頂橘子作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的頂橘子作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

頂橘子作文1

　　“啊——小心！”“穩(wěn)一點(diǎn)！”“掉了！”作文班里傳出陣陣驚呼。這是干什么呢？

　　鏡頭一：最搞笑

　　只見(jiàn)這位同學(xué)小心翼翼地把橘子放在頭頂，輕輕地邁開(kāi)第一步。她專注地看著前方，緊咬牙關(guān)，認(rèn)真得讓人敬佩。但是，你再看她的動(dòng)作，身體微微顫動(dòng)，雙手向天，呈環(huán)抱天空式。當(dāng)看到她專注的神情與搞笑的.動(dòng)作時(shí)，你肯定會(huì)捧腹大笑。

　　鏡頭二：最順利

　　要說(shuō)最順利的就是這位女選手了。只見(jiàn)她隨手將橘子往頭上一放，邁開(kāi)輕松的步子前進(jìn)。走到障礙前，一個(gè)帥氣的轉(zhuǎn)身，橘子左搖右晃。就在我們心驚膽戰(zhàn)之際，她卻給了我們一個(gè)自信迷人的微笑。她輕輕點(diǎn)一點(diǎn)頭，橘子就不晃了。她又邁著步子向終點(diǎn)奔去，留下一張張?bào)@訝的臉龐。

　　聽(tīng)了這么久，你有猜到這是什么游戲了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是——頂橘子。

　　頂橘子這么好玩，你有沒(méi)有想和我們一起玩呢？

頂橘子作文2

　　今天，我們要玩一個(gè)頂橘子的游戲。

　　幾位被選中的同學(xué)上臺(tái)了。其中李嫻婷同學(xué)的'表現(xiàn)讓我印象尤其深刻，只見(jiàn)她先是笑嘻嘻地走上臺(tái)，拿了一個(gè)大橘子開(kāi)始仔細(xì)端詳，好像在找這個(gè)橘子的平衡點(diǎn)，然后掂了掂，最后她把橘子慢慢地放到了自己的頭上。觀眾們看著她慎重的樣子覺(jué)得很好玩都大聲笑了起來(lái)。李同學(xué)好像也很想笑，但是又不敢笑，怕腦袋上頂著的橘子會(huì)被笑得掉落在地。

　　這時(shí)，老師發(fā)出了指令：“請(qǐng)蹲下！”李同學(xué)的表現(xiàn)看起來(lái)似乎不是自己要蹲，而是這個(gè)橘子太重把她往下壓。只見(jiàn)她兩眼往上一斜，像是試圖用視線把橘子定住。這一狀態(tài)使李同學(xué)這個(gè)動(dòng)作做得非常穩(wěn)�！捌鹆�！”這個(gè)口令剛下完，李同學(xué)好像在想：媽呀，媽呀，這個(gè)動(dòng)作真要命啊！只見(jiàn)她用蝸牛般的速度緩緩地站起來(lái)。然而她橘子像患了抽動(dòng)癥似的不停搖晃。還好，這時(shí)李同學(xué)把身體控制住，沒(méi)讓這個(gè)橘子快速掉下來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)激烈的比拼，一名名對(duì)手紛紛下臺(tái)，就剩李同學(xué)一個(gè)人了。老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在做最后一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)走過(guò)去，再回來(lái)，要是橘子沒(méi)掉下，你就贏了�！崩钔瑢W(xué)開(kāi)始緩緩向前走去，走回來(lái)。就在這節(jié)骨眼上，橘子突然就不聽(tīng)使喚了，一個(gè)勁地左右搖晃。快到點(diǎn)了，呀——橘子像球一樣從頭頂滾了下來(lái)，劃過(guò)一道漂亮的橘子弧線，和大地有了親密的對(duì)對(duì)碰。哎！最后一秒不給力，真可惜了。

頂橘子作文3

　　“哈哈哈……”，你猜我們?cè)诟陕铮拷裉�，神秘的孫老師竟讓我們拿橘子子做游戲，名叫——頂橘子。

　　你當(dāng)四位同學(xué)走上講臺(tái)的時(shí)候，孫老師給他們每人都發(fā)了一個(gè)做任務(wù)用的大橘子。孫老師讓大家把橘子放到頭上頂著，然后蹲下但不能讓橘子掉。其中黃同學(xué)讓我印象最深刻。

　　黃同學(xué)蓬松的頭發(fā)簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的鳥(niǎo)巢，他把橘子放到頭頂，那橘子穩(wěn)穩(wěn)地待在頭發(fā)里，就像是一顆蛋在巢里安靜等待著破殼而出。黃同學(xué)原先帶著笑意的臉在放完橘子的剎那變得十分嚴(yán)肅，他不敢笑，生怕“蛋”碎了。

　　等四個(gè)同學(xué)都放好橘子，比賽正式開(kāi)始了。孫老師發(fā)布指令，“蹲下”，這黃同學(xué)憋了口氣，小心翼翼地蹲了下去，安全停住，才長(zhǎng)吐一口氣，他注視了一下底下的'“觀眾”，微微一笑，非常得意。

　　這時(shí)另一位男同學(xué)也蹲好了，還有兩位女生呢？只見(jiàn)那位林同學(xué)，微微低著頭，漲紅了臉弓著腿慢慢下蹲，因?yàn)樗�頭發(fā)前面扎了個(gè)小辮子，那橘子在她的頭頂看起來(lái)非常危險(xiǎn)，像是隨時(shí)都有可能掉落。突然，“咕嚕�！�—”橘子毫不留情地從林同學(xué)頭上滾了下來(lái)，跑到墻角獨(dú)自玩去了。

　　還有一位張同學(xué)，她才蹲到一半，自己卻憋不住笑了起來(lái)，笑得腦袋輕晃，頭頂?shù)拈僮右舱{(diào)皮得很，趁機(jī)“撲通”一下?lián)溥M(jìn)了大地媽媽的懷抱。觀眾們看到這個(gè)情景，跟著大笑起來(lái)。

　　旁邊那兩位男同學(xué)，看到此情形，可能因?yàn)樘�得意而放松了警惕，沒(méi)有好好護(hù)著頭頂?shù)拈僮�。結(jié)果時(shí)間還未過(guò)一半，他們兩人的橘子就一齊劃出了美麗的弧線，掉到了地上，而且?guī)缀跬瑫r(shí)。所以最后也沒(méi)有分出勝負(fù)，他們倆只好灰溜溜回到了座位上。不過(guò)，大家還是給了他們四位同學(xué)熱烈的掌聲。

　　歡迎你來(lái)參加我們的頂橘子的游戲啦，那可是一種美妙的體驗(yàn)！

頂橘子作文4

　　“太好啦！太好啦！”今天的課堂特別熱鬧，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)行頂橘子比賽哦。

　　開(kāi)始頂橘子了，只見(jiàn)3號(hào)選手用手拿起橘子，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，然后用手護(hù)著橘子，將它小心翼翼地放到了頭上。

　　接下來(lái)，孫老師開(kāi)始發(fā)號(hào)指令，只聽(tīng)一聲“蹲下”，選手們都一臉凝重地慢慢屈膝，開(kāi)始向下蹲。孫老師又說(shuō)了一聲“起來(lái)”，他們又只好慢慢地起來(lái)，動(dòng)作十分緩慢，僵硬得像幾尊石像。孫老師又發(fā)號(hào)了一條指令“轉(zhuǎn)圈”。觀眾們一聽(tīng)，都感慨道：“哇，這個(gè)動(dòng)作好難呀！”“你看那個(gè)人，好像頭上頂著一個(gè)葫蘆呢！”話音剛落，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。

　　這一連串的說(shuō)話聲和笑聲也傳入了選手們的耳朵里。其中有位選手頭上的橘子開(kāi)始微微地顫動(dòng)，原來(lái)是那位選手在笑呀。橘子搖晃的幅度越來(lái)越大，只聽(tīng)3號(hào)選手“啊”的一聲驚叫，圓溜溜的橘子像一個(gè)調(diào)皮的.小孩兒，搖搖晃晃地正準(zhǔn)備與地板來(lái)一個(gè)親密接觸。關(guān)鍵時(shí)刻那位選手以閃電般的速度伸出雙手，接住了橘子，但橘子已經(jīng)離開(kāi)了頭頂，所以他還是慘遭淘汰。

　　下一個(gè)動(dòng)作是金雞獨(dú)立，2號(hào)選手的神情十分嚴(yán)肅，他先慢慢地把右腿向上抬，然后把雙手抬平，以保持平衡�？杉词惯@樣，橘子還是不聽(tīng)話地滾到了地板上。唯有4號(hào)選手堅(jiān)持了最長(zhǎng)時(shí)間，橘子一直穩(wěn)穩(wěn)地在她頭上，可惜在她快要贏得比賽那一秒，橘子還是掉到了地板上。

　　這場(chǎng)比賽不僅考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，更是考驗(yàn)我們的耐心和堅(jiān)持力哦！

頂橘子作文5

　　在班上，舉行了一場(chǎng)頂橘子比賽。是什么比賽呢？直到老師在黑板上寫著"頂橘子比賽"我才恍然大悟。

　　比賽拉開(kāi)了序幕。

　　老師拿出6個(gè)橘子，一本正經(jīng)地說(shuō)："每組可以派出6個(gè)選手，勝利者可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)橘子。

　　一聽(tīng)有橘子吃，同學(xué)們直流口水，躍躍欲試地舉起了手，迫不及待地上臺(tái)比賽。

　　選手們個(gè)個(gè)渾身解數(shù)，生動(dòng)有趣。

　　最有趣的就數(shù)周翔了。他頂著橘子，面赤耳紅，臉上寫滿了害羞和開(kāi)心。他不停地笑，望著臺(tái)下的觀眾，禁不住發(fā)笑，"咕咚"一聲橘子掉了下來(lái)。臺(tái)下的`觀眾發(fā)出一陣唏噓聲，周翔幾乎是傻笑地回到了坐位。

　　要就說(shuō)我比賽的場(chǎng)面吧！

　　我鼓足勇氣，自告奮勇地舉起了手——在課堂上我發(fā)言的次數(shù)渺渺無(wú)幾。顯然有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　我來(lái)到講臺(tái)上，隨隨便便地拿了一個(gè)橘子，才放了一會(huì)兒橘子就頑皮地滾了下來(lái)，好像故意跟我作對(duì)似的。

　　"預(yù)備開(kāi)始！"隨著老師的呼喊，場(chǎng)下的觀眾也全神貫注觀察我們的一舉一動(dòng)。我心里就像壓了一塊大石頭，隨時(shí)有可能會(huì)塌下來(lái)。

　　"蹲——，起——，蹲——，起——……"因?yàn)槲矣行┬邼�，所以身體瑟瑟發(fā)抖。

　　"看！黃心怡在發(fā)抖！"李政指著我大呼小叫。

　　由于我的不穩(wěn)定，橘子順理成章地掉了下來(lái)。

　　唉，我真多么的希望自己能勝利��！

頂橘子作文6

　　“哈哈哈......”608教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，他們?cè)诟墒裁茨�？原�?lái)，他們?cè)谕骓旈僮颖荣悺?/p>

　　游戲規(guī)則是老師把我們分成三個(gè)小組，每組4人，開(kāi)始后，手不準(zhǔn)摸橘子，橘子掉下就失敗了，哪組完成任務(wù)的人多，哪組就勝利了，勝利的那組每人發(fā)一個(gè)禮物。

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)是我們組，我的心里緊張極了，像熱鍋里的螞蟻亂蹦亂跳。我把橘子放在頭上，心里想“不要掉，不要掉”。第一個(gè)動(dòng)作是蹲下然后站起，老師剛命令不一會(huì)，一個(gè)同學(xué)就掉了。緊接著另一個(gè)同學(xué)的橘子也掉了，只剩我和一位同學(xué)，我的心里更緊張了，第二個(gè)動(dòng)作轉(zhuǎn)一圈，有的'同學(xué)在叫“掉下來(lái)，掉下來(lái)”，還有的在做鬼臉逗我們笑。我忍著笑，一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)轉(zhuǎn)完了一圈，這時(shí)那個(gè)同學(xué)的橘子落地了，我想“我們組輸定了”，第三個(gè)動(dòng)作是金雞獨(dú)立30秒，我心里緊張的不能再緊張了，但我只好抬起腳，雙手放成一條直直的橫線，一會(huì)兒就完成了，然后我回到了座位。剩下的兩組跟我們差不多，比賽結(jié)束了，禮物是什么呢？原來(lái)是個(gè)橘子，第三組勝利了，橘子就歸他們了。

　　比賽結(jié)束了，但同學(xué)們還在回憶這快樂(lè)的游戲！

頂橘子作文7

　　星期天，提高二班教室里傳來(lái)了歡快的笑聲，他們?cè)诟墒裁茨兀亢�，原�?lái)他們正在玩頂橘子游戲。

　　頂橘子游戲的規(guī)則是：兩個(gè)人頭上頂一個(gè)橘子，從窗臺(tái)那邊走到對(duì)面墻這邊，誰(shuí)先摸到墻，誰(shuí)就勝利，如果頭上的橘子掉下來(lái)了，那就算這個(gè)人失敗，另一個(gè)人獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，張博燃同學(xué)PK另一個(gè)同學(xué)，張博燃同學(xué)看起來(lái)很有信心，擺著一個(gè)準(zhǔn)備起路的動(dòng)作，老師一喊開(kāi)始，張博燃同學(xué)飛快地往前沖，橘子好像穩(wěn)穩(wěn)地抓住他一樣，非常聽(tīng)話。就在這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)沖了上來(lái)，趕上了張博燃同學(xué)，但這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)的`橘子開(kāi)始有點(diǎn)不聽(tīng)話了，東搖西晃，看起來(lái)橘子要掉下來(lái)了，張博燃同學(xué)快摸到墻了，另一個(gè)同學(xué)也快摸到墻了，究竟誰(shuí)會(huì)贏呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩個(gè)同學(xué)，突然另一個(gè)同學(xué)的橘子掉了下來(lái)，張博燃同學(xué)贏了，我們歡呼起來(lái)！

　　接下來(lái)的比賽也非常精彩，但給我印象最深的還是張博燃同學(xué)。

　　我要向張博燃同學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�做事的時(shí)候一點(diǎn)也不怕，有很大的勇氣，我也要多加訓(xùn)練，爭(zhēng)取能趕上張博燃同學(xué)，我們也要“勝不驕”“敗不餒”，勝利了不能驕傲，要繼續(xù)保持勝利，敗了也不能哭鼻子，也要繼續(xù)加油！

頂橘子作文8

　　“小心，小心，不要掉下來(lái)了�！毙瞧谔鞆慕鸸P的教室里傳來(lái)了陣陣呼喊聲，他們是在干什么呢？原來(lái)他們是在舉行頂橘子比賽。

　　早上，趙老師拿來(lái)了一袋橘子，神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！甭�(tīng)到游戲大家紛紛投去了好奇的目光，趙老師接著對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲叫頂橘子比賽，規(guī)則是在頭上放一個(gè)橘子，走到指定地點(diǎn)且橘子不掉者勝�！甭�(tīng)完了規(guī)則大家直呼簡(jiǎn)單。第一輪剛開(kāi)始對(duì)手就領(lǐng)先我們，他們開(kāi)始洋洋得意，還得意沒(méi)多久他的橘子大王就開(kāi)始搖搖欲墜，突然“咚”的一聲，對(duì)方的橘子大王掉了下來(lái)，我方旗開(kāi)得勝。

　　第二輪改變了一下規(guī)則，雙方可以互相逗笑，比賽開(kāi)始雙方都沒(méi)有互相逗笑，因?yàn)槎夹��?duì)方自己在動(dòng)的時(shí)候可能自己的會(huì)掉，雙方緊追不舍，可是在最后一刻被對(duì)方一步獲勝，哎！可真是失之毫厘，差之千里，我方懊悔不已，而對(duì)方喜出望外，我心想：哼，不就贏了一局嘛，還有決勝局呢，到時(shí)候我們?cè)僖粵Q高下。

　　第三局規(guī)則更難了，要頭、手各放一個(gè)，而我“不幸”的.被選上了，把橘子放好之后我感覺(jué)很穩(wěn)，就在那嘚瑟，心想：冠軍十有八九是我們的了，看我這么穩(wěn)，比賽開(kāi)始了，我穩(wěn)如泰山一步一步地往前走，可對(duì)方比我還快，我就心慌了，心想：糟了，要是輸了可就太沒(méi)面子了，我們倆同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，可是我的突然掉了下來(lái)，最終我們與冠軍失之交臂。

　　頂橘子比賽不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還告訴我們要穩(wěn)中求快。

頂橘子作文9

　　上課鈴聲才剛剛響起來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)我們高斯培訓(xùn)的語(yǔ)文老師——譚老師說(shuō)：“小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃的紅餃子，吐出白。珠子”同學(xué)們想都沒(méi)想胸有成竹非常自信的說(shuō)：“是橘子”

　　老師慢慢的走向小包，拿出橘子說(shuō)：“今天我們來(lái)一個(gè)頂橘大作戰(zhàn)”然后大屏幕上出現(xiàn)了游戲規(guī)則第一關(guān)領(lǐng)橘子轉(zhuǎn)五圈。第二關(guān)頂橘子三個(gè)上下蹲。第三關(guān)頂橘子走三米選手在此比賽中不能碰橘子橘子掉了就算失敗可助威才用語(yǔ)言和動(dòng)作干擾對(duì)方。最快速度闖過(guò)三關(guān)一組過(guò)獲勝。

　　我們不派出一位同學(xué)他有光溜溜的腦袋小寸頭頭發(fā)濃密的男孩。他小心翼翼地將橘子放在頭上不敢用手去碰因?yàn)槭秩ヅ鼍退闶�敗。可是那位同學(xué)帥不過(guò)三秒不知道是他頭圓還是橘子圓才轉(zhuǎn)一圈橘子就掉下來(lái)了。連續(xù)幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)可是最終都是失敗。

　　老師見(jiàn)他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，于是她也來(lái)試試。老師小心翼翼地把橘子放在頭上，第一關(guān)踩著小碎步慢慢地轉(zhuǎn)圈，第一關(guān)終于過(guò)去了。第二關(guān)老師緩緩地蹲下，又緩緩的起來(lái)，我們目瞪口呆。第三關(guān)，一些同學(xué)眼紅，就去嚇老師，最大膽的`譚嘉豪小站在老師面前，吼了一聲，把橘子嚇的掉到了地上。

　　這件事讓我知道了：看似簡(jiǎn)單的小事兒，做起來(lái)也沒(méi)有那么容易，凡事都要小心，仔細(xì)，有耐心。

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