【精選】伸出我們的雙手作文15篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的伸出我們的雙手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伸出我們的雙手作文1
生活中很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心。
我們班也有一些像這樣的事情。比如：上課羽羽的鉛筆掉了，偉杰幫他撿起來；老師讓買口算書，白雪給王憧也買了一本。我也幫助過別人：下雨了，楚楚望帶雨傘，我讓她和我一起打雨傘；美術課，王憧沒帶彩筆，我把我的彩筆放到中間和她一起用。
不論是在校內還是校外，我們都有好多機會幫助別人。我曾經聽過這樣一句話：有付出，就會有回報_那就是別人的幫助和快樂。當別人需要幫助的`時候，我們就伸出熱情的雙手；當別人需要溫暖的時候，我們就獻上一顆火熱的心！
伸出我們的雙手作文2
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。我們的家庭條件都非常好，生在貧困山區(qū)的孩子連書都買不起，學也上不起，衣服也穿不起。我覺得我們應該伸出熱情的手，幫他們一把。
我要把我已經看過的圖書和我小時候的衣服寄給他們，還要把我的壓歲錢都捐給他們，讓他們買更多學習用品和圖書，也祝他們好好學習，天天向上。
我們在父母和老理由的關懷下幸福成長。我們也要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的'手；誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。
伸出我們的雙手作文3
一天放學后，同學們紛紛走出教室，樓梯上變得擁擠起來。忽然，一位一年級小妹妹的水壺掉了，小妹妹還沒來得及撿起，水壺就滾下了樓梯。我想：一年級的妹妹那么弱小，如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話，一定會被后面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的。
于是，我推開人群彎下腰去撿水壺，當我快要撿到的時候，后面的人一推，我差一點摔跤了，水壺順著樓梯又滾到一下格去了，好像在逗我說：“我的.主人不是你，不是你！”我急了，飛快地向樓下沖去，撿起妹妹的水壺，遞給了小妹妹。
妹妹拿著我遞給她的水壺，感激地說：“謝謝你，姐姐！”我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。
下午上課時，老師把這件事情說給了全班同學們聽，還在班上表揚了我。我笑了，“心想：原來幫助人是那么開心的事！
伸出我們的雙手作文4
小時候，在昏暗的燈光下，我睡在那柔軟的大床上，一只大手總是輕輕地拍著我，輕輕地哼著搖籃曲，哄我入睡。那時我什么都不懂，只知道依偎在媽媽的懷抱里，享受著那雙手親親撫摸我?guī)淼氖孢m感，聽著媽媽說“睡吧，親愛的寶貝”。那時我太小不知道什么是幸福，但我在媽媽那雙的愛撫下時就感到了從未有過的感覺，我想那就是幸福。仿佛那是一只有魔力的`手，在那雙手下我的煩惱、悲傷全不見了。
現在隨著時光的流逝我慢慢地長大了，已不再需要那雙手了，開始和她憋氣，嫌她啰嗦。但在悲傷時陪伴我、安慰我的還是她——我的媽媽。我慢慢發(fā)現我一直需要那雙手，而那雙手也從來沒有拋棄我。我為我的不懂事、為我的愚蠢，而感到懊悔。
再美的夢也不及媽媽的那聲“睡吧”，再好的東西也不及媽媽的那雙手。
伸出我們的雙手作文5
星期日吃完晚飯，媽媽在廚房洗碗筷。我對媽媽說：“媽媽，我能幫您洗碗嗎?”媽媽說：“你為什么要幫我洗碗呀?”我回答道：“您每天上班已經很辛苦了，我想幫您做點力所能及的事�！眿寢屄犃宋业脑捫牢康卣f：“行，不過你要小心點�！�
媽媽的'話音剛落，我就迫不及待地開始洗碗了。我卷起袖子，倒好溫水。然后把洗潔精滴到碗里。接下來我左手抓著碗，右手拿著洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。終于好了，我把臟水倒掉，又換了一盆清水，把碗筷都沖洗干凈。正在這時，媽媽走了過來，笑瞇瞇地說：“喲，寶貝把碗都洗干凈了，真棒!”
洗這么多的碗沒想到還挺累的，我終于體會到媽媽洗碗有多辛苦啦!雖然我感覺很累，但是我得到了媽媽的表揚，心里感覺美美滋滋的。
伸出我們的雙手作文6
星期六的中午，我在家里玩，媽媽生病了，她不能做飯，于是我就幫媽媽做飯。
我走進廚房里，拿起電飯bao(煲)，yao(舀)了一碗米，用手洗干凈，再把手ca(擦)干，插上電，按下開關等飯shu(熟)。我再把菜洗干凈，然后切菜、打開火，把油倒進鍋里，鍋里立刻發(fā)出“chichi(哧哧)”的聲音，我嚇得man(滿)頭大(han)汗，我趕緊把菜倒進guo(鍋)里，火開得太大了，我ganjin(趕緊)拿起guo(鍋)鏟炒了幾下，我看見油干了，我就加水。菜終于煮shu(熟)了，我就拿出pan(盤)子，把菜倒進pan(盤)子里。這時，飯shu(熟)了，我就叫媽媽來吃飯。
媽媽夸我是一個xiaoshun(孝順)父母的.好孩子。
伸出我們的雙手作文7
生活中有很多時候需要我們伸出雙手，獻上愛心，今天，我就做了一件高興的事。今天有音樂課，可是我的同桌宋潤卓一個勁的在書包里找，也沒找到音樂書，急得他腦門上直冒汗。
這時，我對他說：“咱們合看一本吧�！甭牭竭@句話，宋潤卓高興的笑了，說：“謝謝你�！蔽艺f：“不用謝�！闭f完，我也高興的.笑了。雖然這是一件小事，但是通過這件事，我覺得他得到了幫助，而我也得到了快樂。
同時，這件事情也證實了一句話，那就是“贈人玫瑰，手有余香�！�
伸出我們的雙手作文8
一天，天氣晴朗，春風拂面。
我和媽媽去菜市場買菜。我們走在人行道上，馬路上的 車輛川流不息，人行道上人來人往，非常熱鬧。
剛到菜市場，我就東張西望，這時，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身 子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直地著來往的人們，好像在說：“幫幫我吧，幫 幫我吧！”我心里一下難過起來，我想起了我的奶奶，跟她的年紀差不多，奶奶整天待在家 里看電視，看報紙，想吃什么就有什么吃，過 著幸福快樂的生活，而這位老奶奶卻連個溫暖的家都沒有，這么大年紀了，難道她沒有孩子嗎？為什么她獨自在外？我有無數的疑問想要 問她，看著老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口 袋里拿出幾元錢，扔到老奶奶的盆里。
可是，她的'臉上卻沒見一絲笑容，還是那樣呆呆地，已經麻木了，這時，又有很多人從她的身邊經過，但所有的人都是匆匆而過，好像老奶 奶不存在一樣。
我是多么希望來來往往的人們能伸出援 手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人 ，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！钡该總�人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人，這樣，世界才會更加美麗，生活才更加幸福。
伸出我們的雙手作文9
當別人需要幫助的時候，我們都應該伸出我們的.雙手。
我們幾個同學都寄宿在老師的家里，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發(fā)音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人，我感到很快樂！
伸出我們的雙手作文10
周末，媽媽帶我去歧山公園玩，那里的風景真美，口渴了，媽媽去買水，我躺在草地上等她。
我抬頭看天，碧藍碧藍的天空飄著美麗的白云，一會兒像頭兇猛的雄獅，一會兒又像只淘氣的小狗……這時，我看到一位老奶奶在我周圍不停地轉來轉去，我奇怪地看著她，她在草坪上東翻翻、西找找，可能是在找什么東西。我馬上坐起身來問：“奶奶，你在找什么呀?”奶奶看了看我說：“小朋友，我在找鑰匙，剛剛我走過這里，走了一段路發(fā)現鑰匙不見了，可能掉在哪兒了�！蔽乙宦犃⒖虇枺骸拌�匙幾把啊?我來幫您找找吧!”奶奶感激地說：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛著個小銀圈�！�
我馬上彎下腰低頭找了起來，找啊找，好一會兒才遠遠地看到不遠處的草叢里好像有個黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的是鑰匙!我激動地喊：“奶奶!找著了!找著了!”奶奶興奮地跑過來緊緊地握著鑰匙說：“謝謝!謝謝!你真是個熱心腸的.孩子�！蔽颐πχf：“沒事，老師說的應該多幫助有需要的人。”
伸出我們的雙手作文11
助人為樂是一種美德。老師常教導我們，當別人遇到困難時，我們要伸出援助之手去幫助他們，做一個助人為樂的好孩子。
一天，刮著大風，下著大雨，路上有許多的水坑，連路邊新栽的小樹都被吹折了。我打著把花花綠綠的雨傘，踩著路上的水坑，往家走去。走著走著，到了十字路口，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，沒有雨傘，身上都被雨水淋濕了，他頂著狂風暴雨，艱難地行走著。我連忙跑過去，攙扶著老爺爺，并把自己的雨傘遞給了他。又用紙巾擦了擦他身上的`水，平安地把老爺爺送到了馬路對面。
不一會兒，雨停了，狂風也停下來了，暖烘烘的太陽出來了，烏云也被溫順的風姐姐趕跑了�；颐擅傻奶炜兆兂闪怂{色，潔白如雪的白云哥哥也出來了，高高地掛在藍天上。我把老爺爺送回了家，老爺爺露出慈祥的面孔，微笑著對我說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子！”我說：“不用謝，這都是我應該做的！”老爺爺熱情地招呼我進屋，端來許多美味的糕點和茶水，緊緊地抓著我的雙手，非要留我在家里吃飯……我心里樂開了花，但還是禮貌地告別了老爺爺，一蹦一跳地回家去了。
通過這件事，我深深體會到：在我們幫助別人的同時，自己也能從中得到快樂。
伸出我們的雙手作文12
一天，我走在放學的路上。突然，我看見一位老奶奶拄著拐杖，正準備過斑馬線。
老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開過來，老奶奶趕緊縮回了腳。不一會兒，她又準備伸出腳，一輛摩托車又迅速的竄出來。嚇得老奶奶渾身發(fā)抖。我連忙上前去扶住老奶奶，并對她說：“奶奶，我來扶您過馬路吧！”老奶奶臉上立刻露出了滿意的笑容，我緊緊地握住老奶奶的手，小心翼翼地走過去了。她高興地對我說：“謝謝你，小朋友！”我聽了心里美滋滋的`。原來，幫助人是多么快樂的事�。�
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽豎起了大拇指，表楊了我。我想：如果我們每個人都伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該多好��！
伸出我們的雙手作文13
星期六的中午，我和媽媽去上街，走了一會兒，我看見一個大約六七歲的小女孩。她沒有雙腿，她的姐姐抱著她坐在地上，前面放著一張大紙，上面寫著“請救救我的小妹”，路邊的行人看見了紛紛給她們碗里投了一些錢。我看見她這么小的`年齡，就失去了雙腿，自己不能去上學，沒有好東西吃，沒錢看病，沒房子住�？吹竭@些，我情不自禁地也掏出了一元零花錢，放到碗里。媽媽摸著我的頭說“你真是個助為樂的好孩子”。我對媽媽說“如果我又一支馬良的神筆，我一定幫她畫一雙健全的腿”。
我和媽媽繼續(xù)往前走，我邊走邊對媽媽說“曾人玫瑰，手有余香。人人獻出一點愛，人間永遠是春天。”。媽媽再次夸我“你真是個有愛心的孩子�！蔽蚁胛乙院髸䦷椭嗟娜耍灰巳硕加袗坌�，社會就有溫暖。
伸出我們的雙手作文14
伸出我們的雙手 我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
一天，我走在放學的路上。突然，我看見一位老奶奶拄著拐杖，正準備過斑馬線。 老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開過來，老奶奶趕緊縮回了腳。不一會兒，她又準備伸出腳，一輛摩托車又迅速的'竄出來。嚇得老奶奶渾身發(fā)抖。我連忙上前去
扶住老奶奶，并對她說：“奶奶，我來扶您過馬路吧！”老奶奶臉上立刻露出了滿意的笑容，我緊緊地握住老奶奶的手，小心翼翼地走過去了。她高興地對我說：“謝謝你，小朋友！”我聽了心里美滋滋的。原來，幫助人是多么快樂的事��！
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽豎起了大拇指，表揚了我。我想：如果我們每個人都伸出自
己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該多好��！一。 伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
伸出我們的雙手作文15
3月7日是個非常特殊的日子。因為我們百花小學要舉行“紅領巾愛心”義賣活動。
早在幾天前，全校的同學就已經準備好了自己的文具、玩具、生活用品……我也帶來了許多我心愛的玩具，準備在這次活動中把它們義賣了。下午的第二節(jié)課到了，所有師生來到學校的大操場上。我們擺好了地攤，擺上各種各樣的物品。義賣就開始了，我們二（5）班在張老師的精心帶領下，選了六位售貨員。
我很幸運，成了其中一員。我們六個同學戴上紅色“天使帽”，在操場上格外顯眼，就連高年級的哥哥姐姐也被吸引到我們班的攤位上來。很快我們班的物品就被一搶而空，連我們戴的帽子也被同學義買走三頂。最后，我也用自己的`零花錢跟其他班的同學義買了物品。
此次活動，場面火熱，義賣非常成功。我們班一共籌得義賣款457。4元。這些錢在大隊委的統(tǒng)計后將被送到貧困山區(qū)的孩子們手上。
通過這次活動，同學們都獻出了自己的愛心，懂得了只要每個人都伸出我們的雙手，這個世界將會變得更加美好！
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