難忘的告別作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的告別作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的告別作文1

　　外婆走的那天，是我最最難忘的一次告別。我到現(xiàn)在還記得，我在醫(yī)院的樓下，一邊走一邊哭著自言自語(yǔ)道：“外婆，你走了，外公怎么辦？我們?cè)趺崔k啊”！

　　那會(huì)兒我才上小學(xué)四年級(jí)，可我的外婆就已經(jīng)因?yàn)樯�病離開(kāi)了人世。斷氣的時(shí)候，外婆正躺在醫(yī)院的病床上，我被媽媽從學(xué)校里接了來(lái)到醫(yī)院，在路上的時(shí)候，媽媽已經(jīng)傷心地說(shuō)不出什么話了，我也在一種傷感的情緒里開(kāi)始了自言自語(yǔ)。我不停地哭，也不停的在口中輕聲道：“外婆，你走了，外公怎么辦？我們?cè)趺崔k��！”直到媽媽帶著我走到外婆的病房。

　　外婆的兒孫們都已經(jīng)圍在了外婆的病床旁，我剛剛被媽媽牽著站在表姐的`旁邊，媽媽就控制不住地跪在地上，抱著外婆的遺體哭了起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒后，小姨也跪了下來(lái)，抱著外婆的膝蓋，在病房里大哭起來(lái)。這是我第一次看見(jiàn)媽媽以及小姨哭，而且她們哭得都是那么傷心，讓我的哭也像是再也止不住了。

　　舅舅默默在旁邊抹了一會(huì)兒眼淚后，走過(guò)去想要把媽媽和小姨拉起來(lái)，要準(zhǔn)備把外婆帶回家去舉行葬禮了，可是媽媽和小姨怎么也不愿意起來(lái)，在舅舅的拉扯下，哭得更加傷心了。表姐看見(jiàn)我一直在旁邊小聲地哭泣，她紅著眼睛給我遞過(guò)來(lái)幾張衛(wèi)生紙，我用紙巾使勁擦了擦，轉(zhuǎn)身一頭撲進(jìn)了表姐的懷抱里，又開(kāi)始自言自語(yǔ)“外婆，你走了，外公怎么辦？我們?cè)趺崔k��！”起來(lái)。

　　后來(lái)是大家都哭累了，爸爸和姨父才幫著舅舅把外婆的遺體運(yùn)回家去，在外婆家里設(shè)了一個(gè)靈堂。外公沉默地坐在外婆的遺體旁邊，媽媽和小姨跪在外婆的遺體旁邊，其他的人都跟著舅舅在外婆家忙前忙后布置著外婆的告別儀式。

　　我則在表姐的照顧下，開(kāi)始寫(xiě)那一天老師布置的家庭作業(yè)，怎么寫(xiě)都好像再也寫(xiě)不完了。

難忘的告別作文2

　　當(dāng)夜幕降臨，夜色漸深時(shí)，我總望著天空，唉！又過(guò)去一天了。

　　小學(xué)是棘手的難題，開(kāi)始無(wú)從下筆，慢慢地進(jìn)入佳境，后來(lái)又回味無(wú)窮。小學(xué)的生活是漫長(zhǎng)的瞬間，等你明白它的珍貴，它已經(jīng)變成抹不掉的記憶。

　　每當(dāng)自習(xí)課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我會(huì)抬頭環(huán)視四周，一張張臉龐映入我眼簾，每張臉都是那么熟悉，那么可愛(ài)，那么真誠(chéng)，那么友好。

　　開(kāi)學(xué)之前，我會(huì)提前到學(xué)校，為老師做事。當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小孩被父母牽著小手來(lái)學(xué)校報(bào)到�；叵肫甬�(dāng)年父母送我來(lái)上學(xué)時(shí)，耳邊總回響起一種千叮嚀萬(wàn)囑咐的語(yǔ)言：努力學(xué)習(xí)，才能有優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)，有些同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，有些同學(xué)向我投來(lái)挑戰(zhàn)的目光，但這些目光中都流露出同樣的一件東西—友誼。

　　往事歷歷在目：一年級(jí)全班同學(xué)第一次聚在一起互問(wèn)姓名，二年級(jí)一起春游，三年級(jí)在課堂上全班吵鬧，四年級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下一起進(jìn)行班級(jí)大掃除……。這四年中間，有苦有甜，有喜有憂，有笑有淚，但所有的都值得你去細(xì)細(xì)品味，而那時(shí)，全班同學(xué)都不懂得去品味，去珍惜。到了五年級(jí)，當(dāng)我們明白品味和珍惜時(shí)，前四年的'學(xué)習(xí)和生活已變成了塵封的回憶，它留給我們的是復(fù)雜的心情與感悟。只剩兩年小學(xué)生活了，同學(xué)們之間變得比以前更友好，更團(tuán)結(jié)，大家此時(shí)都懂得了一個(gè)道理：小學(xué)是個(gè)聚會(huì)，這個(gè)聚會(huì)是較久的，但又是一眨眼就會(huì)過(guò)去的。

　　馬上就要進(jìn)入六年二期，屈指一數(shù)，全班同學(xué)聚在一起的時(shí)間不到一百四十天了，我們馬上就要告別這難忘的六年。記得有一句話這樣說(shuō)：該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的總會(huì)走，你如果留戀，就將“過(guò)去”記在心上。

　　是的，在心上，我在心中輕輕地重復(fù)……

難忘的告別作文3

　　“一日為師，終身為母�！弊蛱斓囊患�事令我終生難忘……

　　昨天語(yǔ)文課前，江老師來(lái)到班里，讓我們把前后的門(mén)都關(guān)上，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“我給你們說(shuō)個(gè)悄悄話，我們的李老師要來(lái)給我們道別啦！”全班頓時(shí)人聲鼎沸，江老師整頓好紀(jì)律后，接著說(shuō)：“記得在我回來(lái)時(shí)，你們給了我一個(gè)大驚喜，我們也給李老師一個(gè)大驚喜，你們說(shuō)好不好？”全班同學(xué)異口同聲地回答道：“好！”江老師講了講要送給李老師什么樣的驚喜，同學(xué)們都稱(chēng)好！我們一起練了一遍。

　　墻上的掛鐘快速地走了一分鐘，兩分鐘……不一會(huì)兒，李老師面帶笑意地走來(lái)了，她披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛在白白的皮膚上顯得像顆黑寶石。

　　這時(shí)，我們?nèi)�班起立，一起說(shuō)道：“老師您好！李老師，您幸苦了！”說(shuō)完這些，我們又開(kāi)始唱：“感謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)�給我擋風(fēng)遮雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(zhǎng)大……”這是江老師以前教我們的，雖然只是一首兒歌，卻含滿了真情實(shí)感。

　　唱完了歌，我們不約而同地鼓起了掌。李老師特別開(kāi)心，但依然無(wú)奈地告訴我們，她在美蓮小學(xué)教書(shū)的時(shí)間結(jié)束了，她今天是和我們告別的，不過(guò)她為我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了禮物……聽(tīng)到一半，我不經(jīng)哭了出來(lái)，不是因?yàn)槎Y物太少了，不是因?yàn)槲也幌矚g那禮物，也不是因?yàn)樽约耗睦锊皇娣�，只是，我舍不得李老師�?/p>

　　李老師雖然走了，但我對(duì)她的`印象，深深的刻在我的腦海里。

難忘的告別作文4

　　如今，我不再相信眼淚�！案鎰e”，這個(gè)字眼著實(shí)令我陌生、令我懷疑。我不懂，為什么分離會(huì)讓有些人痛苦地流涕，仿佛失去了整個(gè)世界？懵懂無(wú)知的我，曾傻乎乎地陷入思索。

　　現(xiàn)在想來(lái)，也只是嘲笑當(dāng)年的我不知人間情感。本該珍惜的卻不懂得珍惜，現(xiàn)已錯(cuò)過(guò)，只能留下深深的懷念……

　　5月的一個(gè)星期五，天灰蒙蒙的，似乎在預(yù)示著我未知的災(zāi)難。果不其然，一封信闖入了我的生活。我顫悠悠的打開(kāi)信，當(dāng)取出信的那一刻，我呆住了。信上只有5個(gè)字，卻格外沉重——奶奶去世了。我的手用力地?cái)[著信，眉頭緊密，眼神里掩飾不住那一絲驚恐。怎么可能！奶奶她……她怎么會(huì)……事情忽如一陣暴風(fēng)雨卷土而來(lái)，晴天霹靂隨之降臨。那一剎那，我除了傷悲更多的是不敢面對(duì)事實(shí)。經(jīng)過(guò)那一次暴風(fēng)雨的洗禮后，我眼神中又添了一份空虛。

　　奶奶過(guò)世的第二天，媽媽讓我好好學(xué)習(xí)，事情準(zhǔn)備好后，再叫我上去（去奶奶家）。我漫步了小區(qū)公園的小道上，人在，心卻不知飄到了何處。夜?jié)u漸拉下了帷幕，雨不知何時(shí)從天而降，用淚滋潤(rùn)了我的心田。一眼望去，雨點(diǎn)如西施的眼淚動(dòng)情地墜入小區(qū)，往日再熟悉不過(guò)的小區(qū)，此時(shí)竟別有了一番韻味。道路上的路燈，依舊不知疲倦的閃爍著，把我那孤獨(dú)的'背影拉長(zhǎng)……再拉長(zhǎng)。雨滴敲打著湖面，平靜的湖面泛起了一圈圈漣漪一如我的思緒。

　　去見(jiàn)奶奶之前，我堅(jiān)強(qiáng)地告誡自己不能哭，否則，奶奶在另一個(gè)地方看見(jiàn)了，也會(huì)傷心的�？墒牵�見(jiàn)到奶奶當(dāng)天，眼淚，還是不爭(zhēng)氣地溢眶而出……

　　告別，不再令我陌生，而是令我懼怕。我害怕，告別會(huì)再次把我身邊最親近的人拐走，讓寂寞陪伴我。為了不重蹈覆轍，我決定，好好珍惜身邊一切愛(ài)我的人！

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