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飛舞的精靈作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的飛舞的精靈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛舞的精靈作文1
炎熱的夏天很快過(guò)去了，秋姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái)。秋天是多姿多彩的，是充滿(mǎn)生機(jī)的。當(dāng)你看到那些飛舞在空中的彩色樹(shù)葉時(shí)，你不覺(jué)得它們仿佛是有生命的嗎？
沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，這一點(diǎn)不假。葉子雖平凡，給人一種樸實(shí)的感受，同時(shí)它蘊(yùn)含著人生的道理。葉子雖然沒(méi)有花朵的.嬌艷，也沒(méi)有松柏的蒼勁，但它有自己的特點(diǎn)，自己的美，一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的美。
我緩步來(lái)到林中，踏著吱吱作響的落葉，心潮起伏。放眼，一片淺綠。再看林中矗立的，已經(jīng)所剩無(wú)已。心里不由感嘆：秋姑娘啊，你為什么讓樹(shù)和葉分開(kāi)��？而后，忽然仿佛又明白了，如果葉不落，那樹(shù)媽媽那苗條的身材不就被遮住了嗎？
剛剛長(zhǎng)…來(lái)的葉子是綠色的，特別嫩，所以它們依賴(lài)自己的大樹(shù)媽媽。到了秋天以后，秋姑娘用雙手一晃，葉子就變成了黃色。變成黃色的葉子十分的脆弱，風(fēng)婆婆一吹就飄下來(lái)了。漂浮在空中的葉子舍不得自己的大樹(shù)媽媽?zhuān)运p輕的，一點(diǎn)一點(diǎn)地飄下來(lái)。能說(shuō)此時(shí)此刻葉子的旅途就是這樣結(jié)束了嗎？不，我不這么認(rèn)為。飄落下來(lái)的葉子在地面上越積越多，最后被埋進(jìn)土壤，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后就成為了營(yíng)養(yǎng)豐富的肥料。為曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)它的大樹(shù)媽媽貢獻(xiàn)出最后一份力量。
這些小精靈雖然是平凡的，但它們的心靈卻是純潔的。為了使小精靈的媽媽更多，為了保護(hù)我們生存的空間，人類(lèi)�。《喾N些樹(shù)吧！
飛舞的精靈作文2
初秋的早晨，幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，天際一片朝霞慢慢闊展，正在試圖喚醒四隅的活力。我走在公園陶醉其中。公園一角的笑聲吸引著我前往。原來(lái)是四個(gè)人在踢毽子，旁邊還有幾個(gè)人在圍觀，于是我就找了個(gè)臨近的長(zhǎng)凳坐下來(lái)，融進(jìn)那撲鼻面而來(lái)的快樂(lè)之中。
只見(jiàn)四個(gè)人圍成一圈，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗�？墒悄请ψ酉袷菦](méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)似的，無(wú)精打采，飄忽不定，不愿飛舞。只聽(tīng)其中一人說(shuō)：“再來(lái)”、另一人跟著說(shuō)“加油”，那彩色的羽毛毽子似乎還是不肯配合，依然不情愿的`飄來(lái)晃去，一位年齡稍大的毽友抖擻抖擻精神說(shuō)：再來(lái)，我們都集中精力，全力配合�！�
他這次用腳后跟全力上挑，那小小的毽子立刻飄飛上揚(yáng)，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。這時(shí)所有人的目光都聚焦在這小小的毽子上，在他的帶動(dòng)下，另一毽友一個(gè)跨步向前，身子往側(cè)面一傾，用右腳的外腳背穩(wěn)穩(wěn)地、用力的再次上挑，毽子隨之旋轉(zhuǎn)飄飛。就這樣他們或用腳踢、用胸墊、用膝提、腳后跟挑，小小的毽子在空中上下翻飛，再也不肯落地，多像一只飛舞的精靈呀！
毽友們矯健的身姿在陽(yáng)光下輾轉(zhuǎn)回旋，彩色的精靈和著笑聲在人群中輕舞飛揚(yáng)！
看著這一幕我心有所悟：只有先做一個(gè)積極的自己，才能積極的改變你的世界！生活的舞臺(tái)只有在有心人那里才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的更加精彩！
飛舞的精靈作文3
或許是春姐姐收到了冬爺爺?shù)难┗ò�，�?zhǔn)備在開(kāi)學(xué)給我一個(gè)大大的驚喜。不信，你瞧：
天剛蒙蒙亮，小鬧鐘便催我起床，我很不情愿地從溫暖的被窩里鉆出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)奶奶在一邊惱火地說(shuō)“這雪早不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，我種的菜呀！”聽(tīng)到奶奶說(shuō)下雪了，我心中有說(shuō)不出的.喜悅，立馬加快了速度。
走在熟悉的小路上，我與頑皮的雪娃娃融為一體，它們?nèi)缋婊ò惆�，棉花般柔，牛毛般密，蝴蝶般美，精靈般淘。它們宛如天使的翅膀與我緊緊擁抱，我與它們一起舞蹈，快樂(lè)地歡笑。
走著走著，我已來(lái)到校門(mén)口，校園的雪景又是另一番景象。石頭、樹(shù)木都戴上了白帽子。白雪中，隱隱約約看見(jiàn)有些紫紅色的東西在我眼前，原來(lái)那是伴梅園的梅花，在春雪的映襯下，那梅花更顯得壯美，它們展示身姿，在雪中翩翩起舞，散發(fā)出淡淡的清香。雪中的小亭子是一處很妙的觀景處，我望著這些潔白的精靈，仿佛就是其中的一朵，飄到屋頂上看同學(xué)們歡樂(lè)學(xué)習(xí)，飄到大地媽媽的懷里撒個(gè)嬌，飄到水里與魚(yú)兒嬉戲。我想永遠(yuǎn)留在美麗的人間，哪怕是化作一滴小水珠，炎熱的夏天，與伙伴一起變成一道彩虹讓云朵坐坐，秋天伴在紅蘋(píng)果的身旁，冬天再回到冬爺爺?shù)膽驯Ю镲w舞。
二月或許不是雪的世界，但二月的雪潔白柔軟，美麗頑皮。我愛(ài)它，多想把它永遠(yuǎn)留住�；蛟S是它來(lái)得少，我才偏愛(ài)它；或許它是飛舞的精靈，我才永遠(yuǎn)愛(ài)它。
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