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做陶泥作文（精選18篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的做陶泥作文，希望能夠幫助到大家。
做陶泥作文 1
每個人都有自己的第一次，第一次說話、第一次自己穿衣服……雖然某些事我們做過許多遍，但只有第一次才最令人難忘�，F(xiàn)在，請跟隨我的步伐，去尋找那些難忘的第一次吧！
就在前不久，我進行了人生第一次的陶藝制作，就在我踏進“陶也”的那一刻，我立刻被四周擺放的陶瓷吸引住了，它們形態(tài)各異，雕刻著各式各樣的花紋。“哇——”我不由得驚嘆道。陶藝制作一共有三道工序——拉坯、彩繪、燒制。先是進行拉坯，成型后晾干。接著開始在上面畫畫，最后放入窯中燒制。原來，如此漂亮的陶瓷制作起來這么麻煩呀！我心想。
穿好圍裙，洗完手后，我便準備開始拉坯了。在這之前，老師要先幫我打磨整塊陶泥。看著陶泥在老師手中忽大忽小，忽高忽低，我感受到了陶藝制作的神奇。接著，老師耐心地為我講解并示范多種拉坯的方法——開孔、拉大、拉高、拉薄。然后，輪到我開始拉坯了。我坐在轉(zhuǎn)盤前，用手蘸了點水，啟動轉(zhuǎn)盤，便開始開孔。我學(xué)著老師的樣子，將右手的大拇指摁入陶泥，左手在一旁護著。開完孔，手感覺干干的，便又蘸點水，開始將陶泥拉大。雙手的大拇指一起往孔伸去，并輕輕向兩邊扯去。接著開始將陶泥拉高、拉薄，陶泥經(jīng)過手指時有種特別的感覺，怪舒服的。我小心翼翼地拉著坯、生怕給拉壞了。這個筆筒做出來應(yīng)該不錯。我心想。緊接著，一個筆筒的雛形漸漸出來了，我不由得感到有些得意。最后，我用這塊泥做了一個筆筒、一個花瓶和一個盤子，晾干后就能開始彩繪了！
彩繪分為兩種，一種是雕刻，一種是畫畫。我先進行的是雕刻。首先，要用鉛筆在上邊畫好圖案，畫好后就可以開始雕刻了！我一手拿著雕刻刀，一手扶著盤子，開始雕刻。我一筆一畫地按照畫的圖案刻。這樣的'動作重復(fù)了十幾次之后，雕刻終于完成了。接著，我又拿起鉛筆，開始在筆筒上畫畫。我先將畫筆蘸了點水，把筆頭弄尖，然后蘸些釉彩，開始聚精會神地上色。好不容易上好了色，又將小花瓶按前面的步驟雕刻完畢，第二道工序就算完成了。
等待作品出窯的日子里，我無比興奮，猜想作品會是怎樣的。
見到作品的那一刻，我非常激動。從最初的拉坯，到給陶瓷上色，全部都是我親手完成的。拿起制作出來的作品，讓我更加懂得珍惜，心情久久不能平復(fù)。
一塊陶泥，得經(jīng)過打磨、成型、燒制，才能成為一件藝術(shù)品。人也是一樣，要經(jīng)過人生道路上坎坷、挫折的磨煉，不斷塑造自己的品格，才能成為一位完美的人。
做陶泥作文 2
不久前，我跟爸爸媽媽一起去南寧游玩。
住進了酒店后，爸爸說三祺廣場有一家新開的泥娃陶，要帶我去做陶泥，聽到這消息我開心得一蹦三尺高。第二天，我們早早就起了床，吃過早餐后就趕往三祺廣場。進入廣場，首先印入眼簾的是高大上的大廳和電梯，亮堂堂的，整棟大樓共有7層，分別有大型地下停車場、兒童游樂園、服裝店、化妝品店、玩具店等等，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接。
來到三樓的泥洼陶店，墻壁的木架里擺放了各種各樣的美麗可愛的陶器，有碗、杯子、花盆、花瓶……讓人眼花繚亂！據(jù)陶泥店的叔叔說，這些漂亮的成品和還未上色的半成品陶器都是好多大、小朋友們來店里親手制作的。于是我決定做一個花瓶送給媽媽，明年再做一個水杯送給爸爸。
開始做陶泥了。陶泥店的叔叔拿來一大坨泥巴、一個小噴水壺和一把小木槌。他告訴我：“先把泥巴壓扁，然后再噴點水在泥巴上，把它卷起來，再用力將泥巴摔在桌子上，如果小朋友力氣不夠，就借助小木槌來拍打，只要反復(fù)十幾次，讓泥巴變軟就可以制作出精美的陶器。”聽了店員叔叔的話，我就開始動手揉泥。
首先，我將陶泥用小木槌壓扁，就像搟面一樣，接著就在泥上灑上少量的'水，卷起來后，使出全身喝奶的勁用小木槌拍打陶泥，最后又用力把它摔在桌子上，經(jīng)過反復(fù)的揉捏捶打后，泥巴變得又松又軟。接下來就要開始制作花瓶了，叔叔接來一盆溫水，把我叫到轉(zhuǎn)泥盤的座位坐好，把泥巴捏成一個圓球狀放在轉(zhuǎn)泥盤中間，啟動開關(guān)，轉(zhuǎn)盤立即飛快地轉(zhuǎn)動起來，我將雙手放入盆中弄濕后，用手輕輕地握著手中的泥，大拇指慢慢往泥中間伸進去，很快就成了一個碗，然后再捧著陶泥慢慢地往上提，4個手指按在外面的瓶身，大拇指輕輕插入瓶口處的同時向外按，接著又繼續(xù)將瓶身往上提的同時往里壓，就這樣，瓶頸和瓶口做成了。為了讓瓶頸再小一點，瓶身大一點，就雙手輕輕扶著瓶頸處往下拉，就這樣，花瓶的形狀做好了。為了讓花瓶更漂亮些，最后，我又用一點泥巴慢慢揉打好了，做成一朵花的樣子。經(jīng)過我的不懈努力，終于做好了一個精美、漂亮花瓶。爸爸媽媽看了，樂得合不攏嘴。
通過第一次做陶泥，使我懂得了，無論做什么事情只要用心對待每一個細節(jié)，就能做好每一件事情。
做陶泥作文 3
在南塘老街有一家陶藝店。里面有著琳瑯滿目的陶器和茶具，最吸引我的是他們店里可以親手制作陶器。暑假里，我終于有機會如愿以償去大顯身手一番了。
我系上圍裙，和一位漂亮阿姨一起坐了下來。只見她拿了一塊陶泥放在轉(zhuǎn)盤上。輕輕地踩下踏板，轉(zhuǎn)盤就飛快地轉(zhuǎn)了起來。她用雙手輕輕攏住陶泥，陶泥就像被施了魔法一般，瞬間拔地而起，變得細細長長的，好像一個迷你的燈塔。她又用手捂住“小燈塔”，立馬又縮了回去。看得我心癢手癢。阿姨看著躍躍欲試的我笑著說，接下來就看你的嘍！我望著飛速轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤和陶泥，感覺它們是在逃避我，不想讓我碰到。隨后我用打濕的雙手輕扶上陶泥時，瞬間被陶泥柔軟的觸感給征服了�；�，軟軟的，像極了小嬰兒柔嫩的皮膚，讓我都不敢用力的捏它。我輕按著，小心的把它往上提，輕輕握著它橢圓的身子，漸漸的它變長了，搖搖晃晃的，像個醉漢似的。我小心翼翼的.扶著，不知所措。阿姨及時地把住我的手，從“塔頂”往下用力一壓，它立馬聽話的變成又矮又胖的原樣啦。
陶泥的熱身運動完成之后，阿姨教我用食指在陶泥頂端輕輕按出一個洞，緊接著，大拇指朝外，三指在里，手掌緊貼陶泥壁，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，陶泥神奇的變成了一個筆筒的樣子。接著阿姨讓我用拇指和食指輕捏陶泥上半部，開始做瓶頸和瓶口�？稍诓恢挥X中，瓶頸越來越長，變得跟長頸鹿脖子似的。我讓自己靜下心來，慢慢的用手攏住瓶口，瓶頸漸漸的出現(xiàn)了。接著用手輕點住瓶頸上部，瓶口就緩緩的出現(xiàn)了。要想一個大小合適自己喜歡的瓶口可真心不容易啊。慢慢的，在我一次又一次不斷調(diào)整中，一個有模有樣的瓶口終于完成了。而我想要做一個有花朵形狀的瓶口，在阿姨的指導(dǎo)下，我輕輕的在瓶口的邊緣往里挑了五下，一朵花型的瓶口就出現(xiàn)了。好像在微笑的朝我說，小主人，你好呀！就這樣，一個有靈魂的，獨一無二的花器，在我不斷的揉捏和調(diào)整下，以自己獨特的，完美的樣子呈現(xiàn)在我的眼前。
此時正值傍晚時分，細碎的陽光透過玻璃照射進來，讓一切事物看起來格外的溫馨。我注視著落日余暉下親手制作的花器，心想，不管做任何事情，都要持有歡喜的心，帶著耐心和細心，還要學(xué)會創(chuàng)新，要有自己獨立的思想，這樣的你一定會越來越好的！
做陶泥作文 4
今天一大早，我就從床上蹦了起來，跑到我媽媽屋里，大喊：媽！去我姑姑家吧！”媽媽被我從睡夢中拽了出來，迷迷糊糊的睜開了眼睛，穿好了衣服，就帶著我和弟弟去了姑姑家。
我一進了姑姑家。就看見了一大坨泥，就奔了過去，直接拿了一大坨泥就開始玩兒，姑姑說給我和你弟弟留一點兒吧！不然就沒有我們玩的啦�！蔽野涯嗥骄殖闪巳�，我看了看桌子上竟然有好幾個和靈活現(xiàn)的`泥人，我問姑姑：“這是什么？那是什么？”姑姑說：“這是關(guān)羽那是岳飛。”我說太棒了，真像呀！我說：“姑姑，你教教我吧！”姑姑點點頭。
首先我拿一大團泥，搓一搓，搓成了一個大圓，然后再捏成一個瓜子臉，然后，再拿一大團泥，捏成個橢圓，然后拿一團泥，切成四個細條，粘上去，然后做胡子，穿上披風(fēng)，穿上鞋，然后用刻刀，在這個泥人身上刻上眼、鼻、嘴等細節(jié)，這樣就大功告成了，姑姑看了看我的作品和弟弟的作品，說了一句：“還是褚俊帆的好，你看源源做的四不像�！蔽冶愠磷碓诹斯霉玫谋頁P中，姑姑又說：“你做的沒我做的好。”這句話把我從表揚中拉了出來。
我這次做的沒有姑姑好，我下次一定要超過我的姑姑。
做陶泥作文 5
今天下午我們要去做陶泥，我已經(jīng)幾年沒有做了。
上一次做是在我上幼兒園的時候，那時候我還拿控不了轉(zhuǎn)盤的速度。剛剛把陶泥放上去，它就像離玄的`箭一樣“嗖”的飛了出去，飛到了墻角里。我的朋友們都哄堂大笑，連我自己也都笑趴下了，結(jié)果第二次、第三次......都飛了出去，而且一個比一個遠。
今天我為了不讓它像幾年前那樣飛出去，我并沒有特別用力的去踩踏板，老師給我調(diào)成了統(tǒng)一的速度這樣就不用擔(dān)心控制不好速度了。老師教我了幾種簡單的做法，如“小碗、小盤子、小杯子、小花瓶”怎么挖洞，怎么拔高，怎么變圓等，可是老師教完我就基本上都忘了。
王老師做了一個小花瓶，特別好看，我也想做個和王老師一樣的，我先把他弄成一個碗的造型，再一點一點往上“拔”。我也不知道視方法不對還是力度不對，它一直保持著矮胖’’的造型，一點都沒有往上的意思，我在那弄了半天，它還是紋絲不動，我只好把它一點一點往上推，終于，它變成了一個杯子。成功近在咫尺，我已經(jīng)做好瓶口的形狀了，這時，瓶口掉了下來，又變成了一坨泥。我又做了好多次都失敗了，我只好做了個陶罐。
今天真是開心的一天！
做陶泥作文 6
星期天早晨，微風(fēng)輕拂，陽光和煦，我的心情就像那天空飛翔的`小鳥般快樂！因為今天我要跟爸爸一起去科技館做陶泥！
爸爸騎車帶我去，很快我們就來到科技館。
在爸爸的帶領(lǐng)下，我們先參觀了一些陶器作品，各種各樣的陶器美麗得真讓我有眼花繚亂！接著我們上到五樓，來到了拉胚制作間，工作員叔叔告訴我，拉胚是制作陶瓷的七十二道工序之一，也叫做胚，是成型的最初階段，也是器物的雛形制作。拉坯制作間已經(jīng)有小朋友在那里了做了，工作員叔叔安排我坐在第三個座位上。我先去接了一盆溫水，然后坐下來，我把陶泥濕點水放在拉機上，用腳踩開關(guān)，拉胚機轉(zhuǎn)了起來，把大拇指放在陶泥中間慢慢用力�！把�！壞了”，我輕聲叫了一聲。爸爸見了就鼓勵我重新開始。這次我就更加小心了，慢慢用力，邊做邊修外形，經(jīng)過我的不懈努力，終于做好了一個盤子。
這是我第一次做，雖然做的不好，但我還是很開心。下一次我還會去做一個比這個還好的陶泥作品，拿出來和同學(xué)們一起分享。
做陶泥作文 7
星期四下午，我們班一起去遠山有窯做陶泥。
首先，我們?nèi)ダ摺煾到o大家每人發(fā)了一團泥，有的同學(xué)的泥已揉好了，有的沒有，我的'泥沒有揉好。于是，我用手把泥拍了又拍，抓了又抓，做成了一個球。然后，我把球放在了拉胚機上，心想：“這個機器怎么開呢？”于是，我圍著機器走了一圈又一圈，還是沒有找到開關(guān)，卻無意中踩到了踏板，機器“嗡~”的一聲轉(zhuǎn)了起來，我被嚇了一大跳！
這時，師傅走了過來。他用腳踩了一下踏板，機器就變慢了。我坐了下來，彎下腰，雙手握著泥，把泥做成一個圓柱體。再在頂上鉆一個洞。哎呀~，泥太干了！我把手用水沾濕，抹在泥上，想做一個葫蘆的樣子。于是，我用小手指把中間變細，咦~？上面是不是太大了？我用手把上面做了個瓶口，還用手指把瓶口做寬，又用手指把底修小，再加上一朵小花。終于做好了！
我請來師傅幫忙，他用魚線把花瓶和拉胚機分開，把花瓶拿出去曬干。我真不知道花瓶會被放到哪兒？不過，這次陶藝課給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>
做陶泥作文 8
今天是非常開心的一天，因為今天是我的生日！吃完中午飯，媽媽說可以帶我去做一件我想做的事，我左思右想，決定讓媽媽帶我去捏陶泥，一路上我非常的開心，一直問媽媽到底什么時候才能見到我心心念念的.陶泥。
終于，我們到達了目的地。還沒進門就聽到有小朋友在里面哈哈哈的笑，我迫不急待的拉著媽媽走進去，一個姐姐熱情的招待了我們，她說他就是我今天的老師，他來指導(dǎo)我做陶泥，我心想:“這么簡單的步驟，根本不用教，我什么都會�！庇谑俏彝炱鹦渥樱┥蠂�，像模像樣的擺弄著泥巴，但是過了許久，我的陶泥都沒成型，這讓我非常的著急。老師在邊上慢慢的說:“做陶泥要有耐心，心一急就容易捏不好。”我一邊聽老師的指揮，一邊發(fā)揮自己的想象力，過了許久才捏出一個半成品�！白鎏漳嗫烧胬郯�！”我心里想到。媽媽在一旁為我加油，我不能放棄，一定要做出一個漂亮的花瓶送給媽媽！
經(jīng)過老師的幫忙，一個歪歪扭扭的花瓶做好了。雖然并不漂亮，但媽媽還是露出了滿意的微笑，今天雖然辛苦但真是一個美好的一天！
做陶泥作文 9
星期天，我們小記者去旅游，旅游中，讓我印象最深刻的是陶吧。
陶吧顧名思義，就是做陶器的休閑地方。進入陶吧，我們便領(lǐng)到一塊泥，找了個座位坐了下來。我先把陶泥分成兩份，再找了個有龍圖案的模板，接著專心致志地做了起來。首先，我把陶泥放在有龍圖案的模板上，用力把它壓平，并且一定要壓均勻，過了一會兒，一只神氣活現(xiàn)的龍就誕生了。我小心翼翼地為陶泥著上顏色，灰色的龍立刻變?yōu)橐簧斫鸸鉅N燦，仿佛在湛藍的天空中自由自在地穿梭著，散發(fā)著正義的光芒！
做完了龍的陶泥，我又把陶泥放在有兔圖案的模板上，按照前面制作龍的步驟，很快，一只可愛的小兔又誕生了。我也替小兔模型上了顏色，它“穿”著一身毛絨絨的黃襖，眼睛紅撲撲的，像兩顆閃爍的紅寶石，嘴巴一翹一翹的，腿上還纏繞著紫色的花紋，像一朵朵盛開的紫羅蘭，小小的`尾巴遠看像個小絨球。它在草地上自由地蹦跳著，多么可愛�。�
明天就是母親節(jié)了，我打算把我親手做的小龍當(dāng)作母親節(jié)的禮物送給親愛的媽媽；把小兔留給自己，作為這次旅游的紀念品。
做陶泥作文 10
今天我陪媽媽去陶藝館參加陶藝培訓(xùn)。
到了陶藝教室，參加培訓(xùn)的學(xué)員已經(jīng)有很多人到了。我和媽媽各自找了個位置坐下。只見我們每人面前的桌子上都放著兩包包好的'陶泥，還有一根搟面杖，一把竹刀。
開始上課了，經(jīng)過老師的講解和示范，我們就動手做了。第一步：揉泥。我們把兩塊泥疊在一起，用搟面杖一壓。然后用力打泥，使兩塊泥變成一塊，最后用手去揉泥。老師說：“揉泥是為了把泥里的空氣擠壓出來，所以用力要均勻。”我使盡全力用力揉。揉了六七分鐘，這時候的泥已經(jīng)很軟了。老師用手捏了一下泥，說：“你這個泥，已經(jīng)可以搓條了�！蔽覀凂R上進行第二步：搓泥條。我用竹刀把泥塊切成差不多兩個指頭寬的長條，然后用手搓，泥條越搓越細，越搓越長。泥條就這樣搓好了。最后一步：盤條。開始做作品了，經(jīng)過我們半個多小時的努力，我們用搓好的泥條，盤了一個小魚簍，還在魚簍上做了一朵花。這時這個作品就算完成了。我看還有沒用完的陶泥，媽媽說：“剩下的這點陶泥，你看看還能做什么？”我就用剩下的陶泥，還是用老師教的方法，又搭了一所小房子。
實在太有趣了，原來的兩塊泥巴已經(jīng)變成一個魚簍和一所小房子了。既有趣，又好玩。今天實在是太開心了！
做陶泥作文 11
這幾天，發(fā)生了許多有意思的事，可是，有一件事，卻讓我記憶猶新。
那是一個星期二的下午。我們上了一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們帶了陶泥，讓我們想做什么就做什么。我們高興地一跳三尺高。
開始做了，我左思右想：應(yīng)該做些什么呢？接著，我東張西望，看看別人在做些什么，我好借鑒一下。呵呵，只見湯徐溢正在做他的一個xx頭，周天琪正在做著他的.鄉(xiāng)間農(nóng)家，做著做著，背出了小古文的鄉(xiāng)間農(nóng)家一課，鄭王浩在做大白？，突然，他發(fā)出一聲惡笑，只見他做了一個猥瑣的怪獸。
忽然，我靈機一動，有了，就做蘇27戰(zhàn)斗機吧。我飛快的拉下一些泥，先做機身，然后，機艙。我做了一把小椅子和駕駛桿放了里進去，又做了一個機艙蓋。然后，我又好不容易做了機尾，又小心翼翼的做了大機翼安了上去，不錯，我又做了四枚導(dǎo)彈安了上去。
他看起來，十分想踩足油門，飛上天空。
下課了，我把它給朋友們看，大家都贊嘆不已。我多么得意啊。
我多么想變小，帶你去里面玩玩。
做陶泥作文 12
對孩子來說，想象力和創(chuàng)造力是非常重要，沒有想象力和創(chuàng)造力的人，一生無法有很大的成就，因為他（她）能想到的別人早就想到了。
一個沒有獨到的眼光和視角，不能開發(fā)新的領(lǐng)域的人，自然無法成為一個成功的科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家，作為父母的`我們，為了培養(yǎng)孩子可以做很多事情，但該如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力呢？
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有很多方法，制作陶泥是一個很好的選擇。人類與泥土有著天然的親近感，孩子更是本能的喜歡玩土，喜歡玩泥巴。
《易經(jīng)·系辭》里有一句：“安土敦乎仁，故能愛�！币粋�心中無愛的人是不會感受到快樂的，不管他（她）獲得怎樣的成就。
孩子之所以喜愛泥土，是因為他們在玩泥土的時候感到非常放松。
一個孩子，通過自己的努力，能夠把這些常見的，熟悉的泥土轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�個令人喜愛的作品。這種經(jīng)歷會給孩子帶來一種全新的感受，完全不同于使用諸如水筆、蠟筆、畫刷或者其他工具進行創(chuàng)造的感受。
如畫筆畫出來的線是無法改變的，但是一根泥條，可以變成一條蛇，再變成一個碗，最后還可能變成一個雪人。
只要孩子們愿意，這種變化是無窮無盡的，而孩子們也在變化的同時充分享受這創(chuàng)造的自由。
做陶泥作文 13
今天，美術(shù)老師讓我們大家做陶泥，而我的陶泥卻不翼而飛，沒辦法，只好眼睜睜地看著大家一個一個的把作品完成了。
回到家告訴媽媽，然后媽媽又給我買了兩包陶泥，終于可以做陶泥手工了。
我打開了陶泥袋子，把陶泥放在桌子上，剛開始揉了幾下，我的手和桌子就立馬“黑化”了。沒辦法，只好擼起袖子好好干。
我拿出了藝術(shù)小刀，把陶泥平均分成了兩份，其中一份把它壓平，壓成一個長方形，我把長方形的邊給往外輕輕拔一拔，使它的邊變得扁平，然后再把長方形整體變平，這樣能做出一個船身出來，而且不要太用力，要不然會破的`。我就是用力有點大，所以我的船底座破了個大洞，大家不要向我學(xué)習(xí)。接著我又把一塊陶泥拿出來用力壓，然后再把它往下彎一彎，使它像一個船頂，把船頂放在船身的中間。
然后我又做了一個人的身體，做了長長的雙腳和細細的長手，放了一個圓形的頭，再放一個牙簽在他手里當(dāng)做魚竿。
這樣，一個人站在船頭釣魚陶泥作品就完成了，這就是我的作品，漁歌獨釣。
做陶泥作文 14
暑假第一天，媽媽帶我去升龍匯金城的樂陶吧做陶藝，我非常開心。
進到陶藝吧我就被架子上做好的陶藝成品吸引了。真漂亮，真好看。等媽媽交完錢，姐姐問我要做什么形狀的東西，我說做個花瓶。我穿上圍裙后，做在機器前的木椅子上，姐姐給了我一團陶泥放在轉(zhuǎn)盤上，灑上水，又讓我用腳輕輕踩踏板，一踩踏板，轉(zhuǎn)盤就飛快的.轉(zhuǎn)起來。姐姐一邊說一邊手把手的教我。把手放在陶泥上。一會陶泥就變成高高圓圓的，一會變成圓形，真神奇。
我用雙手包圍著陶泥，把雙手的大拇指插進陶泥的中心。如果想讓它高一點，就把陶泥往上拉，如果想讓瓶口大一點，就用大拇指往外拉，如果你想讓瓶口變小，就用其它四個手指和手掌把陶泥往里包。手干了，就沾點水，繼續(xù)做。
最后在姐姐幫助下，我成功地做出了一個小花瓶。這是我第一次做陶藝花瓶我很有成就感。
媽媽說：“做陶藝看起來很簡單，其實并不容易，需要耐心和反復(fù)的練習(xí)�！甭犃藡寢尩脑�，我覺得學(xué)習(xí)做陶藝，這個事情變得更加有意義了。
做陶泥作文 15
媽媽答應(yīng)我周末的時候帶我去做陶泥杯，我可興奮了，盼星星，盼月亮，終于盼到了周末。
今天天氣格外晴朗，媽媽帶我來到萬家城市廣場三樓天物坊陶瓷館，我發(fā)現(xiàn)展示臺上擺放著各種各樣，五顏六色的杯子和碗，還有用陶泥捏成的卡通人物，真是太漂亮了。
這時，媽媽讓我選一個我最喜歡的陶瓷，我千挑萬選，終于選了一個彩虹條紋的陶瓷水杯。接下來，一位阿姨幫我拿來了做杯子用的.材料，有一包陶泥和一杯水，然后這位阿姨耐心向我介紹了做陶泥的步驟，我還沒聽完就心急地做起來。先把陶泥弄濕，這樣陶泥就會慢慢變軟，變滑，接著那位阿姨幫我把陶泥變成一個杯子的形狀，然后教我把兩個大拇指鉤在一起，扶著泥杯，但是我做了三次都沒做好，我有點失望。這時，媽媽見我有點難過，輕輕地告訴我：做杯子沒有那么簡單，需要耐心一步一步地做，心急吃不了熱豆腐，我覺得媽媽的話很有道理。接著我調(diào)整了心態(tài)，經(jīng)過自己的琢磨，終于把杯子做好了，我開心極了！但是，阿姨說因為杯子還需要烤和上色，需要七天時間，我只做好了胚子。
回家的路上，媽媽告訴我：做任何事情都要一步一個腳印，千萬不能急于求成，我連忙點了點頭！
做陶泥作文 16
今天我們手工課是做陶泥，老師帶我們?nèi)ヌ漳嘀谱魇疑险n學(xué)習(xí)，聽說做好的陶泥可以帶回家，我們都干勁十足。
說干就干，拿起干巴巴的陶泥，灑上幾滴水，使泥變得柔軟了許多。先切下一小塊陶泥，把它搓成小螃蟹堅硬的外殼，再精心捏出了兩個大大的鉗子。我剛把大鉗子安到螃蟹的兩側(cè)，不料大螃蟹的“頭殼”卻漸漸地開裂起來。我只好再用點水把裂口融合。接下來，我又開始捏螃蟹的六只又細又長的尖腳了。這個過程比較簡單，只一會兒功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的兩只小眼睛了。這個過程最簡單了，直接在兩個眼睛處點上兩個長點點就完工了。
好了！大功告成�？粗篌π飞砼麍杂驳逆z甲，揮舞著高過頭頂?shù)蔫F鉗子，一副耀武揚威的樣子。不過，看著眼前這只活靈活現(xiàn)的小螃蟹，卻總覺得少了點什么。忽地，我突地想起每個小螃蟹殼上都有一個大笑臉似的刻痕。于量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的鎧甲上加了一個威風(fēng)八面的.刻痕，此時此刻，小螃蟹看上去更加威武了。
“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的響起，老師說我們做好的陶泥，下次課就可以取回家了。我們期待下一次的陶泥課。
做陶泥作文 17
4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬達廣場五樓的創(chuàng)藝天地做陶泥。
首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形后，放到了轉(zhuǎn)泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。于是，我按照老師的要求開始制作了。我先在水桶里把手弄濕，再用腳踩踏板，轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)了起來。剛開始感覺有種東西打擊著手，可幾分鐘后，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。
老師又教我一只手放在泥上作為支撐用，另一只手的大拇指要慢慢的.、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最后教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做著做著，突然一塊泥塌了下來，我只能從第三步重新做起。結(jié)果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什么，一半的泥又塌了下來，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個小杯子。在老師的鼓勵和指導(dǎo)下，小杯子做好了，我感到非常高興。
通過這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會成功。
做陶泥作文 18
那次我們?nèi)ネㄍ韭沸W(xué)進行綜合實踐活動，其中有一項是用陶泥做花盆。在同學(xué)們的努力下，做出了許多充滿藝術(shù)的花盆。
先拿一團比自己拳頭大一點兒的陶泥，搓成圓球，再用大拇指在圓球中間摁一個洞。這樣，陶泥就變成了像窩窩頭一樣的形狀。然后，把四根手指并攏和大拇指形成一個鴨嘴巴的形狀，用這樣的手形把“窩窩頭”的四周捏成小拇指那么厚。接著，把“窩窩頭”側(cè)放在左手上，用右手把盆底也捏成小拇指那么厚，這樣，一個花盆的大概形狀便大功告成了。
接下來就是小部件了。我先用鉛筆在盆底中間戳一個小洞，這樣如果水澆得太多，就可以從這里流出來，根就不會爛了。然后，我開始想花盆做成什么形狀呢？噢！對了，我們的世界不是處處都有愛嗎？就做愛心形吧。我便在圓形花盆的`一邊往里掐了幾下，這樣，就做成了一個愛心形的花盆。接著，我又做了三個三角形的腳安在盆底，并用泥把縫隙填上。最后，我用工具在上面戳戳劃劃，做了些裝飾。
看著手中的愛心花盆，我忽然想：這不正是一件藝術(shù)品嗎？
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