(實(shí)用)揚(yáng)帆起航作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的揚(yáng)帆起航作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揚(yáng)帆起航作文1
同學(xué)們，你們坐過(guò)帆船嗎？你們知道帆船的奧秘嗎？你們覺(jué)得帆船應(yīng)該是在哪里航行的呢？我以為帆船應(yīng)該是在大海上航行，應(yīng)該離我們很遠(yuǎn)的�？墒鞘拡�(bào)小記者的老師卻告訴我在沒(méi)有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來(lái)到了位于湘湖三期的榮盛帆船俱樂(lè)部來(lái)探索帆船的奧秘了！
穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說(shuō)這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風(fēng)平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，至今有5000多年的歷史了，對(duì)于生態(tài)來(lái)說(shuō)是非常環(huán)保的，就是我們說(shuō)的綠色出行。在我的'座位旁邊有一個(gè)黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個(gè)叫“船角”它可以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個(gè)叫做“舵”的東西，這個(gè)就是用來(lái)掌控整艘船前進(jìn)的方向的方向盤(pán)。還有一個(gè)機(jī)器是發(fā)動(dòng)機(jī)，你也許會(huì)納悶：剛才還說(shuō)帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的，綠色環(huán)保，怎么現(xiàn)在還有發(fā)動(dòng)機(jī)呢？沒(méi)錯(cuò)，帆船是靠風(fēng)力發(fā)電的，但是如果沒(méi)有風(fēng)怎么辦呢？這時(shí)候發(fā)動(dòng)機(jī)就派上用場(chǎng)了。
有人說(shuō)大海情況那么復(fù)雜帆船要是翻了怎么辦？真的是不敢坐！教練說(shuō)這種擔(dān)心是完全多余的，這個(gè)船在遇到大風(fēng)大浪的是時(shí)候是會(huì)傾斜但是它就像不倒翁一樣不會(huì)倒，哪怕是大浪打過(guò)來(lái)沒(méi)過(guò)整個(gè)船體也不會(huì)翻。
回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀(jì)初期，中國(guó)明代的鄭和率領(lǐng)龐大的船隊(duì)7次出海，到達(dá)亞洲和非洲30多個(gè)國(guó)家，使用的都是風(fēng)力驅(qū)動(dòng)的帆船。這次活動(dòng)是非常有意思的一次體驗(yàn)，同學(xué)們也可以去體驗(yàn)體驗(yàn)肯定會(huì)有很大的收獲的。
揚(yáng)帆起航作文2
有一株百合花，為自己的發(fā)芽作著準(zhǔn)備，待到它睜開(kāi)雙眼的那一天，它發(fā)現(xiàn)自己生長(zhǎng)在懸崖邊，周?chē)绮莶簧�，山脈勸它不要做無(wú)意義的奮斗，而百合卻沒(méi)有退縮，因?yàn)樗幸粋�(gè)夢(mèng)想：只要發(fā)了芽，就一定要開(kāi)花，它要成就一道屬于自己的風(fēng)景。一晃三個(gè)季節(jié)過(guò)去了，百合終于長(zhǎng)出了花苞，在巖石的縫隙中，它經(jīng)歷著風(fēng)和雨的洗禮。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏和努力，百合終于完成了生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，它孕育著一代又一代花開(kāi)的芬芳，也真正實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
更有那么一個(gè)人，她面臨艱難生存的困境，毅然踏上了自己追求文學(xué)的道路，她面對(duì)一片漆黑的世界，靠摸索著盲文學(xué)完了所有的課程，她耳邊是鴉雀無(wú)聲的世界，卻總有一絲希望在腦海中旋轉(zhuǎn)，她雖然是個(gè)殘疾人，卻有著比正常人更高的夢(mèng)想和追求。她和夏洛蒂一樣，用自己智慧的大腦和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造出了著名的巨作《假如給我三天光明》，她，就是家喻戶曉的海倫·凱勒。
作為一位寄托著希望的少年兒童，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位杰出的.作家，像“世紀(jì)老人”巴金那樣謙遜；像不屈不饒的夏洛蒂那樣執(zhí)著；像身殘志堅(jiān)的霍金那樣探索！我要用小說(shuō)暢談我兒時(shí)的夢(mèng)想，我要用詩(shī)歌描繪出大自然的風(fēng)光，我要用散文抒發(fā)我的愛(ài)國(guó)情感，我更要用筆下的文字?jǐn)⒄f(shuō)我們的國(guó)富民強(qiáng)，讓后人為之驕傲！
夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你有轟轟烈烈的壯舉，不需要你有舉足輕重的地位，更不需要你有令人矚目的成就，只要有想法，有追求，并且朝著自己的目標(biāo)勇往直前，夢(mèng)想就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，為夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
揚(yáng)帆起航作文3
人類(lèi)文明薪火相傳的數(shù)千年里，汗水浸潤(rùn)了扎實(shí)的腳印，夢(mèng)想啟明了遠(yuǎn)航的標(biāo)向。如果說(shuō)勤奮已鑄造一根結(jié)實(shí)的桅桿，那么，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，就從今天的早晨處罰，開(kāi)始光輝鋪滿的起航。
人人都有著一艘屬于自己的“夢(mèng)之船”，上面裝載著希望和憧憬，而描繪著的，無(wú)一不是烏托邦那一般的場(chǎng)景。塔架著彩虹橋的蓬萊仙島。這樣的小船，整整齊齊地停泊在港口，勤勞的人們?cè)谙﹃?yáng)下依然埋首，擰緊松散的螺絲，增加船體的木板，使他們足以承受金子一般的重量。今后在漫長(zhǎng)海平線的游戈中，能夠受得住海水的腐蝕，巨浪的.拍打。
而我們就是這樣一群群的“造船匠”，小心翼翼的將盛載夢(mèng)想的箱子運(yùn)上了穿上后，要做的，便是一絲不茍地將船鑄牢。
這是一個(gè)枯燥而漫長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)槲覀兇蛟斓�，不是一只普通的大木頭塊，它是我們僅有的能與困難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的武器，失去它，毫無(wú)疑問(wèn)，輸?shù)舯荣�，更葬送掉未�?lái)。
所以，從船首，船身到船尾，我們都要增加它的厚度，使之不被暗流擊垮。桅桿的固定甚至是對(duì)指南針的甘谷擦拭，我們都必須仔細(xì)認(rèn)真，因?yàn)�，那是我們能夠航行更遠(yuǎn)的底氣和堅(jiān)實(shí)的后盾。
對(duì)船體的設(shè)計(jì)也要格外注意，充分劃分利用好空間，能讓前進(jìn)的道路更加輕捷，從而指縫溜走的“滴滴答答”也會(huì)敲的更少。
當(dāng)然，想要行的更遠(yuǎn)，除了一只堅(jiān)固的船外，還需一具如海洋般廣闊的心靈容器，他的廣，足以盛得住任何挫折，他的闊，讓信心淚淚涌出而永不枯竭。
朋友，如果你在每一天的晚上，都能愜意的在月光灑滿的海灘上笑盈盈的給滿頭大汗的自己打上100分，那么，你已在成功的道路上！
揚(yáng)帆起航作文4
我們十二班的同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，來(lái)到文海是為了實(shí)現(xiàn)自己更美好的理想，為了創(chuàng)造一個(gè)更燦爛的未來(lái)。既然走進(jìn)了文海，每個(gè)人心中必定會(huì)樹(shù)立今后的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)，便是我們走向成功的動(dòng)力。我們只要不斷朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，去努力，就不辜負(fù)我們千辛萬(wàn)苦來(lái)到文海這所學(xué)校。
我不敢說(shuō)我能考上最好的高中，但我有這個(gè)努力拼搏的勇氣；我不敢說(shuō)我有很高的天賦，但我有積極向上的精神。我的目標(biāo)是爭(zhēng)取考入杭州學(xué)軍中學(xué)。因?yàn)槲业母绺缡俏易畛绨莸娜耍某煽?jī)?cè)谀昙?jí)也是數(shù)一數(shù)二的，他的'目標(biāo)是考上學(xué)軍，所以，我要向我哥哥學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上學(xué)軍中學(xué)。
7月5號(hào)的分班考試，我如畢業(yè)考一樣，沒(méi)有發(fā)揮自己真正的實(shí)力，考得非常不理想。如今，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)了新的學(xué)校，我一定要努力奮斗，展現(xiàn)一個(gè)真正的我。我給自己在初中第一學(xué)期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標(biāo)：
首先要自覺(jué)遵守中學(xué)“學(xué)生一日常規(guī)”。上課要認(rèn)真聽(tīng)課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)謹(jǐn)慎，觀察入微。爭(zhēng)取期中考之前，要在班級(jí)站穩(wěn)腳跟。
其次應(yīng)當(dāng)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)機(jī)，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后在新的班集體中，我應(yīng)該大膽地展現(xiàn)出自己的才能，我也要學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，尊敬師長(zhǎng)，讓自己各方面更出色。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢向前，到達(dá)成功的彼岸！相信美好的未來(lái)一定屬于我們！
揚(yáng)帆起航作文5
以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華。
——題記
因?yàn)橛辛孙w翔藍(lán)天的夢(mèng)想，美國(guó)發(fā)明家萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)；因?yàn)橛辛酥圃旃饷鞯膲?mèng)想，美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因?yàn)橛辛颂剿饔钪娴膲?mèng)想，蘇聯(lián)航天員加加林成為第一個(gè)從太空看到地球的人。我的理想是長(zhǎng)大以后成為一名卓越的科學(xué)家。我把我的理想貼在書(shū)桌上，時(shí)刻提醒自己努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻激勵(lì)自己走向成功。我相信“有偉大理想的人，生活永遠(yuǎn)閃射著光芒！”
因?yàn)槲以?jīng)親眼看到病人們被病痛折磨得不斷呻吟，痛不欲生，所以為了解除病人的痛苦，我立志要研制出“萬(wàn)能藥”�！叭f(wàn)能藥”不僅能讓身患絕癥的人恢復(fù)健康，而且能讓盲人重獲光明。更神奇的是，它可以讓殘疾人長(zhǎng)出新肢，像正常人一樣行動(dòng)自如。我要讓所有的.病人獲得健康！
因?yàn)槲铱吹皆S多建筑工人在高樓上工作，非常危險(xiǎn)，生怕他們發(fā)生意外，所以我立志要研制出“萬(wàn)能機(jī)器人”。它們不但可以代替人們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，還可以幫助人們做危險(xiǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，更厲害的是它們能以驚人的速度建造高樓、鐵路、跨海大橋……
因?yàn)閹资暌院蟮厍蛏先祟?lèi)過(guò)多，沒(méi)有足夠的地方居住，所以我立志要制造宇宙飛船，帶領(lǐng)人類(lèi)移民火星。那里環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有污染。我要給火星制造一個(gè)“多功能防護(hù)罩”，它可以阻隔惡劣的天氣，防止人類(lèi)受到傷害。我還要培育許多神奇的“樹(shù)精靈”，它們以人類(lèi)的垃圾為食，還可以制造新鮮的氧氣，供人類(lèi)呼吸。我發(fā)明的“萬(wàn)能種子”更不可思議，它們可以長(zhǎng)出人類(lèi)想吃的任何食物，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。人類(lèi)喝了“不老礦泉水”以后可以長(zhǎng)命百歲，青春永駐……我相信，在火星上的人類(lèi)會(huì)生活的非常美好。
因?yàn)槲倚膽牙硐耄暂d著理想之舟，乘風(fēng)遠(yuǎn)航！雖然前方是陌生的水域，但是我知道不管是波濤洶涌，還是風(fēng)平浪靜，我都要勇往直前，去開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地。從今天開(kāi)始，我要刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后造福世界！
揚(yáng)帆起航作文6
只有把目標(biāo)放的更遠(yuǎn)，你成功的幾率才會(huì)更大，因?yàn)榧词鼓悴怀晒Γ搽x成功很近了 ——題記
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，照亮夜行的路；理想是路，理想是路引你走向黎明。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的又有幾人。每個(gè)人都很會(huì)用各種各樣的座右銘來(lái)激勵(lì)自己，又有幾人能像魯迅那樣做到“時(shí)時(shí)早，事事早”呢？所以我們就要努力的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓自己的人生不留下遺憾。
有句名言說(shuō)的好“沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢(mèng)想奮斗，那你就成功一半了。"海島無(wú)邊天作際，山高決定我為峰"成功人士說(shuō)這句話是非常的自信，為自己感到自豪，但是他們卻不驕不躁，不懈奮斗，爭(zhēng)取更上一層樓；碌碌無(wú)為的人，說(shuō)這句話的時(shí)候，應(yīng)該臉紅，自己不配說(shuō)這句話。
只有成功后才能領(lǐng)略，一覽眾山小的俯瞰群山的`感覺(jué)，只有成功后才能看到風(fēng)雨后的彩虹，才能感受磨礪后寶劍的鋒利，只有成功后才能感受到那些成功人士一路的艱辛與快樂(lè)。所以我們?yōu)榱俗约旱睦硐霌P(yáng)帆起航吧，遇到挫折我們克服，遇到困難，我們解決，遇到坎坷，我們躍過(guò)。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找借口，要為成功找方法”。
揚(yáng)帆起航作文7
生活在這花花綠綠的大千世界里總有些人生活在心中的灰暗里，毫無(wú)目的在時(shí)間的長(zhǎng)河里徘徊。虛度著，這美好的時(shí)光。
有段時(shí)間，身為學(xué)生的我不幸也成為了其中一員。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了太多負(fù)面因素。接著我便開(kāi)始了無(wú)盡的厭惡，討厭老師，討厭學(xué)習(xí)成績(jī)便如火箭般下滑，便是我卻倍感輕松，生活的無(wú)憂慮。不懂事的我卻不以為然。父母十分苦惱卻束手無(wú)策。
一天父親拉著我去看日出，我們坐著覽車(chē)到了山頂，迷糊的只有一大片一大片厚厚的云，濃稠的讓我難以置信。在這里看日出？父親不語(yǔ)，我只好爬上一塊石頭靜靜地等待，我環(huán)顧四周人也不多。
突然，天邊的微弱的光吸引了我的注意，那是……那難道是太陽(yáng)？難道是光芒萬(wàn)丈，普照大地的太陽(yáng)？我驚愕無(wú)比，只好學(xué)著爸爸靜靜地坐下。
一場(chǎng)太陽(yáng)和云的博弈開(kāi)始了，風(fēng)帶云千軍萬(wàn)馬之勢(shì)向太陽(yáng)涌去，似乎有泰山壓頂之勢(shì)，光奄奄一息越發(fā)越暗，可是就在下一刻，另一陣大風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)從濃稠的云中拔地而起，風(fēng)吹走了云，霎時(shí)云海之上光芒萬(wàn)丈，陽(yáng)光傾泄在我的身上，冰冷的酸從我心中去除。我感覺(jué)暖洋洋的。
充滿陽(yáng)光的.我又開(kāi)始一頭扎進(jìn)初三的學(xué)習(xí)中，在陽(yáng)光的領(lǐng)導(dǎo)下，成績(jī)又開(kāi)始回升�；蛟S生命就是如此，不僅在于擁有一個(gè)燦爛的最高點(diǎn)，更在于每時(shí)每刻，每分每秒起伏的跌宕。
路在腳下，揚(yáng)帆起航，順著心中的陽(yáng)光，開(kāi)始走向遠(yuǎn)方。生命會(huì)有低谷，但并未結(jié)束，曲線還在繼續(xù)。
揚(yáng)帆起航作文8
小學(xué)時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的我又將揚(yáng)帆起航。
——題記
是應(yīng)該感慨時(shí)光過(guò)的太快嗎？一眨眼，我即將步入中學(xué)。我的心中既懷著對(duì)小學(xué)那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光的留戀，又充滿了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。 我將揚(yáng)帆起航，踏上新征途。
小學(xué)時(shí)期已經(jīng)結(jié)束，那是一段青澀，有哭有笑的時(shí)光。我們慢慢長(zhǎng)大，逐漸從青澀變得成熟，從頑皮變得穩(wěn)重。但是，即將步入中學(xué)的我，為何心中既充滿了期待，又有一些擔(dān)憂呢？我想，期待是對(duì)新學(xué)期，新征途的向往，但又是害怕自己的能力不夠。學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人。但是，只要我認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。又怎會(huì)有擔(dān)憂呢？
小學(xué)時(shí)的玩伴有一些已杳無(wú)音信，關(guān)系很鐵的朋友也在慢慢疏遠(yuǎn)。也不經(jīng)�；ハ啻T(mén)了。這是為什么呢？是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的'繁重還是父母的約束？
快上中學(xué)了， 有一些父母會(huì)命令自己的孩子戒掉手機(jī)。但對(duì)某些同學(xué)而言，戒掉手機(jī)就如同一個(gè)煙鬼戒掉煙癮一樣困難。但是，大多數(shù)同學(xué)最終還是會(huì)屈服在父母 的威嚴(yán)下。在這里，我要?jiǎng)窀娲蠹�。不要�?duì)父母心存怨言，父母讓你戒掉手機(jī)是為了你好。
快上中學(xué)了，我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了。不能再像以前那樣任性，要學(xué)會(huì)體諒父母，替父母分擔(dān)一些責(zé)任。在中學(xué)里，課程會(huì)越來(lái)越多，學(xué)業(yè)會(huì)越來(lái)越繁重。 但是我會(huì)咬牙堅(jiān)持下去，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
快上中學(xué)了，不管以前的學(xué)習(xí)是好是壞。我們都要忘掉它， 忘掉過(guò)去。把更多的精力放在現(xiàn)在。
快上中學(xué)了，隨著小學(xué)學(xué)業(yè)的結(jié)束，新的征途即將到來(lái)，我將加足動(dòng)力，揚(yáng)帆起航！
加油吧，少年！
揚(yáng)帆起航作文9
又是一個(gè)月末，這一個(gè)月感慨很多，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間又近了一步，我的時(shí)間似乎靜止，平靜而悠閑的假期，在悄悄遠(yuǎn)逝。我還站在原地徘徊。面對(duì)中考的失利，我無(wú)力面對(duì)。腦海里盡映我的豪言壯志，筆下熟悉的墨香，還留有余味。有人問(wèn)我中考失利是什么概念?我沉默了，不知該如何回答。-
似乎是警醒，又是···
記得那天我去查成績(jī)，班主任在鍵盤(pán)上敲擊著我的考號(hào)，每一下都叩擊著我的心弦。心中有幾分期盼，還有幾分緊張，還有幾絲莫明的放松······第一次心情這么復(fù)雜。那幾個(gè)數(shù)字清晰的映入眼簾，我在忙碌的記著，那時(shí)我腦海一片空白。-
回到班里同學(xué)們的目光投向我，每個(gè)期待的目光都有一個(gè)希望，雖然破滅。我坐在我的座位上，呆滯了很久，很久···
但是生活還要繼續(xù)，地球還要轉(zhuǎn)，時(shí)間還要流逝，我相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，就算我在逃避現(xiàn)實(shí)吧!因?yàn)椴幌胱兊妙j廢。
如花美眷，似水流年�；蛟S時(shí)間是心靈蛻變的靈藥，我也似乎改變了許多，不再魯莽，不再懵懂，不再頹唐。
時(shí)間在鑒證我的成長(zhǎng)，豆蔻年華，我在挫折中徜徉了一回，不是不該被挫折打敗嗎?既然選擇了遠(yuǎn)方，為何不去追逐!在跌倒的地方爬起，我應(yīng)該這樣踐行。
翻開(kāi)我的同學(xué)錄，“生活需要呼吸，呼是為了出一口氣，吸是為了爭(zhēng)一口氣。”這句話我一直在思考，既然活著，為何不活的精彩，活的`瀟灑。真正的學(xué)會(huì)“呼吸”。
不會(huì)遺憾，不會(huì)失望，不會(huì)哭泣。因?yàn)槲疫�有我閃著七彩光的夢(mèng)想，我流光溢彩的豆蔻年華···
沒(méi)有遺憾的人生，不是完美人生。
夢(mèng)想是我的翅膀，年華是晴空，張開(kāi)翅膀，伴隨笑容和堅(jiān)強(qiáng)，在天空翱翔。
帶著夢(mèng)，從此揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航作文10
如果說(shuō)夢(mèng)想是海洋上搏擊的帆船，那么夢(mèng)想就能感受風(fēng)浪，如果說(shuō)夢(mèng)想是揚(yáng)帆，那么它將將彼此的宿愿送達(dá)到你我的心房。
“你有夢(mèng)嗎？”有人會(huì)問(wèn)。當(dāng)然，我會(huì)毫不猶豫的點(diǎn)頭。當(dāng)你坐在窗臺(tái)前，望著星星的時(shí)候，你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？當(dāng)你趴在床上時(shí)，你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？當(dāng)你高唱“我的未來(lái)不是夢(mèng)時(shí)”你是否想過(guò)你的夢(mèng)想？有人會(huì)點(diǎn)頭，但你是真的想過(guò)嗎？
以前的我在流沙般的時(shí)光里，對(duì)于玄幻小說(shuō)可是情有獨(dú)鐘。就算做夢(mèng)的內(nèi)容也是小說(shuō)里的精彩畫(huà)面。為了小說(shuō)，我可以不吃飯，不睡覺(jué)。我開(kāi)始慢慢的沉迷，晚上看小說(shuō)看到凌晨一、二點(diǎn)，才意識(shí)到黑夜的降臨。直到有這樣一天，在小說(shuō)中看到這樣一段對(duì)話：“你有夢(mèng)想嗎？”雷翔問(wèn)到�！爱�(dāng)然有！我的夢(mèng)想是打敗天下所有的人，這是什么也無(wú)法阻擋的信念�！遍L(zhǎng)弓威自豪地答到。到那個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到我也會(huì)有夢(mèng)想，但我當(dāng)時(shí)不知道我的夢(mèng)想是什么，我很糾結(jié)，也很不愉快。因?yàn)槲疫B自己的夢(mèng)想的夢(mèng)都不知道，我認(rèn)為我沒(méi)有夢(mèng)。
第二天，我心情舒爽了許多。因?yàn)槲艺业搅俗约旱腵夢(mèng)，就如找到了我的靈魂一樣。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，當(dāng)我把我的理想告訴我的家人時(shí)，迎來(lái)的只是一陣哄堂大笑，首先第一個(gè)笑的是我的姐姐葉銘暉，她當(dāng)時(shí)捂著肚子，笑著對(duì)我說(shuō)：“就你那個(gè)難聽(tīng)的聲音，還想當(dāng)歌手，難道你不怕笑死別人嗎？哈哈哈哈哈�！蔽业男念D時(shí)破碎了。但我很快又振作了起來(lái)，因?yàn)槲艺J(rèn)為人生就會(huì)有挫折，我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。那天夜里，我將說(shuō)有的小說(shuō)書(shū)籍收集在了書(shū)柜里。用鑰匙緊緊的將柜子鎖住，將鑰匙遺棄在了一個(gè)不起眼的角落。
我駕著夢(mèng)想的帆船駛向成功的彼岸。和夢(mèng)想一起飛翔！我要讓他綻放出最絢爛的花朵！成功沒(méi)有捷徑，也許走彎路也是成功道路上的榜樣吧！
夢(mèng)想在浩瀚長(zhǎng)空高傲地飛翔，我將為他擋住所有的風(fēng)浪，為將她送達(dá)到溫暖的心房。放飛夢(mèng)想，他載著我的宿愿揚(yáng)帆起航。
揚(yáng)帆起航作文11
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”每年的冬春交界，天空中總會(huì)飄落那牛毛般的杏花雨。我想這大概是春姑娘化作的，因?yàn)檫@世界上還能有誰(shuí)和她具備同樣的魔力？要說(shuō)起她的魔力，可是誰(shuí)也無(wú)法比擬的。看，她的化身——春雨正在盡情施展魔力。只見(jiàn)她——
已身處田野間。說(shuō)來(lái)也怪，春雨一來(lái)這兒，土里的種子娃娃就破土而出。一個(gè)個(gè)呼朋引伴，高興地說(shuō)笑起來(lái)。旁邊的油菜花也開(kāi)心地綻開(kāi)金黃的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金光四射，量得太陽(yáng)都睜不開(kāi)眼。春雨看著這兒已散發(fā)出勃勃生機(jī)，決定到別處走走。于是她——
來(lái)到了花園里。同樣，春雨來(lái)到這后，一切都變了：迎春花最先變了模樣，變得黃燦燦的，煞是好看；梅花、桃花、杏花、梨花四姐妹也毫不示弱，爭(zhēng)先恐后地顯露出自己美麗的花兒。不，那不是花兒，那分明是夏季天上的晚霞！還有些不知名的小野花，在草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，春雨有些倦了。她決定——
到小河邊，小憩一下。在哪兒，她遇到了自己的另一個(gè)化身——春風(fēng)。春風(fēng)已解除了小河的面具，小河快樂(lè)地又唱又跳。春雨幫忙染綠柳枝、小草。嫩綠的柳枝在風(fēng)中搖曳，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小草也探頭探腦，像是要為柳樹(shù)伴舞……
當(dāng)然，春姑娘還游歷了更多地方，世間萬(wàn)物都在她的魔力下復(fù)蘇。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”我們，是不是也應(yīng)該在這春光明媚的天氣里做些什么呢？
的確是的`。我們已不是以前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩了，我們身上有了責(zé)任的擔(dān)子，我們是國(guó)家新一代的小主人。也許，你以前成績(jī)并不怎么樣，但是如果你珍惜每一個(gè)春天，成功就會(huì)向你露出笑臉！拿出一支筆，找一本本子，寫(xiě)下這個(gè)春天的計(jì)劃：挺起胸，昂起頭，用心聆聽(tīng)老師所講的每一句話，牢牢記��；集中注意力，靜下心來(lái)，細(xì)心書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)正確的答案；作業(yè)做完，用那微小的五分鐘來(lái)認(rèn)真地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)……
“布谷布谷，布谷布谷！”杜鵑鳥(niǎo)早已放開(kāi)歌喉，催促人們播種。我們，也趕快行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)惜好這寶貴的時(shí)間，在春天里，我們一起揚(yáng)帆起航！
揚(yáng)帆起航作文12
有船必有帆，帆就如船前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，只有動(dòng)力還在，那再大海的海洋都會(huì)被征服，只要你的帆還在。
曾經(jīng)折的小紙船上雖然沒(méi)有大帆在飄動(dòng)，但卻有一個(gè)帆的雛形，只為了漂的更遠(yuǎn)，再不被水打濕之前漂的更遠(yuǎn)，小紙船的帆就是它的動(dòng)力，一個(gè)有形無(wú)形的動(dòng)力。
當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)宏偉的戰(zhàn)艦，全身武裝，但帆卻依然還在，在海風(fēng)中作響，那依然是戰(zhàn)艦前進(jìn)的動(dòng)力，直到他征服整個(gè)大海，消失在地平線之間，只讓我們看見(jiàn)他的背影靜靜的離開(kāi)。
看到了小紙船，看到了戰(zhàn)艦，最讓我無(wú)法釋?xiě)训木褪青嵑�，鄭和是一個(gè)忠誠(chéng)的xx，一個(gè)中國(guó)的xx最大的夢(mèng)想就是跨過(guò)海洋去那個(gè)xx一生必須去的地方，可是不幸卻落在了他的身上，十歲是被執(zhí)行了宮刑，一生無(wú)兒無(wú)女，可是命運(yùn)讓他完成了他的夢(mèng)想，它的才能終于被朱棣發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的他是太監(jiān)總管，因?yàn)橹袊?guó)也開(kāi)發(fā)了海運(yùn)，朱棣便派鄭和去下西洋，他當(dāng)然很愿意，鄭和為了自己的.夢(mèng)想，開(kāi)始馳騁，在鄭和下了6次西洋時(shí)，雖然中國(guó)的國(guó)聲大大的改善但還是沒(méi)有前往哪個(gè)夢(mèng)想之地，但更不幸的大財(cái)主朱棣也死了，換上了新的財(cái)主朱高熾，最后的朱高熾同意了鄭和再下西洋，這一次鄭和終于找到了夢(mèng)想之地，他在回國(guó)途中卻死了。
真的！鄭和之后再無(wú)鄭和啊!以船為話題的作文
鄭和的帆就是他的夢(mèng)想，他為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈努力，雖然無(wú)兒無(wú)女，但他的收獲更大，他不但被朱棣賜了姓名，為中國(guó)做了更大的貢獻(xiàn)，更是完成了他的夢(mèng)想。
帆就是我們行走在人生之海的一個(gè)大動(dòng)力，只要你懷有夢(mèng)想任何的困難只會(huì)被解決，只要我們堅(jiān)信，只要我們把帆打開(kāi)，讓人生之風(fēng)吹起帆，在海中持帆前行。
揚(yáng)帆起航作文13
一次激發(fā)我們靈感、磨礪我們意志、放松我們情緒的遠(yuǎn)足，最終會(huì)以我們的笑聲結(jié)束，雖然笑聲很難但卻很飽滿。這次遠(yuǎn)足，顯示了我們昂揚(yáng)的風(fēng)采和震撼的靈魂，也顯示了我們迎接高考的決心和信心。我們年輕，我們正在努力向前。
在游覽過(guò)程中，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)向外界展示了建安區(qū)學(xué)生的精神風(fēng)貌。我們嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，有秩序地通過(guò)紅綠燈。我們開(kāi)展文明環(huán)�；顒�(dòng)，一路歡聲笑語(yǔ)，以昂揚(yáng)的面容接受大自然的洗禮，迎接春天的到來(lái)，感受溫暖的春天和盛開(kāi)的花朵，感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香
在我們年輕的時(shí)候，我們走運(yùn)。我們不僅有很多朋友的關(guān)心和陪伴，還有老師的溫暖和關(guān)懷。一路上，我們的老師和我們一起走。我們?cè)谝黄鹦腋？鞓?lè)。時(shí)間讓我們失望了。在那一刻，我們非常高興。我們就像他們的孩子一樣。哦，不，我們是他們的.孩子。他們用他們的辛勤勞動(dòng)澆灌了我們，沒(méi)有回報(bào)，也許他們有時(shí)很?chē)?yán)格，但他們恨鐵而不恨鋼。這是對(duì)我們無(wú)盡的期望。今天我們可以和他們一起去，玩得開(kāi)心，和他們分享。我們是幸福和幸運(yùn)的，所以我寫(xiě)我們應(yīng)該為他們和我們自己努力工作。
我們年輕有活力。在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，一大批才華橫溢、技術(shù)精湛的學(xué)生給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。有學(xué)生用優(yōu)美的舞姿吸引我們；有學(xué)生用優(yōu)美的歌聲向我們傳遞快樂(lè)；有學(xué)生用幽默的語(yǔ)言表演相聲讓我們發(fā)笑；有學(xué)生用大膽的舞姿表演古琴讓我們感受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力奔放的旋律。當(dāng)然，這次遠(yuǎn)足的目的是為了放松和沖刺高考，所以為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)校還特別安排了活動(dòng)，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)讓學(xué)生參與，把遠(yuǎn)足的氣氛推向高潮，這不僅起到了放松娛樂(lè)的作用，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
這次遠(yuǎn)足旅行就像我們的高考一樣。雖然遠(yuǎn)足結(jié)束了，但我們的高考還沒(méi)有結(jié)束。我們要有勇氣和信心，做最后的斗爭(zhēng)，沖刺高考，做比賽的三月花，七月五彩繽紛的陽(yáng)光，十月燃燒的紅葉，浪花冉冉升起的太陽(yáng)，雄鷹奮戰(zhàn)。
徒步旅行之后，我的熱情高漲。
揚(yáng)帆起航作文14
當(dāng)讀書(shū)之人，享讀書(shū)之樂(lè)�？墒牵r(shí)候的我，只喜歡嬉戲打鬧，一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)。無(wú)論是又薄又好玩的漫畫(huà)書(shū)，還是圖文并茂的故事書(shū)，我都一律不看，一概不管。但是，從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，我漸漸地跟書(shū)交上了朋友，甚至被書(shū)迷住了。我看書(shū)看得入迷時(shí)，不管是誰(shuí)叫我，我都聽(tīng)不到；課余時(shí)間，一離開(kāi)書(shū)，我就渾身不自在。
我的改變，得歸功于英國(guó)作家羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的《查理和巧克力工場(chǎng)》。我清楚地記得一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校的陳老師在語(yǔ)趣課上給全班同學(xué)讀《查理和巧克力工場(chǎng)》。一切東西都用糖做的巧克利工廠、善良又幸運(yùn)的查理、只有小朋友半條腿那么高的工人……在陳老師聲情并茂的朗讀下，全班同學(xué)都被書(shū)中好玩的地方吸引住了，當(dāng)然，也深深地吸引了我。放學(xué)回家，我就纏著媽媽去書(shū)店找到這本書(shū)，借著拼音，津津有味地看了起來(lái)，我被作者豐富的想象力深深地吸引著……就這樣，我被《查理和巧克力工場(chǎng)》引進(jìn)了書(shū)的海洋。從此，我床頭柜上的書(shū)，總是不斷更新、越來(lái)越多……只要一有時(shí)間，我就捧著它們，愛(ài)不釋手。
在書(shū)的幫助下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》中的小洋蔥頭在朋友們的幫助下，打敗了檸檬王，他的勇敢讓我佩服；《小豬唏哩呼嚕》中，那只有點(diǎn)傻傻的卻很有愛(ài)心的小豬，讓我喜歡；《阿笨全傳》中，機(jī)器小烏龜?shù)?按程序設(shè)定好的“撒嬌”方式，讓我哈哈大笑；《夏落的網(wǎng)》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友誼常常讓我感動(dòng)得落淚……
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“新朋友”；在書(shū)中，我盡情地釋放著自己的喜怒哀樂(lè)；在書(shū)中，我盡情地吸收著豐厚的營(yíng)養(yǎng)……
小小的我，帶上了書(shū)，揚(yáng)帆起航……
揚(yáng)帆起航作文15
不知不覺(jué)，時(shí)間如流水在我們手指間悄然滑過(guò)，天真的我們走向青春，跨入了青春的門(mén)檻，我們發(fā)現(xiàn)了什么，體會(huì)到了什么，又領(lǐng)會(huì)到了什么？
當(dāng)青春的明眸變得像潭水一樣深沉，一樣明凈的時(shí)候，那里面似乎少了些什么，又似乎多了些什么，流逝的是孩提時(shí)的天真和無(wú)憂，溢出的是青年人的思索和向往，在這個(gè)時(shí)候，我們的胸中也許會(huì)閃爍著理想的火花，產(chǎn)生向往未來(lái)的熱望，然而這又需要我們?cè)撊绾稳プ瞿�？這就需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力，去奮斗。
流金溢彩的青少年時(shí)代，是我們?nèi)松狞S金時(shí)代，燦爛的年華如如之東出，春之剛至，生命的綠陰日見(jiàn)其蓬勃，學(xué)習(xí)日見(jiàn)其長(zhǎng)進(jìn)，微笑如花綻放在我們臉上，沒(méi)有陽(yáng)光雨露的哺育，綠苗難成棟梁之才；而缺少知識(shí)的滋養(yǎng)，青春年華也會(huì)變得干癟枯槁。因此，我們需要去學(xué)習(xí)；需要踏上這布滿荊棘的漫漫學(xué)習(xí)長(zhǎng)征途。
在坎坷，艱難的學(xué)習(xí)路途上，我們也許會(huì)碰到困難，遇到失敗，更可能會(huì)跌倒、撞傷，在異常難熬的時(shí)刻，我們也許會(huì)害怕，恐懼我們那還稚嫩的心，也許會(huì)動(dòng)搖，甚至產(chǎn)生放棄的念頭，這時(shí)的我們，就需要毅力，我們應(yīng)該說(shuō)：“無(wú)論道路多么坎坷，我都不會(huì)放棄！”
有位名人，曾說(shuō)――頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰，是的`，毅力是我們學(xué)習(xí)長(zhǎng)征的一大“法寶”
毅力，是飛渡苦海，到達(dá)成功彼岸的舟揖。
毅力，是攀登理想高峰的手杖。
是的，我們需要毅力，只有毅力才能克服困難，打倒失敗，到達(dá)成功的彼岸。
因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力，加油，奮斗。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路途中，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，打倒失敗，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄。讓我們揚(yáng)起毅力的風(fēng)帆，用毅力鼓足氣勁，沖向那學(xué)習(xí)成功的彼岸。
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