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懲罰的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的懲罰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
懲罰的作文1
傍晚，我在爸爸的書房里看書，大我3歲的哥哥和媽媽在給書房里的花澆水，爸爸在電腦前備課（我爸爸是北大教授），每個星期天下午，我們一家都會在書房里度過！
不一會，爸爸走出了書房，媽媽也跟著出去了，只有我和哥哥在�！斑诶病痹懔耍乙徊恍⌒�，把爸爸最喜歡的一本書撕了一個口子！“啊哦”哥哥驚呼道，我強裝鎮(zhèn)定，馬上把書放回到桌子上。
不久，爸爸進來了，順手那起那本書，我的心揪的`緊緊的。爸爸把書翻開，一下看見了那個口子，“誰斯的？”爸爸的聲音很平靜，還有點溫柔，我知道，爸爸從不會因為這種事嚴厲的懲罰我們，只是罰站和口頭檢討，但死要面子的我，毫不猶豫的推給哥哥，“是哥哥！”“不是我哎！”“就是你！”“我希望你們能做個誠實的孩子，我是不會因為你們撕破我的書而狠狠的懲罰你們的！”爸爸開口了。
我想了又想，終于承認了：“好吧，爸爸，是我，是我撕爛了你的書，我感到非常抱歉！”“好孩子，你能勇于承認我很高興，但是錯誤犯了，就要補救，現(xiàn)在請向你哥哥道歉。”“對不起，哥哥，我不應(yīng)該把錯推給你。”“我原諒你！”哥哥說�！昂昧�，現(xiàn)在請你站10分鐘�！睍r間一分一秒走過，我卻感到非常漫長�！暗搅�，奇奇（我哥哥的小名），你先出去�！薄昂玫陌职�！”哥哥轉(zhuǎn)身出去了�！斑^來，褲子脫掉！”爸爸的聲音十分溫柔，我乖乖脫下褲子，每次爸爸懲罰完我們都會讓我們跪在他腿上，雙手抱著他脖子頭搭在他肩膀上，閉上眼睛，打五下屁股作為警示，我爬上去，閉上了眼睛，每打一下，就要數(shù)數(shù)�！芭尽庇辛Φ囊徽坡湓诹宋业钠ü缮�，“一�！薄芭尽薄岸�，哦”“啪”“啊，三”“啪”“四”“啪”“五”“好了，穿上褲子吧！”我嗚咽著穿上了褲子，擦干眼淚，走出了書房。
其實，爸爸對我的要求比哥哥高很多，以至于我犯錯越來越少，成績比哥哥都棒，我愛爸爸！
懲罰的作文2
阿拉星球?qū)ψ锓赣幸粋�特別的懲罰方法——套上能量空氣罩。罪犯們套上這種能量空氣罩后，雖然可以正常地在大街上行走，但所有人都看不見他們（除了警察），他們也無法跟任何一個人交流。當然，罪犯們可以在警察局指定的地點拿到豐盛的食物以維持生命。王左左是個阿拉星人，他一時沖動打斷黃右右的左臂，因而被判套6個月能量空氣罩。
套上能量罩的`王左左，大搖大擺地走出了警察局，得意洋洋地他以為自已被放了。他想先回家，向他的媽媽報喜。
途中，王左左碰到了在街上的黃右右，他連忙跑過去，對黃右右說：“黃右右，你的手好啦！太好了！”黃右右驚奇地向四周張望：“你是誰？我怎么看不見你？”真可惜，王左左聽不見黃右右的聲音�！拔沂峭踝笞蟀。 薄肮戆�！”黃右右大驚失色，嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，一眨眼，消失得無影無蹤了。
“莫名其妙！我怎么是鬼呢？”王左左奇怪了。
王左左回到家已是中午，他打開家門，看見她媽媽正在煮飯，于是，就開心地說：“媽，我回來了！”
“誰��？我兒子被關(guān)進監(jiān)獄了，怎么會回來？”
“我就是你兒子��！”
“你在哪里�。 �
“我在你面前！”
“鬼啊！”……
王左左連忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)自已是個隱身人，不由得心生一計——我為什么不屈搶東西呢？
王左左來到一家大商場，拿走了商場里所有值錢的東西，老板娘還以為遇見了鬼呢，嚇得躲進了桌子底下。這件事很快被警察發(fā)現(xiàn)了，為了懲罰王左左，警察們又判了他三個月套著能量空氣罩。
可王左左一直懷著僥幸的心理，第二次，王左左去搶了銀行。
他拿著棍子走進銀行，大家都奇怪了，一根棍子怎么會飛？王左左用棍子砸開了玻璃，把里面全部的錢都搶走了，這時，巡邏的警察剛好從這里經(jīng)過，看到了這情景，當場把王左左給抓住了……
王左左被抓回了警察局，因為多次犯罪被判了無期徒刑，唉，他永遠被關(guān)進監(jiān)獄了。真是罪有應(yīng)得呀！
懲罰的作文3
森林中住著一只名叫皮皮的小狗，他非常喜歡惡作劇，搞得大家提心吊膽。這使得所有的動物，都恨透了他。
終于，森林國國王小貓再也忍受不了了。他便召集手下大臣一起來商量對付皮皮的辦法。一位大臣不緊不慢地說：“大王，我們要不以牙還牙，也做一個惡作劇�！薄安恍校⌒∝埛瘩g道，“那樣他會重重地報復(fù)我們的。”“那就挖個坑讓他掉進去，懲罰一下他�！绷硪晃淮蟪贾v道。國王聽了高興地說：“好，就這么辦！”
于是，那位大臣派人去小狗的必經(jīng)之路上挖了一個圓形的大坑，并堆上了一層薄薄的土，最后派松鼠大臣在樹上看著。終于，皮皮來了，他靈敏的鼻子聞到了鐵和泥土的氣味，便知道前面有一個大坑，所以，他嗅著味道，小心翼翼地繞了過去。松鼠大臣看了，匆匆忙忙地跳回王宮。氣喘吁吁的說道：“小狗沒掉進去！”“沒關(guān)系，只要在另一條必經(jīng)之路上照原來的步驟再挖一個長方形的`坑就可以了�！蹦谴蟪颊f。話音剛落，大家馬上跑到了另一條路上，接著便挖了一個長方形的坑，仍舊蓋上了一層土。同樣，松鼠大臣待在樹上看著。這次小狗以為坑跟上次繞過的一樣，是圓形的。所以，他不假思索，沿著圓弧得意地小跑起來：我真是比愛迪生還聰明。就在這時，他腳下一空，“撲通”一聲掉進了坑里。當他在坑里看見坑非常得深時，絕望了：我肯定爬不出去了。這時，松鼠帶著王宮里的人來了。皮皮見了，哀求道：“放我出去吧！”“放你出去可以�！眹跽f：“但你要向天發(fā)誓，我不再惡作劇了。”皮皮趕緊回答：“好，我向天發(fā)誓，我不再惡作劇了！”聽了這話，國王叫人用繩子把他拉了上來。皮皮上來以后非常高興：“耶！自由嘍！”他喊道。
自從這次受到懲罰以后，皮皮再也沒有惡作劇了，森林又恢復(fù)了平靜。
懲罰的作文4
無意之中，我翻開了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰呀？怎么懲罰呀？為什么要懲罰呀？
我的腦袋里不由地浮起一串問號，迫不及待地想解決。二話不說，我津津有味地看了起來。
文章是這樣寫的：
史密斯先生有五個孩子，有時招人喜歡，有時卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發(fā)現(xiàn)屋子里亂七八糟，于是，就叫來了五個孩子，準備懲罰他們。
他叫來托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什么會不停地走，并且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準備懲罰他。
他叫來吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所說的'：質(zhì)量不同的物體，在同一高度同時落下，會同時著地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最后，史密斯先生叫來了威廉，兒子威廉笑著拉起了史密斯先生的手說：“爸爸，您應(yīng)該獎勵我，我今天什么事情呀?jīng)]有干！”但是史密斯卻嚴肅得對兒子說，他犯了一個天大的錯誤，那就是浪費了一天的時間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們現(xiàn)在正是最適合學(xué)習(xí)的時候，但是我們又浪費了多少時間？現(xiàn)在的學(xué)生，有多少沉迷游戲，有多少不誤正業(yè)？我們總是對自己說，我們還小，以后的日子還多著呢！學(xué)習(xí)的機會還多著呢！但是我們何嘗想過，那些浪費了少年時間的人，不都是一些長大后沒有出息的人呢？我們又何嘗想過，你發(fā)了一天的呆，可能對你來說沒什么，但是這些時間你足足可以看一本優(yōu)秀的文學(xué)讀物，或者是去解決一個數(shù)學(xué)問題，這遠遠要比白白浪費一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費了時間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
懲罰的作文5
我是個天生好動男孩，每個學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個男生。
我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我了。她見到我就煩，每天都是那句話：“我警告你啊。”星期一，我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報告，說我在課桌中間涂膠水，老師在晨會課上又嚴厲地批評了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。
好家伙，劉雪純可是一個辣妹子，我得當心點。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭，數(shù)學(xué)課上，我們兩個的腳就在下面踢了起來，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見班主任了。“殷浩啊殷浩，我說過你多少次了 …… ”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞�！叭思矣辛x務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說了算�！崩蠋燅R上糾正我的說法。劉雪純一邊哭一邊說：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問我問題還命令我�！弊詈�，老師做出決定：“殷浩，以后你舒服了，你一個人坐。”
太好了，我巴不得呢，以后再也沒有女生和我吵架啦！
第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。
第二天，朗讀對話時，我就一個人讀兩個人的對話內(nèi)容。
第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照著書上改。
第四天，我有不會的作業(yè)，只好課間去問別人。
第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問題時，我還真有點羨慕。
第二周，我比以前安靜多了，但心里一點也不快樂。有些后悔當初那樣對待張小蕾和劉雪純。
第三周，老師找到我：“殷浩，你這兩周過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處�！崩蠋熚⑿χf：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受�！蔽艺f出了心里話，也體會到了老師的'用心。
老師，您溫柔的懲罰還真管用啊！
懲罰的作文6
班級遲到現(xiàn)象總是屢禁不止，老師不得已采取“無正當理由遲到，遲到一分鐘，在教室內(nèi)罰站十分鐘”的措施。我認為，這種適當?shù)膽土P是正確且應(yīng)當?shù)摹?/p>
教育懲戒指教師依據(jù)一定規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提，以懲罰為特征的一種教育方式。老師將遲到的學(xué)生以遲到一分鐘，罰站十分鐘的形式懲罰學(xué)生，這并沒有違反教育懲戒的標準：其一，罰站不會影響學(xué)生的身心健康，其旨在制止學(xué)生的遲到行為，幫助學(xué)生改正錯誤。其二，在教室中罰站是在不損害學(xué)生自尊心的前提之下，使學(xué)生的羞恥心受到一定沖擊，會使學(xué)生迫于羞恥而改正自己錯誤。正所謂“不知恥，無以正”，就是如此。
適當?shù)膽土P能夠糾正學(xué)生的錯誤行為，但并不是所有的的懲罰都是正確的。當今，有的老師體罰學(xué)生，這種現(xiàn)象屢見不鮮，也許是因為他們曲解了“嚴師出高徒”這種理念，讓學(xué)生在超出其體能范圍內(nèi)跑步，在走廊等學(xué)生眾多的地方讓違規(guī)學(xué)生提著水桶扎馬步。這種教罰已經(jīng)違背了教育懲戒的理念，甚至?xí)：W(xué)生的身體健康，損害學(xué)生的自尊心，雖然達到了維護紀律的目的，但這只是用體罰來使學(xué)生畏懼，更準確地說是馴化學(xué)生，而不是教化學(xué)生，這是萬萬不可取的。
適當?shù)腵懲罰應(yīng)因人而異，孔夫子曾說過“因材施教”，而懲罰學(xué)生也應(yīng)該“因人行罰”。有的學(xué)生，不小心犯了錯，不應(yīng)進行過重的懲罰，否則會打壓到這種學(xué)生的積極性，使得他們“破罐子破摔”，這是不正確的。但有的“頑固分子”，屢教不改，適當?shù)丶哟髴土P力度也未嘗不可。如果對于一個頑固的學(xué)生，不加大力度糾正他，就浪費了教育懲戒的存在。
懲罰，是為防止一個人走向不可糾正錯誤的最后的防線，但不應(yīng)該將其死死地收縮，而要留足適度的空間，讓被懲罰之人進行自身的救贖，這就是適當?shù)膽土P。
懲罰的作文7
曾經(jīng)，我是一個能說會道、性格開朗的女孩，然而在我上三年級下半學(xué)期的時候因為一場誤會導(dǎo)致家庭不和，甚至差點家庭破裂。
我清楚的記得那是放暑假的第一天，鄰居來我家串門我媽開門后頭也不回地進屋了，后來一問才知道那個點鐘正是我的放學(xué)點，她忘記了我已經(jīng)放假，把鄰居當成了我，那個時候我正在外面玩。就因為這點小事再加上我奶的封建思想重兒輕女，于是借題發(fā)揮針對我媽，我媽一氣之下罵了她幾句，我爸回來后聽聞此事就大動干戈，甚至鬧到了離婚的地步。
這件事情對我的影響非常大，母親私下經(jīng)常跟我說一定要跟她，我爸直接說了一句話：‘’你到底跟誰？如果你跟你媽那我只管你到18歲！18歲以后不再管你！‘’最后，在鄰居們的`勸說下，她們最終選擇了各退一步，繼續(xù)生活在一起。
這件事情過后，母親性格大變，變得愛發(fā)脾氣，不再工作。生活在幸福港灣里的我霎時間覺得什么都沒了，我恨我父母，恨我奶，恨我自己什么都改變不了，于是我開始選擇了毀掉自己來報復(fù)父母。
多么可怕的想法！毀掉自己啊！這么多年來我終于做到了，把自己變得又胖又丑又沒文化，這是我從小到大最大的成就，也是唯一的的成就，然而，我一絲成就感都沒有，覺得自己沒有未來。
隨著時間的推移，年齡的增長，我爸認識到了自己當年太沖動了，于是開始補償我媽，漸漸的我媽也就原諒了他。而我，再也找不回那個性格開朗的自己了……
天無絕人之路，也許是求生的根本欲望，也許只是單純的不想在家里再待下去，于是開始了提升學(xué)歷的生活，離開了家鄉(xiāng)，來到了我現(xiàn)在的校園。
我心中暗暗的想：學(xué)費很貴，生活費很貴，在此期間你們要是能堅持的話我就原諒你們，以此來報復(fù)他們。現(xiàn)在，快畢業(yè)了，我已放下心中的怨氣，而且越來越心疼他們，覺得他們掙錢不易，想要盡快替她們分擔(dān)家里的重擔(dān)。我來這個學(xué)校是對的！在這個學(xué)校，我交了很多朋友，性格也越來越開朗，回首往事，覺得很對不起父母更對不起自己。
生活中，有很多不如意的事情，人無完人，誰都會犯錯，千萬不要用別人的錯誤來懲罰自己！
現(xiàn)在的我，期待有一天能夠驕傲的說：‘’我有能力將自己毀成廢物，更有能力將廢物的自己變成女強人！‘’加油！
懲罰的作文8
開玩笑每個人都曾經(jīng)有過，但引來的后果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。
那是一個晚上，我們下了晚自習(xí)，正當我們要離開教室時，老師突然叫住了我們說：“因為我們是低年級，所以我們早下晚自習(xí)10分鐘，所以在下樓時要注意不要大喊大叫，以免打擾其他級部學(xué)習(xí)�！闭f完，同學(xué)們就“飛”出了教室，也不知聽沒聽清老師的話。
就在同學(xué)們“飛”回宿舍的同時，我看見有兩個女生還在走廊中，不敢下樓。我很奇怪，便上去問了問她們：“喂，在后面干嘛，還不快走。”“我……我們不敢，我……我們怕……怕有鬼�！敝灰娖渲杏袀�女生哆哆嗦嗦的說。聽到這話，我暗喜：什么，怕鬼，太好了，正好跟你們開個玩笑，哈哈�！皠e怕了，這世上沒有鬼，那都是編出來嚇人的，沒什么好怕的�！蔽覍λ齻冋f。雖然嘴上這么說，但心里想的是怎么嚇她們。
我在前面走，她們倆在后面跟著，走著走著，到了一個很暗樓梯轉(zhuǎn)角，我看了看，心想：這里沒有燈，而且一個人也沒有，真是一個嚇唬人的好地方。想到這，我就開始了我嚇唬人的計劃：我突然猛地一回頭，伴隨著猛的回頭，我嘴中還發(fā)出鬼的叫聲。就這樣，我學(xué)著電影中鬼的樣子來嚇唬他們。他們一看，嚇得連魂都沒了，就在樓道中大叫起來了，那聲音很尖，全校的人都可以聽見了。
她們兩個在大叫，而我卻在旁邊大笑。我看著她們害怕的`樣子，在一邊笑得氣都快喘不上來了，可沒過一會，我聽見了一陣倉促的腳步聲，這才想起老師的話，可現(xiàn)在跑也跑不及了，唉，沒辦法，只有“束手就擒”了……
開玩笑，每個人都曾經(jīng)有過，但引來的后果卻有不同，有的只是一陣笑聲而已，而有的卻引來的是玩笑的懲罰。所以以后我再也不開這種損人不利己的玩笑了。
懲罰的作文9
當著同學(xué)的面被老師懲罰，那就一定讓人很丟臉，沒面子。甚至?xí)诮酉聛淼陌雮�月內(nèi)，被同學(xué)們當成嘲諷的資本。相信學(xué)生時代的我們，沒有誰希望碰到這樣的事情，可是我不偏不倚正中靶心。
事情是這樣的，國慶節(jié)之后上課的第一天，班長的魏明明帶來了一盒子象棋，吸引住全班同學(xué)的興趣。下課的時候，魏明明拿著象棋問：“誰會下棋，跟我一戰(zhàn)�！卑职纸踢^我下棋，而且我學(xué)的.還不錯。于是，胸有成竹的我大步流星的走過去說：“我會，咱倆下�！�
其他同學(xué)興致勃勃的湊上來，我們擺好棋子，班長說：“紅旗先下，你先�！焙吆撸职终f過，先下手為強后下手遭殃，那我就不客氣了。象棋有很多要訣，三步之內(nèi)車必須出門，另外各個棋子得環(huán)環(huán)相扣，擔(dān)負起各自的職責(zé)。按照爸爸教過的套路，我一一照做，不急不慌。
班長緊皺眉頭，凝神思考，他見招拆招，勢如破竹，什么奇招怪招都被他使出來，使我節(jié)節(jié)敗退。雙方下的不可開交之時，上課的鈴聲響起。這可怎么辦？還沒下完，班長說，把棋板放在地下，棋子不動，等下節(jié)課下課我們繼續(xù)。好主意。
雖然上課了，可是我的思緒還在棋盤上。腦子里思索怎么才能打敗班長，老師說的話我一句也沒有聽到耳朵里�！氨蛴��！蓖蝗唬蠋焽绤柕穆曇魝鱽恚斑@題怎么解？”我回過神，茫然的看著黑板，半天也不知道怎么解。老師氣呼呼的說：“上課開小差，不好好聽課，給我去教室門口罰站�！蔽以谕瑢W(xué)們的注視下，羞紅了臉，一步一步走出了教室，乖乖的站著。
因為這是一件很丟臉的事情，站著站著我小聲的哭泣起來，害怕老師告訴父母回家挨揍。我也懂得了，不能貪玩，而忽視寶貴的學(xué)習(xí)時間。玩和學(xué)一定要分的開，這樣才能夠?qū)W習(xí)和玩兩不誤！
懲罰的作文10
最近一段時間，經(jīng)常聽新聞里這樣報道：某某地區(qū)這幾天因暴雨而漲水，涉及到了人民群眾的生命安全，中央電視臺在7月19日報道說，重慶最近下大暴雨，許多地方都被水淹了，這給人民的生活帶來了很大的不便，許多居民住宅樓已布滿了水，連大馬路上到出都是水，汽車不能正常行駛，人們不能正常工作學(xué)習(xí)。
這些都是怎樣造成的呢？有人說是雨，那這暴雨又怎么會到來呢？是大自然的“懲罰”。為什么這么說呢？
我曾經(jīng)在報紙上看到，相關(guān)人士認為地球現(xiàn)在正處于變暖時期，全球正面臨溫度上升的局面。如果地球再這樣不斷的變暖，那要不了多久地球上的生物將會瀕臨滅絕，甚至人類也會滅絕。因為那時地球?qū)且粋�大熱球，大部分的生物都會因為不適應(yīng)那樣的環(huán)境而死去。有人會問那為什么地球會不斷的變暖呢？是不是只要讓地球的溫度不再繼續(xù)上升就能不讓地球瀕臨死亡呢？那我們又應(yīng)該怎樣防止那樣的是發(fā)生呢？
地球不斷變暖的只要原因是環(huán)境�，F(xiàn)在我們地球的環(huán)境一天不如一天，許多野生動物的生存環(huán)境已經(jīng)被人類破壞，他們沒有了生活的'環(huán)境也就一天一天的死去。我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦�，不斷的砍伐森林，修建高大的樓房，同時許多工廠也排除許多的有害物，使空氣有了大量的有害氣體。這樣也就使天氣一天比一天惡劣，不斷的變暖。
日本是一個發(fā)達的國家，日本出口的一次性筷子就是用我們大自然中的木材做成的，做一次性筷子以前，人們要砍伐樹木，這樣做破壞了動物的生存環(huán)境，加工完以后，雖然人們是獲利了，但當我們使用完它，把它仍了以后，因為它不能在長期的時間里被大自然利用，它就會腐爛在環(huán)境里，有害氣體會一直留在空氣中污染環(huán)境。一雙筷子就腐爛后就會讓一平方米的土地受害，那你想想日本出產(chǎn)那么多的一次性筷子，會導(dǎo)致多少的土地受害��！
而我們現(xiàn)在經(jīng)常會受到臺風(fēng)、暴雨、沙塵暴等的“騷擾”，這些都是大自然給我們?nèi)祟惖膽土P。他是在告誡人類，要愛護我們共同的家園，要保護我們剩下的一點“財富”，不要破壞我們朋友的生存環(huán)境，我們應(yīng)該和睦相處，不能因為人類的一點私利，就讓別人沒有了家！因為，到最后被大自然懲罰的可能是你們自己……
懲罰的作文11
每天午飯后是我練古箏的時間，也是我最快樂的時光，聽著自己彈奏的優(yōu)美琴聲又練習(xí)了新的譜子真是一舉兩得�？墒墙裉�，我卻受到了媽媽嚴厲的懲罰！
今天中午彈古箏的時候，我心里就一直想著那本沒有看完的書，書里面精彩的故事吸引著我不能安心彈古箏。于是，趁媽媽不注意的時候，我把書拿到我的屋里面，我把書放在琴架上，邊彈邊看，看到精彩部分，我竟然忘記彈古箏了。正在我看得呵呵笑的時候，媽媽推門進來疑惑地問：你今天怎么彈得斷斷續(xù)續(xù)的一點兒也不連貫?zāi)兀慨斘铱匆妺寢屚崎T進來的時候，就趕緊收書，可是來不及了。媽媽一看我的樣子勃然大怒，一把從我手里搶過來書重重地扔在地上，并嚴厲地說：新學(xué)的譜子彈100遍再出來！媽媽氣呼呼地出去了。
我知道自己錯了，就一句話也沒有說，一直彈一直彈，100遍真是太多了，我彈了好久好久才32遍。這時候只聽姥姥在外面嚴厲地訓(xùn)斥媽媽她知道錯了，就行了，100遍太多了，你不能揪住一個聽話的孩子使勁地懲罰，如果是龍兒肯定得給你吵也不會老老實實地彈到現(xiàn)在。也許是媽媽害怕姥姥生氣，也許是媽媽覺得100遍懲罰太重了。不一會兒媽媽就推門進來說：好了，不彈了，今天就這樣吧，反思一下自己的'行為，晚上談話。
吃過晚飯寫完作業(yè)，媽媽摟著我對我說：瑤寶，對不起，今天我的懲罰太過于重了，100遍，誰也做不到，媽媽向你道歉！我也向媽媽說了對不起，我這樣邊看書邊彈古箏，一心二用，結(jié)果什么也做不好，我向媽媽保證下次再也不這樣了。
我知道，媽媽這樣嚴厲的態(tài)度是對我另一種愛的表達方式！媽媽，我不怪你！我知道你是為我好！
懲罰的作文12
在這個過分講究是非對錯的時代，有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤，恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤，讓你擁有砰然心動的巧合，讓你珍惜生命里的點點滴滴，讓你包容命運中深深淺淺的緣分。
一柄二胡如歌如慕。這是上蒼的一個錯誤，他把迷茫的眼睛給了一個對生活充滿希望的人。孤獨的夜，他用琴聲點綴了別人的世界，可卻沒有一縷光明點綴他的夢。阿炳，開始用別人所沒有的安寧心境體會自然之清風(fēng)，品味人世之溫寒。上弦、運氣、拉弓，委婉悠揚的音樂如流水一樣逝去，如霧氣一般氤氳開，打動了所有人的，是一曲絕唱——《二泉映月》。
一曲宋詞如泣如訴。執(zhí)一卷詩詞，覓一縷春愁，從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園，是個凄美的錯誤�！皷|風(fēng)惡，歡情薄�！迸c唐婉表妹的錯誤，成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來�；蛟S，這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起。“錯錯錯！”幸福，如果唾手可得，便體現(xiàn)不出金子般的價值。那個在沈園，在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤，直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。
錯誤的美麗是一種缺憾的美麗，它不很完整，卻讓人感動。有時，正是那一處小小的缺口，更能展現(xiàn)人性的真實，觸動人心的善良。
小女孩把花壇里最美的鮮花摘了下來。小女孩不是不愛護花草，而是因為“我奶奶病了，不能下床，我要把這朵花帶回去給奶奶”這個動機不美嗎？這就是一個美麗的錯誤�；▋罕徽怂�會再開，可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵護。教育家蘇霍姆林斯基甚至將這個“美麗的錯誤”繼續(xù)了下去——他摘下更多更美的'花交給了小女孩，要女孩帶給她的奶奶看。 美好的品質(zhì)遠比那朵真實的鮮花要美麗一千一萬倍！
從錯誤所產(chǎn)生的結(jié)果來看，大多數(shù)錯誤會造成傷害和損失，但也不排除一些錯誤會給我們以警示和啟迪，會引領(lǐng)我們的人生走上另一條陽光大道，盡管有可能與我們的初衷背道而馳，但陰差陽錯同樣成就大美，這也不失為“美麗的錯誤”。
生命，本是一潭靜水，小小的錯誤，像是照影的鴻雁，只用羽翼輕輕一點，便留下了美麗的漣漪。
懲罰的作文13
我永遠記得爸爸說過的話，我就是個喪門星我害死了我的弟弟！因為我，爸爸和媽媽離異了，媽媽拉過我，堅決要和我在一起。爸爸像丟垃圾一樣把我丟在墻角然后揚長而去，我知道我連垃圾都不如，至少垃圾不會害人而我，害死了我弟弟，還拆散了原本美滿的家庭，我真該死！我知道爸爸恨我，媽媽恨我，我是個喪門星，我是個殺人犯。我不想讓媽媽傷心，不想讓她受到傷害，于是上初中時我選擇了離家最遠的那所。
我每天遭受著良心的譴責(zé)，我每晚都能夢見弟弟的笑容，我每夜都聽到弟弟用嘶啞的聲音喊我姐姐，我每天都在流淚，我好恨自己啊，我還不如死去呢！至少死去會讓父母痛快，也能讓自己解脫，讓罪惡的我下地獄吧，我受夠了這生不如死的生活。
初二時，我再也承受不了了，我靜靜地躺在床上，讓鋒利的刀片劃過手腕。我微笑著看著潔白的天花板，聽到了熟悉的聲音，血流的聲音。我又看見血泊中靜躺著的弟弟的扭曲的身體，我感受到爸爸的.話鐵錘般落在我心上，我感到媽媽火熱的淚水灼到了我的肩膀——我微笑著，讓這些罪惡都離開我吧！死去吧！死了或許會更快樂。
我閉上眼睛，悔恨的淚水仍不住的流。
天堂的陽光很溫暖很明亮，空氣中散著陌生的花香，我睜開眼睛看見那張熟悉的臉，媽媽早已淚眼斑駁。
我笑著牽著媽媽的手對她說：媽媽，原諒我，我終于可以解放了，我不想再生活在痛苦歉疚中了，我終于可以看到弟弟了，放心吧，我會好好愛他，不讓他受一點兒傷害。
我感受到媽媽的呼吸，他抱住我對我說：傻孩子，你死了媽媽也要跟著你，死我也要陪你一起死！
手腕上的痛和媽媽的抽噎聲將我喚醒，我沒死！為什么不讓我死！難道命運吝嗇的連死都舍不得給我？我靜靜地哭著。我問媽媽，為什么要救我，為什么？媽媽說，如果我死了，她也會陪我一起死，在這世上我是她唯一的親人了，如果我死了，她還活著做什么？
我哭著，害怕了，媽媽那么傷心，我也這么傷心。媽媽，對不起，我只想贖罪，只想贖罪，欠你的，下輩子還
懲罰的作文14
五年級余老師班上有個小淘氣，調(diào)皮搗蛋不說，還不愛完成作業(yè)，不管余老師怎么勸導(dǎo)他都我行我素，余老師對此傷透了腦筋。
這一天于小不但沒完成家庭作業(yè)，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿臉通紅。剛想責(zé)罰他時，于小看了余老師一眼，四目相對的時候，余老師發(fā)現(xiàn)孩子的眼中明顯充滿著不屑。好像在說：“切！你除了罰我出去站著，還能有什么辦法，出去罰站更好……”
余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說道：“于小同學(xué)請你上講臺上來�！�
于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺，一上臺就沖著同學(xué)們做鬼臉，惹得同學(xué)們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團。
余老師不怒反笑，樂呵呵地說：“鑒于于小同學(xué)能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個月的班長，主管課堂紀律和幫助老師檢查家庭作業(yè)。”說完帶頭鼓起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學(xué)鼓著掌，不過眼睛里對于小全是嘲笑。更多同學(xué)交頭接耳，對老師這一決定很不滿。甚至有些同學(xué)指出，他都不完成作業(yè)，怎么檢查我們的。
余老師阻止了同學(xué)們的議論，意味深長地說：“同學(xué)們安靜，我相信于小同學(xué)一定能做好一個月的班長�！�
于小在余老師老師的鼓勵下，眼睛里泛起了淚花。說實話他是個反叛的孩子，總是感覺老師們對好學(xué)生特別關(guān)注，而他只能用不寫作業(yè)，不認真聽課來引起老師的注意，沒想到余老師會讓他做一個月的`班長，他的心震驚了。
從此他每天都認認真真的寫成家庭作業(yè)，然后他拿著自己的作業(yè)本，去檢查別的同學(xué)的作業(yè)，上課的時候，誰要是說話，他就死瞪著誰，那眼神像是要吃人一樣。
一個月過去了，當余老師再次提議讓于小當班長的時候，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌。
懲罰的作文15
我們在小舞臺上興致勃勃地看著老關(guān)表演，我有點擔(dān)心。是不是上課了呢？不用擔(dān)心，這不還有這么多同學(xué)在這呢，應(yīng)該沒事。表演快結(jié)束了，看別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地回教室了，我也跟著他們回了教室。
走到樓梯口，往教室那邊探了探頭，看到別的'同學(xué)都站在教室門口，我撓撓后腦勺，怎么回事？他們怎么會在教室外呢？我來到教室門口，看見那里有同學(xué)在敲門，我悄悄地問了一句：“怎么回事？”有同學(xué)指了指門，說：“邵老師沒來開門�！彼遣皇菦]聽見呢？要不，我去敲一次門，我們只是去看個表演而已，應(yīng)該不要緊。再說只不過才遲到五分鐘而已，老師不會這么狠心讓我們一直站在門口吧！想到這里，好，我深吸一口氣，走到門前，鼓起勇氣敲了下門，并喊了一聲：“報告�！崩蠋熯�沒來開門。完了完了，這下完了，我們要站一節(jié)課了。我們在那里直跺腳，邵老師到底開不開門啊。這時，走廊上傳來一陣陣腳步聲，我們一看是曹熠，有救了，她是回家吃飯的，遲到是有理由的，所以老師應(yīng)該會放她進來�？伤昧饲瞄T，也沒有人來開門，我們的希望破滅了。
我們都站在門前，急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦好。這時，關(guān)景暉來了，我們的希望又回來了！他是表演者，老師應(yīng)該會放他進去，可他敲了敲門，喊了喊報告，老師還是沒有任何反應(yīng)。老師怎么回事？怎么還不來開門。難道要懲罰我們不守時嗎？這也太狠了吧！會不會放學(xué)把我們留下來狠狠地批評呢？想到這里，我們幾個一臉茫然，咬牙切齒，瞪大了眼，好像想把門一腳踹了似的。
我們個個耷拉著腦袋，你看著我，我看著你，這會兒，謝老師來了，這可是一個大救星，太好了，我們懸著的心又馬上興奮起來，頓時，我們每個人眼里都放著金光，終于能進去了。沒想到謝老師只是讓我們站在窗戶邊聽。這下什么辦法也沒有了，只好乖乖地在窗戶邊聽課……
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