作業(yè)大戰(zhàn)作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)大戰(zhàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作業(yè)大戰(zhàn)作文1

　　唉，又有一大批作業(yè)浩浩蕩蕩地殺來，一個導(dǎo)學(xué)師，二個名課旅，一個背誦轟炸隊，一隊學(xué)練優(yōu)狙擊隊……只見它們來勢洶洶、殺聲震天。答案被我要求關(guān)押起來，雖然它能快速解決眼前作業(yè)大軍，可到考試時，它就是掛科的罪魁禍?zhǔn)�！絕對的臉前微笑，背后捅刀的代表。糟了，大軍已經(jīng)壓境，作為學(xué)生，我必須消滅掉它們。

　　我方兵力多少？好吧，就一支0.5mm黑色中性筆。什么？我原本那些威風(fēng)凜凜的黑筆將士呢？報告！已壯烈犧牲。唉，沒辦法，親愛的0.5mm黑色中性筆，讓我們并肩作戰(zhàn)吧，兵力少？沒關(guān)系，我好歹也是個“身經(jīng)百戰(zhàn)”“久戰(zhàn)沙場”的“老兵”，快！向作業(yè)發(fā)起進攻！

　　哈哈，還好我了解“軍情”，把生物、地理、歷史軍的“情報”背得滾瓜爛熟，消滅它們也并不費力。呀！數(shù)學(xué)軍殺來了，殺了個我猝不及防，可事已至此，只能硬著頭皮上。垂線⊥、平行線∥……它們配合默契，我勉強抵擋，努力使自己冷靜下來。嘿！終于找到突破口了！看招……從雞叫“戰(zhàn)斗”到鬼叫，拖著“差點失去知覺”的手臂，自豪得意的笑容后是戰(zhàn)敗的.作業(yè)。瞧，這又是繼“官渡之戰(zhàn)”、“巨鹿之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”后又一場以少勝多的戰(zhàn)役，多么輝煌的時刻！

　　不過，在與作業(yè)決斗的過程中，我也學(xué)到了不少被遺漏的知識，不斷填充空缺，不斷充實自己，在以后的“戰(zhàn)役”中變得更強大，最后在終極之戰(zhàn)——考試中取勝，而不是被它們打了個流花落水，哦不！是落花流水，鼻青臉腫。

　　愿我們能在之后的每一次作業(yè)大戰(zhàn)常勝。

作業(yè)大戰(zhàn)作文2

　　風(fēng)兒吹響了窗前的那一串風(fēng)鈴，此時已是深夜了。夜深沉，如同一位歷經(jīng)滄桑的長者，內(nèi)斂而智慧，冷靜的審視這個世界，任憑你歡歌，任憑你流淚，它卻無動于衷地精心涂抹著黑夜。當(dāng)那揮灑的濃墨融入唯一的背景時，夜便漸漸完整起來了。

　　哎，可下放學(xué)了，在學(xué)校一天，也學(xué)了一天了，就一個字，累！放學(xué)了，可以休息了，我靠著柔軟的'大沙發(fā)，不知不覺地睡著了�！安皇前�，十點鐘了，我的作業(yè)還沒寫吶！”我大叫道。“��？”媽媽說道“我還以為你都做完了呢，看你睡得那么香就沒叫你”。完了，又要熬夜了。

　　我攢足了力氣，準(zhǔn)備打“怪獸”（作業(yè)），經(jīng)過了一個小時，我終于把兩個將軍（兩頁練習(xí)冊，很難）打敗了。我也受傷了，被他們打出了兩個黑眼圈。接著來，哇哈，這兩個小兵不經(jīng)打，沒過十分鐘就被我打死了（兩小篇古詩默寫）。再來，又死了三個……最終，我大勝而歸，投入了床兒的懷抱。

　　“起來，快起來，再不起來就沒飯吃啦！”一大早就吵人，我才剛剛打完“怪獸”。睜開眼，果然太陽曬屁屁了。沒辦法，一咬牙起床嘍。

　　放暑假，我好不容易可以大瘋一痛了。我和父母去了山東和大連。山東青島的景色倒是很美，可一到晚上還要去地獄十八層欣賞美景（作業(yè)）。景色真是太“美”了，太“美”了。看得我眼睛都花了，也戴上了小眼鏡，現(xiàn)在都有三百度了。這也都是拜作業(yè)所賜予呀！哪還有什么電視，電腦的份呀！

　　算了吧，一覺到天亮，明天再說吧！“作業(yè)進行時”，“我要戰(zhàn)到底”！

　　夜又深了，夜的衣袖一揮，序幕拉開了。孩子們都在受“作業(yè)大人”的煎熬，沒有自由的天空，我們都在趕作業(yè)。

　　風(fēng)兒又吹著那一串風(fēng)鈴。“嘩啦啦——”熟悉的聲音再次響起，我在準(zhǔn)備著“作業(yè)大戰(zhàn)”的比拼。你呢？

作業(yè)大戰(zhàn)作文3

　　“乒乒乒，乓乓乓……”我和爸爸又在屋里進行作業(yè)字跡大作戰(zhàn)呢！

　　聽！一陣厚重而熟悉的腳步聲從門外傳來，一定是爸爸又要來房間進行作業(yè)檢查了。每到此刻，我的心總是懸在半空。瞧！爸爸又開始在我的作業(yè)本上指手畫腳了——

　　“你看看！你這是在寫字，還是用筆在作業(yè)本上打醉拳呢？”爸爸雙手叉腰，瞪著眼，像廟門前張開血盆大口的石獅子一樣，沖著我已經(jīng)寫了好久的作業(yè)本大吼起來。迎著爸爸冰冷的目光，我低頭看了看我的作業(yè)本。果真，這幾個字?jǐn)D在一起，就像是被洪水沖垮的螞蟻窩；那幾個字靠在一塊兒，仿佛海嘯來臨時東倒西歪的`水手；再看看下面，歪歪扭扭的字就像被憤怒的小鳥打壞了的豬窩一般狼狽不堪。整張紙上的字，大小不一，高矮不同，宛如一位新手園丁第一次修剪的草坪一樣，參差不齊。

　　爸爸一邊看，一邊嘟囔著：“這一筆不直，那一畫不正。”說著說著，皺起的眉頭擰成了一個大大的千張結(jié)。說完，拿出他的撒手锏——橡皮，我的心里頓時就像剛蓋好的房子坍塌了一樣，看著寫了好久的字在爸爸的橡皮下一個一個地壯烈犧牲，漸漸消失在我的眼前，我心里好難過……

　　看著空空的本子，我只好又無奈地重寫一遍，不好！這一筆又不聽使喚地歪了一下，只見爸爸瞪著眼睛，把手中的秘密武器——橡皮，在我眼前晃了晃，嚇得我趕緊用筆又仔細描了描，直到它筆直得像一棵挺拔的大樹一樣才放下心來。爸爸耐心地指導(dǎo)著我，什么叫“橫平”，該怎么“豎直”……

　　經(jīng)過一番艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸叉著腰的手放了下來，瞪大的眼睛也瞇成了月牙，嘴巴里批評的話也變成了：“這里寫得不錯！那里也很好！”額頭上的“千張結(jié)”也緩緩解開了。

　　“作業(yè)字跡大戰(zhàn)”終于落下帷幕，如今，老師大大的“字跡優(yōu)秀五角星”可是我作業(yè)本上的常客呢！看到作業(yè)本上的字像站軍姿一樣整齊，我的心里也美滋滋的。我知道，這是我和爸爸在“作業(yè)字跡大戰(zhàn)”中取得的最大戰(zhàn)功！

作業(yè)大戰(zhàn)作文4

　　周五下午，終于等來放學(xué)鈴聲，我迫不及待的背起書包，沖出校園。朵朵白云隨意的漂浮在湛藍的天空下，一陣風(fēng)吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼著小曲輕松的往家里走去。

　　以往的周五是我最痛苦的，因為周末的作業(yè)寫也寫不完，而周末的課外班更是一個接一個！可今天不同，因為我們早在周二時就完成了一項原本屬于周末的“龐大”作業(yè)，剩下的就簡單多了！關(guān)鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業(yè)后，可以玩半小時ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家沖去。

　　為了實現(xiàn)目標(biāo)，我一到家就開始全神貫注的完成起一項項作業(yè)，過了一會，當(dāng)我抬頭冥思苦想一個問題時，卻讓我看到了令我魂牽夢繞的ipad，正壓在對面的一堆書下，我一下就站了起來，心里止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我臺步就想去拿ipad，可這時，我對老媽的.誓言，還有媽媽囑咐，一一走進了心里。我想ipad放在那里也跑不掉，我抓緊時間寫完作業(yè)不就能玩了！于是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業(yè)�？墒恰�…

　　唉！我氣惱的放下筆，看著對面的ipad，心里有兩種聲音，激烈的爭論了起來：

　　“我已經(jīng)寫了這么長時間的作業(yè)了，就休息一會！”

　　“男子漢大丈夫，怎么能言而無信！”

　　“我只是休息一會，怎么能說言而無信呢！”

　　“當(dāng)初和媽媽的約定是寫完作業(yè)才能玩ipad！”

　　“……”

　　我煩躁的走向陽臺，看著樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時，看到我已完成全部作業(yè)，他們該多么吃驚！該多么高興！于是，我轉(zhuǎn)身將ipad鎖到媽媽的臥室里！鑰匙在媽媽手里，這樣再不用猶豫，再不用斗爭了，而我的心也豁然開朗了起來。

　　回到座位，我便安心的“埋頭苦干”起來，直至完成所有作業(yè)，輕松的看著自己的成果，不僅想到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”

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