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（熱門）秋的遐想作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的秋的遐想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋的遐想作文1
窗外飄進(jìn)來一片梧桐葉，我凝視了它一會兒，恍惚中領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。
我匆匆地走出家門，在這條幽靜的小徑上漫步游蕩，沐浴著吹來的徐徐涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮的空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石，已經(jīng)被秋風(fēng)抹得潔凈明亮。村外的那個(gè)小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，觀看著這番美好的天色。那塘邊開滿白色的'蘆葦叢里，忽然鉆出了一對白鵝，慢悠悠地在水面上浮著。它倆天真浪漫，或許稍嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長頸項(xiàng)，“喔！喔！”有節(jié)奏地叫著，打破了這寂靜的場面，使水面蕩漾起一圈又一圈的波紋，為大自然平添了不少生氣。
我坐在了一棵梧桐樹下，靜靜地想起了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人，想起了他們在這收獲的季節(jié)，把自己勞動(dòng)的果實(shí)，分享給鄰居和親戚。他們現(xiàn)在應(yīng)該在田里收割莊稼吧！他們也許正聚集在一起有說有笑的吧！親戚家的孩子們也許正在一起玩耍吧！遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我，心里無限思念。真可惜，此時(shí)的我卻不能與他們共處……想著想著，我眼里的淚珠快要掉落，我使勁地忍著，沒有讓眼淚流下來。
一直呆到了夕陽西下，我抬頭向天空望了望，雁兒們一邊“咿咿呀呀”地說：“明年見，孩子們！”一邊繼續(xù)向著暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了……
秋的遐想作文2
蕭瑟的風(fēng)拂過臉龐，夾雜著草木的奇香，帶來的是回憶，似歷史的長河，緩緩而不停止。
又是一段遐想，又是一輪秋！
天，逐漸變得凄冷，就連風(fēng)兒都顯得更羸弱。人們披上了長衫，套上了長褲，行走在沒有月光的.夜晚里。一眼望不盡的漆黑，孤單地，伴著風(fēng)兒，由黑暗中在再走進(jìn)黑暗……
不知從何時(shí)起，秋，成了我記憶里最深刻的一段回憶，許是因?yàn)槲腋喑钌聘辛T了。每當(dāng)看見落葉飄落，像疲倦的蝴蝶一般，三三兩兩地在空中漫無目的的飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，最終停留在泥土上，水面上。成為被人們踏破的點(diǎn)點(diǎn)金黃；成為靜謐的湖泊上一圈圈散開的水紋，漸行漸遠(yuǎn)……
腦海中盤繞著的段段回憶，揮之不去，卻又不得不去想，頓時(shí)百感交集。猶如一塊墮入深淵的石子，久久得不到回應(yīng)；猶如出門遠(yuǎn)行的游子，沒了音訊。
末了，不想在與它糾纏下去。在風(fēng)中此起彼伏的林海，也漸漸平緩下來。
夕陽像一塊夾生煤球，冷峻地注視著大地。沐浴在夕陽光下的樹木，只見得一片金黃。風(fēng)開始加大了力量，如同一名指揮者，燦燦生輝的樹林在風(fēng)的指揮下，波濤洶涌，伴隨著沙沙的摩擦聲，如夢如幻。過去了的，已不復(fù)存在。充實(shí)現(xiàn)在，憧憬未來，才是秋給我們的啟示。
當(dāng)山將要把太陽全部遮蓋之時(shí)，它用盡余力，將最后一片金光與熱誠揮灑在了大地上，然后遁入黑暗。片刻之后，一切又回歸寧靜……
秋的遐想作文3
清晨，一片落葉從窗前飛過，告訴我，秋天來了。
早上，我背上書包向?qū)W校走去，秋日的早晨特別清爽，空氣中彌漫著成熟的氣息，迎面而來的風(fēng)都夾雜著濃郁的桂花香，偶爾有幾片樹葉飄落下來，宛若翩躚的蝴蝶在空中起舞翻飛，慢慢投入到大地母親的懷抱。
到了學(xué)校，路邊的一樹楓葉吸引了我的注意。那楓葉紅的那樣鮮艷，那樣耀眼，惹得過路的人都要來駐足觀賞。那一片火紅，又讓人不禁要回頭望望，似乎所有的憂傷都能在轉(zhuǎn)眼間化為烏有，沒想到看楓葉還能有這樣的好處，我不禁慨嘆！
“叮鈴鈴”上課了，我跑向教室，跑著跑著，天上竟飄起了小雨，雨滴如同一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在樹葉上奔跑，在花瓣上流轉(zhuǎn)，在草葉上玩滑滑梯。突然，我的思緒被打斷了，原來是班長拍了我一下，提醒我快回教室上課呢！
一下課，我和小伙伴們就撒歡兒地往外跑，想和秋雨來一場親密的`擁抱，嬉鬧聲，歡笑聲響成一遍，奏響了一曲秋日的序曲。
下午放學(xué)回家時(shí)，雨還沒有停，好像還想和我們在一起玩耍呢，但我必須回家寫作業(yè)了。我告別了它們，踩著地上深深淺淺的水洼，蹦蹦跳跳地回家去。
秋的遐想作文4
夏季的離別，送來了秋季。秋天，一個(gè)多么奇妙的世界，總能勾起我無限的遐想。
看著綿綿的秋雨，淅淅瀝瀝地下著，從那遙遠(yuǎn)的天國里降落，一絲一絲，舍不得間斷，就像秋姐姐觸動(dòng)心事的眼淚，細(xì)細(xì)的，晶瑩剔透，悄悄地劃過秋姐姐憂傷的臉頰，久久不能平息。原來天堂也并不是那么美，也會有傷痛和淚水�？粗胫�，不知什么時(shí)候，我的視線也開始模糊了。
陣陣涼風(fēng)襲來，發(fā)黃的樹葉，在空中輕盈曼舞，然后靜靜地躺在地上。在那個(gè)耀眼的夏季，它還在大樹上快樂地成長，而在這個(gè)安靜的秋季，它卻離開了樹，以代替了綠色的黃色身軀，毫無生息地躺在地上，很靜，很靜。盡管它在離開它深愛也同樣深愛著它的`大樹時(shí)，用自己最美麗的舞姿來感謝大樹�？墒撬�，心里還是免不了有遺憾——它不能一直陪著大樹到最后，究竟最后是什么時(shí)間，它也不知道，也不想去知道。
菊花，一直被人們看作秋天最美的植物。他們五彩斑斕，一叢叢，一簇簇，那么美麗，燦爛多姿，為秋天增添了一處亮點(diǎn)�？墒菫槭裁�，它們在我眼里，卻燦爛得凄涼，寂寞，竟還帶著一種深沉，一種如墳地鮮花的深沉，無奈�？墒撬鼈円琅f微笑著，笑著哭，笑著難過，笑著承受痛苦，笑著掩飾一切。它們是從什么時(shí)候?qū)W會這個(gè)招數(shù)的呢？沒人會知道，也沒人會知道它們?yōu)楹我獙W(xué)這個(gè)招數(shù)。
一陣秋風(fēng)吹來，雨依舊在下，葉子依舊在落，菊花依舊燦爛，而我，卻被這引人深思的秋天難住了。
秋的遐想作文5
散下盤起的長發(fā)，丟下瞻前的焦慮和顧后的憂思，換上輕快的休閑鞋，放飛心中的風(fēng)箏，信步走進(jìn)秋天。
無須蒲扇搖擺，汗水和悶熱已被清涼的秋風(fēng)吹干；溫柔的陽光下，沉甸甸的果實(shí)已壓彎了枝條；喧嘩的林間，鳥兒已零零落落的棲息；河流放慢了匆忙的腳步，開始欣賞路邊的風(fēng)景，享受難得的安寧。
原野上，稻谷已被染成了金色，風(fēng)吹動(dòng)著，果實(shí)搖曳著，掀起金色海浪幾波。
秋日的訊息跳躍著，所有的眼睛都溢滿著收獲，所有的耳朵都聆聽著詩情余韻。
夕陽透過窗戶，灑進(jìn)幾縷柔和的殘光，悄悄爬上了爐灶。筷子碰盤的聲音，奏成了一支充實(shí)、歡悅的`樂章。
落葉是蕭蕭瑟瑟的，外婆的故事也是蕭蕭瑟瑟的。在孩子們的夢囈里，未來的藍(lán)圖在添色彩。
在秋天里，收獲的不只是果實(shí)，還有我們的夢想；在秋風(fēng)中，搖蕩的不只是秋千，還洋溢著我們的希望。
秋日的夢可以是金黃的，但也可以是茄子般的紫，辣椒般的紅，玉米般的黃，橘子般的橙……在色彩融入色彩時(shí)，葡萄看到了一個(gè)紫色的世界；穿著金黃色嫁妝的女兒們，看到了火紅的新郎……
馬良的神筆最初描繪的不是外出尋涼賞景的人群，而是點(diǎn)活了忙碌于收割的勞動(dòng)人民。他們肩負(fù)太陽，面朝黃土，汗水融入泥土，浸潤苗根，歡快的吆喝聲回蕩在天地間。
即便汗水是澀甜的，血是辛酸的，老繭是堅(jiān)硬的，然而腳步是堅(jiān)定的，鐮刀是飛翔的。因?yàn)榍懊嬗幸坏里L(fēng)景，激勵(lì)著耕耘者的腳步！
秋的遐想作文6
“嗚嗚—”火車的笛聲從坡上傳來，我和他拉著手從鐵軌上跑了下來。枯黃的秋葉在草地上打著旋從坡上滾下去，瓦片似的白云罩在蔚藍(lán)的天空下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，要網(wǎng)住我們那純真的童年。他咧嘴對我笑者，潔白的牙齒和古銅色的皮膚形成了鮮明的對比。我們蹦著跳著進(jìn)了大片的玉米田，他躲進(jìn)了田中和我玩起了捉迷藏……
一只健壯的雄鷹在藍(lán)天中自由的飛翔著，幾只灰色的麻雀在空中時(shí)上時(shí)下，向人們展示著它們高超的飛行技巧，火車頭上升起的白煙像一個(gè)個(gè)巨大的.麥圈升入天際。放學(xué)后，我和他背著包又在這豐收的季節(jié)不期而遇。金黃的麥田在風(fēng)中如波浪般向前推去，在這奇妙的風(fēng)中不停的光臨麥田上每一個(gè)角落。我和他在一邊的小樹林中相互游戲。他在樹林中靈活的穿梭著，好像一只快樂的雄鹿奔跑在樹林之中……。陽光悄無聲息的灑在了這帶給我歡樂的山坡，坡中的雜草在歲月中枯去嘰喳的麻雀在一旁漫不吭聲。風(fēng)，在空氣中消失了蹤跡，四周彌漫著難聞的氣味。悶熱漸漸向我涌來，心像被卡住了一樣不順暢，呼吸開始急促而不均勻。他的臉色變得淺黃，眼神淡而無光，頭微微的下低，站在我的面前沉默不語。天色漸漸暗了下來，路燈把他的影子拉得老長，他慢慢地抬起頭來：“我要搬家了，再……再見……”他轉(zhuǎn)身跑走了，小小的身影在夕陽中遠(yuǎn)去……慢慢的消逝不見，留我一人站在那熟悉的山坡上……
后年的秋天，我在沒有見到那熟悉的身影一年，二年……我已記不起他響亮的名字，記不起他微笑的容貌，在我的腦海中，他被漸漸淡忘……這年的秋天是如此的“吝嗇”小氣的只留給我兩個(gè)字——思念……
秋的遐想作文7
炎熱的夏天悄悄的過去了，隨之而來的便是多姿多彩的秋天。
當(dāng)秋姑娘來到了碩果累累的果園時(shí)。一眼望去，我們就會看到火紅的山楂樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)火焰在燃燒。那一串串紫色的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠，真美麗��！粉紅的蘋果綻開了笑臉，好像在說：“秋姑娘來了，我們又蘇醒了。”
當(dāng)秋姑娘來到了漂亮的公園時(shí)。我看到了火紅的楓葉在向人們頻頻點(diǎn)頭，并且說著：“你們好啊，我這身美麗的裙子漂亮嗎？”人們爭著搶著都要和楓葉合影！
當(dāng)秋姑娘來到了豐收的菜園時(shí)。紅高粱彎下了腰，并綻開了他那美麗的笑顏。一個(gè)個(gè)卷心菜好像一個(gè)個(gè)小娃娃似的。真可愛！南瓜好像在對秋姑娘說：“謝謝你，秋姑娘！是你得到來讓我變得生機(jī)勃勃！”秋姑娘笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
當(dāng)我們看到了了菊花時(shí)，它有紅的，有紫的，有黃的——它們有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的倒掛枝頭，有的彬彬有禮，在歡迎客人的到來，把自己最美麗、最優(yōu)雅的`一面展示給大家。
秋天真是一個(gè)美不勝收的季節(jié)��！是她給我?guī)砹松鷻C(jī)勃勃、碩果累累的景象。我愛這美麗的秋天！我愛這豐收的季節(jié)！我更愛這迷人的景色！
秋的遐想作文8
當(dāng)我還留戀在春的陽光中，當(dāng)我還沉醉在夏的沙灘上。此時(shí)，秋，這位“不速之客”已悄悄地潛入我的夢中，我情不由衷地睜開朦朧的眼睛，趴在桌上，望著窗外，思緒隨著秋的靈感，插上翅膀……
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，漂浮著幾朵白云。
天邊，層層疊疊，連綿起伏的群山被染成了墨綠色。山前，在這麥浪滔滔的稻田上，沉甸甸的稻穗把稻稈壓得直不起腰，仿佛正酣睡在秋夢中，陶醉不已。細(xì)長的稻葉在太陽的撫摸下熠熠生輝。
秋風(fēng)拂來，稻谷隨風(fēng)飄曳，飄曳，一股泥土的芬芳便隨著清風(fēng)撲鼻而來，細(xì)聞，還帶著絲谷穗味的清甜。
秋風(fēng)輕輕趟過小溪，輕踩著青青的草兒。君不見，風(fēng)喚來了他的伙伴—秋雨霏霏。多美的秋雨��！那么透明，那么閃亮，透明得像空靈的水晶，明凈的美玉；閃亮得像燦爛的碎銀、耀眼的鉆石。不，這輕盈而溫柔的.雨絲比水晶還透亮，比美玉還純潔，比碎銀還明亮，比鉆石還耀眼。它，是來自天國的秋的使者。
臨著溫馨的秋風(fēng)，望著這清爽的秋雨，我油然而生一種詩情畫意般的振奮。我多想伴著清風(fēng)，攜著甘雨，沐浴在這金色的季節(jié)中，感受秋所給予的安謐靜美。
秋風(fēng)，吹走了繁花似錦、百鳥爭鳴的夏天；秋雨，洗出了天高氣爽、碩果累累的秋天。風(fēng)伴雨，給人們推出了優(yōu)美的秋景；雨攜風(fēng)，給萬物帶來秋的喜悅；風(fēng)雨同路，給大地播撒的收獲的希望……
秋的遐想作文9
夏姑娘悄悄地走了，秋姐姐悄悄地來了。天地不再那么熱了，開始變得涼爽起來了。
秋天到處是金黃色。金黃色的田野像大海，黃色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶，黃色的陽光像數(shù)不清的金子撒向大地……
我來到了樹林里，到處是金黃色的落葉，有手掌形狀的，有扇子形狀的，還有心形的，真是美不勝收啊。
我來到了果園，一進(jìn)門，我就聞到陣陣香氣，原來這里的水果都成熟了。紫瑩瑩的葡萄像晶瑩的珍珠，看上去讓人垂涎欲滴，紅彤彤的蘋果被農(nóng)民伯伯撞了個(gè)滿懷，農(nóng)民伯伯笑哈哈地去摘蘋果，讓人羨慕不已。
秋天的'菜園也讓我流連忘返。又大又圓的白菜像一個(gè)個(gè)白白的胖子，穩(wěn)如泰山的地坐在土地上，人們看見后，對它們愛不釋手。紅紅的番茄躲在葉子下面，只能看見一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)，扒開葉子后就能看見它們的笑臉了。那圓嘟嘟的卷心菜在地上滾動(dòng)著，時(shí)而滾到農(nóng)民伯伯的懷里，時(shí)而滾到竹筐里，時(shí)而滾到麻袋里……
秋天的花園也相當(dāng)美，最多的要數(shù)菊花了，有紅色的，有黃色的，有紫色的……如果有人好奇，用手一動(dòng)，它們就羞羞答答地縮回去了。再說牡丹花那粉紅色的身影出現(xiàn)在山脈上，把土地都染紅了……
秋天真美，充滿了詩情畫意讓人遐想，我愛秋天。
秋的遐想作文10
告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。我又來到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺又回到了以前的小學(xué)生活。
在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的成績在班中名列前茅，體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場上，音樂課上自己的`聲音就像百靈鳥一樣，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手，幫老師分擔(dān)憂愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決，跟我說一聲，我馬上來“報(bào)到”。
對于班級我想到了一些提議，在班級里設(shè)置一個(gè)英語角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z特色班，所以要顯示我們班的特點(diǎn)，下課大家可以集中起來互相交流英語；還可以設(shè)一個(gè)圖書角，把同學(xué)們帶來的書都放在一起，下課看看增長知識，大家也可以相互借閱，使自己的知識更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。
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