊張的情緒放松下來(lái)，從那以后我漸漸開(kāi)始與同學(xué)們交談，一起玩耍打成一片，我再也不會(huì)像從前那樣拘謹(jǐn)和孤獨(dú)了。

　　看到這本語(yǔ)文書(shū)，我又想起了我這兩位小學(xué)同學(xué)，謝謝他們當(dāng)時(shí)的友好之舉，讓我打開(kāi)了自己的心，收獲了更多的友誼。

密碼的作文8

　　她今年77歲，我17歲，我們差60年，我每次看到她都在想，如果這十七年來(lái)，我一直陪在她身邊，他現(xiàn)在是不是就會(huì)記得我？

　　我站在她面前，看見(jiàn)她極其溫和的同我解釋?zhuān)骸靶」媚铮�我真的不是你奶奶，我孫女才這么大一點(diǎn)兒，又白又好看……”她一邊說(shuō)一邊比劃著一個(gè)出生嬰兒的大小，她還說(shuō)：“我前幾天剛?cè)タ戳宋覍O女，一點(diǎn)兒都不皺，臉蛋跟面團(tuán)子似的……”我知道，她又不認(rèn)識(shí)我了。

　　我不知道上天為什么會(huì)將這種病將在她身上，明明在半年以前，她還會(huì)摸著我剪短的頭發(fā)嘆息，為我熬夜學(xué)習(xí)而心疼，可現(xiàn)在她丟失了17年，回到我們初遇的時(shí)候，她又回到了60歲。我多想再?zèng)_她撒嬌，可我沒(méi)有密碼，沒(méi)有再同她親昵的密碼，我被她鎖在了心門(mén)之外。醫(yī)生說(shuō)她不能再受刺激，于是我嘗試著接受“她60歲，我還是剛出生”的事實(shí)。我們?nèi)�家都一下子減少了17歲，爸爸從知天命的年紀(jì)，一下子回到而立之年，媽媽從半百之歲，一下子回到了風(fēng)華正茂的時(shí)候。

　　可是，我該怎么辦？奶奶會(huì)撥弄著爸爸的頭發(fā)說(shuō)：“你怎么這么早就白頭發(fā)了呢？”奶奶會(huì)盯著媽媽的臉很久說(shuō)：“你咋這么多皺紋了呢？”可她不會(huì)再摸著我的頭發(fā)，心疼的說(shuō)：“也挺好，短發(fā)也挺好�！彼�的世界里，我不存在。

　　直到有一次，我半夜起來(lái)上廁所，看見(jiàn)奶奶那間的燈亮著，我走過(guò)去，從門(mén)縫里看見(jiàn)奶奶顫巍巍的'扶著墻走，嘴里念叨著：“囡囡不哭，奶奶這就來(lái)，囡囡不哭……”那一瞬間，在淚眼模糊中，我仿佛看見(jiàn)了她心門(mén)上的鎖，鎖在我眼前放大，我看見(jiàn)鎖上面刻著密碼——愛(ài)。

　　我知道，我找到了密碼，找到了打開(kāi)她心鎖的密碼，無(wú)論她記不記得我，我都會(huì)一直愛(ài)她，就像她曾那么堅(jiān)定的愛(ài)著我一樣，我相信，只要我不放棄，總有一天她的心門(mén)會(huì)再為我開(kāi)啟，無(wú)論多久，我都會(huì)等。

密碼的作文9

　　西藏是一個(gè)裹著神秘面紗的自治區(qū)！

　　曾經(jīng)有位同學(xué)問(wèn)我：“西藏是個(gè)怎樣的地方？”“舊社會(huì)，不毛之地！”我頭也不抬就回答了他�！笆猜�？”他詫異的望著我，我不屑的抬起頭，瞥見(jiàn)他左手捏著一本《藏地密碼》……

　　那位同學(xué)幾乎沒(méi)有一刻放下過(guò)那本書(shū)，就連軍訓(xùn)也帶在身邊。“西藏的書(shū)有那么稀奇嗎？”我從不屑轉(zhuǎn)變成了好奇，自主活動(dòng)時(shí)間一到，我就湊到他身邊，也翻起了這本書(shū)：

　　“從一張照片說(shuō)起”這張神奇的照片引出了十本之厚的小說(shuō)，這張照片是什么呢？我迫不及待的翻到下頁(yè)，是藏獒？我揉揉眼睛。不錯(cuò)，是藏獒！一條高為2.5米的藏獒！這激起了桌木強(qiáng)巴的興趣，也激起了我的興趣。我開(kāi)始瘋狂購(gòu)買(mǎi)，瘋狂借還這部百科全書(shū)式小說(shuō)。

　　我越來(lái)越喜愛(ài)西藏，甚至到了崇拜的地步，看到古格遺跡我為藏地古人的.創(chuàng)造的奇跡感到驚訝。聽(tīng)到德仁老爺對(duì)卓木強(qiáng)巴真切的教誨，我為藏地古人先進(jìn)的思想理念感到“自卑”。 德仁老爺雖然是現(xiàn)代人，但卻傳承著藏地千年的宗教思想。神秘的西藏是多么的輝煌！“舊社會(huì)，不毛之地！”這種話(huà)完全不符合西藏的實(shí)際情況！

　　不到兩個(gè)月，我看完了全套《藏地密碼》意猶未盡的我，又回顧了1遍，這次在我眼里，又有了另一種看法：操獸師肖恩，慘死蠱毒，俄羅斯傭兵長(zhǎng)柯夫，被一堆巨大的齒輪活活絞死，俄羅斯傭兵尤涅波夫在九宮變中，被活活困死……太多太多的恐怖事件，美麗的香巴拉一下子變成了“奧斯維辛集中營(yíng)”！這一切是誰(shuí)制造出的？唐濤？ 莫金？都不是！是古藏人！他們自私的為了自己的財(cái)富，迫切希望能不被后人得到，設(shè)立了這么多致死的機(jī)關(guān)！不知不覺(jué)中，我漸漸地認(rèn)為神秘的西藏是殘酷的。

　　翻開(kāi)《藏地密碼》，猶如進(jìn)入了一幅從未展開(kāi)過(guò)的西藏千年歷史畫(huà)卷……揭開(kāi)了西藏的千古秘密。

　　西藏的思想觀念，智慧不可置否是先進(jìn)的，卻又毫無(wú)疑問(wèn)是墮落的。《藏地密碼》這本書(shū)為我們揭開(kāi)了千年西藏之迷。

密碼的作文10

　　每個(gè)人都渴望成功，為之而拼搏。盡管通往成功的道路崎嶇而漫長(zhǎng)，路上的各種阻礙和考驗(yàn)，需要我們堅(jiān)持再堅(jiān)持……堅(jiān)持下去，未必能成功，但如果不堅(jiān)持，一定不會(huì)成功。

　　生活中很多時(shí)候，只要我們努力向前跨出一步，只一步就會(huì)離成功更進(jìn)一步。進(jìn)入初中之后，我們的體育考試也加入了期末成績(jī)的總分內(nèi)，800米的測(cè)試對(duì)于我這個(gè)體重超標(biāo)的胖子是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。記得班級(jí)體育課第一次測(cè)試時(shí)，我連兩圈都沒(méi)有，堅(jiān)持下來(lái)，累得我氣喘吁吁，雙腿發(fā)軟，慢慢的停了下來(lái)，調(diào)整呼吸，太累了，太累了，走會(huì)兒吧，這樣的想法進(jìn)入了我的腦海。可又有一個(gè)想法，同時(shí)走了進(jìn)來(lái)：“整整十分啊！我得做對(duì)多少道題才能得到這十分啊！”我吶喊著，又邁起了沉重的步伐。跑完了，成績(jī)不滿(mǎn)意，但這八百米的距離讓我明白了堅(jiān)持的重要性。于是，我下定決心———每天都去體育場(chǎng)跑兩圈，增強(qiáng)體質(zhì)，一定把八百米的這個(gè)十分拿到手。

　　第二天早晨在母親的陪同下，我們?nèi)チ梭w育場(chǎng)跑步，日復(fù)一日，從最初的一圈到兩圈，三圈三圈半……遇到陰天的.時(shí)候，想到堅(jiān)持這個(gè)詞，不僅僅是兩個(gè)字，更需要行動(dòng)，于是我奔著那個(gè)目標(biāo)，連忙洗漱，穿好衣服去跑圈，面對(duì)困難不退縮，堅(jiān)持住這一秒，下一秒就會(huì)離成功更進(jìn)一步。伴著晨曦的第一縷陽(yáng)光，小鳥(niǎo)調(diào)皮的說(shuō)笑嬉鬧。我的800米測(cè)試再次拉開(kāi)了序幕，我憋足了勁，堅(jiān)持著一圈又一圈。最后十步了，沖刺……我用盡全身力氣，奮力一博，我成功了！我進(jìn)步了！我堅(jiān)持跑完了！躺在操場(chǎng)上望著蔚藍(lán)的天空，吹著微風(fēng)，聽(tīng)著同伴的吶喊聲，我的臉上洋溢著幸福的笑容。

　　堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。日積月累，韜光養(yǎng)晦，堅(jiān)持下去，成功就在前方向我們招手，這就是成功的密碼。

密碼的作文11

　　小時(shí)候，爺爺很喜歡喝茶。每到寧?kù)o的午后，我總與爺爺一起喝茶聊天。爺爺總是笑著對(duì)我說(shuō)：“別看這茶就這么一點(diǎn)，每壺茶的制作可都有它的密碼呢！”

　　初二游學(xué)，我隨學(xué)校前往一個(gè)茶村體驗(yàn)茶的制作。老師簡(jiǎn)單地為我們講了講茶的歷史，我們便每個(gè)人拿著一個(gè)小竹筐上山采茶去了。我迅速來(lái)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一處山頂，站在大片大片的茶樹(shù)間，一片翠綠令人心曠神怡，微風(fēng)把淡淡的茶香輕輕送到了我面前，令人恍如身處欲界之仙都。制茶對(duì)茶葉的要求極為苛刻，只能找那些剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽。我翻開(kāi)密密的茶樹(shù)枝，終于尋到了那一抹牙尖，嫩綠嫩綠的小芽幾乎要滴出水來(lái)，用大拇指和食指按住芽根，再一旋轉(zhuǎn)，就可以摘下來(lái)了。

　　翻遍了幾棵茶樹(shù)，我卻僅僅找到了幾根嫩芽。手和腿被那尖銳的樹(shù)枝劃了好幾道口子，引來(lái)無(wú)數(shù)的蚊蟲(chóng)向我襲來(lái)。烈日炎炎，汗水從我的額頭滲出來(lái)，沒(méi)想到采茶竟是這么辛苦的一件事，想起那時(shí)爺爺說(shuō)的話(huà)，想必勤勞正是制茶的密碼吧。

　　采過(guò)茶后，大家一起把采好的'茶芽堆到一起，形成了一座高高的茶山。制茶師傅一邊檢查，一遍用手把不合格的茶葉挑出去。令我吃驚的是，竟然有一半的茶芽都落選了，我不禁感嘆：“原來(lái)茶葉的要求這么嚴(yán)格呢！”精細(xì)一定是制茶的密碼吧。

　　開(kāi)始炒茶了，只見(jiàn)師傅端出一口大鍋，燒的紅熱，把我們的茶倒了進(jìn)去。本以為他會(huì)用鏟子，誰(shuí)知他竟然直接把手插進(jìn)了茶葉中，不斷翻炒。茶葉發(fā)出滋滋的聲響。師傅大汗淋漓，汗水浸透了他的衣服，但他毫不在意，依舊賣(mài)力地翻炒著茶葉。一旁的阿姨對(duì)我說(shuō)：“這種手工翻炒出來(lái)的茶葉水分好，味兒最純正。機(jī)器炒出來(lái)的茶太干，太苦，味道可比這差遠(yuǎn)了�！闭Z(yǔ)氣中透著一絲自豪，那是對(duì)自己手藝的自信，也是一種大國(guó)工匠的底氣。

　　炒好茶后，我坐在山前品著這匯聚了無(wú)數(shù)人心血的茶。一口下去，滾熱的茶水中泛出絲絲的清香。再次回想爺爺?shù)脑?huà)，我明白了：制茶的密碼是勤勞，不怕吃苦，精益求精。這些，不正是大國(guó)工匠身上所具有的品質(zhì)嗎？正是他們的辛勤付出，我們才能品嘗到這香氣沁人的茶葉。精益求精，堅(jiān)持不懈——這不僅是茶的密碼，更是我們生活的密碼。

密碼的作文12

　　在我看來(lái)，紅色便是解開(kāi)中華民族內(nèi)涵的遺傳密碼。

　　在山腰上向下望，一個(gè)個(gè)燈籠點(diǎn)亮了整個(gè)古北水鎮(zhèn)，好似日出時(shí)的地平線。近看，每個(gè)燈籠都別出心裁、獨(dú)具匠心。令我印象最深的，便是一個(gè)鏤空的紅色燈籠，透過(guò)燭光，在灰色瓦片上映出了一個(gè)福字。自那一刻，我便想要解開(kāi)屬于燈籠的密碼。尋尋覓覓，我終于找到了一家制作傳統(tǒng)燈籠的店鋪。各色各樣的燈籠映入眼簾，可最吸引我的仍是那吉祥的.、火紅的燈籠。師傅給了我?guī)讉�(gè)竹片，薄而透光的紅紙。我小心翼翼的接過(guò)，生怕弄壞它。一次次細(xì)致的黏貼和折疊令我滿(mǎn)頭大汗。抬頭看看師傅粘的，是那么精致漂亮。透過(guò)那紅色的燈籠，我心中有了答案，匠心，便是屬于燈籠的密碼。

　　直到我去往美國(guó)交流，才發(fā)現(xiàn)這屬于紅色的密碼不止匠心一個(gè)。因?yàn)橐��?jiàn)美國(guó)朋友，我為她們準(zhǔn)備了一些中國(guó)結(jié)，看著靜靜地躺在行李中央的中國(guó)結(jié)，一股自豪感油然而生。到了那里，我便將中國(guó)結(jié)送給她們，她們的眼中充滿(mǎn)了驚訝與喜悅，聚在一起研究這中國(guó)結(jié)究竟是如何穿成的。我望著手中的中國(guó)結(jié)，紅繩交織，復(fù)雜多變。我與她們的友誼也更深一層。復(fù)雜的中國(guó)結(jié)仿佛也是串密碼，用股股細(xì)繩，將友誼系在了一起。這紅色密碼就是屬于中華民族真摯的心與火般的熱情。

　　在國(guó)外參加比賽時(shí)，我的夢(mèng)想就是讓五星紅旗升起，在國(guó)外奏起屬于我們的國(guó)歌。用自己不熟的語(yǔ)言參賽，沒(méi)有人知道我們有多艱難。頂著時(shí)差，我們?nèi)砸淮未蔚募泳�。沒(méi)有人放棄。即便是重重阻礙，我們依舊逆流而上，堅(jiān)守到最后。終于，我們拿了第一名。眼淚止不住的流，為國(guó)爭(zhēng)光是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看見(jiàn)五星紅旗緩緩升起、我看見(jiàn)老師在臺(tái)下?lián)]舞著國(guó)旗、我看見(jiàn)我們衣服上的紅旗正發(fā)著光。我的手放在胸前的國(guó)旗上，眼神愈加堅(jiān)定。我又揭開(kāi)了一層紅色的密碼，那便是屬于中華兒女自強(qiáng)不息、不畏艱苦精神。

　　如今，我還在尋找紅色的密碼，因?yàn)槲抑�道，它蘊(yùn)藏的，一定不只是匠心、熱情與自強(qiáng)不息。它的密碼一定比這更加深刻。我要尋著蹤跡，解開(kāi)紅色的密碼。

密碼的作文13

　　水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，是包括人類(lèi)在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人類(lèi)很早就開(kāi)始對(duì)水產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)，東西方古代樸素的物質(zhì)觀中都把水視為一種基本的組成元素，水是中國(guó)古代五行之一；西方古代的四元素說(shuō)中也有水。水是我們的生命之源，但我認(rèn)為水沒(méi)有一點(diǎn)生命。水只能喝、洗……

　　但你知道水有一種“超能力”嗎？最近我讀了《水知道到答案》這本書(shū)，它用122張前所未見(jiàn)的水結(jié)晶照片，向世人展示了一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的科學(xué)觀察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案！

　　在這本書(shū)中寫(xiě)到：看到"謝謝"兩個(gè)字的水結(jié)晶，非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形；而看到"渾蛋"兩個(gè)字的水結(jié)晶，像聽(tīng)到重金屬音樂(lè)的水那樣，破碎而零散。這是作者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，那他做了什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？他把水裝進(jìn)了瓶里，在紙條上分別寫(xiě)了“謝謝”和“混蛋”這兩個(gè)詞語(yǔ)。把字條朝里貼在瓶壁上。結(jié)果就像書(shū)中寫(xiě)的那樣。作者又把“讓我們做吧”這句話(huà)貼在瓶子上給水看，它的結(jié)晶就很整齊；采用命令式口氣要求它“一定要做”，它甚至無(wú)法形成結(jié)晶……這段話(huà)告訴我們：使用友善、溫和的'語(yǔ)言，會(huì)將事物帶向好的方向；而惡言相對(duì)時(shí)，則會(huì)帶來(lái)不好的結(jié)果……

　　他們還另外準(zhǔn)備了一個(gè)放進(jìn)了米飯的瓶子，但是既不貼標(biāo)簽，也不和它說(shuō)一句話(huà)�？傊�就是對(duì)它置之不理。結(jié)果如何呢？對(duì)它置之不理的那個(gè)瓶子里的米飯，甚至比罵它"渾蛋"的米飯還更快地腐爛了。也就是說(shuō)，對(duì)它置之不理比鄙視它傷害更大。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也會(huì)給我們一個(gè)很大的啟發(fā)，那就是要多關(guān)愛(ài)孩子，多和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。

　　我們?cè)撊绾稳ビ^察水的萬(wàn)種風(fēng)情？如何去觀賞水結(jié)晶的喜怒哀樂(lè)？如何領(lǐng)悟并陶醉在水結(jié)晶所蘊(yùn)含的對(duì)生命的感謝和熱愛(ài)？它以各異的風(fēng)姿傳遞給我們更多信息，啟發(fā)我們?nèi)绾闻c內(nèi)心深處最單純、最潔凈的部分產(chǎn)生共鳴：告訴我們?nèi)祟?lèi)是自然之子，地球其實(shí)并不需要保護(hù)，需要保護(hù)的是人類(lèi)自己；提醒我們每一個(gè)人都需要以愛(ài)、感激和贊美的心情去生活．去對(duì)待我們周?chē)�的每一個(gè)人和每一件事！

密碼的作文14

　　有人說(shuō)，愛(ài)是在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚中可以收到一杯香濃的咖啡，溫暖自己孤獨(dú)的心。

　　有人說(shuō)，愛(ài)是在自己最孤單的時(shí)候可以得到好友的陪伴，與自己一起談笑風(fēng)生。

　　有人說(shuō)，愛(ài)是在炎炎夏日中可以收到同學(xué)一個(gè)涼爽的甜筒，為自己掃去酷暑的焦躁。

　　而我認(rèn)為，愛(ài)是自己可以在學(xué)校中、社會(huì)上、家庭里時(shí)刻呼吸到溫暖的空氣，洋溢出感動(dòng)的甜蜜。

　　愛(ài)，是社會(huì)上陌生人對(duì)你一個(gè)甜甜的微笑，溫暖了愛(ài)的溫度。當(dāng)我行走在人山人海的大街上，一不小心摔了一跤時(shí)，一位素不相識(shí)的陌生人伸出的援助之手，輕輕地將我扶起，讓我感受到了愛(ài)的溫度；當(dāng)我在商場(chǎng)急匆匆地買(mǎi)東西時(shí)，一位好心人讓你站在他前面結(jié)賬，而后面的人也毫無(wú)怨言時(shí)，讓我感受到了愛(ài)的溫度；我們只有懂得去愛(ài)，才能在生活中感受到溫暖。

　　愛(ài)，是班級(jí)里同學(xué)對(duì)你一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，放飛了愛(ài)的存在。當(dāng)在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，好朋友挺身而出化解我們之間的矛盾，我覺(jué)得這就是愛(ài)；當(dāng)我在走廊中徘徊，不小心碰掉同學(xué)的書(shū)時(shí)，同學(xué)給我遞來(lái)一個(gè)寬慰的眼神，告訴我沒(méi)關(guān)系，這一刻，我覺(jué)得這就是愛(ài)；當(dāng)我在課堂上因?yàn)榛卮鸩怀鰡?wèn)題而焦躁自卑時(shí)，老師投來(lái)一抹鼓勵(lì)的贊許，告訴我你一定可以，這一刻，我覺(jué)得這就是愛(ài)。望著這些可愛(ài)的笑臉，望著他們離去的那一抹抹背影，我突然覺(jué)得，校園的愛(ài)，如此清新。愛(ài)，無(wú)處不在。

　　愛(ài)，是家庭中父母對(duì)自己一份濃濃的關(guān)懷，燦爛了愛(ài)的模樣。當(dāng)我起床時(shí)，媽媽端來(lái)一杯熱騰騰的`牛奶，微笑著看著我風(fēng)卷殘?jiān)疲�我從媽媽的滿(mǎn)足的眼神里看到了愛(ài)的模樣；當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸爸睿智地幫我解決問(wèn)題，鼓勵(lì)著看著我成長(zhǎng)蛻變，我從爸爸自豪的眼神看到了愛(ài)的模樣；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，家人寬容地原諒我的不小心，給我一句暖心的沒(méi)關(guān)系，我從他們寫(xiě)滿(mǎn)力量的眼神里看到了愛(ài)的模樣……愛(ài)，有時(shí)候，也可以如此濃烈。

　　愛(ài)像一盞小桔燈，在我的心頭劃出一道優(yōu)美的弧線，訴說(shuō)著飛翔的概念，照亮我們的人生，用愛(ài)擁抱陽(yáng)光。

密碼的作文15

　　成功，是每個(gè)人都渴求的。那些點(diǎn)燈熬油苦讀的學(xué)生們渴望取得好成績(jī)；那些兢兢業(yè)業(yè)工作的職員們渴望一次升職加薪；即使那些事業(yè)有成的大人物也渴望著自己能更上一層樓。但成功之樹(shù)的果實(shí)不是那么地容易得到的。有時(shí)候即使你努力也不一定會(huì)收獲成功。因此，我們需要一個(gè)成功密碼來(lái)打開(kāi)掛在成功之門(mén)的那道鎖，通向成功。

　　那天，朋友約我一起去體育場(chǎng)跑步，我到了體育場(chǎng)便像一支離弦的箭般沖了出去。再看朋友，他就好似閑庭信步般，慢慢跟了上去。隨著我與他之間的距離不斷拉大，我不禁得意了起來(lái)，心想：“看我怎么把你扣圈的吧。”隨即又加快了腳步。可當(dāng)我跑完一圈之后，我發(fā)現(xiàn)，我的雙腿越來(lái)越沉重，呼吸越來(lái)越急促�？晌覅s看見(jiàn)，那道身影已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，我鼓起勇氣繼續(xù)加力使勁向前飛奔，可無(wú)論如何都趕不上他。試了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)都只是徒勞無(wú)功。無(wú)奈之下，只得休息一會(huì)，就當(dāng)作是讓讓他吧�？稍谝粫�(huì)之后，那道身影居然反超了我，我不禁氣結(jié)，又快不向前沖去。可朋友永遠(yuǎn)都在我前面勻速奔跑著，我只得看著我與他的距離逐漸加大。當(dāng)他再一次超過(guò)我的'時(shí)候，我是真的跑不動(dòng)了，只好停下來(lái)向朋友求教：“為什么我總是跑不過(guò)你��？”朋友笑道答道：“你前勁太足，后勁則無(wú)。因此你跑不過(guò)那些勻速奔跑的人�！蔽彝蝗话l(fā)覺(jué)我終于找到了我的成功密碼。

　　是啊，在人生的路上，我們需要的不是一味地向前沖，因?yàn)榭傆幸惶炷銜?huì)感到累的。兵家有一句話(huà)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！边@不正是它的最好寫(xiě)照嗎？同時(shí)，在追尋成功的道路上，我們應(yīng)該張馳有度，勻速奔跑。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們以后的路還很長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，而陰差踏錯(cuò)，走了錯(cuò)誤的道路。那樣只會(huì)白白空耗我們的時(shí)間與精力。

　　原來(lái)這就是成功密碼。

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