我的校園作文15篇(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的校園作文，希望對大家有所幫助。

我的校園作文1

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了！我十萬火急的跑呀跑，操場上各式各樣的游戲設(shè)施，對我招呀招，令我心花怒放！我和同學(xué)們一起去跳繩，交叉跳，前后跳，花式跳，我都難不倒，早就把難過的心情，拋到九霄云外。在這里，我可以流下健康的汗水；在這里，我可以爭取榮耀的掌聲。跳呀跳！跳出快樂的節(jié)奏；跳呀跳！跳出大家的歡笑。手足舞蹈，歡樂在這里，忘掉所有憂愁和煩惱。就讓美妙的心情，隨著風(fēng)展翅飛翔吧！

　　教室是我學(xué)習(xí)知識的殿堂，老師就像是爸爸媽媽，同學(xué)就像兄弟姐妹，大家一起互相學(xué)習(xí)、談天說笑！在這學(xué)習(xí)旅途中，我背了一個大行囊，里面裝滿了酸甜與苦辣。感謝老師諄諄教誨、傾囊相授，珍惜同學(xué)難得的`友誼，分享成長的點點滴滴，共同編織成美麗的知識畫廊。窗明幾靜的教室，是老師散播愛，散播知識種籽的地方，豐富的寶藏，等著我去挖掘、發(fā)揚！

　　“學(xué)海無涯，唯勤是岸！”學(xué)習(xí)沒有終點，要勇往直前，勇于挑戰(zhàn)，才可以品嘗到知識的甜美。我既入這座寶山，豈能空手而回��！�。⌒�園最美的角落，下課是操場，上課是教室，不知道是不是大家都一樣？

我的校園作文2

　　我們的校園生活是豐富多彩的，在我們的班級里，我們一起笑過、一起哭過、一起打鬧過，同時也有許多歡樂。

　　——題記

　　再給你們介紹兩個人。

　　郝亮，在數(shù)學(xué)課上，會接老師的話，五年級時，老師說：“把小數(shù)點向左移動后，就把零去掉，它已經(jīng)沒有作用了�！崩蠋熢捯魶]落，就又冒出一個聲音：“有副作用！”郝亮見縫插針的說�？傊�，郝亮也是個搞笑人物。

　　田宇迪，經(jīng)常在寫語文作業(yè)時引起一些錯誤，比如“蜜蜂像螞蟻一樣勤勞”哈哈！好搞笑！

　　今天數(shù)學(xué)課，老師讓男生讀題，女生來回答，男生讀過題后，老師讓吳林移回答。之后，老師見申辰雨沒認(rèn)真聽講，就讓申辰雨來回答�！芭�的！”郝亮笑著說，哈哈哈……我們都笑了，就連申辰雨也笑了，后來，老師瞟了郝亮一眼，郝亮趕快捂住他的嘴巴，但還在偷笑。

　　語文課上，老師讓做過卷紙，前后對改，我和田宇迪交換了過來，改到了那道題……我們寫的'幾乎都是熱情地招呼，可田宇迪寫得是用力地招呼，我覺得不對勁，就問老師，“老師，用力地招呼對不對？”我還沒說完，班里就有了笑聲，老師又說：“肯定不對呀！怎么用力地招呼，揍人家一頓！”老師剛說完，同學(xué)們把眼淚都笑了出來了。

　　看！我們的校園生活多豐富！

我的校園作文3

　　我的學(xué)校是一個大學(xué)校。一共占地有十五畝。

　　一進(jìn)校門，我們會看到一棵松樹。瞧，它已經(jīng)有三層樓那么高了，肯定歷史久遠(yuǎn)。

　　右邊還有一棵桂花樹。這棵桂花樹一到秋天，就會變得金黃金黃的。像換了身新衣服。這時只要一靠近，準(zhǔn)能聞到一股桂花香。桂花樹旁邊還有很多小朋友在采桂花，搖桂花樹呢。

　　沿著桂花樹往前走，就到了操場，這個操場雖然普通，但是這里每天都洋溢著我們快樂的快樂笑聲。

　　再往左走有一個博藝堂，這里是老師開會的'地方和大家表演的地方。這里時而歌聲優(yōu)美，時而書聲瑯瑯，時而琴聲四溢。

　　博藝堂邊上是一個籃球場，籃球場邊上有一個乒乓球場。雖然只有幾張乒乓球桌，但卻充滿了歡歌笑語。時而有單打的酣暢淋漓，時而雙打配合默契。

　　乒乓球場后面有一個花園，這個花園有點小，但里面卻栽滿了花花草草，中間還有一個小池塘呢。給學(xué)校增添了不少生機。

　　花園中還有幾棵棕櫚樹呢，有四五樓那么高。像撐著一把保護(hù)傘保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　這就是我們的學(xué)校，一個充滿生機的學(xué)校，一個充滿快樂的學(xué)校，一個令人向往的學(xué)校。

我的校園作文4

　　智慧，就像無形的云彩，漫無目的地飄浮在空中，而在校園里，它更是無處不在。

　　每個人都有一個校園，它可能快樂、可能輕松，可能功課緊、可能作業(yè)多。但是，它們都有一個共同特點——它們都存在著大量的智慧。校園就像是智慧的家鄉(xiāng)，它們在這里時而歡笑，時而奔跑，時而苦惱，時而憂愁。下面，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們參觀一下我的智慧校園吧！

　　你們看,這是教學(xué)樓，它可是每個學(xué)校的中心！同學(xué)們就在這里學(xué)習(xí)知識，老師則是在這里傳授知識。也就是說，這里是知識流動量最大的地方，而在這些復(fù)雜的知識當(dāng)中，也隱藏著許多智慧。看這兒，這片寬闊的草坪當(dāng)然就是操場了，下課后，同學(xué)們就聚集在這里，它的前面中上了一排青翠的大樹，同學(xué)們下課后可以觀望大樹來休息眼睛，這也正是校園里的智慧之一�？茨莾�！教學(xué)樓旁邊的'那幢房子，它就是辦公區(qū)，老師的辦公室就在那里，像這樣把學(xué)生的教室和老師的辦公室分隔開也存在智慧呢，因為這樣，老師在工作時，就不會被教室里傳來的吵鬧聲打擾到了。緊挨著教學(xué)樓的是車棚，它的上方有一個半透明的塑料棚，這樣，就是狂風(fēng)暴雨也不會殃及到里面的車子。車棚前面是國旗臺，上面立著一根高聳入云的國旗桿，它的最上方有著一面鮮紅的國旗。操場的最東面是廁所，就連這個廁所的位置也有智慧呢，這樣，把廁所放在操場上，就不會有班級聞到異味了。

　　這就是我的智慧校園，那么你們的智慧校園是什么樣子的呢？

我的校園作文5

　　我的童年時光，有一大半是在美麗的白云山學(xué)校里度過的，校園里的美景讓我非常難忘。

　　學(xué)校門口，長長的石碑上鑲嵌著五個金光閃閃的大字“白云山學(xué)�！�。走進(jìn)校園，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。國旗前面，辦公樓像一位巨人俯視著整個校園。辦公樓的兩側(cè)是教學(xué)樓，里面?zhèn)鱽硪魂囮嚴(yán)世实淖x書聲，教學(xué)樓的中間是天井花園。每到春天，小草都紛紛探出頭，杏樹也伸展出了嫩綠的枝條，吐出了淺綠的小芽。草坪上，同學(xué)們正興高彩烈地做游戲，有的賽跑，有的`跳遠(yuǎn)，操場里傳來了同學(xué)們歡樂的叫聲。

　　操場的右前方是食堂，阿姨們正忙得不可開交，為孩子們準(zhǔn)備著既營養(yǎng)又可口的午餐。學(xué)校的右側(cè)是展廳，許多名人名片都陳列在里面，讓人贊嘆不已。左側(cè)是報告廳，每當(dāng)六一兒童節(jié)的時候，同學(xué)們就在這里展示自己的才能。教學(xué)樓二樓的盡頭是圖書館：各種各樣的書羅列在書架上，等待同學(xué)們的翻閱。每到閱讀課，這里總是擠滿了醉心閱讀的同學(xué)。

　　校園是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，我愛美麗的校園。

我的校園作文6

　　在我的成長歷程中，經(jīng)歷過很多讓我難以忘記的事情。但是每當(dāng)我想起那件事，我都想吃后悔藥，可惜再也不能挽回了。

　　一天，媽媽正在認(rèn)真的織毛衣，我蹲在旁邊看著針線迅速的交織著，我的眼睛直冒金星。到了中午，媽媽起身去做飯，我閑的無聊，便偷偷的把媽媽織的毛衣拿過來。我也學(xué)著媽媽的樣子去鼓搗那些針線。這時，我突發(fā)奇想：我能不能把針倒著織。說做就做…… 當(dāng)我越來越興奮地做著這件怪事的時候，我得腦子突然懵了。為什么媽媽織的部分越來越少啊，我覺得這是幻覺，我努力的想挽回局面……可是，我無能為力。這時，媽媽叫我去吃飯，我惶恐不安的走到餐桌前，狼吞虎咽的吃完飯，就悻悻的去看電視。

　　“啊……”是媽媽的叫聲，我的心臟頓時狂跳起來。這時媽媽走過來，傷心地對我說：“你看到誰動我得毛衣了嗎？”我裝作沒事似的，說;“沒有啊。是不是你放到沙發(fā)上的.時候它自己弄掉了？”媽媽半信半疑的點了點頭。

　　從那以后我不敢去看看媽媽織的那件毛衣，當(dāng)媽媽把織好的毛衣讓我試穿的時候，我真的想哭出來，我想對媽媽說出真相，但是我沒有勇氣。

　　時光流逝，我一直藏著這件心事，這件讓我后悔的事，如果時間能夠重來的話，我一定誠實的告訴媽媽：是我干的，我錯了。

我的校園作文7

　　我們的校園生活豐富多彩，雖然上課很緊張，但是我們有快樂的第二課堂。

　　在第二課堂時，我們可以自由活動，打球、買書、看書......干什么都可以。同學(xué)們有的去打球，打到滿頭大汗才罷休;有的去買書，挑了好久才找到自己喜歡的書;有的同學(xué)去圖書館看書，一時間不知道看什么書好，就隨便的拿了一本書,坐在凳子上，津津有味的讀了起來，有時候還會忘了吃飯呢!

　　我在第二課堂里沒事做，于是就到操場上去玩�！�(1)班加油!”“(4)班必勝!”震耳欲聾的拉拉隊助威聲在操場上空響徹云霄。出于好奇，我也湊過去看了一下，原來是我們年級的1班和4班進(jìn)行籃球比賽呢!他們各隊的隊員都很出色，打起來不相上下，一會兒1班進(jìn)了球，一會兒4班又追回了一球。我看得津津有味，完全把排隊吃飯這件事給忘了�？�，一班的'球員已經(jīng)到了四班球員的籃球架下了，突然，四班的球員擋住了一班球員的去路，只見一班球員一個漂亮的轉(zhuǎn)身，然后一投，球繞著籃框轉(zhuǎn)了幾圈，掉進(jìn)籃筐，一班拉拉隊頓時響起了熱烈的掌聲，而四班那邊只有“咬牙切齒”的聲音。正當(dāng)我看得起勁時，吃飯的鈴聲突然響了，把我從籃球比賽中拉了回來，如癡如醉的我戀戀不舍的離開了操場。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，是培養(yǎng)我們德、智、體全面發(fā)展的搖籃。我非常喜歡這種有張有弛的校園生活。

我的校園作文8

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。我有兩個家，一個是充滿親情的家，另一個就是充滿師生之愛的的家一一一校園。

　　來到學(xué)校門口，首先映入眼簾的是七個金燦燦的大字“泗安鎮(zhèn)中心小學(xué)”大門進(jìn)去就能看見五星紅旗在微風(fēng)中高高飄揚，不禁讓人想到這鮮紅的國旗是用世世代代革命先輩的`鮮血染成的，時刻提醒著我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　進(jìn)入校園，迎面撲來一陣桂花香，校園的左邊是一排香樟樹，右邊是幾株廣玉蘭，它的花是潔白的，象征真著我們純潔的心靈，穿過教學(xué)樓有一片草地，那里的各種樹木和花花草草草木合成了一片美麗的海洋。

　　早晨，你會看到值日生們辛勤的背影。我們的校園因他們而美麗，草地的后面是操場，下課時，同學(xué)們在那里跑啊，跳啊，一片歡聲笑語。

　　學(xué)校里的同學(xué)真好，大家在一起學(xué)習(xí)，游戲，真快樂！我有困難時，同學(xué)們幫助我，使我懂得了友情的可貴。

　　早上走進(jìn)校園，我的心里總是格外高興，漂亮的校園，明凈的教室，還有敬愛的老師，真像一副美麗的畫卷。

　　我就在這樣的校園里學(xué)習(xí)。我愛你——校園。你是我快樂成長的搖籃。

我的校園作文9

　　在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學(xué)。

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。

　　我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面，那是五年級的'一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油�！边@個時候有一位同學(xué)在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

我的校園作文10

　　校園生活對我而言，占去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果校園是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

　　對我來說，校園里的幸福總是互相的，同學(xué)和老吃樂于分享，愿意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流著，這就是聚在一起最大的.幸福了。

　　同學(xué)們一起出外游玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩游戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠(yuǎn)都不會忘卻。

　　雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學(xué)之間會因為年齡增長，想得多，沖突也多起來，幸福不知不覺在爭執(zhí)中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

　　不好好把握幸福，怎么會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優(yōu)點”是交友的關(guān)鍵。同學(xué)在一起時，多享受才能捉住幸福。

　　同學(xué)，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成為回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！

我的校園作文11

　　當(dāng)一縷陽光灑向大地，天空更藍(lán)了，白云更白了，路邊的小花更美了，街道更干凈了。我高興地背著書包來到了學(xué)校。

　　從遠(yuǎn)處眺望，就可以看到校園的大門，大門的左側(cè)是保安爺爺?shù)墓ぷ魇遥�大門的右側(cè)是幾個金光閃閃的'大字，我們都叫它“金剛字”。每天早上校門口都會有老師和哥哥姐姐們迎接我們上學(xué)。

　　走進(jìn)校園就有一排排高大的白玉蘭樹，玉蘭花香飄滿了整個校園。操場上的同學(xué)們你追我趕，像極了奔馳的馬，有的在一起討論學(xué)習(xí)，像是一群小動物在開會，熱鬧極了！

　　叮鈴鈴，上課了同學(xué)們陸續(xù)回到教室，拿起書本讀起來，朗朗書聲在校園里回蕩，整齊有序。陽光透過玻璃灑向教室，一天的學(xué)習(xí)開始了。

我的校園作文12

　　我的學(xué)校是一所百年老校，他的名字叫：“平湖市實驗小學(xué)”，我們都親切地稱呼他為：“實小”。

　　走近一個不規(guī)則的拱形校門，下面是一扇往左右拉開的門，像本厚厚的書被翻動。一進(jìn)校門，就能看見一座被鮮花捧著的雛鷹雕塑，是三只消除應(yīng)環(huán)繞著展翅飛翔。兩旁是名人長廊，其中有我最敬佩的音樂家，鋼琴家：貝多芬，他激勵著我努力練琴。成為一名鋼琴家，這也是我的夢想之一。

　　我沿著孝敬來到了“紅領(lǐng)巾果園”，放眼望去，滿眼的果樹啊。到了九月，丹桂飄香，我找了好久，才找到幾朵躲在葉底下的黃色小花，散發(fā)著一股清香，彌漫在天空中。之后，一株金桔樹映入了我的眼簾，小小的還沒成熟的金桔是青色的'，在葉子的掩護(hù)下，像一個個害羞的小姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見幾個小燈籠為人們照路，走近一看，原先是咧開了嘴的紅彤彤的小石榴呀！飽滿的果實露了出來，亮閃閃的，猶如一顆顆寶貴的紅鉆石我看果樹看得入了迷，真不想離開這鮮花盛開，瓜果飄香的“紅領(lǐng)巾果園”��！

　　隨后，我來到了靜謐的圖書館，一本本內(nèi)含豐富知識的書密密麻麻，整整齊齊地放在干凈的書架上。我真想翻開書本暢游在“書的海洋，字的世界”中�。�

　　我的校園真美��！猶如公園一般。我在這美麗的地方學(xué)習(xí)、玩耍。就像雛鷹一樣在知識的天空中，自由的飛翔！

我的校園作文13

　　“做人求真，做事求實”這就是我們實驗學(xué)校的校訓(xùn)。實驗學(xué)校不但是育人的搖籃，而且風(fēng)景也無限好啊!

　　一走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一座很大的假山。假山的'下面有一個水池，水池里噴出水柱。一條水柱直沖向藍(lán)天，另五條水柱由周圍向中間噴，形成了一朵漂亮的“水花”。水池里養(yǎng)了許多漂亮的的小金魚。我給其中一條紅黃相間的最美的金魚起名叫“小雪球”。因為他只有乒乓球那么大，每天我都和它打招呼。

　　再向南走，你就能看見一片樹林，如果沒有它，校園會失去一半的美。碧綠的草地上星星點點的綻放五顏六色的野花，草地上也種了許多樹，像一個天然形成的大森林。每當(dāng)你走到那，你會覺得，樹葉在向你招手，小草在歡迎你的到來。有一棵松樹長得又圓又矮，可漂亮了。那是工人叔叔拿著一個大剪刀給它修剪的。它隨風(fēng)擺動，好像是在表示感謝。

　　再往西走是一條長廊，長廊里掛滿了本校老師畫的精美圖畫。如果你去過，那些作品一定會讓你流連忘返。透過玻璃窗，你可以看見操場又可以看見樹林，仿佛自己置身于畫中。

　　我愛我們美麗的校園!

我的校園作文14

　　從小，我就愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。 讀書真是太棒了，這是我內(nèi)心的真切感受。我愛讀書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本《小學(xué)生科技知識》，我欣喜若狂，立刻跑到屋子里去看，不知不覺已經(jīng)到了晚上十一點多了。爸爸看我的房間里還亮著燈，就大發(fā)雷霆，叫我趕緊睡覺。我正看得入迷呢，可父命難違，我只好不情愿的爬上床。突然我心生一計，“唉喲～唉喲～”地叫起來，假裝上廁所，順手把書塞進(jìn)了衣服里，躲廁所去看了。

　　還有一次，我跟媽媽去菜園子摘菜，結(jié)果不知從哪兒跑來一群羊，直奔我家大白菜。媽媽哄也哄不走，只好一只一只往外牽，可牽走一只還又回來，眼看著把菜地給踩得亂七八糟，這可急壞了媽媽。正在媽媽焦頭爛額時，我走過去，牽走了一只，其它的羊也都跟著走了。媽媽迷惑不解。我得意地說：“這是領(lǐng)頭羊。領(lǐng)頭羊走了，其它的羊自然地就跟著都走了！”媽媽直夸我聰明。我心里美滋滋地說：“這是我從書上學(xué)來的！”

　　“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，從書中，不僅能聽到許多新奇的'故事，懂得做人的道理，還能增長知識，讓我們更有智慧！

我的校園作文15

　　有趣的校園生活，讓人回味無窮。

　　在我美好的回憶里，上個“六一”兒童節(jié)，是我們學(xué)生最高興的日子。早上，我們進(jìn)行了愛心拍賣的活動，從中我體會到了賺錢的辛苦和不容易，更體會了賺錢的滋味，在愛心捐款的活動中，我還捐了兩塊錢呢！我真希望這種活動不是一年一次，而是每個月都來幾次呀！

　　還有一次學(xué)校組織的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，老師給我們布置了很少的'作業(yè)，但是有一個任務(wù)，就是做一個自己最滿意的小發(fā)明或是小制作。本來這時間很簡單的事情，可是一個星期以后，沒有幾樣作品是通過的，我做了好幾次才做起來一個眼睛會發(fā)光的小熊，我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙，畫上小熊的頭形，再在眼睛上放兩個燈泡，用電線連接好，一個眼睛會發(fā)光的小熊就做好了，通過了這個實驗，我不僅完成了老師布置給我的作業(yè)，而且還懂得了電路連接方法，真是一舉兩得。

　　還記得有一次是體育課，我們玩了一個游戲，叫做“趕豬”。我們班的分成三組，每組派一個人拿著棒子，“趕豬”贏的組得一百分，哪個組到一千分就贏，我手里緊緊的拿著棒子，似乎怕掉了似的，我的對手是張帥斌和許畫嵐，老師一聲令下，我就飛快的跑了起來，可是跑過了許畫嵐又跑不過張帥斌，到了轉(zhuǎn)彎口，“豬”怎么也不轉(zhuǎn)彎，過了好久，我才打到后面，可許畫嵐已經(jīng)快到了，我用了一打，才趕上了她最后，我終于先得到了一千分，我們開心無比，拍手歡呼。

　　校園生活真是有趣，我從內(nèi)心喜歡我們的小學(xué)校園生活。

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