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足球小子作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的足球小子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
足球小子作文1
在我們學校美麗而又現(xiàn)代化的足球場上，你常會著到一個滿頭大汗、氣喘吁吁，像是剛剛沐浴過的帥氣小男孩，告訴你吧，那就是我，自稱“足球小子”的我。
每當體育課踢球時，我就成了一個足球小瘋子，在球場上跳躍著、大喊著。
��！又該我大顯身手的時候了。這次我們打破人數(shù)限制，自由組合，自由發(fā)揮，我們組建了獅子隊和豹子隊。
比賽開始了，雙方隊員勇猛頑強，奮力爭搶，個個都是大汗淋漓，卻沒有一個下場的。大家是越踢越緊張，越踢越激烈。
踢到中途，我方已經(jīng)有兩位大將因傷下場了，急得我火燒火燎，拼命地奔跑、拼命地搶球，并狠狠地將球從對方腳下斷了下來，嘿！瞧把我得意的，心里在想：哼，敢跟我搶？也不看看我是誰？=
就在這時，勇猛的美洲豹——張彬將我的'球搶走了。
我“惱羞成怒”，拼命地追趕，奮力地爭搶，終于又一次搶回了球。我像只野兔似的帶著球沖向對方球門。
對方也不甘示弱，他們就像是獵狗，緊追不舍。左一鉤，右一鏟，逼得我無法帶球。
就在我艱難地和對方球員周旋時，隊友跑過來幫忙了，他們和對方球員糾纏了幾個回合，助我把球踢給隊友。
隊友帶著球沖向對方球門。
我迅速側面插上，做好接應。�。∏蛴謥淼搅宋业哪_下，我毫不猶豫地飛起一腳，球像一個旋轉的飛盤飛向對方球門——
那一刻，我永遠難忘——進球了！
哇，我好不驕傲。
為我這個“足球小子”自豪吧！
足球小子作文2
一提到足球，大家一定會想到足球隊長凌亦辰吧！可是，我今天說的足球小子并不是他哦，而是我的好朋友——喬勱！
記得有一次上體育課，周老師讓我們踢足球，男生們當然是高興得不得了了！一個個手舞足蹈，摩拳擦掌，要知道踢足球的機會可是很難得的呀！
比賽開始了，首先由我方的喬勱帶著球徑直沖向敵方的“大本營”。就在這時，凌亦辰向喬勱跑去，原來他想搶斷喬勱的球！我們都不由得為喬勱感到十分擔憂，心都快提到嗓子眼了，都想去幫助喬勱解決這個危機，但畢竟我們都有各自的“對手”，被盯得死死的，都不可能與喬勱“連接信號”。正當我們焦急萬分的.時候，突然傳來了一陣歡呼聲：“哦耶！進球了！太棒了！”咦？這是怎么回事？哦！原來是喬勱用了一套精湛的過人假動作，擺脫了凌亦辰這道關系到勝敗的最終防線。
第二場比賽又一次隆重開始，這次由敵方隊長凌亦辰發(fā)球。凌亦辰帶著球迅速地向我們的“家門”沖來，我們一定不可以讓“家門”被突破呀！于是我們個個都奮力地阻止他，但他畢竟是體育委，是足球隊長——身手敏捷，動作矯健，雖然我們積極防守，可一點兒作用都沒有起到，一切的努力都打了水漂！現(xiàn)在只剩我這最后一道防線了！我的心里非常緊張，心臟“咚咚”跳得很快，雙手不禁捏緊了拳頭。只見凌亦辰用令人想象不到的速度超過了我，簡直……對他來說我就是小菜一碟嘛！才不到一分鐘，我就被他晃得暈頭轉向了！就在這時，他趕緊一個大力射門，球就如同離弦之箭一樣飛了出去，“呀！不妙……”還沒等我話說完，球又很快地被“彈”了回來。原來是喬勱巧妙地用腳把球勾給出了球門，又是他在危急時刻把這一分給挽救了回來……全場沸騰了，我們激動得又蹦又笑！
所以，現(xiàn)在你是不是認為喬勱踢足球的水平已經(jīng)和凌亦辰旗鼓相當了呢？你是不是已經(jīng)認同我對喬勱的評價了呢？如若認同的話，就趕緊和他成為好朋友，好隊友吧！這樣你也可以學到一些踢足球的技巧！
足球小子作文3
四年一屆的世界杯結束了，又沒能在世界杯看到中國隊，我感到既無奈又惋惜。中國足球，何時能出頭？這個問題引起了我們這些小觀眾的深思。聽大人們說中國足球要從娃娃抓起，于是乎，我們班誕生了一群“足球”小子。
他們自發(fā)的組織了“民間”足球隊。沒有球，他們用礦泉水瓶塞上廢紙來當足球；沒有場地，他們就在教學樓之間的窄小的空隙間踢球；沒有時間，他們就抓緊下課的時間活動，甚至有的時候，上課鈴響了，他們也聽不見。
這不，他們現(xiàn)在正踢得熱火朝天。一名隊員接球后，像飛箭一樣直奔球門�！凹佑�！”同學們使勁地喊著。那名球員靈巧的繞開守門員，一腳高射，球進了！同隊的'隊友們歡呼雀躍著，其他隊的隊員也為他們鼓掌喝彩。比賽接著進行，一位隊員接到球，帶著球直奔球門，忽然一腳遠射。這時，從對面跑過一位六年級的女同學，球直沖著她飛了過去。只聽“砰”的一下，女同學摔倒在地。大家驚慌失措，連忙去找老師。隊員們停止了比賽，扶著女同學去了醫(yī)務室。
后來，女同學的班主任出于對自己學生的關心，批評了“足球”小子們。他們也承認了自己的過失。我們的班主任也和他們講明了利害關系。從此，這個“民間”組織就曇花一現(xiàn)了。
在這里我希望足球能走進校園，走進課堂。因為踢球不僅強壯身體，還能幫助我們提高心理素質，培養(yǎng)團隊合作精神，提高抗挫能力，有助于我們的身心健康，樹立正確的人生觀。我更希望他們能成為綠茵場上真正的足球小子，在世界杯的賽場上見到他們的身影，看到他們?yōu)閲鵂幑狻?/p>
足球小子作文4
看，綠茵場上，一個小小的身影像閃電一般，快速地奔跑著。足球，就像著了魔似的隨著他的快速移動向球門沖去。隨著一腳遠射，“耶，球進啦！”
他，就是我們班的“足球小王子”，不過，他更喜歡我們叫他“足球小子”。他長得還算帥氣，留著小平頭，站進同學隊伍中，并沒有什么特別之處�？芍灰M入球場，就像換了一個人似的.。帶球過人，快速奔跑，大腳射門，好酷哦！
作為我們班足球隊的隊長，也是校隊的主力隊員，從一年級開始，他每天下午都要去接受三個小時的訓練，無論是刮風下雨，你都能在訓練場上看到他刻苦訓練的身影。當初參加訓練的十幾個同學，最后只剩下了兩個，他就是其中之一。正是憑著不怕苦不怕累的精神，憑著對足球的愛好與執(zhí)著，他一次次站在足球賽場的領獎臺上。
這次，跟三（6）班比賽，他成了對方重點防守的對象。經(jīng)常是兩個球員左右夾擊，來對付他一個，他一次次被絆倒。但他總是一骨碌站起來，立即投入比賽。上半場結束時，他的腿上已經(jīng)是青一塊紫一塊的。老師看見都心疼：“我們班已經(jīng)贏了幾個球了，你不上場也不會輸了，下半場你就不要上了吧！”可他只是休息了一會兒，很快又沖進了球場。真是一個“拼命三郎”。
比賽結束后，許多帶相機的同學圍上來給他拍照，可這個大功臣一點也不配合，不是用手擋著相機，就是捂著臉，后來干脆跑開了，就是不愿意拍照，惹得我們開心的大笑起來，大家都說他是一個“害羞的大明星”。
他，就是我們班的，夢想當國家足球隊隊員，為祖國爭光的足球小子——徐博聞。
足球小子作文5
暑假是我和幾個足球伙伴的快樂假期，我們幾個經(jīng)常一起去體育場踢球，現(xiàn)在我就給各位介紹一下他們吧！
東東：是我家對門鄰居家的小孩。他比我大二個月，個子也比我高一點，皮膚白晰，胖乎乎的，也正是因為如此，他動作有點緩慢，但他腿部力量好，停球技術好，射門很準，臨門一腳，力量大，球速快，進球角度刁鉆，所以我們經(jīng)常讓他打前鋒，我們傳球給他，勝算較大。
張瑞寧：是我幼兒園時的同學。他長得高高瘦瘦的，戴著一副小眼鏡，一身的書生氣。他看起來有點靦腆，但打起球來可一點也不含糊。他動作靈敏，起跑、沖剌跑速度快，常常在前場正面搶斷球，帶球到前場。他的缺點是耐力不夠，經(jīng)常才開場一會兒，他就座到場邊上去休息了。呵呵，要是真的比賽，我們隊場上少了一名球員，想來是必輸無疑了吧！
樂樂：是我家樓下鄰居家的小孩。他比我們小一歲，長得瘦瘦小小的，卻十分精神，好像總有使不完的勁兒。他動作十分敏捷，轉身急停斷球經(jīng)常蠃得場上喝采，我們總叫他“小號梅西”。他速度也很快，場上經(jīng)�？吹剿麃砘卮┧蟮腵身影。但因為他長得瘦小，經(jīng)常會被力氣大的我們撞得東倒西歪的。有時候我們讓他當守門員，這樣可以減少對他的碰撞吧！
還有一個就是我了，那我也介紹一下我自己吧！我個子不高不矮，長得不胖不瘦，十分墩實。我速度不是很快，但耐力還可以，擅長中場搶斷，我經(jīng)常在側面鏟球搶斷后，利用假動作晃過對手，帶球前沖，有時甚至有幾個人過來攔截我，都攔不住，然后我把球帶入禁區(qū)內(nèi)，再傳給前來接應的隊員，完成一次完美的助攻。
怎么樣，我們幾個足球小子各有特色，還不錯吧？
我喜歡踢足球，也喜歡這幾個足球小子！
足球小子作文6
近幾月，在東方電視臺播出的動畫片《足球小子》把我校搞得沸沸揚揚，每到下午五點，學校食堂里的電視機前就好似一片西瓜地，座無虛席，同學們等待著《足球小子》的開播。
《足球小子》的確很吸引人，我也是它的忠實觀眾。片中的人物生動威猛，其中大朗、松山立花兄弟等更是我的偶像，無論是技術還是拼勁，他們?nèi)且涣鞯�。特別令我佩服的是他們不服輸?shù)木瘛Ｆ凶钍刮译y忘的.是富良隊與南葛隊比賽的最后階段。當時，比賽也許只有三分鐘了，比分是1比2，南葛隊領先，這時，金澤守地在對方禁區(qū)前一腳射門，富良隊門將單拳把球擊出，雷哲平補射，富良隊兩名后衛(wèi)一邊喊著“快擋住它”，一邊飛奔過去把球擋出，這時，邊鋒龍一飛奔過來再射；松山以一個側身倒鉤，把足球在球門線上鉤出，再次力保城門不失。可這時，小翼向著足球跑來，一個凌空抽射，松山馬上又爬起來，用自己的身體擋住來球，不料整個身子都飛向球門，富良隊的全部隊員此時孤注一擲，跑上去推住松山，終于球在球門線上停了下來。擋住南葛隊的進攻后，富良隊也發(fā)起反擊，并且攻入一球，雖然他們最后還是輸了，但是雖敗猶榮。那種關鍵時刻體現(xiàn)出的團隊精神以及不服輸?shù)钠磩�，值得大家好好學習。
相比之下，在我以前小學的足球隊內(nèi)似乎就找不到這種精神，記得有一次和其他小學比賽，在最后10分鐘時，我們還落后1分。按理來說，10分鐘足以把比分扳平甚至是反超，不過球員們就是缺乏這種信心，比賽還未結束，已經(jīng)在球場上像逛商店一樣漫不經(jīng)心地走來走去，也不再進行拼搶了，就像是在坐以待斃，最后輸?shù)煤脩K。
通過觀看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差距，就等于找到了病根。以后，在學習上如遇到困難，我不但不會氣餒，而且迎刃而上，做一個新世紀的好學生。
足球小子作文7
“我們要學習他們勇爭第一，為校爭光的精神……”北校司令臺上，黃敬統(tǒng)校長正在進行激情澎湃的講話，在他的身后，是一群斗志昂揚的足球小子和一條鮮艷的橫幅：“為冠軍喝彩，向冠軍學習”，這十個醒目的大字刻在在場的每個人心中！
沒錯，這群足球小子就是我們所有襟江人引以為豪的冠軍隊伍，剛剛，他們團結合作、奮力拼博，在20xx年泰興市中小學生足球比賽中獲得三個組別的全部冠軍！
冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@句話用在這群足球小子身上再合適不過了。每一天，當大多數(shù)同學還在睡夢中的'時候，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在足球場，跑步、熱身、基礎動作練習……他們馳騁在球場上，有人運用嫻熟的技巧過人，有人把球傳給了擁有最佳位置的球員，有人精準地把球踢進球門……他們的精神高度集中，沒有一個人因為日復一日單調的訓練而出現(xiàn)絲毫的懈�。�
男子乙隊隊長孫一萌，還不滿十歲，但他的吃苦精神絕不遜色于學長們，即使在寒冬臘月，他也總是早早來到球場訓練，搞得校門口的保安叔叔一見他就會說：“孫一萌，你這是事事爭先，勇爭第一的節(jié)奏啊，了不起，了不起！”
是呀，當別人認為襟江小學足球隊理所當然地奪冠的時候，有誰會知道所有參與者背后的艱辛，有誰會看到孩子們每日流下的汗水……
厲害了，足球小子們，你們的努力必然會得到回報，期待你們的下一個喜訊！
足球小子作文8
他有一雙水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說會道的小嘴，他就是我們班的“足球小子”小勤。
小勤平時看起來十分普通，但如果他踢起足球來，足以讓你目瞪口呆。
有一次比賽，他被分在了“火焰隊”，我被分在了“海洋隊”。比賽開始了!只見我方小明帶球直沖對方球門而去，這時突然出現(xiàn)了一只腳想鏟球，小明靈巧地一閃躲過了那腳�？墒蔷驮谶@一眨眼之間，球不見了。我十分疑惑，球去哪兒了呢?于是我定睛一看，球像被施了魔法一樣變到了小勤的腳下，我簡直不相信自己的眼睛。于是我揉了揉眼睛，確定我沒有看錯。我想：小勤小小的年紀，竟然就有了如此高超的球技。我看他長大一定是當奧運會足球運動員的料。
只見小勤帶球直奔我方球門，這時我方球員紛紛沖上去奪球。可是他一連幾個假動作騙過了我們六人。此時，一向冷靜的守門員小亮也是大汗淋漓。緊張地盯著小勤腳邊的球，只見小勤一腳射門，球進了!場上響起了熱烈的掌聲。小勤的`腳這么一勾，一射，一傳，整個過程都如行云流水一般。我們輸了，但是我卻輸?shù)眯姆诜�，我十分佩服他�?/p>
我們只看見賽場上球技精湛風光無比的小勤，可我眼前卻浮現(xiàn)出晚自習之后還拼命練習射門的小勤，飛馳在跑道上的堅韌頑強的小勤。
這正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，小勤作為“足球小子”當之無愧!
足球小子作文9
謹將此文獻給在足球場上奮勇拼殺的初三（1）班足球小子門，愿他們更出色，更輝煌，我們班的足球小子。
縱觀全年段，數(shù)“風流”球隊還看我們初三（1）班，我們班的足球隊，陣容強大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――�。�
此人個頭不高，其貌不揚，但勇猛過人，蓋比張飛，故得此綽號，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場上馳騁時，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過的`隊伍中的球員，無不是青紫疊加，鼻血橫流的，故我們懷疑他練過跆拳道，要不然身手怎么會這么敏捷，那么“狠”呢？
“手球王”――�。�
別看此人個子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛手球，其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時就出手，風風火火創(chuàng)九州��！”唉！真令我們哭笑不得。
“黑旋風”――�。�
此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見了，一定會自嘆不如的，更令人嘆服的是他在球場上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風，這一雅稱名不虛傳。但他有一個致命的缺點就是在球場上經(jīng)�；瓴皇厣�，曾因此而痛失一球，導致全隊敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱號。
欲知余下幾人如何，且聽下回分解。
足球小子作文10
“不管目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切思想善良的人的最高需要。個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系外，就沒有了力量�！鄙羁偸沁@樣告訴我們。
閑暇的時候，我打開電視，毫無目的地按著遙控器。無意中看到了一部電影。
這部電影，主要講的是一個天生擅長踢球的孩子，總是奪冠，大家叫他飛毛腿。可是他在團隊里卻并不受歡迎，因為他總是把隊友遠遠地拋在后面，只顧自己風光，從來都不會傳球給別人，也正是因為這樣，導致射球失敗。足球這項運動講究團結，和他的個性相沖，因此他的隊友也不再想和他一個團隊。
他拋棄了隊友，最后足球場拋棄了他。
雖然我早已忘記電影的名字,當電影給我?guī)淼恼鸷硡s難以忘卻,因為我也有過如此經(jīng)歷。
我的投籃技術十分差勁，在一次籃球比賽時，籃框離我已經(jīng)近在咫尺，遠處便站著擅長投籃的隊友，我沒有把球傳給她，我不想是她投進了這一球，我也想讓同學們的掌聲為我響起!面對她急促的呼喚,我置之不理,義無反顧地把球投向籃框。我的球隊因此丟失了一個重要的機會,籃球比賽冠軍與我們失之交臂!假如我能夠傳給我的隊友，那么機會可能就不會溜走!歷史可以重寫!
在團隊中,我選擇了自我,冠軍拋棄了我!
還有一次，老師要我們參加課本劇表演比賽，而我們小組的`一個組員對我們的角色分配意見很大，雖然大家都熱切盼望著上臺表演,但最終失去了上臺表演的機會。如果他能夠與大家團結，不產(chǎn)生分歧，那么人人都可以如愿以償!人生不就是個大舞臺嗎?無論做什么事,只有團隊團結起來，齊心協(xié)力，就能獲得成功!
每個人都有自己的特長，在團隊里，取長補短，團結一心,方能戰(zhàn)無不勝,出類拔萃!正所謂“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海”.
足球小子作文11
“嘿！童鞋們，一起去踢球吧！”原來是我們班的“足球小子”——周璽宇出場了。他瘦高的身體好像一根電線桿，開朗的性格贏來了一個好人緣的美譽。他喜歡踢足球，每天都抱著心愛的足球準時出現(xiàn)在球場上。他的口頭禪是“足球，我來了！”
今天的足球課上，老師讓我們和別班踢一場比賽。“預備，開始！”只見周璽宇首先帶球沖向對方半場，他見前方的一名后衛(wèi)在攔截，于是把球傳給了我。我在右路快速插入，對方的`一名中衛(wèi)立刻把我腳下的球搶了過去。我和另一名后衛(wèi)沖回自己的半場，由于他還沒有調整好，所以我趕緊上去搶球。我一抬腳，把球從他的腳下溜了過來，再繞到他身后把球踢飛。這時，我看見周璽宇正在朝我招手。于是，我把球傳給他，他一個“馬賽回旋”，繞過了盯防他的三名中衛(wèi)，快速找了個最合適的射門位置。他停球調整之后，直接拔腳怒射，球在空中劃出了一道美妙的弧線，打在了立柱上，直奔球門死角。1：0！我們隊率先破門了。這時哨聲響起，上半場比賽結束了，憑借著一腳破門，在44分鐘的時間，“足球小子”為我們隊贏得頭籌。
接下來，緊張的下半場比賽開始了。我們隊在右路拉開了一個大“裂縫”，周璽宇快速調整，直接射門。但是，這一次，球被橫梁擋了回去。他飛奔向場邊撿球，接著帶球在左路形成突破，在三名中衛(wèi)的盯防下，把球傳給了埋伏在空門前的我。我面對著空門，輕松地將球踢進。2：0！我們很霸氣地贏了這場比賽。
這就是我們班的“足球小子”，在他的足球道路上，有喜有憂，有笑有淚，這就是他踢球的樂趣��！
足球小子作文12
一聽到“小子”這兩個字，你大概會覺得這是一個小孩子吧！其實，他是我的哥哥，是一個比我整整大了四歲的小少年，是一個百分之百的足球迷。
每天中午一放學，他進家門做的第一件事便是跟我搶遙控器，我自然斗不過他咯，只好眼睜睜地看著。他一拿著到遙控器，便霸占著電視不放，死守著喜歡的體育新聞。當有什么重要球賽要播放時，電視前是絕對少不了他的。如果他不支持的球隊進了球，那肯定是一邊拍桌子，一邊揮舞著拳頭亂吼，以發(fā)泄心中的不滿。若是他支持的球隊進了球，那他肯定會站起來，手舞足蹈，有時還會跳起自創(chuàng)的“桑巴舞”呢！
我哥不但喜歡看球，還很愛踢球。每天下午放學，你只要往操場上一站，便可以看見他積極的身影。他一會兒跑東，一會兒跑西；一會兒巧妙調球，一會兒來個漂亮的假動作；一會凌空抽射，一會兒頭球攻門……真是，看得人眼花繚亂。
如果沒去看他踢球，從他回來時的眼神就可以看出他今天贏還是輸了。只要他回來時臉“臭臭的'”，甭問，一定是輸了，不管怎么叫他，他也不搭理你。假如你看見他面帶臉笑成一團地走進家門，情況就大不一樣了，就是你不找他搭話，他也會滔滔不絕地講述他今天在球場上的精彩表現(xiàn)。唉，這就是我的哥哥，一個十足的足球迷。
我時常問：“哥，你長大了要做什么？”他總是很自信地回答：“我要進國家足球隊，讓中國足球走在世界前列！”我知道，這是他一生最大的心愿，希望他能心想事成，實現(xiàn)他自己的心愿。
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